-
1、 同学们针对刘思扬面对国民党假意放人的态度与抉择展开了讨论，请你将空缺处补充完整。
小语：刘思扬面对国民党假意放人，并没有被表面的“自由”所迷惑，始终保持着高度的警惕。这种警惕性源于他对国民党反动派本质的深刻认识，也体现了他。小文：他在软禁中始终保持清醒。当郑克昌冒称“同志”深夜来访时，他先是因重逢“战友”而激动，随即察觉破绽。这种从情感波动到理性审视的转变，源于他自身的革命经验、 ， 最终借送奶工人的密信彻底识破敌人的诡计。 小明：我们也要学习他
-
2、内容梳理
下面是渣滓洞中革命者新年大联欢时所作的对联，请根据示例将内容补充完整。章节 内容概要 第十六章 战友带来好消息，狱中新年大联欢。许云峰被特务悄悄带走。 第十七章 陈静(成瑶)戳穿国民党假和谈新闻发布会，众记者提问是否释放政治犯，重庆学生游行请愿，工人宣布全市总罢工。徐鹏飞抓捕成瑶未果，陈松林批评、引导成瑶。 第十八章 刘思扬被家人营救，国民党假意放人。回家遭软禁，雨夜见生人(特务郑克昌假冒共产党)。送奶工人(地下党)暗传李敬原的密信，刘思扬识破敌人的奸计。 创作者
对联
横额
内涵
余新江
丁长发
两个天窗出气 一扇风门伸头
乐在其中
概括了革命者遭遇的非人的铁窗生活，但依然乐观面 对的高尚情操。
女牢
洞中才数月 世上已千年
扭转乾坤
①
楼一室
歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅
极乐世界
“悟道”“参禅”表面上借用佛教术语，实则是
②的隐喻。
楼三室
③
大地春回
借用古人的诗句，用“满园春色”象征革命的力量，用 “一枝红杏”象征革命者，既表达了对反动派的蔑视， 又表达了对胜利的企盼。
-
3、阅读材料，完成任务
材料一：
中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香 醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。
中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭 配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大 限度地保留了食材的营养成分。
中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌 冷拼。
饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的 礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。
中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年 来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。
中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外 国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播， 从而在世界舞台上更显魅力。
(摘编自《中国饮食文化》)
材料二：
不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某 种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食 材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就， 正是中国饮食文化的突出特点之一。
在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的 最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创 制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”， 都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。
(摘编自《我国饮食的调味艺术》)
材料三：
张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同 时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进 程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞 通西域时带到新疆种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香 辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。
多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开 放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。
(摘编自《张骞通西域的历史馈赠》)
(1)、根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。
① ② ③
