• 1、你的同学小语想加入一个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨交友问题,若有以下四个微信群,她选哪个最适合?(       )
    A、不惑岁月 B、豆蔻年华 C、而立之家 D、弱冠一组
  • 2、下面是小语同学写的邀请函,其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是(     )

    邀请函

    亲爱的张老师:

    您好!我们很荣幸地邀请您参加我们班级的“图书馆阅读打卡”活动,期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间:11月1日上午第一节课。活动地点:701班教室。感谢您的赏光和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。

    A、荣幸 B、莅临 C、赏光 D、拙见
  • 3、解释下列句中加点词语

    (1)俄而雪                       (2)元方入门不

    (3)人不知而不             (4)博学而

  • 4、将下列诗句补充完整

    书籍是人类进步的阶梯,诗词是传承古今的歌唱。在中国古诗文流传至今,传承的绝不仅仅只是诗词和文字,还有当中所蕴含的精神内涵。看杨花落尽,听子规啼鸣,我们从“我寄愁心与明月,(1)”中感受到李白与友人的深情厚谊。瑟瑟秋风,荒凉古道,尽显凄凉,我们从“夕阳西下,(2)”中看到游子飘零天涯的凄苦愁楚。战火纷飞,断墙残壁,我们从“(3) , 应傍战场开”中听到诗人对和平的渴望。而故乡是中国人心中不变的坐标,我们从“(4) , 一夜征人尽望乡”中体会到古人蕴藉悠长的思乡之情。

    中国经典体现的深邃思想和无穷智慧,亦为我辈青年焕发出更为主动的精神力量,提供了行之有效的方法。恰如《论语》中的“(5) , (6)”指出学思辩证结合的重要性,传统文化的思想之光至今仍指引着我们一路前行。

  • 5、时光宝盒开启“美妙文字”之旅,同学们纷纷写下自己的感悟,请你完成下列任务。

    踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇(A)文质兼美的诗文熏陶、感染。在朱自清的春天里,我们欣赏(B)衰草连天的盎然春意;在史铁生《秋天的怀念》里,我们感受母子(1)jué别后永存的深情母爱;在莫怀戚的《散步》中,我们传承中华民族尊老爱幼的传统美德;在经典著作(2)《语》中,我们学习古代圣贤(C)安贫乐道的高贵品质;在(D)人迹罕至的百草园,我们走进鲁迅无忧无虑的梦幻童年……语文是一座色彩缤纷的花园,_______________________,语文是一座巍峨耸立的灯塔。通过学习语文,我们开阔了眼界,陶冶了知识,丰富了情操。同学们,去阅读吧,去感受文字的魅力吧!

    (1)、阅读语段,根据拼音写汉字或给加点字注音。

    (1)jué别            (2)

    (2)、语段中画横线的成语运用错误的一项是(     )
    A、文质兼美 B、衰草连天 C、安贫乐道 D、人迹罕至
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,请提出修改建议。

    通过学习语文,我们开阔了眼界,陶冶了知识,丰富了情操。

    我的修改意见:

    (4)、仿照前后两个句子,在横线上补写一个句子。

    语文是一座色彩缤纷的花园, ,语文是一座巍峨耸立的灯塔。

  • 6、

    学校组织了“读红色经典,传民族精神”的主题活动,请你也参与其中,完成相关任务。

    【任务一:读懂内容】

    (1)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语,不正确的一项是(     )

    A. 《红星照耀中国》一部记叙了美国记者对“红色中国”进行实地探访时的所见所闻的作品,以作者陕北之行的经历为线索。
    B. 《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及根据地生产生活的作品,作者对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。
    C. 《红星照耀中国》——这是一部纪实作品,及时是它畅销不衰的首要和基本因素。
    D. 《红星照耀中国》——对中国共产党和中国革命做了客观评价,具有深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用。

    【任务二:读懂精神】

    (2)名著《伟大的道路》的序言中说:“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星照耀中国》,谈谈你所理解的长征精神,并且说说长征精神对你的现实生活有怎样的启示。

  • 7、阅读下列文言文,完成小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自《答谢中书书》)

