• 1、给加点汉字注音或根据拼音写汉字
    (1)、每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅wǎng。(《灯笼》)
    (2)、当河水正这般畅畅快快地驰chěng着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。(《壶口瀑布》)
    (3)、它没有婆suō的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。(《白杨礼赞》)
    (4)、为了这一着,面对技术封锁,多少人dān精竭虑,青丝变白发。(《一着惊海天》)
    (5)、如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān默。(《大雁归来》)
    (6)、还没等观众从眼花liáo乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。(《“飞天”凌空》)
    (7)、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像      红的轻云。(《藤野先生》)
    (8)、但1986年在南极确实发现了这种古老的两       动物的化石。(《恐龙无处不在》)
  • 2、下列关于《简·爱》说法正确的一项是(   )
    A、简·爱在学校失手打碎了石板,被惩罚站在凳子上,当众受到羞辱,是谭波儿小姐的微笑给了简·爱力量。 B、里德太太发现简·爱躲在窗台边看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的红房子。 C、简·爱的舅妈曾违心答应丈夫收养简·爱,临死前也不愿告诉简·爱她还有亲属在世的真相。 D、简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐平均分了,每人获五千英镑。
  • 3、阅读下面文字,按要求作文。

    晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻,一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献,家常滋味蕴含着人生百味,平凡之中深藏着动人的故事……

    请围绕“我家的晚餐”这个话题,自拟题目,写一篇文章,诗词除外,文体不限。

    要求:(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名;(2)不少于600字;(3)字迹工整,书写规范,标点正确。

  • 4、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自司马光《资治通鉴》)

    【乙】

    独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任,欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂⑤其奏投诸地,普颜色自若徐拾奏归补缀复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

    (选自毕沅《续资治通鉴》)

    【注释】①普:即赵普,字则平,北宋初年宰相。②凡:总共。③除:封授。④帝:指宋太祖赵匡胤。⑤裂:撕裂。⑥可:同意。⑦迁:升职。⑧专:独断。

    (1)、解释下列句子中加点的词语。

    (1)当涉猎

    (2)即更目相待

    (3)欲除某人为某官

    (2)、请将画线句子翻译成现代汉语。

    (1)蒙辞以军中多务。

    (2)帝素嫌其人,不与。

    (3)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    普 颜 色 自 若 徐 拾 奏 归 补 缀 复 奏 如 初

    (4)、根据乙文内容,找出赵普“以天下事为己任”的具体体现。
    (5)、甲乙两文在刻画人物的主要方法上有什么不同?请结合具体内容分析。
  • 5、阅读《木兰诗》,完成下面小题。

    木兰诗

    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻叹息。

    何所思,问何所忆。亦无所思,亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    【甲】东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻来,出郭相扶将:阿姊闻来,当户理红妆;小弟闻来,磨刀霍霍向猪羊。

    【乙】开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。

    出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨是雄雌?

    (1)、诗中对木兰有多种指称。下列对其理解有误的一项是(     )
    A、与家人对话决定代父从军、离家行军途中思念父母时,用“女”指称,符合木兰为人女儿的身份,流露出她的一片孝心。 B、不受可汗封赏、希望归还故乡时,用“儿”指称,既符合木兰女扮男装的身份,也流露出她回归家乡与家人团聚的心愿。 C、与家人团聚时,以“女”“妹”“姊”指称,既符合木兰多重的家庭身份,也流露出她与家人再次团聚时的满足与喜悦。 D、借雄兔难兔作比时,以“我”指称,符合木兰恢复女儿装做回自我的身份,流露出她机智远超伙伴的优越感与自信心。
    (2)、《木兰诗》富有民歌特色,常以铺陈排比描述行为情态。请从【甲】【乙】两处中选择一处,说说你的理解和感受。
  • 6、根据课文默写诗文。

    (1)荡胸生曾云,。(杜甫《望岳》)

    (2) , 赚得行人错喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

    (3)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,。(周敦颐《爱莲说》)

    (4)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (5)赵师秀的《约客》中,表现诗人因候客时长而产生失望焦躁情绪的句子是“”。

    (6)文人自有大气魄、报国志。王安石的《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是“”;龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是“”。

  • 7、班级开展“歌颂黄河”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下面几个问题。
    (1)、【诗中黄河】