(2)、 下列诗句可体现材料三中“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”的一项是( )A、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 B、胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C、姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。 D、桂江霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。(3)、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A、中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B、同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C、调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D、孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。(4)、材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 -
4、班级将举办“深圳与冬奥会”主题分享会，你作为资料搜集员，需要整理相关信息，向同学们介绍深 圳元素在本届米兰冬奥会中的精彩呈现。
材料一：
深圳学子担任冬奥火炬手
2026年2月5日，两位特殊的火炬手吸引了众人目光——来自深圳市深中南山创新学校的14岁双 胞胎兄弟李秉宸、李秉恒，成为深圳最年轻的冬奥火炬手。本次米兰冬奥会致力于举办一届最具可持续 性的奥运会，火炬名为“Essential” ( 本质)，采用再生铝和黄铜打造，使用生物液化丙烷为燃料，可重复加 注使用10次，最大限度减少碳排放。
李秉宸、李秉恒曾分别参加第28届和第29届联合国气候变化大会并发表主题演讲，分享了通过组 织专家分享会、设计气候问答游戏等方式向同学们传递气候变化知识的故事。李秉宸表示：“学校支持 我们做气候调研，社区支持我们做环保活动，在联合国演讲的素材都来自深圳。深圳鼓励大家敢想敢做， 所以我们一路走到了奥运大家庭。”
材料二：
深圳科技闪耀米兰冬奥会
企业名称
提供产品/技术
应用场景
技术特点
TCL
“奥运屏宇宙”显示产品
开闭幕式场地、 比赛场馆、奥运村
部 署 数 百 台 大 屏 高 清 电 视 及 L E D 屏 ， SQD—Mini LED技术还原奥运赛场
TCL
AI智能终端产品
奥运村运动员公寓
空调、冰箱、洗衣机、AR/AI眼镜，打造智能 参赛体验
雷曼光电
275时8K超高清 MicroLED大屏
米兰国际广播中心 8K多功能厅
COB封装技术，AI低功耗智显，较传统产品 降低50%功耗
雷曼光电为总台“中国红”转播车队量身打造的8K 大屏，在呈现极致视觉效果的同时，为“绿色冬 奥”注入深圳智慧。
材料三：
大湾区又添冰雪游新地标
近日，位于深圳前海的华发冰雪热雪奇迹开门迎客，为深圳及 大湾区的滑雪爱好者提供全年无休的冰雪运动与娱乐新体验。在 吉尼斯世界纪录官方认证官的现场见证下，该项目正式获认证为 “最大的室内滑雪中心”。
该滑雪场是热雪奇迹旗下运营的第11座室内雪场，总建筑面 积10万平方米，配备5条专业滑道，雪道最大垂直落差83米，最大坡度18°，单道最长463米，并设有2处地形公园 ， 打造覆盖初级至专业级的多元化雪道体系。雪场内 还设有4000平方米的冰雪乐园，为家庭游客及冰雪初学者提供更丰富的娱乐选择。
(选自2025.10.17《人民日报 ·海外版》)
材料四：
从深圳到米兰：一座城市的“冬奥足迹”
2026年4月23日至24日，中国首场室内国际雪联认证赛事— “亚洲室内高山滑雪锦标赛”将在 深圳宝安开赛。本次赛事设青年组男女回转项目，参赛选手可通过本次比赛获取 FIS 积分，为冲击冬奥 舞台积累资历。
从14岁火炬手在米兰传递绿色理念，到深圳科技企业为冬奥会提供技术支持；从冰雪乐园点燃市民 热情，到国际赛事落地宝安——深圳正以独特方式“参与”米兰冬奥会，并在冰雪运动国际化赛道上迈出 关键一步。
(1)、阅读四则材料，概括深圳在本届米兰冬奥会中展现出的三个角色。(2)、根据材料，下列对深圳与米兰冬奥会关联的表述，正确的一项是( )A、李秉宸、李秉恒兄弟曾参加联合国气候变化大会，他们是深圳最年轻的冬奥火炬手。 B、米兰冬奥会火炬采用纯铝打造，可重复加注使用5次，碳排放降低50%。 C、雷曼光电为奥运村提供AI 智能终端产品，包括空调、冰箱、AR/AI 眼镜等。 D、深圳前海华发冰雪世界是热雪奇迹旗下运营的第11座室内雪场，被认证为“世界最大的滑雪中心”。(3)、请你从说明方法的角度，简要分析材料三中画线句的表达作用。(4)、从深圳到米兰，从火炬手到冰雪赛事，深圳正以独特方式“参与”冬奥会。请你结合四则材料，仿照示例，用一句话概括深圳这座城市给你的印象，并简要说明理由。【示例】我眼中的深圳是一座“敢为人先”的城市。
理由：①深圳学子敢想敢做，从校园走向国际舞台；②深圳企业以科技助力冬奥，打破地域限制；③深圳 敢办国际冰雪赛事，开创南方先河。
我眼中的深圳是一座“ ”的城市。
理由：
-
5、 小语同学针对《红岩》的结尾部分写了一则读书笔记，请你以此为例，为开头部分写一则读书笔记。
结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的 朝霞，放射出万道光芒。
读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在无数革命者 抛头颅、洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。
