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1、班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动,老师要求同学们实地采访,撰写新闻通讯稿,请你参与并完成问题。(1)、你约小圳周末去漆器厂采访,可小圳说何必那么辛苦,不如在家上网搜点资料,轻松又省时。你劝说道:“”(2)、小圳同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。
采访提纲
时间、地点
×月×日,××漆器厂
采访对象
厂长
采访目的
了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景
采访用具
纸、笔、相机
采访问题
①你厂的环境怎么样,可以带我参观参观吗?
②你厂有多少年历史了?产品现在受欢迎吗?打算开发哪些新产品?
③你厂产品最贵的卖多少钱?
④你现在一个月工资多少?
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2、阅读下面文字,根据要求完成问题。
近年来,中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚,国潮正在成为这代年轻人生活的一部分。各文博单位纷纷“出圈”,文物雪糕打造出“舌尖上的博物馆”。考古盲盒让人人都能成为考古人,文具、服饰、日用品等国潮文创( )。博物馆争相释放亲民①潜质,《国家宝藏》《如果国宝会说话》《上新了故宫》轮番上映,以崭新的形式宣传文物;《唐宫夜宴》《只此青绿》《洛神水赋》用创意古典舞切中时代的审美脉搏,把中华优秀传统文化的张力发挥得淋漓尽致;汉服成为时尚宠儿,古装摄影风靡一时,景区景点内经常遇到身穿汉服②游guàng的年轻人;年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷,除了造型、布景上的中国元素,游戏更在背景音乐上下功夫,邀请非遗传承人加盟创作,追求更经典、更中国,用文化为游戏产业加分。
在一系列文化现象的背后,是文化自信的苏醒。文化自信基于深厚的文化底蕴。中华文明( ),百世阙文,千载遗韵,( )出博大精深的文化,这是文化自信的前提和基础。然而只有这些还远远不够,纵观历史,文化自信一定要建立在国家强大、民生繁荣的基础上。中国年轻人的文化觉醒,正以令人欣喜的方式,自然而然又浩浩荡荡地发生着。他们重新( )生于斯长于斯的古老文明,发现最美的景色一直就在身边。年轻人开始用新的眼光打量传统文化,发现老祖宗留下的文化遗产的魅力。国潮日益成为一种自发自觉的行为,个人、团体、企业、社会都参与进来。这是文化自信的体现,是社会审美的共同选择,也是文化发展的趋势。
中华优秀传统文化的传承,让我们拥有了丰富的历史智慧,使我们的思想更加开阔、深邃,____ , 使我们的国家更加强大、繁荣。
(1)、请写出相应的汉字或拼音。①潜质 ②游guàng
(2)、结合语境,依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是( )。A、司空见惯 滔滔不绝 养育 审察 B、层出不穷 源远流长 孕育 审视 C、司空见惯 滔滔不绝 孕育 审视 D、层出不穷 源远流长 养育 审察(3)、仿照画波浪线的句子,在横线上补写一句话,使之与前后画波浪线的句子构成一组排比句。中华优秀传统文化的传承,让我们拥有了丰富的历史智慧,使我们的思想更加开阔、深邃, , 使我们的国家更加强大、繁荣。
(4)、文中画横线的句子是病句,请修改后将正确的句子写在下面横线上。病句:追求更经典、更中国,用文化为游戏产业加分。
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3、【人性之辉】名著阅读。
八年级(1)班举行读《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成表格的内容。
(识名著)《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(辨人物)“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的语气向我招呼:‘哈啰,你想找什么人吗?’他是用英文讲的!”选段中“他”指的是。(填人名)
(忆历史)红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是。
(析原因)四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。
你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合名著,阐述你的观点和理由。
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4、古诗文阅读。
【甲】雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(《周亚夫军细柳》)
【丙】孝景三年,吴、楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。因自请上曰:“楚兵剽轻①,难与争锋。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,太尉守便宜②,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯③等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之,复定。后吴奔壁东南陬,太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引④而去。太尉出精兵追击,大破之。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
