• 1、根据拼音写汉字,并改正语段中的错别字。

    语段:

    “草木有信,花叶传情。那一封封无字的信,或 qīng① 脆地挂在树梢,或沉 diàn② 在年轮深处。我们读得懂它的脉动,便能在喧嚣中保持一份 qiān③ 逊与真醇。”

    (1)、①  ②  ③
    (2)、语段中有一个错别字: 改为 
  • 2、请默写“草木有信,风月无边”八个字,注意结构匀称、笔画清晰。 
  • 3、阅读下面文字,任选其一作文。

    “星辰有语,行者无疆。”星辰以光年、轨道、潮汐传递宇宙消息;也以流星、彗尾、日食写下夜空诗行。

    请以“我收到了一颗星的来信”为题,写一篇 600 字以上记叙文,文中不得出现真实校名、人名。

    【选题一】我收到了一颗星的来信

    【选题二】我变成了一颗星(若选此题,可自拟副题)

    要求:

    ⑴先选题目,补全或自拟;

    ⑵运用“星辰档案—双向记叙—细节描写—情感升华”结构;

    ⑶不得抄袭,不得套作。

  • 4、阅读理解

    材料一

    “斗”字甲骨文像带柄大勺,本义为“舀酒器”。因北方七星排列如勺,故借指北斗。古人观斗辨向,《鹖冠子》载:“斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏。”

    材料二

    战国曾侯乙墓出土漆箱盖面绘北斗,旁书“斗”字,是最早星图之一。箱侧绘青龙、白虎,象征四象。考古学家认为,漆箱兼具礼器与星盘功能,说明先秦已系统观测北斗。

    (1)、根据两则材料,概括北斗在古人生活中的两项作用,各用短语作答。
    (2)、材料一引《鹖冠子》句,材料二举考古发现,两者在表达效果上有何不同?
    (3)、校天文社拟办“北斗导航三千年”图片展,需写一句宣传标语(不超过 20 字)并配一段 50 字左右的引导语,请完成。
    (4)、假如你是校报记者,拟采访考古队员“曾侯乙漆箱为何被视为最早星盘”。请写出两个采访问题,要求专业且具体。
  • 5、阅读理解

    范文:

    我和流星隔光年说话

    ①那年我十一岁,随爷爷到海拔四千米的卡拉子山口拍星。夜里零下二十度,呼出的雾气在睫毛上结成冰碴。爷爷把旧军大衣裹在我身上,自己却冻得直跺脚。

    ②为了抵御寒冷,他给我讲光年:“一光年不是时间,是距离,光奔跑一年的路程。”我仰头,看见一条乳白亮带横贯天际,像谁不小心打翻了牛奶。爷爷说,那是我们所在的银河,直径十万光年。

    ③我忽然害怕起来:如果此刻银河那端也有一个小女孩,正朝我张望,她看到的却是十万年前的地球,连恐龙都未灭绝。我们彼此相望,却隔着无法跨越的时差,这不是最孤独的问候吗?

    ④爷爷哈哈大笑,用冻红的指头戳我脑门:“傻丫头,正因为看不见,才要说话。”他让我对着望远镜喊最想说的秘密,然后按下快门,做一次“光年邮寄”。

    ⑤我对着镜片用气声说:“爸爸,快回家。”——父亲在千里之外修铁路,已两年未归。话音刚落,一颗流星斜刺里划过,像替我签收的快件,尾迹久久不褪。

    ⑥回程路上,我捧着相机,反复查看那张照片:流星拖着长尾巴,恰好落在画面中央,像有人在黑夜背面用银线缝了一个感叹号。爷爷说,流星不是星,是尘埃闯入大气层时的燃烧,燃烧即告别。

    ⑦我有些难过:“那它岂不是一死?”爷爷却摇头:“是回家。尘埃本就来自太空,回到地球,是找到了起源。”那一刻,我第一次明白:对话不一定有回音,燃烧本身就是回答。

    ⑧十年后,爷爷已化作山口的玛尼堆,父亲也回来,不再远行。我把那张照片放大,挂在客厅最显眼的位置。每当孩子指着流星问我那是什么,我便学爷爷的口吻:“是宇宙在回信。”