    面对滔滔黄河,唐朝诗人李白吟咏道:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”请你再写出两句完整(含上下句)的与黄河有关的古诗词名句。

    (2)、【画中黄河】

    观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,写一段解说文字,至少用上一个成语。

  • 8、学校开展“品经典韵味,展少年风采”活动,下列选自同学们写的活动报道,其中表述不正确的一项是(  )
    A、人物卡片:方寸之间见匠心。从老马与小马这对父子,到保尔与阿尔焦姆这对兄弟……一张张图文并茂的卡片,不仅展现了人物的鲜明特点,更体现了同学们对经典角色的独到理解。 B、经典演绎:舞台之上现真情。生动的台词、投入的表演,赢得了阵阵掌声。尤其是祥子与保尔穿越时空对话的创意改编,更是让同学们在欢乐中加深了对名著情节的记忆。 C、演讲比赛:言语之间传匠魂。有人说《钢铁是怎样炼成的》不仅是一部文学作品,更是一部人生教科书;也有人说《骆驼祥子》写的不仅仅是一个车夫的悲剧,更是一面映照旧社会的镜子。 D、读后感想:笔墨之中抒感悟。有人赞叹保尔的顽强,有人感慨祥子的不幸,还有人悟出个人成长与时代因素紧密相连。一篇篇真挚的读后感,展现了阅读带来的思考与成长。
  • 9、下列加点字注音有误的一项是(     )
    A、恶(zēng)     鸣(háo)     然入梦(hān) B、(zhuō)     污(suì)     气冲牛(dǒu) C、嘴(biě)     朴(chún)     为人知(xiǎn) D、(guǎ)     山(jiàn)     人寻味(nài)
  • 10、按要求作文。

    ⑴跨越山海欣赏万千美景,静坐一室品读经典好书,行走世间领略人生百态。兴许,只此一波青绿,只此一树鲜花,只此一场春雨,只此一段文字,只此一个笑靥,只此一句暖语,只此一次碰撞……就深深地打动人心,久久地促人奋进,默默地引领成长……

    请将题目“只此”补充完整,再写一篇文章。

    ⑵人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……

    请以“走过,才明白”为题写一篇文章。

    要求:①两个作文题目任选一个写,要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③卷面整洁,书写工整,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名等。

  • 11、阅读下面的古诗文,回答问题。

    [材料一:生活中的亭]

    战国:“秦有小亭临境,吴起欲攻之。” ——《韩非子》

    东汉:“亭,民所安定也。”——《说文解字》

    东汉:“亭,停也,亦人所停集也。” ——《释名》

    明:“亭者,停也。所以停憩游行也。”——《园冶》

    [材料二:诗词中的亭]

    劳 劳 亭

    唐/李白

    天下伤心处,劳劳送客亭。

    春风知别苦,不遣柳条青。

    丰乐亭游春(其三)

    宋/欧阳修

    红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。

    游人不管春将老,来往亭前踏落花。

    [材料三:古文中的亭]

    喜雨亭记

    亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

    予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

    于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥 , 狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。又可忘耶?”

    既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”

    (选自苏东坡全集》,有删改)

    注释: ①长郊:广阔的郊野。 ②扶风:地名。③弥:满。 ④忭:欢乐,喜悦。 ⑤荐饥:连年歉收。

    (1)、溯源亭之功用;结合材料一及下图,可以得出亭的功用:

    (2)、欣赏亭之美景;《丰乐亭游春》(其三)中欧阳修目睹了怎样的美景?结合画波浪线的诗句,展开想象,描绘画面。
    (3)、体会亭之情思
;参考表格中提示的方法,解释加点词。

    文言词句

    方法

    释义

    则以

    课内迁移法:之者谁?太守自谓也。

    三月

    课内迁移法:明年,政通人和。

    客而告之

    联系上下文

    虽欲优游以乐于此亭

    查阅词典法:①悠闲自得;②犹豫不决;③宽容,宽待;④宽广,弘大。

    (填序号)