    【乙】

    刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝喧嚣也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。

    其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石,中置图书笔砚,极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中,倚席怡情,则湖水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。

    (选自何文渊《谢公亭记》,有删减)

    (1)、下列对文中划线部分的断句,完全正确的一项是(     )
    A、凭栏瞩目则/山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 B、凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中 C、凭栏瞩目/则山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 D、凭栏瞩目则/山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中
    (2)、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(     )
    A、五色交     (辉映) B、晓雾将     (消散) C、息于此     (休息) D、神清     (空旷)
    (3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(     )
    A、两篇文章都描写了优美的自然景色,《答谢中书书》写“高峰入云,清流见底”,《谢公亭记》写“亭依山而立,水绕其旁”,都展现了山水相映的美景。 B、《答谢中书书》通过“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”写出一天中不同时段的景物变化,动静结合,富有画面感;《谢公亭记》也通过“鸥鹭飞翔,渔舟往来”等描写,展现自然的生机与和谐。 C、两篇文章都表达了作者对自然山水的热爱之情,同时也借景抒发了对前贤的怀念与敬仰,情感真挚,意境优美。 D、《答谢中书书》是写给朋友的一封信,语言简洁清新,以描写和抒情为主;《谢公亭记》是一篇亭台记,先写建亭缘由,再写景抒情,结构清晰,有记叙也有议论。
    (4)、用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。

    (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    (2)宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?

  • 8、阅读诗歌,完成下面小题

    黄鹤楼(崔颢)

    昔人已乘黄鹤去,

    此地空余黄鹤楼。

    黄鹤一去不复返,

    白云千载空悠悠。

    晴川历历汉阳树,

    芳草萋萋鹦鹉洲。

    日暮乡关何处是?

    烟波江上使人愁。

    龟虽寿

    (曹操)

    神龟虽寿,犹有竟时。

    腾蛇乘雾,终为土灰。

    老骥伏枥,志在千里。

    烈士暮年,壮心不已。

    盈缩之期,不但在天;

    养怡之福,可得永年。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    (1)、以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象,营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境,表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B、《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象,以老马自喻,抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C、《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D、两首诗的抒情方式不同:《黄鹤楼》借景抒情,委婉含蓄;《龟虽寿》直抒胸臆,慷慨激昂,展现了不同的艺术风格。
    (2)、比较两首诗,说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。
  • 9、阅读下面这篇文章,完成小题。

    杨振宁:但愿人长久,千里共同途

    ——科学巨擘的家国情怀

    ①2021年9月,杨振宁先生在清华大学度过了他的百岁诞辰。回首一个世纪的岁月,他不仅是闪耀世界的科学巨擘,更是一位心怀桑梓的爱国者。

    ②杨振宁最为公众所熟知的成就,是荣获1957年诺贝尔物理学奖的“宇称不守恒”理论。这一发现,震撼了世界,极大地提升了中国科学界的国际地位。当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。然而,他的学术贡献远不止于此,“杨-米尔斯理论”被公认为是整个20世纪后半叶基础物理学的总成就,为后来的研究者奠定了坚实的基石。

    ③在科学上取得辉煌成就的同时,杨振宁的心中始终萦绕着对故土的深切眷恋。他出生在积贫积弱的旧中国,父亲杨武之是中国最早的数学家之一,家学渊源让他自幼埋下了科学的种子,也让他懂得了“家国”二字的千钧之重。

    ④由于种种历史原因,在获得诺贝尔奖后,他未能像好友邓稼先那样立即回国效力。这成为他内心深处长久的遗憾。但他始终没有忘记自己的根。1971年,中美关系刚出现“解冻”的迹象,他毅然踏上了归国访问的旅程。他是海外华裔科学家访华的第一人,为封闭多年的中国科学界打开了一扇眺望世界的窗。此后数十年,他频繁往返中美,架设起科学与友谊的桥梁。

    ⑤“你父亲希望你做的,是既有根又有干的,有前途、有发展的学问。”他曾这样转述父亲的话。这句话,成为他科学生涯的座右铭。他的“根”在中国,他的“干”则伸向宇宙最深邃的奥秘。