【注释】①剽:强悍,勇猛。轻:轻捷,迅速。②便宜:有利,合适。③弓高侯:名韩颓当。④引:退。
(1)、据说王安石曾批评【甲】诗首联说:“方黑云压城,岂有向日之甲光?”杨慎却指责王安石说:“宋老头巾不知诗。贺之诗善状物,此句甚妙!”两个人对【甲】诗首联的评价,你赞同谁?试结合诗句说明理由。(2)、下列选项中加点字意义用法相同的一项是( )。A、天子且至/年且九十(《愚公移山》) B、于是上乃使使持节诏将军/太尉不奉诏 C、愿以梁委之/委而弃之(《〈孟子〉三章》) D、军霸上/军中惊(3)、请将下列句子翻译为现代汉语。①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
②梁日使使请太尉。
(4)、下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )A、【乙】文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。 B、【丙】文画线句断句应为:已而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去。 C、【丙】文中吴、楚两国发动叛乱,周亚夫认为楚国将士强悍,汉朝一时难以取胜。 D、【丙】文中周亚夫不去援救梁国,是为坚持贯彻以阻断敌军粮道的方式打败敌军这一策略。(5)、小深读完三则材料对小圳说:“你看《雁门太守行》中的将士们,他们和敌人当面对决,血染沙场,多有英雄气概!【丙】文中的周亚夫就缺了这份豪迈,最后虽然他胜了,但也不是我敬佩的将军。”小圳说:“我恰恰很敬佩周亚夫呢!你看他(事件),正显出他(人物形象),所以我觉得他就是位‘真将军’!” -
5、【诗墨之香】古诗文默写。(1)、感时花溅泪,。(杜甫《春望》)(2)、 , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)、我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。。(李清照《渔家傲》)(4)、 , 贫贱不能移,威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)(5)、无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(6)、夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)(7)、 , 志在千里。(曹操《龟虽寿》)(8)、轻舟短棹西湖好,。(欧阳修《采桑子》)(9)、陶渊明《饮酒》(其五)中“ , ”两句通过动作描写抒发诗人沉醉于田园美好景色、悠闲自得的心情,被王国维《人间词话》称为“无我之境”。
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6、请根据对话完成题目。
张老师:小深,我们年级要召开“保护文化遗产,助力时代发展”的语文学习活动,听说你的邻居正好是深圳大学民俗文化学教授,学校想邀请他来学校参加活动,麻烦你邀请李教授吧。
小深:没问题,张老师。我们什么时候举办活动呢?
张老师:下周三下午五点,在学术报告厅里举行,我们想邀请李教授担任活动评委。
小深:好的,我会转告李教授的。
本周末刚好李教授出差不在家,下周一才回家。请你当面转告学校的邀请。
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7、【非遗之韵】
八年级将开展“保护文化遗产,助力时代发展”的语文学习活动,请你按要求完成问题。
南山的麒麟舞,其历史可上溯至数百年前,现已成为深圳市非物质文化遗产中的一颗璀璨明珠,备受推崇。(甲)这项舞蹈艺术表达了村民祈求平安、丰收、欢乐和吉祥 , 由一代代艺人zì chū xīn cái地传承与发展。(乙)面对曾一度濒临消逝的困境,南山的麒麟舞凭借其独特魅力与(①)的表演技巧,再次焕发勃勃生机。
南山麒麟舞中的麒麟制作(②),骨架精选坚韧竹条,遒劲有力;外皮则覆盖着色彩斑斓的绸布与细密的金线绣纹。春节期间,随着鼓点响起,舞者们身着彩衣,手执麒麟身上的彩带,时而腾空跃起 , 时而匍匐前行 , 舞出麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态。乐者同时以狮鼓、大钹、锣、唢呐等乐器从旁伴奏出(③)的曲调,与麒麟舞的表演相得益彰,共同营造出一场视听盛宴。
南山麒麟舞以其独特的艺术魅力,不仅在当地深受民众喜爱,也逐渐吸引了更多外地游客的目光,成为展示深圳传统文化的一张亮丽名片,zhāng xiǎn了中华民族非物质文化遗产的无限活力与创造力。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①zì chū xīn cái ②zhāng xiǎn
(2)、结合语境,下列成语填入①②③处最恰当的一项是( )。A、栩栩如生 巧妙绝伦 绘声绘色 B、惟妙惟肖 巧妙绝伦 抑扬顿挫 C、栩栩如生 美轮美奂 抑扬顿挫 D、惟妙惟肖 美轮美奂 绘声绘色(3)、(甲)句是一个病句,请把修改后正确的句子写在下面。(4)、下列说法正确的一项是( )A、(乙)句的主干为“麒麟舞焕发生机”。 B、以上选段中加点的词语“遒劲有力”“腾空跃起”“匍匐前行”短语结构类型一致。 C、在古汉语中,山的北面、水的南面为“阳”,反之为“阴”。 D、司马迁,字子长,东汉史学家,他所撰写的国别体通史《史记》共130篇,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 -
