• 1、忠之属也。可以一战。

    翻译:(这)属于尽忠。可以打一仗。

    改正:

  • 2、小大之狱,虽不能察,必以情。

    翻译:大大小小的牢狱刑罚,即使不能件件都明察,但一定要根据自己的感情处理。

    改正:

  • 3、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

    翻译:浪费掉的祭品,我从来不敢随意增加,一定要让人信服。

    改正:

  • 4、重点翻译辨析(圈出不恰当的翻译并进行改正)
    (1)、衣食所安,弗敢专也,必以分人。翻译:衣食这类需要安排的东西,不敢专门享受,一定区分给予别人。
    改正:
    (2)、
    牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

    翻译:浪费掉的祭品,我从来不敢随意增加,一定要让人信服。

    改正:

    (3)、
    小大之狱,虽不能察,必以情。

    翻译:大大小小的牢狱刑罚,即使不能件件都明察,但一定要根据自己的感情处理。

    改正:

    (4)、
    忠之属也。可以一战。

    翻译:(这)属于尽忠。可以打一仗。

    改正:

    (5)、
    一鼓作气,再而衰,三而竭。

    翻译:第一次击鼓能够产生士气,第二次击鼓时士气衰竭,到第三次击鼓时竭力鼓起勇气。

    改正:

  • 5、文言虚词
    (1)、其    

    乡人曰    

    吾视辙乱    

    (2)、之
    肉食者谋 

    小大

    公与

    公将鼓

    (3)、入见
    (4)、以

    战    

    分人    

    (5)、战长勺
  • 6、其他重点实词
    (1)、齐伐我    师:
    (2)、弗敢也    专:
    (3)、小惠未    遍:
    (4)、民弗也    从:
    (5)、小信未    孚:
    (6)、虽不能    察:
    (7)、必以    情:
    (8)、忠之也    属:
    (9)、战则请    从:
    (10)、公将之    驰:
    (11)、克    既:
    (12)、一鼓气    作:
    (13)、三而    竭:
    (14)、彼竭我    盈:
    (15)、难也    测:
    (16)、惧有焉    伏:
    (17)、望其旗    靡:
  • 7、古今异义
    (1)、又何焉    间:
    (2)、肉食者    鄙:
    (3)、弗敢也    加:
    (4)、小大之    狱:
  • 8、词类活用
    (1)、形容词用作动词

    之属也    忠:

    (2)、名词作状语

    视其辙    下:

  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    我们从《春》的草长莺飞中懂得欣赏,在《散步》的初春田野里学会承担,于《秋天的怀念》的烂漫秋菊中读懂坚韧,更在《从百草园到三味书屋》的斑斓世界里看见童真……最美的风景,总与人的成长交织,为记忆镀上温暖的底色。

    现在,请回忆属于你的那道风景——它或许见证过陪伴,抚慰过孤单,给予你前行的力量。请以《那风景,温暖了我》为题,写一篇作文。

    要求:⑴立意自定,文体自选(除诗歌外);⑵说真话,抒真情;⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息;⑷书写工整,不少于500字。

  • 10、诗歌鉴赏:请你对古诗中“风”这一意象展开探究,补全下面的探究单。

    诗歌

    意象

    画面描述

    情感表达

    天净沙•秋思

    [元]马致远

    枯藤老树昏鸦,

    小桥流水人家,

    古道西风瘦马。

    夕阳西下,断肠人在天涯。

    西风

    深秋黄昏,一人一马,踽踽独行于古道。枯藤缠绕老树,乌鸦哀鸣;溪流小桥旁,是安详的人家。凄凉的西风中,游子望着无尽天涯,肝肠寸断。

    抒发了游子的漂泊之苦、思乡之愁。

    春风

    [清]袁枚

    春风如贵客,一到便繁华。来扫千山雪,归留万国花。

    春风

    ⑶两诗均有“风”,但抒发的情感各异。请结合两诗内容,探究意象和情感的关系。

  • 11、古文阅读。 

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 

    (选自《世说新语•咏雪》)

    【乙】

    山乔岳,降其神。长江大河,肆其文。望之俨然,薄夫为敦。 幅巾褒衣坐镇雅俗白简逆折奸臣。盖凛然如白雪,蔼然如阳春。虽玉带金鱼,世以为公贵,孰知夫胸吞云梦者,所以为一代伟人也哉! 