    ⑥晚年,他做出了一个重要的决定——放弃美国国籍,正式回归清华大学,全职投身于中国的教育事业。他将清华发给他的工资全额捐赠,用于引进人才和培养学生;他在清华园里为学生授课,身影清癯而目光炯炯。他曾引用杜甫的诗句“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”来表达自己的心境。对他而言,最大的财富就是能为祖国的人才培养和科学发展,贡献最后的光和热。

    ⑦在杨振宁先生百岁诞辰之际,我们看到的不仅是一位追求真理的科学家,更是一位将个人命运与祖国发展紧密相连的赤子。他用自己的百年人生,完美地诠释了“但愿人长久,千里共同途”的深刻内涵。

    ——来源:2021年10月(上)《国家人文历史》(人民日报社主管主办)有改动

    (1)、阅读文章②-⑥段,请简要概括杨振宁先生在不同人生阶段为国家所做的主要贡献。
    (2)、结合全文,你认为杨振宁先生是一个怎样的人?请至少概括出他的两个形象特点,并结合文中具体内容简要分析。
    (3)、请赏析第②段的画线句:“当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。”
    (4)、文章结尾写道:“他用自己的百年人生,完美地诠释了‘但愿人长久,千里共同途’的深刻内涵。”请结合全文,谈谈你对这句话中“共同途”的理解。
  • 10、阅读以下文本,完成小题。

    “中国天眼”的深邃目光与深情守望

    ①在贵州黔南一片青翠的喀斯特洼坑中,静静地安卧着一口银白色的巨锅——500米口径球面射电望远镜(FAST)。它就是被誉为“中国天眼”的世界最大单口径射电望远镜。这只凝望苍穹的巨眼,承载着人类探寻宇宙奥秘的梦想。

    ②这只“天眼”的构造极为精巧。它的反射面由数千块单元面板拼成,犹如一件为群山量身定制的银色铠甲。悬挂于其上的馈源舱,是“天眼”的“瞳孔”,能够精准接收来自宇宙深处的无线电信号。正是这宏大的工程规模,赋予了FAST无与伦比的观测能力:它的灵敏度是美国阿雷西博望远镜的2.5倍,有效观测范围远超此前最先进的设备。

    ③自正式启航以来,FAST的科学发现捷报频传。它如同一位效率极高的宇宙侦探,已经发现了超过800颗新的脉冲星——这一数量是同期国际上其他望远镜发现总数的数倍以上。这些发现犹如在宇宙中点亮了一座座灯塔,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。此外,它还致力于搜寻可能存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。

    ④然而,要捕捉到百亿光年外微弱如“蝉鸣”的宇宙信号,一个绝对“宁静”的环境是首要前提。为此,FAST台址周边划定了方圆30公里的电磁波宁静区。这里的宁静,并非指没有声音,而是指没有人为的电磁波干扰。在核心区,所有手机信号被完全屏蔽,任何可能产生电磁波的车辆和设备都被严禁入内。正是这极致的“静”,才让“天眼”得以清晰地“听见”宇宙的“呢喃”。

    ⑤比环境的宁静更动人的,是人的守望。有一群“天眼”守护者,长期扎根于此。总工程师姜鹏带领团队,日夜不休地处理运行中遇到的各种技术挑战;年轻的科研人员们,在深夜的控制室里紧盯着数据瀑布,不放过任何一个有价值的信号;当地的安保人员,每日巡行于山间,守护着国之重器的安全。他们放弃了都市的繁华,将青春与汗水挥洒在这片静谧的山谷中。正是这群沉默的守望者,用他们的智慧与坚守,共同撑起了这只探向宇宙深处的巨眼。

    ⑥“中国天眼”,不仅是中国科技腾飞的象征,更是人类好奇心的延伸。它深邃的目光穿越星际,而其背后,则是一代代中国科学家深情的守望。这凝望与守望,共同书写着我们这个民族勇于探索、甘于奉献的壮丽诗篇。