    (4)、品味画横线句中虚词“其”的表达效果。
    (5)、文人墨客笔下的“亭”寄托了他们丰富的情思。请结合材料及所学,探究文人抒发的情思。

    (6)、总结亭之内涵;依据上述探究过程,总结亭的丰富内涵。
  • 12、“宋韵今辉,一脉相承。”德寿宫遗址博物馆是杭州实施“宋韵文化传世工程”的重点项目。今天,“重生”的德寿宫以全新的姿态呈现在我们面前。让我们一起走近它。请阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    香糕砖——以糕点命名的建筑用砖

    香糕砖

    德寿宫遗址天井内以“十字拼花法”砌筑的地面

    香糕砖为何在宋代遗址中大量发现呢?我国古代筑城史十分悠久,城砖的烧造技术至宋朝已经相当成熟。宋室南迁,江南多阴雨,土质疏松,加之社会经济富裕,因而以砖包砌城墙的情形大幅增加。从出土的外城大砖和香糕砖质量来看,其韧性、耐压性和透水性能都很好,敲起来声音清脆,这些优点也使它成为了宋代时铺设道路的首选用材。

    (《杭州博物馆》公众号)

    【材料二】

    原版复刻——不用一枚钉子的榫卯结构

    为了遵循古法,原格局、原形制、原工艺“复刻”正殿重华宫,整座宫殿不用一钉一铆,以全榫卯结构搭建,共用2600立方米木料。例如宫殿上面的斗拱,既要关注榫卯搭接关系,又要打磨细部线条弧度确保宋代风格样式到位。

    复原设计时,地面、台基、门窗、蹲兽、瓦当等细节,大量参考了存世建筑和北宋李诫的建筑学专著《营造法式》。如斗拱、柱梁参考的是宁波的保国寺;灵隐寺前的双塔、闸口的白塔则提供了宋代楼阁的细节。

    “为此,我们还集合了全国各地20多位有经验的木匠师傅,再以栏杆上的望柱头图案为例,在考古文物的基础上进行复原设计,并比对各种文献资料,一个小图案,往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿。”他介绍。

    “比如现在大家在德寿宫里踩着的‘香糕砖’,铺设的花纹非常独特。这就是根据遗址里发现的实物,进行复刻定制的。”他骄傲地说,我们的“工匠大师”现场比对遗址上的香糕砖图案进行铺贴,光20平方米的“小样”就铺了整整3天,最终才得以原汁原味地呈现出德寿宫里砖的花纹。

    (《浙江新闻》客户端,有删改)

    【材料三】

    德寿宫现状——预约难问题得到缓解

    “德寿宫预约难的问题,这周开始,其实已得到了很大缓解。”南宋德寿宫遗址博物馆副馆长周佶介绍,“我们每天开放1500人,上午700人和下午800人,相比试运营期间才500人,人数已大大增加。70岁以上老人不需要提前网络预约,加上老年游客的陪同家属,每天大概会接待500人左右,这样加起来,德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右,已经是接近饱和的状态。”

    那德寿宫每天可预约人数,以后还会增加吗?

    “主要德寿宫是个土遗址保护区,是全国最大面积土遗址露明展示博物馆,跟普通博物馆存在一定区别,只能限流。”浙江省古建筑设计研究院副院长黄贵强现场解释,“遗址的特性决定了不同的区域都必须有人流最高承载量,保护为先,参观第二。德寿宫总面积一万多方,实际上光遗址就占了一半以上,展厅1000多方,可控容纳游览人群的面积很有限。”

    (《杭州日报》客户端,有删改)

    (1)、下列对材料的理解,正确的一项是(   )
    A、香糕砖在宋代遗址中大量发现,是当时铺设道路的首选用材。 B、“复刻”重华宫参考了存世建筑以及北宋李诫《营造法式》,整座宫殿没有用到一钉一铆。 C、德寿宫目前每天参观人数约2200-2300人,已经是饱和的状态。 D、德寿宫必须设置人流最高承载量,是因为德寿宫是个土遗址保护区。
    (2)、复原德寿宫的过程中,哪些地方体现了“匠心之韵”?请根据材料二简要分析。
    (3)、有网友在人民网“领导留言板”留言,反映参观德寿宫预约难的问题。请你结合留言板材料三 , 以官方角度写一则留言回复该网友。