    ⑨也许此刻,银河那端的小女孩正收到一封来自地球的迟到十万年的明信片——上面画着一条闪亮的弧线,配文只有一句:

    ⑩“我在这里,替你保存所有未寄出的光。”

    (1)、“写作指南”要求建立“星辰档案”。请为文中“流星”补全信息。

    名称:流星

    本质:

    出现场景:

    象征意义:

    (2)、文章多次出现“对话”意象,请梳理两条相关细节,并简析其作用。
    (3)、赏析画线句“流星斜刺里划过,像替我签收的快件”。
    (4)、标题“我和流星隔光年说话”仅九字,却耐咀嚼。请从“人—星—情”角度写一段 100 字左右的赏析。
  • 6、阅读《列子·汤问》节选,完成小题。

    原文:

    孔子东游,见两小儿辩斗。问其 , 一儿曰:“我以日始出时人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探 , 此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多乎?”

    (1)、解释下列加点词。

    ① 问其  故:

    ② 我以日始出时人近  去:

    ③ 及其日中如探  汤:

    ④ 孰为汝多乎  知:

    (2)、用“/”给画线句断句,限断两处。

    我以日始出时去人近而日中时远也

    (3)、两小儿各自依据什么现象判断日之远近?请用原文回答。
    (4)、班级辩论:“孔子不能决”是可悲还是可贵?请结合原文写一段 80 字左右的辩词,立场自选。
  • 7、阅读下面两首天文诗,完成任务。

    【甲】银河

    唐·王初

    银河荡漾来天上,

    白练横空万里长。

    欲把一支为钓竹,

    恐惊星斗坠寒江。

    【乙】舟夜书所见

    清·查慎行

    月黑见渔灯,

    孤光一点萤。

    微微风簇浪,

    散作满河星。

    (1)、甲诗想象奇特,诗人想把银河当作“”;乙诗观察细腻,渔灯随风化作“”。(各填一词)
    (2)、两首诗都出现“河”字,其含义有何不同?各表达了诗人怎样的情感?
  • 8、古诗文默写。

    星辰自古照旅人。

    (1)、杜牧《秋夕》“天阶夜色凉如水,”写宫女卧看星河;
    (2)、李商隐《嫦娥》“ , 碧海青天夜夜心”借星宿写孤寂;
    (3)、苏轼《水调歌头》“但愿人长久,”以星月寄怀;
    (4)、李白《夜宿山寺》“危楼高百尺,”写摘星奇想;
    (5)、请写出连续两句含“星”字的唐诗:
  • 9、阅读下面语段,根据拼音写汉字,并找出错别字加以改正。

    语段:

    “仰望cāng① 穹,群星如沸。它们跨越光年而来,在夜色里低语,似在sù② 说宇宙诞生的秘密。人类以渺小之躯,凭jiǎn③ 陋的望远镜,竟想解读万古长书,这份勇气本身已灼灼如星。”

    (1)、① ②  ③
    (2)、语段中有一个错别字:改为 
  • 10、 阅读下面文字,按要求写作。

    山之光,水之声,月之色,花之香,世界博大、万物缤纷,人情百态……只要你用心去观看,用心去感受,用心去思考,生命的意义就在那里发生。一个有趣的人,总能够于寻常处发现不一样的生命景象。请以“生命的景象”为题,写一篇文章,抒写表达自己生命旅程中的一些所观所感所思。

    写作要求:①体裁不限(诗歌除外);②不得套写、抄袭;③不少于600 字;④不得透露个人信息。

  • 11、现代文阅读

    【材料一】“盖章式旅行”为啥成新宠?