    ——选自《人民日报》,有改编

    (1)、根据文章内容,下列关于“中国天眼”FAST的描述,不正确的一项是(     )
    A、文章整体上遵循逻辑顺序,从FAST的宏伟外观写到其内部精密结构,再递进到其科学成果与成功背后的保障因素。 B、FAST的科学发现,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。它还可能搜寻到存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。 C、FAST的馈源舱是其核心部件,负责精准接收宇宙无线电信号。 D、FAST电磁宁静区的设立,意味着该区域内不允许有任何形式的声音存在。
    (2)、下列对文章内容的分析,不正确的一项是(     )
    A、本篇文章围绕说明对象“中国天眼”介绍了它的构造、科学发现、工作环境、工作人员及历史意义等。 B、“宁静”与“守望”在文中是并列关系,分别指代望远镜本身和周围的自然环境。 C、文章语言兼具平实与生动,如第①段用“银白色的巨锅”来形容FAST,化抽象为具体,易于读者理解。 D、第⑤段通过列举总工程师、科研人员、安保人员等例子,具体展现了“守望者”群体的构成与奉献。
    (3)、本文第②段为了介绍“中国天眼”,综合运用了多种说明方法。请任选其中两种,结合具体语句分析其作用。
  • 11、五中学区某中学八年级一班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你按要求完成相关任务。

    材料一:

    某中学“学生诚信行为”调查统计表

    行为类型

    遵守比例

    不遵守比例

    作业独立完成

    90%

    10%

    借物按时归还

    82%

    18%

    承诺必定兑现

    75%

    25%

    材料二:

    “徙木立信”故事:商鞅变法时,在国都集市南门立木,承诺搬木到北门者赏五十金,最终兑现承诺,取信于民。

    (1)、结合“徙木立信”的故事,说说“信”对个人来说的作用什么。
    (2)、根据材料一的统计表,针对校园诚信现状,提出两条改进建议。
    (3)、用正楷在下面格子里规范书写:“以诚立身,以信处世”八个字。

  • 12、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

    (1)东皋薄暮望,。(王绩《野望》)

    (2) , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)

    (3)李白《渡荆门送别》中,以移动视角展现江景变化的句子:“”。

    (4)《记承天寺夜游》中,苏轼描绘月下竹柏倒影的句子:“ , 盖竹柏影也”。

  • 13、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、学校开展的“书香校园”活动,不仅让同学们养成了阅读习惯,还极大提升了大家的阅读兴趣和文学素养。 B、志愿者们在社区服务时,先认真地了解居民需求,再针对性地提供帮扶和支持。 C、为了防止这类安全事故不再发生,景区管理处更新了设施并加强了对游客的安全提醒力度。 D、小红和小丽约好周末去公园野餐,出发前她突然发现自己忘带了准备好的野餐垫,只好回家去取。
  • 14、下列句子中加点成语使用正确的一项是(     )
    A、阅兵仪式上,受阅部队步伐整齐、气势磅礴,那锐不可当的气场震撼了全场观众。 B、部分留守儿童存在内向、自我封闭等心理问题,许多外出务工的家长却不以为然 C、听完这堂历史课,同学们如梦初醒 , 原来古代诚信故事蕴含着这么多智慧。 D、课堂上,同学们都屏息敛声地热烈讨论问题,学习氛围十分浓厚。
  • 15、下列词语中字形完全正确的一项是(     )
    A、咳嗽        业己        瞠目结舌 B、目赌        娴熟        白手起家 C、燥热        畸形        和言悦色 D、尴尬        匿名        惨绝人寰
  • 16、下列词语加点字的注音完全正确的一项是(     )
    A、退(kuì)        首(qiào)       深痛疾(wù) B、雨(zòu)       发(bān)        精竭虑(dān) C、责(jié)        光(yíng)       严丝合(fèng) D、刻(juān)     息(zhì)        热泪盈(kuāng)
  • 17、部编版初中语文教材里,收纳了鲁迅的作品。请根据要求,完成下列题目。

    部编版语文教材中鲁迅作品统计和分析

    《从百草园到三味书屋》(七上)