8、古诗文阅读。
【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐①芙蓉水,密雨斜侵薜荔②墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来③百越④文身地,犹是音书滞一乡。
【注释】①飐(zhǎn):吹动。②薜(bì)荔:一种蔓生植物,也称木莲。③共来:柳宗元与韩泰、韩晔、陈谦、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。这首诗就是这时写的。④百越:泛指五岭以南的少数民族。
【乙】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【丙】方山子①传
苏轼
方山子,光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节④读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马毁冠服徒步往来山中人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠⑤之遗像乎?”因谓之方山子。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也。何为而在此?”方山子亦矍然⑥ , 问余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然⑦ , 而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时,嗜酒好剑,用财如粪土。今几日耳,精悍之色犹见于眉间,而岂山中之人哉?
然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?
【注释】①方山子:即陈慥,字季常,苏轼的老朋友。②光、黄:光州、黄州,两州连界。③朱家、郭解:西汉时著名游侠。④折节:改变原来的志趣和行为。⑤方山冠:唐宋时隐士戴的帽子。⑥矍(jué)然:惊讶睁眼对视的样子。⑦环堵萧然:四壁萧条,家徒四壁。
(1)、完成表格,疏通文意。例句
方法
提示
解释
适见焉
字典查阅法
①到……去;②出嫁;③适应,顺从;④恰好,正值。
A.(填序号)
闾里之侠皆宗之
联系上下文
乡人对他的评价
B.
精悍之色犹见于眉间
关联成语
成语:记忆犹新
C.
而妻子奴婢皆有自得之意
古今异义
月色入户(门)
D.
(2)、材料【甲】颔联应如何朗读,请进行设计并阐述理由。(从重音、语速、语调等角度进行朗读设计)(3)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)弃 车 马 毁 冠 服 徒 步 往 来 山 中 人 莫 识 也
(4)、文言文中语气词有重要的表情达意的作用,文中画横线的句子都有“哉”,请结合内容,分别说说它们的表达效果。①今几日耳,精悍之色犹见于眉间,而岂山中之人哉?
②皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?
(5)、《方山子传》中,苏轼勾勒了方山子生活中的几个断面,刻画了一个丰满生动的人物形象。请你结合文章,说说方山子是一个怎样的传奇人物。(6)、【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似,但心境略有不同。请结合内容,简要分析苏轼和谁的心境更相似。 -
9、【致敬先辈 学习精神】
班级准备开展“我向革命先辈致敬”的读书会,共读《红星照耀中国》,传递时代精神。
目录
第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
四 通过红色的大门
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
二 叛徒
第四章 一个共产党员的由来
二 长沙时代
五 苏维埃运动
第七章 到前线去的路上
一 和红色农民的谈话
第八章 在红军中(上)
一 “真”的红军
二 对于彭德怀的印象
三 为什么变成一个红军
四 游击战争的战术
五 红军战士的生活
(有删节)
(1)、《红星照耀中国》作为一部纪实性很强的传记作品,让西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。作者斯诺是如何做到“用事实说话”的?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(2)、小语即将代表班级参与主题演讲活动,致敬革命先辈。请你为小语选择一个人物,参考示例,写出人物的精神品质。【示例】毛泽东。他童年时曾跟父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界,这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
A.周恩来
B.彭德怀
C.朱德
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10、【描绘山水 蕴含情怀】
在“学习景物描写”的探究活动中,小文整理了古诗文中一些值得借鉴的写景技巧。请你帮他完善相关内容。
写景技巧
示例
感悟
抓住景物的特征
① , 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
一个“浅”字,写出了早春小草刚刚破土的样子,妙!