    ①从“特种兵旅游”、“交换式旅游”、Citywalk再到如今的“盖章游”,花式旅游的“招式”翻新不胜枚举。游客不再满足于走马观花式的游览,进而对旅游活动的情绪价值和交互体验提出了更高要求。

    ②什么是“盖章游”?它究竟有何魅力,能吸引如此多的追随者?

    ③“盖章游”就是指旅客在旅游过程中通过收集各个景区、特色店铺、博物馆等场所的专属印章,在自己的旅行手册上留下美好的记忆。

    ④每到外地旅游,“跑章党”会提前搜索“盖章攻略”,一天可以盖上几十甚至上百个章。去年中秋国庆假期一些平台发布的旅游趋势中,“盖章”热度仅次于自驾。

    ⑤各地更是“卷”出了各种各样的印章。某市博物馆推出了滚轮印章。盖章时需要固定好本子,注意一定不要“手抖”。某景区推出了“套色章”,按照印章上标注的序号,对准印规,依次盖下,就能获得一个绝美彩章,美观度和体验感拉满。有些直接把章做成了玉玺的样式。每盖一次,仿佛都做出了什么了不起的决定。

    ⑥文创领域从未输过的故宫更是推出了“讲解式”盖章。店员会亲自为你盖,并附带讲解:“这是故宫博物院的牌匾。这是康熙皇帝写的‘福’字……”

    ⑦网友:“唯一一次明知是营销,但还是冲了。”

    (来源:中国日报双语新闻)

    【材料二】让“盖章打卡”回归价值本位

    ①印章起源于我国殷商时期,上至帝王、文武百官,下至平民百姓、工商往来,无不以印章取信。除了实用功能,印章也被赋予艺术属性。随着文字不断演变,审美和制作工艺不同,不同朝代的印章带有鲜明的时代特征。

    ②印章是相当古老的文化符号,在年轻人中兴起的盖章文化,可以说是传统文化的一种当代呈现。一位业内人士称:“过去,我们在一件物品上敲章,可能代表‘它属于我’的意思。现在,敲章更多地意味着‘我来过这里’,‘我参与过这项活动’”。

    ③在业内人士看来,印章其实是一种低成本的文创,受欢迎的印章必然有其独特的文化价值。比如某出版社将文学名著中的金句提取为印章,对盖章书友来说,这可能是通往经典的一条小径,也可能是人生态度的一种彰显。

    (来源:《文摘报》,有删改)

    【材料三】为章而章,舍本逐末?

    ①一位网友在网上说到:“文创纪念品网上也可以买到,照片看看别人拍的也能接受。唯独盖章,是最有现场感的纪念方式,因此盖章只有一次和无数次。”

    ②“盖章式旅游”大火的同时也存在不少商家将原本的免费盖章,变成了购买周边后的收费章;很多游客错误的盖章手法,也会损耗印章的使用寿命这些行为。只有真正认清“盖章”在旅游中的位置所在,才会收获真正的印章知识,以及人与人之间、人与城市之间的联结和互动。

    ③某大学特聘硕导:“盖章打卡可以传播当地文化,提高旅游目的地的知名度和美誉度。但付费盖章,代盖章等商业化的行为可能会破坏旅游的纯粹性,让一些游客感到失望和不满。集章爱好者们在集章时也要适度和理性,如果陷入“为了盖章而盖章”的心态,反而舍本逐末。多一点慢旅游和深度游,能够更好地感受城市的脉搏。”

    (来源:中国消费者报)

    (1)、【资讯判断】阅读上述材料,推断以下说法不正确的一项是(    )
    A、盖章式旅行是花式旅行的一种,如今优于“特种兵旅游、交换式旅游”等旅行方式。 B、各地推出的各式精美印章,是“盖章式旅行”大热下的连锁反应之一。 C、为章而章的心态,偏离了盖章式旅游的真实意义。 D、“盖章式旅游”更追求旅游过程中的独特体验感及活动的情绪价值。
    (2)、【新闻话语】不同新闻平台报道了“盖章式旅行”。请参考示例,从A、B 两则新闻标题中选择一个进行评价

    新闻标题

    报道媒体

    A.盖章式旅行”为啥成新宠?