    (选自赵孟頫《松雪斋集•雪楼先生画像赞》)

    【丙】

    丁亥年七月初六日,苏州大。百姓皇骇,共祈诸大王之庙。大王忽附人而言曰:“如今称老爷者增一大字;其以我神为小,消不得一大字耶?” 众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。由此观之,神亦喜谄,宜乎治下部之得车多矣。 

    (选自蒲松龄《聊斋志异》)

    【注释】①嶞:山形狭而长。②薄夫:指性情刻薄之人。③敦:厚道。④豸冠:为獬豸冠的简称,指古代御史等执法官吏戴的帽子。⑤白简:多指古代弹劾官员的奏章。

    (1)、 解释下列句中加点的词。 

    ①俄而雪  

    ②苏州大  

    增一大字  

    ④治下部 

    (2)、 小语发现乙文中画波浪线的句子句式整齐。请你用“/”给这句话断句。(限断三处) 

    幅巾褒衣坐镇雅俗豸冠白简逆折奸臣

    (3)、 用现代汉语翻译下面的句子。 

    众悚然,齐呼“大老爷”,雪立止。

    (4)、 甲、乙、丙三文均提及“雪”,但用意各不相同。请任选其中两文,结合具体内容简要分析。
  • 12、请阅读《树》,完成下列任务。 

    ① 午后三点,阳光落在芋头叶子上。我刚刚午睡起来,刷牙洗脸,自来水喷出窗户,洒到翠色的叶子上,聚成一颗颗大露珠,仿若自然清透莹亮的眼睛。尘埃在此刻的光线里起飞,渐渐累了,躺在房间的角落里,墙面上挂着竹久梦二的画,穿碧衣的女子头上有好看的髻。 

    ②我相信每一天我们都有两次生命,一次醒于清晨,一次醒于午后。每一次睁开惺忪的睡眼,宿舍窗外的樟树都在看着我。细长的枝干,终年青绿的叶子,在时间的每个缝隙里盘根错节,牢牢占据大地的心。每棵树都是泥土的恋人。 

    ③ 起风时,树上落下一些叶子铺在院中;下雨时,水滴从叶面击打出沙沙的音阶;凌晨或入夜时,葱茏的叶片笼盖着方格的窗户,像起了雾一样。它们的存在似乎确认着我们的存在,从一日到一年,从立春到大寒,从我们开始观望世界,到最后永远睡去。树静静不动,根却扎进我们心中。 

    ④在长乐老家,每年五六月时自己都会爬上大桑树摘桑葚。那一串串黑紫色的果实,软软的、甜甜的,有时台风来,它们便掉得满地都是,把泥土也染成自己的颜色。母亲负责摘低处枝丫上的桑葚。她一边摘一边吃,有时尝到还未熟透的桑葚,舌头便被酸到,眯了眯眼睛,然后睁开,脸上傻傻笑着,如少女般年轻。 

    ⑤ 桑树在我眼中不是一般的草木,我总觉得在它的枝叶间、树干里、身体中住着一个灵魂。从商代甲骨文中对桑和蚕的记载到周代采桑养蚕已是常见农活,从《诗经》中的“桑之未落,其叶沃落,吁嗟鸠兮,无食桑葚”,到《本草纲目》里的“治劳热咳嗽,明目,长发”,桑树承受七千多年时间的磨难与考验存留至今,仿佛不死的祖先带着生命的价值和诗意居住在我们的世界里。 

    ⑥我有时会一个人靠着桑树喃喃私语,问它关于人的前世或者世界原先的模样。桑树没有嘴巴不会讲话,它静静站着,听我说话。我也不奢求它能回答什么,只希望它能一直生长下去,这样的话,我身上那些没有缘由的孤单就像鸟一样有了栖息的去处。但母亲不知道这些,有几次她在院子里洗衣服见我在树下发呆,便叫住我,让我回房间做功课。我说功课做完了,母亲又让我去喂猫。 