描述视觉、听觉、嗅觉等感受
② , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)
③ , 猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)
目之所见,耳之所闻,皆可入诗。
④
晴川历历汉阳树,⑤。(崔颢《黄鹤楼》)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;⑥ , ⑦。(陶弘景《答谢中书书》)
俯仰之间,远近皆是美景;动静之中,山林自有意趣。
写景还要融入情感
⑧ , 万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
⑨
树树皆秋色,⑩。(王绩《野望》)
层层树林都染上秋天的色彩,落日余晖,增添了凄凉和孤独之感。
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11、【讲求诚信 修养品德】
班级组织开展“人无信不立”主题班会,下面是小语关于“诚信”主题班会的开场白,请你阅读后完成相应的任务。
信 xìn
【附】伸shēn

《说文》:“信,诚也。从人;从言,会意。”金文有“从人,从口”的。本义是“诚实”。《诗经》:“信誓旦旦。”《礼记》:“讲信修睦。”引申为“相信”“信任”“信仰”“证实”“消息”“信函”等义。又通“伸”。
缺
甲骨文
孔子说:“人而无信,不知其可也”。“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一。在古人眼中,“信”是立□之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。一个人,若让“诚信”①然离开,再大的建树也只能令人②深恶痛疾。无论古今,诚信应该成为个人必有的精神品质。诚信是一汪甘甜的泉水,使懂得的人记住生活的美好;诚信是一朵③轻yíng的白云,使幸运的人感到生活的乐趣……让我们伸出双手,以信为凭,携手前进。

金文

小篆

隶书

楷书

草书

行书
同楷书
简化字
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。①悄然 ②深恶痛疾 ③轻 yíng
(2)、填入文中□内正确的一项是( )。A、身 B、生(3)、“信”是个会意字,金文“90”字由“人”和“口”组成,《老子》中提道:“信言不美,美言不信。”请你揣测“信”的本意:。 -
12、检索目录是了解作品内容的常用泛读方法。浏览《红星照耀中国》的目录,写出你了解到的主要信息。
第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
二 去西安的慢车
三 ““大汉的子孙”
四 通过红色的大门
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
二 叛徒
三 关于贺龙
④ 红色伴侣
第三章 在保安
……
第四章 一个共产党员的由来
……
第五章 长征
一 第五次“围剿”
二 整个国家的迁移
三 大渡河上的英雄
四 通过大草地第六章 西北的红星
……
第七章 到前线去的路上
……
第八章 在红军中(上)
一 “真”的红军
二 对于彭德怀的印象
……
第九章 在红军中(下)
……
第十章 战争与和平
……
第十一章 回到保安去
……
第十二章 回到白色区域
…… -
13、阅读《红星照耀中国》中的语段和相关内容,完成下面小题。
我是访问 A的第一个外国新闻记者。A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告A死了,可是没有几天以后,报上的新闻栏又出现了A的消息,而且活跃如昔,也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德,有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此,这两个著名人物多次遭难,可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举……说真的,当我访问红色中国的时候,报上正盛传A的又一次死讯,但我却看到 A活得好好的。
(1)、上述语段中“南京曾经一再宣告A死了”提到的“南京”指代的是 , A指的是(人名),“惊人壮举”指的是(写出一件大事即可)。(2)、下面对名著中相关内容的叙述,不正确的一项是( )A、1936年,英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入保安,根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》(当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》)。 B、《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 C、《红星照耀中国》的意义,还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 D、埃德加·斯诺笔下有一个传奇式的人物周恩来:他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓,但相当准确。 -
14、阅读下面文段,完成练习题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】石篑(kuì)数为余言:“傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨(wán)之盛,多于堤畔之草,艳冶(yě)极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂(chōng)未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)
(1)、下面句子中加点字意思或用法相同的一组是( )。A、相与步于中庭/未复有能与其奇者 B、盖竹柏影也/日初出大如车盖 C、念无与为乐者/但少闲人如吾两人者耳 D、但少闲人如吾两人者耳/但当涉猎(2)、用“/”为下面句子断句。(限断两处)
傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉?