    中国日报双语新闻

    B.为章而章,舍本逐末?

    中国消费者报

    示例:以《让“盖章打卡”回归价值本位》为标题,用呼吁的语气告诉大家不要忽视了盖章需回归到文化本位才更具价值,盲目追求盖章打卡,反而失去了盖章的真实意义。也侧面体现了盖章热度之高。

    我的评价:

    (3)、【案例剖析】

    案例1:自盖章热兴起,某女士带孩子去看博物馆看展览,孩子总要先找盖章处。如果要求先看展览,孩子会显得不耐烦,多次询问何时能去盖章?

    案例2:苏轼在《记游松风亭》一文中,未至松风亭便随地而歇,感慨“此间有甚么歇不得处?”,最终悟得旅行的真谛。

    请结合材料以及上述两则案例,说说看你如何看待“盖章式旅游”? 

    (4)、【深度参与】小台在朝天门大车,想到紫阳街免费 盖章推荐点去打卡。请参照下边临海古城路线图,为他写一则150字左右的盖章指引。(注意说清方向、点明路线、 盖章要点等)

    免费盖章打卡点推荐:

    ◎中国人民银行旧址(需问工作人员盖章)

    ◎朱自清纪念馆(需问工作人员盖章)

    ◎台州府城墙博物馆(内有“临海”字样的滚章)

    ◎龙兴寺(自行盖章)

    ◎兴善门(自行盖章)

  • 12、文言文阅读

    【甲】

    记游松风亭

    苏轼

    余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱,如____。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌 , 退则死法 , 当恁么时也不妨熟歇。

    【注】①兵阵:两军对阵交锋。②进则死敌:死于敌手。③退则死法:死于军法。

    (1)、解释下列加点字词的意思。

    ①思欲就亭止息

      

    由是

    兵阵相接  

    (2)、结合语境,请在文中划线处补写一句比喻来形象表达作者当时的心情。
    (3)、人生的顿悟往往发生在忽然之间,结合文章内容说说,在那个良久沉思后的一瞬间,作者悟到了哪些人生真谛?
  • 13、阅读理解

    当地当季

    蒋勋

    ①五行的料理,强调的是当地当季。食材的当地当季,是我的身体渴望与土地对话,渴望与季节对话。

    ②住在纵谷的时候,总会用当季刚刚收割后新烘焙的池上米煮粥,每一粒米,仿佛都还记得季节时序。 一粒米,记得晴雨、风露、寒暖,记得土地和季节的祝福,记得阳光热烈、雨露滋润,记得长风吹拂,记得严寒时的隐忍。

    ③口里品尝新米的粥,像懂茶的人说春茶与冬茶的不同,像在说人世冷暖。六十石山的茶园,主人娓娓道来,烘焙的茶笼里一阵一阵茶香,很清楚让身体懂了这一方土地,也懂了这一季的寒暖。

    ④春天观音山的绿竹笋产季,附近农民一大早摸黑入竹林。太阳还没露脸,在湿雾里探索竹根下未出土的新笋,用手摸一摸,确定了,一锄头挖下去,一颗鲜嫩的幼笋。一担一担挑到河边,正是早起的人开始散步时,三三两两,一人买下一堆。太阳从大屯山透出彤云,笋也已经卖完。农民挑着空担子回山上了。

    ⑤这样的早市许多人碰不到,也很难体会土地和季节给了这些新笋多么美好淡永的滋味。

    ⑥农家的人会教你挑笋,没出过土,笋尖很弯,颜色青浅,才无苦味。

    ⑦有时候想起怀素的《苦笋帖》,十四个字:“苦笋及茗异常佳,乃可径来。怀素上。”苦笋和茶太好了,赶快来。像一则简讯,怀素告知苦笋的好,要朋友快来。这样的平凡日常,已是博物馆书法国宝。

