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1、阅读下列文段,完成文后问题。
大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。
(1)、该片段选自 , 作者是(朝代)的(人名)。(2)、从选段中你看出孙悟空有什么特点?他还具有怎样的性格特点呢?请结合《西游记》的其他情节,谈谈你的看法。 -
2、那盏灯笼
吴继红
①前几天,一个朋友发朋友圈晒自己亲手做的灯笼,一下子让我想起了童年那盏独一无二的手工灯笼。
②那时我家开了个小卖部,刚过完正月初五,父来就去城里进了一批漂亮的灯笼,红色的塑料灯笼、粉色褶皱纸做的灯笼,垂着长长的流苏,荡得人心痒痒。我一早就挑好了一盏灯笼,打算在元宵节时提着去跟小伙伴们显摆。
③那些天,每当有人来我家买灯笼,我都叮嘱母亲:“最边上的那盏灯笼是我的,已经做了记号,可不能把我的灯笼先卖了啊!”母亲一边卖货一边敷衍我:“知道啦,放心吧,不会把你的灯笼卖掉的。”
④随着元宵节一天天临近,柜台里的灯笼一天天减少,我也越来越担心,每天放学回家都先去看灯笼,见灯笼还在,才能安心吃饭、写作业。
⑤眼瞅着到了正月十四,一放学我就往家跑。跑进小卖部,往货架上一看,我立刻傻了眼:我的灯笼不见了!我小跑着去厨房质问母亲,母亲正忙着下饺子,头也没抬地对我说:“灯笼我给卖了,明年再给你留一个。”我一听,哇的一声大哭起来。
⑥失去灯笼的打击,让我连晚饭也没心情吃,更不要说出去和小伙伴们玩耍了:没有灯笼的孩子怎么能和有灯笼的孩子一起玩呢?我躲在被窝里哭,哭累了才沉沉睡去。
⑦本打算第二天继续绝食抗议,谁知我一睁眼,竟瞅见枕头边放着一盏崭新的灯笼:木头的底座、七彩炮线的骨架、红纸的壳。最奇妙的是,这灯笼居然不用插蜡烛,里面有两节电池连着个小灯泡。开关一开,灯光衬得红纸上的胖娃娃格外好看。我顾不得洗脸梳头。一骨碌爬起来提上灯笼就往外跑。
⑧这盏灯笼是父亲连夜给我做的。父亲不忍看我伤心,使出十八般武艺做了它,为此半宿没睡。雕刻木头底座的时候,工具不称手,灯光又昏暗,还划破了手指。当过兵的父亲告诉我。这炮线是上过战场的,而且这盏灯笼因为不用蜡烛照亮,也不怕烧着,可以提着随便跑。
⑨我破涕为笑,接下来的几天,每天天一擦黑我就提着灯笼先去找小伙伴们玩,向他们炫耀我的灯笼,自然也收获了无数的艳羡。
⑩多年以后我才知道,我做了记号的那盏灯笼原来被父亲“卖”给了我的小伙伴双儿。
⑪那年元宵节前夕,双儿的父亲突发心梗去世,她的奶奶和母亲都病倒了。当村干部的父亲给他家送去了肉和饺子馅儿,还有我的那盏灯笼。
(1)、说说文章取题“那盏灯笼”妙在何处?(2)、文中画线句子中的“卖”字为什么加双引号?(3)、文章中的父亲是一个怎样的人?请从文中找出具体的事例说明。(4)、文章开头一段和最后一段中的“那盏灯笼”指的是同一盏灯笼吗? -
3、阅读下面材料,完成小题。
【材料一】
春节过后第一周,中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图:

【材料二】
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】
大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
(1)、阅读【材料一】关于中国诗词大会关注人群的年龄分布,下列说法有误的一项是( )A、对于诗词大会,19岁以下的群体(年轻人)关注度较高。 B、50岁以上人群相对而言关注度较低。 C、关注人群的数量随着年龄增长而递减。 D、图中表明只有19岁以上的人才会关注中国诗词大会。(2)、阅读【材料三】,指出下面诗句属于“造境”的一项是( )A、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 B、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 C、潮平两岸阔,风正一帆悬。 D、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(3)、针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的看法,在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词呢?(至少说出两点) -
4、阅读下列文言文,完成下面小题。
【甲】
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋·慎行论》)
【乙】
三人成虎
庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》)
(1)、下列对文中乙文划波浪线部分的断句,完全正确的一项是( )A、夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎 B、夫市之无虎明矣/然而三人言/而成虎 C、夫市之无虎/明矣然而/三人言而成虎 D、夫市之/无虎明矣然而/三人言而成虎(2)、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A、及其家穿井 及:待,等到 B、国人道之 道:讲述 C、今邯郸去大梁也远于市 去:离开 D、愿王察之矣 察:明察(3)、下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A、①宋之丁氏 ②愿王察之矣 B、①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市 C、①有闻而传之者 ②而谗言先至 D、①宋君令人问之于丁氏 ②闻之于宋君(4)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( )A、甲文通过丁氏“穿井得一人”的传言,讽刺了以讹传讹的荒谬。 B、乙文庞葱用“三人成虎”的比喻,劝诫魏王不要轻信他人谗言。 C、甲文中“闻之于宋君”和乙文中“谗言先至”,均体现了谣言的传播速度之快。 D、两文均以寓言故事揭示道理,甲文强调“不信谣言”,乙文强调“谣言可畏”。(5)、用现代汉语翻译文中划横线的句子。(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)今一人言市有虎,王信之乎?