开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个 阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
读书笔记：
-
6、内容梳理
小深在阅读中对部分内容作了批注，请你根据提示帮他将批注内容补充完整。章节 内容概要 第一章 余新江介绍特务纵火灾情，甫志高开设书店开展学运。陈松林入重庆大学给华为送刊物，偶遇学生追讨特务魏吉伯，女学生成瑶作为学生代表讲话。 第二章 郑克昌获得书店店员陈松林好感，甫志高指导陈松林工作。陈松林再入重庆大学，认识经过伪装的特务黎纪纲、郑克昌。 第三章 成岗、成瑶兄妹谈心，成瑶被哥哥训斥在做冒险的事。之后成岗开始回忆往事：在大哥的引导下加入共产党，并继续留在国统区开展工作→接管“烂摊子”修配厂→国民党反动派包围中共办事处和《新华日报》，组织关系中断→重回组织，担任许云峰的交通员→接受重任，印刷《挺进报》。 第四章 江姐到川北工作，甫志高送行，华为做了江姐的向导。进城时，江姐得知她的丈夫华蓥山纵队政委彭松涛被害，强忍悲痛，找到了游击队，见到了华为的母亲--华蓉山游击队司令双枪老太婆。 第五章 郑克昌伪装积极进步，骗取了甫志高的信任，成岗设计新机器更好地印刷《挺进报》。 原文摘录
批注
余新江浓黑的双眉抖动着，忍不住霍然站起 来，大声对甫志高说：“什么失火?是特务放火!我 亲眼看见的。”
运用 了 描写，表现了余新 江得知特务纵火的愤怒，表达了他。
“危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气得失去了 血色，她咬了咬嘴唇，冲着成岗，一口气说了下去： “怪不得人家说你当了厂长就变了!你——胆小，
你——害怕，你——不敢和过去的朋友来往! 你……好，好!我不连累你 …… ”
表面上是在说成岗当了厂长后，胆量变小了， 不再积极参加革命活动；实际上是写相对于成 瑶的单纯、缺乏革命斗争经验，成岗在革命工作中变得。
“我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛 的心头。这是什么地方?什么时候?自己肩负着党 委托的任务!不!没有权利在这里流露内心的痛
苦；更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的 人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声 地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”看到丈夫的头颅被挂在城楼上示众，江姐控制 住自己内心的悲痛，化悲痛为力量，准备重新 投入党的工作中。由此可以看出，江姐是一个 的共产主义战士。 -
7、 请仿照示例，从下面词云图中选择一个词语作为关键词，使用第二人称，围绕这个关键词为贺龙写一份 颁奖词，80字左右。
【示例】
人物：周恩来 关键词：信仰
您守着炽热的红心和坚定的信仰，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史 您从青丝到银发，戎马半生，鞠躬尽瘁，心之所钟，永是中华。
-
8、班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你结合自己的阅读体验将空缺处补充完整。
采访对象
采访问题
采访记录
埃德加 ·斯诺
问题一：①
斯诺：我想弄清楚一些问题，如中国共产党人 究竟是什么样的人?有什么不可动摇的力量
推动他们豁出性命去拥护这种政见?
问题二：您为什么说周恩来 同志是“造反者”?
斯诺：②
-
9、内容理解
小深读完第一、二两篇后，对其中的两位人物进行了梳理，并制作了人物卡片，请你帮他将卡片补 充完整。篇名 节名 内容概要 第一篇
探寻红色中国1.一些未获解答的问题
2.去西安的慢车3.汉代青铜
4.通过红色大门为解答关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的问题，斯诺怀着冒险的心情前往红区。到达第一个目的地西安府；斯诺先后拜访了杨虎城将军和省主席邵力子，而后在王牧师和邓发的帮助下到达延安，进入苏区。 第二篇
去红都的道路1.遭白匪追逐
2.造反者
3.贺龙二三事
4.红军旅伴斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，在红军战士的护送下到白家坪见到周恩来。周恩来给他起草了一个采访旅程计划，并介绍了自己的人生经历。在去保安的路上，听人介绍了贺龙的革命经历，了解了许多年轻的红军战士参加红军的故事。 (1)、人物：①
外貌形象：个子清瘦，中等身材，骨骼小而结 实，胡子又长又黑，眼睛富于热情。
人物性格及事件：
温和文雅。第一次见到斯诺用英语打 招呼。
有卓越的组织和领导才能。②
③。广州公社失败后，转入地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。
(2)、人物：①
外貌形象：大个子，像只老虎一样强壮有力。
已年过半百，但仍很健康。
人物性格及事件：
有勇有谋。② (填写你印象最深的一件事)
③ 。他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
忠诚谦虚。加入共产党后一直忠于党， 从来没有违反过党的纪律。
-
10、 阅读纪实作品，要借助于作者在记录事实过程中的穿插分析和评论。请谈谈以下一则评论体现了作 者怎样的情感倾向。
事实：
一位年轻的电力专家朱作其，放弃了在南方丰厚的收入，丢下家庭到陕北吴起镇红军的军工工厂 投身革命。当斯诺询问他对周围人嘻嘻闹闹的情况有什么感想时，朱作其严肃地说：“这些人花在唱歌 的时间实在太多了!现在不是唱歌的时候!”