    回忆性散文里蕴含着童年玩与学的滋味

    《社戏》(八下)

    将乡村社戏的美好体验记录在小说里

    《阿长与〈山海经〉》(七下)

    叙事散文诉阿长暖人心的善意

    《故乡》(九上)

    小说里尽叹故乡人物与时代变迁

    《中国人失掉自信力了吗》(九上)

    驳错误观点赞中国脊梁

    《藤野先生》(八上)

    回忆散文赞藤野先生,抒爱国情怀

    《孔乙己》(九下)

    短篇小说揭科举制度下的悲剧

    (1)、根据上表,归纳教科书所选鲁迅作品的四个特点(每点不超过6个字)。

       ②   ③   ④

    (2)、鲁迅作品里有许多鲜活的人物形象,请仿照划线句进行续写。

    初中部编版语文教材的鲁迅作品里,刻画了“儿童、学者、农民和普通市民”等几大类人物形象。每一种人物形象的背后,都能挖掘不同的社会意义和人性内涵。迷信唠叨的阿长体现了旧社会愚昧思想对底层妇女的影响,一本《山海经》承载了保姆对孩子的关爱;麻木寡言的中年闰土折射出旧中国农村衰败下农民的生存状态,一声“老爷”喊出了被封建等级观念束缚的悲哀……这些丰富多元的人物形象,像一面面镜子,演绎出不同时代的社会风貌和复杂人性,引导读者们在阅读中思考体悟多彩的人生。

    (3)、下面短文对“初中生阅读鲁迅作品”进行了探讨,但从语意连贯和表意准确来看,有四处错误,请找出并修改。

    ①读鲁迅作品怎样解决阅读障碍?②首先,鲁迅作品多反映社会现实,若不了解当时的社会情况,就会有阅读障碍。③其次,鲁迅作品用词晦涩,还常使用象征隐喻等手法。④这样的手法和用词就给理解文章增加了难度。⑤再者,鲁迅作品蕴含了深刻的思想,初中生难以完全领会其中真意。⑥初中生对鲁迅作品还有畏难情绪,难以静心阅读领会。⑦进一步说,⑧初中生只有克服以上障碍,就能更好地理解鲁迅作品。

    错误句:;修改为:

    错误句:;修改为:

    错误句:;修改为:

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  • 18、药引

    聂鑫森

    ①正是江南三月,天阴阴的,细雨霏霏。

    ②市中医院名医池鸥,乘出租车,直奔副市长家。

    ③副市长杜宇妻子清早打电话来说,请老先生务必出个急诊,并会派车来接。池鸥说:“不必派车,我自个儿来!”

    ④杜宇管的是城市基本建设,他的成绩有目共睹。池鸥没听过老百姓对这位副市长有什么非议。不过,杜宇不大注意身体,饮食起居不规律,不到五十岁,就患了心脏病,白发丛生,满脸疲惫之色。

    ⑤在中医院,池鸥擅长治疗心脏病及其他内科疾病,下方奇妙,救治了不少患者。杜宇信奉中医,自然成了池鸥的病人。每次来看病,杜宇总把小车停在中医院的百米之外,而后一个人步行而来,这一点儿让池鸥很称意。

    ⑥每次看完病后,杜宇也不着急走,总要和池鸥说说闲话。杜宇是学中文的,读了不少书,恰好池鸥古文底子深厚,又精于书法和古玩鉴赏,两人非常投缘。

    ⑦池鸥提着药箱,刚走下车,杜夫人就撑着一把伞迎了上来,说:“老杜偶感风寒,又发高烧,出了一身虚汗,又说胡话,中了魔似的,只好劳您大驾了。”

    ⑧池鸥说:“别急,我保他无事。”

    ⑨__________________________________________

    ⑩杜宇躺在床上,盖着一床棉被。蜡黄的脸,满头的汗,眼睛闭着,嘴里含糊地说着胡话。床头柜上,摆着一只青花山水笔筒。池鸥眼睛一亮,这分明是清雍正时期的东西,他家祖上就传下了一个类似的笔筒,随手就能卖几十万元。再认真扫了几眼,池鸥马上断定这是个仿品,是刻意做旧的。

    ⑪池鸥摸了摸杜宇的额头,很烫,应该有四十度。他摆上小迎枕,为杜宇切脉。敛声屏气,眼半闭,如老僧入定,切过脉站起来,说:“杜夫人,借一步到客厅说话。”

    ⑫杜夫人着急了,问:“老杜怎么啦?”