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5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、题作“春夜洛城闻笛”中的“春夜”点出时间,“洛城”是指诗人的故乡洛阳。 B、全诗扣紧一个“闻”字,从笛声落笔,抒写自己闻笛的感受。 C、那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却打动了许多听众,这是“暗”字包含的意味。 D、“满”字极写夜之宁静,笛声之悠扬,这是诗人的想象,也是艺术的夸张。(2)、诗中的“折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感? -
6、阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
翻开七年级上册语文课本,我们走进了一个多姿多彩的诗文世界:
曹操在《观沧海》中借“ , ”展现大海的辽阔与威严,吞吐日月的宏伟气象,抒发自己的壮志豪情;
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“ , ”将明月人格化,表达对远方友人的牵挂与思念;
孔子在《〈论语〉十二章》中则用“ , ”告诉我们既要广博地学习,又要坚定志向,恳切地发问,多思考当前的事,仁德就在其中了。
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7、读图,完成下面小题。
(1)、从统计图中能看出,少年群体对阅读的哪一项价值认同度最高?占比是多少?这一数据反映了少年对阅读的什么态度?(2)、基于统计图中的数据和“少年正是读书时”的主题,你认为学校和家庭可以分别采取哪些措施,更好地激发少年的阅读热情? -
8、下列句子中,没有语病的一项是( )A、我们要多思善看,善于解决和发现工作中存在的问题。 B、为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了很多安全措施。 C、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 D、因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了提高。
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9、下面加点的词语运用错误的一项是( )A、春天到了,公园里,男女老少个个都打扮得花枝招展 , 在明媚的春光里悠闲地漫步。 B、看了旁边的解说,现场小朋友恍然大悟 , 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 C、南岳名扬天下的原因,不仅在于秀美绝伦的自然景观,还在于当中蕴含的丰富文化。 D、印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年的时光中,他们形影不离。
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10、下列字形全都正确的一项是( )A、怅然 窗棂 篷勃 B、诱饵 佳肴 东挪西借 C、缄默 峰烟 慰勉 D、亢奋 恂职 血雨腥风
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11、下列加点字读音全部正确的一项是( )A、毕异(shēng) 用讫(yì) 火炀之(yáng) 以手拂之(fú) B、燔土(pán) 瞬息(shùn) 药稍镕(róng) 字平如砥(dǐ) C、单薄(bó) 钱唇(chún) 旋刻之(xuán) 以纸帖之(tiè) D、音韵(yùn) 更互(gèng) 贮存之(zhù) 群从所得(cóng)
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12、作文
遇见,是一个十分神奇的词语,古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·沙莉文老师,她的生命才创造了奇迹;牛顿因为遇到人生第一本书,他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
请以“遇见”为题,结合自己的生活经历和体验,写一篇作文。
要求:①补充完整题目,内容具体,有真情实感;②综合运用表达方式;③文体不限(诗歌除外),卷面整洁,600字左右;④文中不得出现真实的人名地名;⑤不得抄袭套写。
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13、“联读”是阅读名著的一种良好的打开方式,请你完成以下联读任务。(1)、故事理一理。祥子的命运经历了“三起三落”,保尔的人生经历了“四次死里逃生”,这些都是关键内容,请你按先后排序。
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
①省吃俭用攒钱准备买车,攒的钱被孙侦探
夺走。
②攒钱买了一辆车,连人带车被大兵抓去。
③虎妞帮祥子买车,后置办虎妞的丧事卖车。
正确顺序:②①③
①激战中被炮弹击中头部。
②筑路时,得了伤寒并引发了肺炎。
③为救朱赫来被抓入狱,后被错放。
④偷邻居家的枪,藏在老砖窑里,躲过了德军的搜查。
正确顺序:
(2)、主旨探一探。同样是历经磨难,祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合保尔的成长经历选择主题,并阐述理由。A【执着与成长】 B【责任与担当】
主题:(填序号)
理由:
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
沉默的守望
梅世雄 郑茂琦
①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。
②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。
③山脚下,有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。
④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的,但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。
⑤我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。
⑥从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气,说,估计过不去了。
⑦果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。
⑧前行道路已经阻断了,老赵联系了乡里负责道路保通的道班,我们要等铲雪车开路。坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,认识。随后,给我们讲起了当年那场雪。
⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。战士们扑下身子,用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来……