    ⑦猫咪这时出现了,从窗户跳下,又跳到桑树上。我跟着它上了树。这时母亲跑过来,手上还沾着一把肥皂沫。她生气地看着我,唤我下树。我抓住猫咪的瞬间一脚踩空,屁股从树上坐到了硬邦邦的青石板上,当即哇哇大哭。桑树翠绿色的叶子在风里摇晃,像一位笑语盈盈的抚慰者,它见证了我的六岁,见证了我美好而干净的眼泪。 

    ⑧外婆家屋后种的则是一棵榕树,树叶亭亭如盖,树干粗大,需两三个幼童手拉手才能环抱住。跟桑树相比,榕树结的果不明显,熟时黄或微红色。而它的花细小又无香味,叶子的季候特征也不明显。 

    ⑨我常常在想,这个世界上为什么会出现榕树这种树木?它那么平凡,在南方司空见惯。说起它,人们只想到它粗大的树干以及垂落地面的根须,还有什么能被记住呢?我摇摇脑袋看着榕树,它静默于时间的泥土中,像年老慈祥的哑巴。 

    ⑩在广袤的生活里,草木常是被人忽略的事物,人们急于匆匆赶路,甚少花时间驻足欣赏他们。其实,世间万物,不管是树,还是人,不管他们平凡或者伟大,不朽或者卑微,都对世界倾其所有青春,直至衰老、死去。特别是草木,直到花叶衰败那刻也不忘回归最初的土地,愿被时间腐蚀,成为泥土的一部分。而人类却做不到。 

    ⑪时间是一条蜿蜒流淌的河流,而树却是向上流淌的河流,每一个时刻里它都被光线拉伸着往上生长。 

    ⑫树对光的依恋如同人类对金钱名利的追求,但有所区别的是它们向往的始终是自然界。而我们,终日开动现代文明的马达踩踏自然,追逐着齿轮和机械带来的快感。许多理想都被钢筋水泥筑造的城市森林所围困,只知追求高度,常常忽略低处,只想着依靠源源不断的物质为自己提供欢乐,而不在乎是否戳中那些无私沉默者的痛处。 

    ⑬河的终点是大海,树的终点是天空,而我们永远无法知晓自己最后的终点在哪里。流浪的灵魂没有故乡。 

    (选自潘云贵《与树同类》,有删改)

    (1)、 散文《树》细腻地描绘了多种树木的外形特征。请阅读文章,完成下面的表格。 

    树木

    外形特征

    樟树

    ① 

    ② 

    (每年五六月)结出黑紫色的、软软的桑葚

    榕树

    ③ 

    (2)、 品味语言是阅读的重要能力。请从下列句子中任选一句,赏析其表达效果。 

    A.午后三点,阳光落在芋头叶子上。我刚刚午睡起来,刷牙洗脸,自来水喷出窗户,洒到翠色的叶子上,聚成一颗颗大露珠,仿若自然清透莹亮的眼睛。(从描写手法的角度赏析句子) 

    B.起风时,树上落下一些叶子铺在院中;下雨时,水滴从叶面击打出沙沙的音阶;凌晨或入夜时,葱茏的叶片笼盖着方格的窗户,像起了雾一样。(从修辞手法的角度赏析句子)

    (3)、 文中画波浪线的句子“桑树在我眼中不是一般的草木,我总觉得在它的枝叶间、树干里、身体中住着一个灵魂”。请你说说这个“灵魂”包含哪些内涵。
    (4)、 作者将树与人类进行了对比,树的哪些生命状态(如它的归宿、生长姿态或追求等)引发了你的思考?请结合第⑩—⑬段,阐述它带给你的关于生命或生活的启示。(写出两点即可)
    (5)、 散文中的树,是陪伴和温暖“我”的伙伴。在《朝花夕拾》中,也有像树一样的人物,他们的关爱和帮助,曾像大树遮风挡雨一般,温暖并保护了年少的鲁迅。请选择书中一位这样的人物,结合具体事例,说说他/她如何像一棵树,为鲁迅提供了怎样的精神上的“荫蔽”或“滋养”。
  • 13、 现代文阅读

    材料一 

    同学们设计了如下“世界野生动植物日”的宣传画。 

     