    ⑧我也想尝尝苦笋,刻意挑两个,农民不解,也暗笑我外行吧。

    ⑨回家,一堆笋,带壳煮沸,关火焖,凉冷了就放冰箱冷藏。吃的时候剥壳,切块千万别放美乃滋,自然有春天的鲜甜清爽,连苦味都好,体会唐代怀素这和尚的推荐,配一壶清茶,真的“异常佳”。

    ⑩“异常佳”,常常也就是当地当季。最平凡,也是最奢侈的日常。

    ⑪料理太违反日常,让我遗憾。料理太扭曲平凡,我大多敬而远之。偶尔吃一次,知道就好。

    ⑫有点像看名牌时尚展,伸展台上争奇斗艳,看了也高兴。但是,我心里明白,穿那样的衣服,那样扭捏走在大街上,真可怕。

    ⑬作怪,并不是日常。不平凡,不日常,也有人趋之若鹜,不必我凑热闹。

    ⑭大概深受母亲影响,我敬重能把平凡日常做好的料理。平凡日常,也才是天长地久。

    ⑮小时候跟母亲在菜市场绕一圈,记得绿绿的青菜,一把一把,用草绳扎着。后来读《诗经》,也总觉得那“采采卷耳,不盈顷筐”,我直觉是帮母亲放进菜篮的包心菜。学者当然说不是,但是学者不上菜场,他们有考证。我的“卷耳”是生活的意象,美丽而且这么鲜明。

    ⑯很简单的包心菜,母亲常用油爆了花椒粒,再加辣椒和醋,醋熘的包心菜酸脆,带一点麻辣,还是我平凡而日常的记忆。

    ⑰家常的菜,可以常吃。特殊的料理,偶尔伸展台上看看就好。每一餐都要不平凡,会吃不消。

    ⑱平凡而且日常的料理越来越少了。朋友请客,多是“创意”或“分子料理”,吃到有点怕。

    ⑲但是也为难,不“创意”,不“分子”,繁华都市,争奇斗艳,很难卖高价。不卖高价,一个一个平凡日常的餐厅陆续关门。平价又花工夫,平凡、简单,已经不合时宜。

    ⑳以前中山堂对面小巷子里的“隆记菜饭”,前两年关了。他们的葱焯鲫鱼我真想念,煤菜也好,芋艿也好,烤麸也好,白玉酒蒸猪脚是一绝,大骨黄豆汤也是一绝。如此日常,却都花工夫,有火候,不搞怪,不乱创意,平平稳稳,随时去吃都好。

    ㉑然而结束营业了。

    ㉒有时候会算一算,这两三年,光是台北,关了多少家这样的餐厅?

    (有删改)

    (1)、作者在文中描写了多处生活场景,请帮助梳理。

    场景一:住在纵谷,品尝新米的粥。

    场景二: 

    场景三:

    场景四: 

    场景五:想念“隆记菜饭”的日常美食。

    (2)、蒋勋的散文语言淡永且耐人寻味。比较下列两个句子,说说甲句在表达上的好处。

    甲:在湿雾里探索竹根下未出土的新笋,用手摸一摸,确定了,一锄头挖下去,一颗鲜嫩的幼笋。

    乙:在湿雾里探索竹根下未出土的新笋,用手摸一摸是一颗鲜嫩的幼笋,确定了就一锄头挖下去。

    (3)、第⑮段看似闲笔,实则意蕴丰厚。请从结构和内容上分析其作用。
    (4)、作者反复强调“当地当季、平凡日常”等词句,有何深意?请关联全文及链接材料进行分析。

    【链接材料】

    “我们要强调的美,并不只是匆忙地去赶艺术的集会,而是能够给自己一个静下来反省自我感受的空间。你的眼睛、你的耳朵、你的视觉、你的听觉、可以听到美的东西、可以看到美的东西,甚至你做一道菜可以品尝到美的滋味,这才是生活美学。”

    ——蒋勋

  • 14、班级开展名著《昆虫记》阅读实践活动,请你参与。

    【赞一赞】:昆虫世界的“金牌妈妈”

    我不知道——西班牙蜣螂妈妈赞

    【作者】小语

    我只知道,

    你“臭名”远扬,人称屎壳郎。

    我不知道,

    你为了宝宝,化身厨娘,

    投身面包房。

    hún ①____身如荷兰奶酪,柔软如乡村面包,

    你细致揉捏,

    备②____宝宝食粮 。

    我不知道,

    □□的你,居然如此细致!