⑩5000多米的达坂上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车,猛地大喝一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路,2个多小时后,老乡的车终于脱困。
⑪为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯,山上积雪突然崩塌,军车驾驶员不由猛打方向,加上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。
⑫老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,4名年轻的战士还是牺牲了。
⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但侥幸活下来了。老赵望着山崖,神情木然地说。
⑭老赵所说的那条路,就是我们每次巡逻的必经之路。
⑮铲雪车来了,我们的车跟在铲雪车后面,慢慢翻越山口。经过一个弯道,车辆突然失控,“啊,打滑了!”驾驶员一声大喊,车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手,冷汗湿透了全身、关键时刻,老赵扑过去双手死死把住方向盘,车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白,不停地喘着粗气,握着方向盘的双手止不住地颤抖……
⑯到山脚休整,惊魂落定后,我们想起老赵刚才讲的故事里的细节,问老赵,那个连长姓啥,后来咋样了?老赵淡淡地说,那连长姓赵,受伤后就退伍了。
⑰我们似乎明白了什么。
⑱回望来路,远方土黄色的大山沉默地矗立着,唯有天上的白云挂在山尖。
(有删改 选自《解放军军报》2024.3)
(1)、请按照老赵两次救援遇险的先后顺序,简要梳理小说的故事情节,将下面空缺补充完整。(1);老赵退伍后开了一家茶馆;(2);我们下山途中遇险,老赵沉着冷静,紧急避险,后来才知道他就是连长。
(2)、文中第⑨段加点的词语有何表达效果?请结合文中相关内容简要分析。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。战士们扑下身子,用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来……
(3)、文中反复写到挂在山尖的白云,有何用意?请结合内容简要分析。(4)、阅读文章和以下链接材料,简要陈述你的探究发现。材料一:他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩!”
——《谁是最可爱的人》
材料二:十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
——《驿路梨花》
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15、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
“五一”假期,众多小城市受到游客的青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡村、小城镇,到山乡田野里走一走,住一住。旅游平台数据显示,“五一”假期出行目的地中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
(摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》,人民网2024年5月7日)
【材料二】
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说,更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现。据不完全统计,2023年12月以来,10个省份共新增127家4A景区,其中65%分布于县或县级市。县域旅游,在经济上更有性价比,在体验上更能满足多样化、个性化的需求,再加上诸多“宠客”措施,县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然,相比大城市,县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施,积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人,也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网,相信更多的县城,也已经在路上。
(摘编自《小县城跑赢大都市!旅游“出圈秘籍”是啥?》,央视新闻网2024年5月9日)
【材料三】
①“小地方”旅游要有“大作为”,取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国社会生产加速发展,人民群众物质生活需求得到极大满足,需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式,迎来快速扩张区间。如此巨大的需求,显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的,也不是几个大城市或核心城市所能承载的,这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过往依靠火车、飞机和大巴等主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行方式所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展,一些过往不被关注、交通不便的地区,逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容易让人满足,进而让这些地方“出圈”。
(摘自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》,《中国旅游报》2024年5月7日)
(1)、下列选项对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、2024年“五一”假期期间,一、二线城市旅游订单的增幅低于三线以下城市。 B、旅游需求是满足人们精神文化需求的有效形式,为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 C、县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动。 D、随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化。(2)、结合材料二,解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(3)、请结合以上材料,就如何发展县域旅游提出三点建议。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(北宋·沈括《活板》)