  • 13、阅读理解

    惊涛拍岸千堆雪

    ——《沁园春·雪》发表的前前后后

    汪建新

    ①1935年10月,红军胜利到达陕北。1936年2月,毛泽东率领中国人民红军抗日先锋军东渡黄河,奔赴抗日前线。当时整个西北高原冰雪覆盖,真是既雄伟又壮丽,而冰冻了的黄河别有一番独特景象。毛泽东来到陕西省清涧县高杰村附近的袁家沟,面对银装素裹的大好河山,回顾中华民族灿烂悠久的文明史,不禁豪情满怀,写下了壮丽诗篇《沁园春·雪》。

    ②1945年10月24日,坐落于重庆七星岗的中苏文化协会门前热闹非凡,青年画家尹瘦石和南社盟主柳亚子联合举办的诗画联展进行预展,25日展览会正式开幕。展览会上,柳亚子不仅展出了毛泽东咏雪词的墨宝,还展出了他的一首和词:

    ③廿载重逢,一阕新词,意共云飘。叹青梅酒滞,余意惘惘;黄河流浊,举世滔滔。邻笛山阳,伯仁由我,拔剑难平块垒高。伤心甚,哭无双国士,绝代妖烧。

    ④才华信美多娇,看千古词人共折腰。算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚。更笑胡儿,纳兰容若,艳想浓情着意雕。君与我,要上天下地,把握今朝。

    ⑤柳亚子还曾写过一篇《跋》,其中写道:“毛润之《沁园春》一阕,余推为千古绝唱,虽东坡、幼安,犹瞠乎其后,更无论南唐小令、南宋慢词矣。”展览会后,柳亚子将毛泽东的咏雪词和自己的和词一并送到《新华日报》。《新华日报》考虑到发表毛泽东的作品须经本人同意,没有马上答应。1945年11月11日,柳亚子的和词在《新华日报》第四版上和读者见面。

    ⑥正当柳亚子为发表毛泽东咏雪词一筹莫展时,重庆的另一张民营报纸《新民报》却捷足先登了。《新民报》有个副刊《西方夜谭》,吴祖光担任编辑。他意外地得到咏雪词,展读之后,兴奋莫名。他多渠道对咏雪词内容进行了核对,分别得到了三份手抄稿,竟然互不相同,他只好将三份抄件拿来一起进行整合。1945年11月14日,《西方夜谭》副刊率先发表了毛泽东的这首《沁园春·雪》。这是咏雪词首次公开发表,吴祖光立下了首发之功。

    ⑦咏雪词发表时,毛泽东已经离开重庆返回延安。且说这一天,蒋介石侍从室二处主任陈布雷把《新民报》晚刊发表的咏雪词念给蒋介石听了。他接着说:“毛泽东的这首咏雪词填得非常之得体,气韵高华,词采明丽,同时寄托遥深。现在好多人都在为毛泽东的这首词着迷,不管在朝在野,是敌是友,他们都在唱和着。‘雾重庆’快要变成‘雪重庆’了。先生想想,我们的谈判还没完毕,毛泽东虽然走了,他在重庆却引起了很多人的兴趣和重视,这后果不是值得我们考虑吗?”蒋介石把咏雪词默默再读了一遍。他为毛泽东的文才暗暗吃惊。

    ⑧毛泽东的《沁园春·雪》公开发表,可谓“惊涛拍岸,卷起千堆雪”。蒋介石自然不会甘心,国民党中央宣传部直接召开会议,通知各地、各级党部,要求会吟诗作词者,每人都在毛泽东咏雪词原韵的基础上来上几首,挑精彩的发表,希望把毛泽东的磅礴气势比下去。于是,在蒋介石的总导演之下,国民党御用文人搜肠刮肚、绞尽脑汁,又是拼凑词作,又是杜撰文章。1984年,台南神学院教授孟绝子在《狗头·狗头·狗头税》一书中,谈到《沁园春·雪》引起的“雪战”时,毫不留情面地说:“可惜国民党党徒虽多,但多的只是会抓人、关人、杀人、捞钱的特务贪官;是只会写写党八股的腐儒酸丁级的奴才文官和奴才学者。结果,一直到逃离大陆时,国民党连一首‘毛泽东级’的《沁园春》都没有写出来。”

    (有删改)