    材料二 

    《地球生命力报告 2022》显示,1970-2018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。 

    材料三 

    2025年3月3日是第12个“世界野生动植物日”。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。

    (1)、 阅读材料二和材料三,下列说法与原文内容相符合的一项是(   )
    A、《地球生命力报告2022》显示,全球野生动物种群数量下降完全是由栖息地退化和气候变化造成的。 B、鲨鱼和鳐鱼的数量平均下降71%,这表明它们就是所有受监测物种中受威胁最严重的群体。 C、若不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化必将成为未来导致生物多样性丧失的最主要因素。 D、在多方共同努力下,我国的朱鹮等特定旗舰物种的野生种群数量实现了持续增长。
    (2)、 请观察材料一中的“世界野生动植物日”宣传画,简要说明它的构图要素并阐述寓意。
    (3)、 保护野生动植物,我们可以从身边小事做起。请结合生活实际,谈谈我们能为此做些什么。
  • 14、综合性学习:请你阅读本次主题展览的导语,按要求完成下列任务。 

    自然——是最温柔的母亲

    不会对任何孩子不耐烦

    而当太阳沉落

    她的声音自过道

    唤起最微小的蛐蛐

    最微贱的花儿

    怯的祈(dǎo)

    当所有的孩子沉睡

    过身子尽量伸长

    好把她所有的灯点着

    然后自天空弯下身来

    怀着无限的爱心

    和更加无尽的关怀

    她金色的手指按在唇上

    希望处处——静(mì)——

    (选自王玮译《艾米莉•狄金森诗歌全集》,有删改)

    (1)、 宣传小组在设计导语时,发现有四个字在书写和朗读上存在困难,请你帮忙一起完成。 

    ①祈(dǎo)  

    ②静(mì)  

      怯

    (2)、 画波浪线句中的加点字“转”选择正确的读音(   )

    转:①旋动,改换方向、形势等。读音:zhuǎn

    ②旋转,绕着圈儿动,围绕着中心运动。读音:zhuàn

    A、zhuǎn B、zhuàn
    (3)、 “自然——是最温柔的母亲/不会对任何孩子不耐烦”以生动的想象表达了对自然的深情。请仿照其句式与修辞,在“河流、星空、大山、海洋”中任选一个作为对象,仿写句子。 

    原句:自然——是最温柔的母亲,不会对任何孩子不耐烦。 

    仿写:  ——是 ,   。

  • 15、语言表达:在“自然观察笔记”展览中,你的笔记旁要配上下面这张名为《新芽》的照片。你认为这张照片放在下面哪个展区最合适?并简述理由。

    展区名称:A.四季的变化;B.生命的赞歌;C.自然的奥秘

    我认为放在 展区最合适,理由:

  • 16、默写:请将你的观察笔记中引用的古诗文补充完整。

    在日常观察中,每一处景致都藏着动人的诗意与哲思。面对沧海,我们仿佛与曹操一同临风伫立,感受他笔下“日月之行,若出其中;① , ②”的博大与豪迈。求学途中,当我们疑惑时光流逝时,《论语》中的睿智箴言“③ , ④”瞬间警醒了我们。抬头望见明月,我们仿佛听见李白对远行友人的深切牵挂:“⑤  , ⑥。”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)而重阳时节,路旁的野菊静静开放,岑参“⑦ , ⑧”(岑参《行军九日思长安故园》)的沉吟,让这寻常花草承载了故园之思。原来,我们走过的每处风景,都曾与千年前的文心遥遥相应。

  • 17、 【比较提升】《送东阳马生序》《岳阳楼记》均使用了对比手法。《送东阳马生序》将“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”对比,突出作者内心的充实和强大;《岳阳楼记》将“古仁人”与“迁客骚人”作对比,突出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的博大胸襟。    
  • 18、 【比较提升】《送东阳马生序》《孙权劝学》都提到了学习的重要性。
  • 19、 【单篇阅读】宋濂劝学马生,娓娓道来,情真意切,以他人的故事勉励马生珍惜时间,刻苦学习。
  • 20、 【单篇阅读】本文多用细节描写。如“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,写出了寒冬时节抄书的艰苦;“俯身倾耳”,仅用四个字,就写出了作者不怕羞辱的情态。    
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