【乙】
鄜延①境内有石油,旧说高奴县出“脂水”,即此也。生于水际② , 沙石与泉水相杂,惘惘③而出,土人以雉尾挹④之,乃采入缶⑤中。颇似淳⑥漆,然之如麻⑦ , 但烟甚浓,所沾幄幕皆黑。予疑其烟可用,试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也遂大为之 , 其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世,自予始为之。盖石油至多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣,渐至太行、京西、江南松山,大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①鄜延:鄜州、延州,今陕西延安一带。②水际:水边。③惘惘:缓慢涌流的样子。④挹:蘸取。⑤缶:古代瓦器,泛指瓦罐类的器具。⑥淳:同“纯”。⑦麻:此处指麻秆。⑧识(zhì)文:标上名称。
(1)、解释下列句中加点的词语。(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)持就火炀之 (3)然之如麻
(2)、下列加点词意义和用法全都相同的一项是( )A、又为活板 自以为大有所益 B、则以纸帖之 以我酌油知之 C、未知石烟之利也 水陆草木之花 D、惘惘而出 自钱孔入,而钱不湿(3)、将下列句子翻译成现代汉语。(1)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
(2)盖石油至多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。
(4)、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。试 扫 其 煤 以 为 墨 黑 光 如 漆 松 墨 不 及 也 遂 大 为 之
(5)、填空。(1)(2)空用原文中的字词回答,(3)空用自己的话回答。沈括的《梦溪笔谈》这部作品,广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。“活板”解决了雕版效率低、不易修改的难题,体现了(1)“”的优势;在沈括看来,如果“石油”能广泛使用,就能改变(2)“”被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”,还是发现“石油”,我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民(3)。
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17、阅读下面的文字,完成下面小题。
学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
(1)、处处皆学问。根据你的观察与思考,请参考示例再写出一个你在生活中学习语文有所收获的例子。(字数不必与示例完全相同)示例:听新闻联播,跟着播音员学说普通话。
(2)、小新的爸爸经营一家二手图书书店,请你为他家的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是( )A、上联:锦绣成文,原非我有 下联:琳琅满架,惟待人求 B、上联:远求海外珍本 下联:精印人间好书 C、上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 下联:夏鼎周钟,金石足光辉 D、上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙 下联:若非此效药,华佗无奈小虫 -
18、阅读下面文字,完成下面小题。
中央电视台蛇年春晚是春节申遗成功后的首届春晚,以“巳巳如意,生生不息”为主题,整场晚会传统文化与现代韵味( ),艺术感与科技感( ),让全球观众在喜庆红火的年味中,感受中华文化的隽永(1)mèi lì。
晚会开场秀《迎福》,以传统文化短视频创作者李子柒融合蝴蝶元素,携手植物染、青神竹编、螺钿、成都漆艺、羌绣、英山缠花等十三项非遗技艺,展现“水润万物,五韵纷呈”之美,助力非遗与传统文化插上新的羽翼,被更多人看见。《秧BOT》运用AI驱动全身运动控制技术以及360°全景深度感知技术,幽默呈现赛博机器人与人共舞,出彩又出圈,让“杭州六小龙”之一的宇树科技成为话题头条。总台春晚8K超高清直播,通过覆盖超100城1500块大屏的“百城千屏”传播矩阵,亮相全国核心商圈、市民广场、交通枢纽地标大屏,让“文化年夜饭”( )节庆宣传、( )城市形象、创新消费场景、拉动产业创新,成为城市文化建设的一道亮丽风景。
中国春节申遗成功,表达了人类命运共同体的华彩乐章。总台春晚,作为一道(2)fù rújiē zhī的“文化年夜饭”大餐,在传统与创新的交融中,掀起了文化传承的(3)bō lán。
(1)、根据拼音,依次写出正确的汉字。(1)mèi lì (2)fù rú jiē zhī (3)bō lán
(2)、依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )A、兼具 融合 引导 提高 B、具备 融合 引领 提高 C、具备 配合 引导 提升 D、兼具 融合 引领 提升(3)、文中画横线的句子有语病,请选出修改正确的一项。( )A、中国春节成功申遗,表现了人类命运共同体的华彩乐章。 B、中国春节申遗成功,奏响了人类命运共同体的华彩乐章。 C、中国春节成功申遗,奏响了人类命运共同体的精美乐章。 D、中国春节申遗成功,表达了人类命运共同体的精美乐章。 -
19、默写古诗文。
(1) , 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)《贾生》中,贾生惊才绝艳,文帝殷殷垂询,不料“ , ”的结局让人大跌眼镜。
(4)古诗中有英雄。“ , ”表现了木兰身跨战马,翻山越岭,奔赴战场的飒爽英姿;“ , ”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概;“ , ”体现了龚自珍虽然脱离官场,至死依然牵挂国家的一腔热情;“ , ”是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言。让我们踏着英雄的足迹,做新时代的杰出少年。做好自己,我们每一个普通人都是英雄。
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20、阅读下面的作文材料,按要求写一篇作文。
“印记”是时光馈赠的礼物:自然的画卷里,雨水冲刷的岩石沟壑,是岁月侵蚀的印记;学习的征途中,错题本上的红笔批注,是求知若渴的印记;生活的褶皱里,奶奶掌心的老茧纹路,是操劳半生的印记;书籍的扉页间,泛黄书页的折痕肌理,是思想与文字共鸣的印记……这些或清晰或模糊的印记,皆如静待开启的时光宝盒,承载着独特的故事与情感。
请你拟写一个含有“印记”一词的题目,写一篇作文。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外);
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名与校名。