    堪称金牌妈妈bǎng③____样 !

    (1)、根据语境,在①~③处填写正确的拼音或汉字,帮助小语完善小诗。
    (2)、下面选项中,哪个词语更适合填在小诗的“口口”处(    )
    A、笨拙 B、蠢笨
    (3)、《昆虫记》中有近一半篇目谈及昆虫妈妈和昆虫宝宝的关系,除了西班牙蜣螂,请你再推荐一位“金牌妈妈”,并说说推荐理由。

    我推荐 , 理由 :

    (4)、【议一议】:人性or虫性

    鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”,但同时也指出“凭了当时的人类的道德和法律,定昆虫为善虫或坏虫却是多余了。”结合《昆虫记》内容和艺术特色,谈谈你是否认同鲁迅的看法,并阐释理由。

  • 15、本心·人间草木篇。

    树木

    ⑴____,四时俱备。(陶弘景《答谢中书书》)

    ⑵____,山山唯落晖。(王绩《野望》)

    评注:陶弘景的草木里有酷爱自然的美好乐趣;王绩的草木里却暗藏惆怅孤寂的心境,但 ____其中都有隐逸山林的相同之志。 

    芳草

    ⑶____,隐隐笙歌处处随。(欧阳修《采桑子》)

    ⑷乱花渐欲迷人眼,____。(白居易《钱塘湖春行》)

    ⑸晴川历历汉阳树,____。(崔颢《黄鹤楼》)

    ⑹____,____。(陶渊明《饮酒》(其五))

    花木

    ⑺意对即可

    ⑺感遇十二首(其一)

    【唐】张九龄

    兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节

    谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折!

    【注】①开元二十五年,张九龄由尚书丞相贬为荆州长史。晚年遭馋毁,忠而被贬,“每读韩非《孤愤》,涕泣沾襟”,遂作《感遇十二首》,此诗便为其中之一。②佳节:自然地顺应美好的季节。③美人:观赏者。

    鉴赏:____

    (1)、将①~⑥中的诗文名句补写完整。
    (2)、对《感遇十二首(其一)》尾联进行鉴赏,完善花木栏目的内容。
  • 16、根据语境,完善关于“本”的汉字溯源内容。

    金文

    篆文

    楷体

    《说文解字》:本,木下曰本。从木,一在其下。

    “本”是指事字,甲骨文的字形是在“木”的根部有三个小圆圈,以符号指出这是树木的根部;三个小圆圈到金文演变成了三个黑点,战国文字又成了一个圆黑点,小篆则将指事符号延长成一横笔。隶变后,楷书写成“本”。

    “本”的本义是树木的根部,泛指草木的根或茎干,常见义项和例释如下:

    ①名词,草木的根或茎干。如成语:本固枝荣。

    ②名词,根源,来源。如:成语:追本溯源。

    ③名词,根本,基础的东西。如:成语:舍本逐末、。 

    ④形容词,原来的。如:。(《赠从弟》(其二))

    ⑤副词,。如:本在冀州之南,河阳之北(《愚公移山》)

  • 17、阅读下面材料,按要求写作。

    回首成长路,总有人用一句话、一个眼神、一个动作,为你点亮一盏灯,照见辽阔……

    请以“那一刻,他(她)点亮了我”为题,写一篇写人记事的文章。

    要求:⑴内容真实,详略得当;⑵不得抄袭、套作,不得出现真实校名、人名;⑶不少于500字。

  • 18、阅读文言文,完成问题。

    【甲】

    王冕者,诸暨人。幼贫,父使牧牛。窃入学舍听诸生诵书,暮乃返,其牛。父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,不听其所为?”冕因去依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。后遂通《春秋》 , 工画梅花,以篆字题之,世皆珍之。