斯诺评论：
我认为这一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心”的年轻气氛。他们即使缺乏社会主义工 业的物质，却有社会主义工业的精神!
(《第七篇 去前线的路上》)
-
11、内容梳理
请你结合下面《红星照耀中国》(人民文学出版社)中的文字和插图，说说读书 给穷人带来了哪些影响。篇名 节名 内容概要 第六篇
红星在西北1.陕西苏区：开创时期
2.死亡和捐税
3.苏维埃社会
4.货币解剖
5.人生五十始！讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。介绍了苏维埃在社会、政治、经济、文化、货币等方面的政策，还介绍了徐特立为苏区教育事业所作的贡献。 第七篇
去前线的路上1.同红色农民谈话
2.苏区工业
3.“他们唱得太多了”记述了去前线路上的见闻，讲述了普通农民对红军的拥护，在吴起镇了解了苏区工业的发展情况，表达了对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼精神的赞叹。 
年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
“这是什么？”
“这是红旗。”
“这是谁？”
“这是一个穷人。”
“什么是红旗？”
“红旗是红军的旗。”
“什么是红军？”
“红军是穷人的军队!”
-
12、【真实性】《红星照耀中国》一书中多处引用或转述了他人的言论，如引用了韦尔斯女士笔下康克清对 朱德的评价，你怎样看待斯诺的这种材料处理方式?
-
13、 小圳在阅读“别了，红色中国”一节时，对下面加点内容作了疑问式批注，请根据你的阅读体验帮他 解惑。
然后我转身蹚过溪流，向他们挥手 告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。
我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。
批注：斯诺为什么觉得自己“不是在回家，而是在离家”?
-
14、小深想根据书中内容，为朱德设计一座雕像。请你对雕像进行描述(描述角度：场景、外貌、神态、动作 等)。示例仅供参考。
【示例】人物：彭德怀
书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴 呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。
人物：朱德
书中依据：
雕像描述：
-
15、内容梳理
小语想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，她拟写了演讲稿提纲，请你帮她完善。篇名 节名 内容概要 第九篇
战争与和平1.再谈马
2.“红小鬼”
3.实践中的统一战线
4.关于朱德记述了斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受；对少年先锋队“红小鬼”的访谈及对他们的总结评价；从军队活动的日记中了解到苏区红军扩大统一战线的策略；叙述了朱德的人生经历、思想成熟过程及其领导才能。 第十篇
回到保安1.路上的邂逅
2.保安的生活
3.俄国的影响
4.中国共产主义运动和共产国际
5.那个外国智囊
6.别了，红色中国回保安的路上，和一位看马的老红军及红军药剂师贾河忠交谈；介绍了回到保安后的生活；记述了俄国、共产国际对中国革命的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因；最后讲述了斯诺离开前再次访问毛泽东，以及告别红色中国的过程。 主要观点：“红小鬼”虽物质匮乏，却精神昂扬
观点一：
举例：坚持检查彭德怀路条。
观点二：他们虽然生活艰苦，却朝气蓬勃、爱国、 有自尊心。
举例：
联系自身，说出感受：
-
16、“红岩馆”旨在勉励参观者继承革命精神，你要以小小解说员的身份宣传革命文化。请你从以下两个 选项中任选其一，拟写要宣讲的革命故事，并评论其中的革命精神。
①成岗高声朗诵诗歌(《红岩》第九章)
②许云峰挖通石壁(《红岩》第二十四章)
-
17、 请你为展馆选择主题海报，并说明理由。
A B
我选 ， 理由是
-
18、《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像，请你为“红岩馆”补 充完善以下两块展板内容。
展板一
英雄：
推荐语：他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。
他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特 务，为越狱计划作出了巨大的贡献。
展板二
英雄：江姐
推荐语：她坚贞不屈，革命理想无比坚定。
-
19、 有人说：“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国的意识，使这个国家出现 了许多世纪以来所缺乏的团结与精神。”请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节，谈谈你对“团 结与精神”的理解。
-
20、【人与神】《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为 了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀 咕。”那么，你认为红军是人，是疯子，还是神?请参考示例；结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的 角度任选其一，阐述你的观点与理由。
【示例】
“人”的角度——我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。 如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。