    (1)、文章围绕《沁园春·雪》的发表叙述了几件事?请用简洁的语言概括。
    (2)、赏析下面句中加粗词语的表达效果。

    算黄州太守,输气概;稼轩居士,解牢骚。

    (3)、“惊涛拍岸千堆雪”化用了苏轼的“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,原是用来描写长江景色的,以此作为文章标题,你认为好不好?为什么? 
    (4)、由《沁园春·雪》引起的“雪战”中,国民党为什么不能胜出?你从中得到了怎样的启示? 
    (5)、毛泽东自幼就喜爱读《水浒传》,《水浒传》描绘的核心主题之一就是“官逼民反”,这是毛泽东看重这部小说的一个重要方面。请以林冲为例,结合相关情节,简述他是如何一步步被“逼上梁山”的。
  • 14、【活动尾声:巧接文联】请根据材料划线内容,补写上联:

    “自强不息”出自《周易》。古人认为,天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息;君子应当勤勉不懈,奋发进取。这是中国人树立的自身理想,也是中华民族精神的基本品格。历史车轮滚滚向前,我们应时刻铭记过往,中华民族要奋发,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青少年都应该在时代激流之中自强不息。

    上联:

    下联:勇追激流,时代青年应自强不息。

  • 15、【任务三:创作诗文】请为主题活动手抄报创作一首题为《追梦少年》的四行小诗。可参考示例仿写,也可独立创作。

    (诗歌创作小贴士:①注意诗行和节奏;②借助具体可感的意象表达情感;③运用修辞。)

    [示例]         追梦少年

    以夸父的姿态奔跑,

    整条小路镀上金边——

    石子闪耀着梦想的光辉,

    风在身后铺开光的信笺。

    追梦少年

  • 16、诵读是表达情思最直接的方式。请仿照示例,对艾青这首诗中的画线句进行朗读设计。

    (示例:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

    朗读设计:这两句诗,“常含”“土地”“爱”要重音处理,用缓慢的语气,深沉的语调,读出深沉的情感,其中“爱”字可以重音轻读,要突出这份爱发自肺腑,表现出艾青对祖国的爱至死不渝。)

    我爱这悲哀的国土,

    它的广大而瘦瘠的土地

    带给我们以淳朴的言语

    与宽阔的姿态,

    我相信这言语与姿态,

    坚强地生活在大地上

    永远不会灭亡

    朗读设计:

  • 17、九年级课本诗文中不乏古代士人“自强不息”的气息,小语作了部分整理,请根据语境帮他补写。

    自强不息,是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① , ②。”(《行路难(其一)》)的坚定信念;是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“③ ,④ 。”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福;是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑤  , ⑥ 。”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。

  • 18、阅读下列文段,给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

    诗是迷醉心怀的智慧,诗是翻腾内心之叹息,诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》,我们可以感受毛主席激荡的豪情;读《周总理,你在哪里》,我们可以体会作者那深沉的敬意;读《我爱这土地》,我们可以谛听诗人恳切的絮语;读《乡愁》,我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心;读《你是人间的四月天》,我们可以与作者分享那“四月天”的婷;读《我看》我们可以畅想那摇着的自由。与诗为伴,每一天都深受震撼;与诗为伴,每一天都会明媚鲜 yán。亲近诗歌,定能遇见不一样的自我!

    ①妖ráo

    ②娉婷

    ③摇曳

    ④鲜 yán

  • 19、任务:

    假如,你将开启一段孤独的旅程,没有电脑,没有网络,能陪伴你的,只有一本书。你将选择哪一本书,它会给你怎样的陪伴?

    请发挥想象,以“有你陪伴的旅程不孤独”为题,写一篇记叙文。

    要求:①不少于600字;②文中不得出现真实的校名、人名和地名。

  • 20、小文准备参加学校组织的“《艾青诗选》阅读大赛”活动,请与他一起完成下列任务。
    (1)、艾青常用“”和“太阳”两个意象表达对祖国深沉的爱,对光明、理想和美好生活的向往和追求。

    绘画出身的艾青善于通过对色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表现生命,在《火把》中用红色表现 , 在《手推车》中用黄色表现 , 在《向太阳》中用紫色表现。(供选择的词语:快乐、悲痛、荒凉、希望、忧伤)

    (2)、下图是艾青诗歌发展的时间轴,从下面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌,分析诗中一个意象的内涵。

上一页 35 36 37 38 39 下一页 跳转