    (选自《宋学士全集》)

    【乙】

    邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,皆富贵家也。原于是泣耳。”师恻然曰:“苟欲学,可相资也,何贫之有?”原于是得读书。凡得书,一览诵,遂成名儒。

    (选自《初潭集》)

    【注释】①王冕:元末明初人。②《春秋》:儒家经典。③邴原:东汉末人。

    (1)、解释下列加点词。

    其牛

    不听其所为

    ③一览

    (2)、翻译句子。

    ①儿痴如此,曷不听其所为?

    ②苟欲学,可相资也,何贫之有?

    (3)、两则短文都写了“贫而向学”,请结合原文简要分析王冕与邴原的求学精神有何异同。
    (4)、《世说新语》有“雅量”“勤学”等门类。若将【甲】编入《世说新语》,应归入哪一门?说明理由。
  • 19、阅读下面唐诗,完成问题。

    春山夜月

    唐·于良史

    春山多胜事,赏玩夜忘归。

    掬水月在手,弄花香满衣。

    兴来无远近,欲去惜芳菲。

    南望鸣钟处,楼台深翠微。

    (1)、诗人“夜忘归”的原因有哪些?结合诗句简要回答。
    (2)、“掬水月在手,弄花香满衣”历来为人称道,请赏析其妙处。
  • 20、阅读下面材料,完成小题。

    【材料一】

    亚洲象,哺乳纲长鼻目象科,国家一级保护动物。成年雄象肩高可达2.7米,体重超4吨。象群由“女族长”带领,成员多为雌象与幼象。象的记忆力惊人,可记住数十公里外的水源。因臼齿磨损失效,野象一生要更换六次臼齿,当最后一套臼齿磨完,衰老的象便进入“饿死期”。近年来,随着保护力度加大,我国云南野象数量由上世纪末的150头增至300头左右。

    【材料二】

    2020年3月,西双版纳15头野象离开传统栖息地,一路向北,穿越村镇、高速公路,逼近昆明。象群在村庄逗留,踩坏庄稼,撞坏屋顶,甚至闯进村民厨房拧开水龙头喝水。为护象,当地投入警力2.7万人次,无人机持续跟踪,投食180吨,疏散转移群众15万人次,经济损失超1.1亿元。历经110天,象群终被安全引导南返。

    【材料三】

    野象出走引发全球关注。有学者指出,热带雨林减少、天然林质量下降,使野象传统食物——野芭蕉、嫩竹叶等大幅减少,而人类种植的水稻、玉米营养更丰富,象群于是“逐粮而行”。此外,保护区内象密度升高,幼象成年后需建立新领地,原有栖息地“装不下”它们。专家呼吁:建立生态廊道,让象群像古人一样“沿着象道”迁徙;恢复天然林,让“断粮”的森林重新“长出”野象的餐桌;探索“保险+补偿”机制,让村民“象来不慌,象走不穷”。

    【材料四】

    网友留言

    @象往南飞:大象逛城,可爱又可怕!

    @谷满仓:庄稼被毁,谁赔?人重要还是象重要?

    @青山不改:保护野象就是保护人类自己,别让“北迁”变成“北困”!

    (1)、结合材料,判断下列做法是否可行,并简述理由。

    小语:如果遇到野象,立刻转身就跑,或躲进路边小店。

    (2)、下列说法符合材料意思的一项是(   )
    A、野象数量增加是导致它们离开保护区的唯一原因。 B、野象最后一套臼齿磨完后,会因无法进食而饿死。 C、当地政府对象群“全程投喂”,故北迁象群未出现伤亡。 D、网友一致认为野象北迁“萌”大于“害”,应予包容。
    (3)、分点概括野象“北迁”的原因。
    (4)、结合材料,就“人与野象如何共处”写一条留言,不少于40字。
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