(4)、【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情? -
15、【赏古诗】阅读下面古诗,回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
本诗颔联与李白的“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”在意象上有异曲同工之妙。请赏析这些意象的表达效果。
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16、【默诗文】请在横线上填写相应的古诗文句子。(1)、树树皆秋色,。(王绩《野望》)(2)、 , 此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)(3)、 , 江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)(4)、几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)(5)、攀条折其荣,。(《古诗十九首·庭中有奇树》)(6)、 , 终为土灰。(曹操《龟虽寿》)(7)、风声一何盛,!【刘桢《赠从弟》(其二)】(8)、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是 , 。
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17、学校开展“人无信不立”综合性学习活动,请你根据要求完成下面小题。
人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,究竟能选择什么?该选择什么?选择诚信,因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许缺少足够亮点,但没有诚信的人生却必然①jī xíng。你可以不是潘安,也可以不是西施,但你需要赢得他人②yóu zhōng的信任。“人,以诚为本,以信为天。”选择诚信,因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上【甲】____(A.任劳任怨 B.殚精竭虑)默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样【乙】____(A.鹤立鸡群 B.才思敏捷),却总是不露真相,叫人紧张。在人生的剧本里,稳重踏实的演员总比奸诈精怪更受观众的青睐。选择诚信,因为它比金钱更具有内涵。吹嘘“人为财死”的人生注定是藏污纳③垢的;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它为生命④镌刻谦厚的底蕴,让生命在天地之中盈润,善始善终。
(1)、【辨字形】根据拼音写出相应的汉字。①jī xíng ②yóu zhōng
(2)、【辨字音】给加点字选出正确的读音。
③垢(A.hòu B.gòu) ④镌(A.juān B.juàn)(3)、【析词义】请结合语境,从文中括号内选择运用正确的成语填入【甲】【乙】两处。(4)、【析连贯】为下列句子排序,正确的一项是( )。①在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。
②在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。
③无论古今,诚信应该成为个人必有的精神品质。
④人无信不立。“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。
⑤诚实做人,讲求信用,要从生活中的一点一滴做起。
A、①②⑤④③ B、④②①③⑤ C、③④①②⑤ D、①④③②⑤(5)、【辨病句】画线的句子有语病,请将修改后正确的句子写下来。(6)、【写邀请】学校拟邀请诚信兄弟下周三下午两点来学校阶梯教室做讲座,请你作为学生代表打电话邀请他们,询问他们是否愿意前往。请你以小明自称,将你的邀请写下来。 -
18、根据你对文学名著的阅读,回答问题。
小深同学制作了《红岩》人物卡片,请帮他完善。
人物卡片——江姐
人物形象
她是个安详稳重的人,不到三十岁,中等身材,衣着朴素,蓝旗袍剪裁得很合身。
插图
主要经历
◇发现丈夫牺牲,强忍悲痛,继续投身革命工作;
◇由于叛徒出卖,被捕入狱;
◇在狱中遭受酷刑,坚守党的秘密;
◇得知胜利的消息,①____;
◇从容就义。
精神品质
②____
(1)、在表格内的①②处填写相应内容。(2)、小深同学想从下面两幅图中选择一幅作为人物卡片的配图,你建议选择哪一幅?为什么?
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19、阅读下面文段,完成下面小题。
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
(节选自《愚公移山》)
【乙】昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向①吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登。然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝①长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山,乙翁欲扶之。甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。
(选自《二翁登泰山》)
【注释】①向:从前。②冀、雍:古代两个州的名称。③曩:以往,过去。④绝:横渡。
(1)、下列各句中的“而”字,与“面山而居”中“而”字用法相同的一项是( )。A、聚室而谋 B、同邑而居 C、惟叟一人而已 D、而至泰阴(2)、用“/”给【乙】文画波浪线句子断句。(限断两处)曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有
(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①如太行、王屋何?且焉置土石?
②差矣,汝之言!
(4)、【甲】文中写到邻居家的小孩来帮忙挖山,其作用是;【乙】文中提到愚公移山的事,其作用是。
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20、【赏古诗】阅读下面古诗,回答问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
“东风不与周郎便”一句有什么妙处?请结合全诗说说你的理解。