    ⑬“杜夫人,杜宇这些日子有什么东西念念不忘吗?”

    ⑭杜夫人想了一下,说:“只有那个床头柜上的笔筒,是我一个远房堂弟送给老杜的。”

    ⑮又问:“他为什么突然之间送这个笔筒呢?”

    ⑯“听老杜说,我这个堂弟中了个建设廉租房社区的标,办手续时不顺利,老杜觉得这是政策允许的范围,就帮堂弟打了几个电话,把该办的手续办了。过了些日子,堂弟就送了这个笔筒来。老杜一回家,捧着这个笔筒看,一会儿皱眉一会儿笑。这东西好吗?”

    ⑰池鸥淡然一笑,说:“还……不错。”心想:杜宇只对古董略知皮毛,把这个笔筒当成臭东西了,虽是亲戚间的馈赠,作为一个领导,收之则心有恐惧,退之又怕冷淡了亲情。

    ⑱“池先生,老杜的病……”  

    ⑲“你不必担心,自然可医。这个笔筒呢,我要用它作一味药引,不知你们舍得否?”

    ⑳杜夫人说:“这有什么舍不得呢?”

    ㉑“那就好。你将笔筒打碎,用碎瓷片熬出一大碗水。然后,我开个方子,按方抓了药来,再用碎瓷片熬出的水煎药。服第一剂后,杜宇立马会清醒过来。”

    ㉒池鸥坐到桌子边,认真地写起来:“药引:疑似雍正青花山水笔筒碎片。正方……”末了,又写了一小段话:“心不动,欲何以生?药虽灵,意先乎医。”而且一式写了两张。

    ㉓“一张抓药用,一张留给杜宇吧。服药后,有什么反应,可打电话来。”

    ㉔池鸥看着处方笺,拈须而笑。这一味药引,古人未有此例!

    ㉕晚上九点钟,池鸥正摩挲着自己那个祖传的雍正青花山水笔筒,电话铃忽然响了。

    ㉖“池先生,谢谢您白天上门,我迷迷糊糊的,也没向您道个谢,对不起啊。”

    ㉗池鸥微微一笑,说:“我用府上的那个笔筒做了药引,你觉得如何?”

    ㉘“好得很啊,听内人一说,又看了处方,那一身猛汗把我浇醒了,心动则生邪念、妄念,那才是真正的病根。这张处方,我准备拿去托裱装框,挂在办公室里,时时拜读,引以为戒。明日,我再来中医院当面致谢,并请先生再切脉医心!”

    ㉙池鸥情不自禁地哈哈大笑起来。

    (有删改)

    (1)、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。

    人物

    相关内容

    形象

    杜宇

    正直、清廉

    看病,总把小车停在中医院的百米之外,步行而来

    儒雅

    池鸥

    摆上小迎枕,切脉,敛声屏气,眼半闭

    (2)、下列选项,哪一项更适合填入文中横线处?请选出并说明理由。

    A小院里杜鹃花蔫头耷脑的,枝头挂着几片皱巴巴的残瓣,风一吹就唰唰啦啦的落一地。

    B小院里杜鹃花开得闹喳喳的,有猩红、粉红、素白、淡黄各种颜色,一丛丛,一簇簇。

    (3)、小说以“药引”为题,有何妙处?请结合全文进行赏析。
    (4)、池鸥药方写到:“心不动,欲何以生?药虽灵,意先乎医”,这句话在小说中有何作用?请结合全文,简要分析。
  • 19、下面是《水浒传》中有关吴用的部分回目,请按照书中呈现的次序写出正确的排列顺序。

    ①吴学究双掌连环计       宋公明三打祝家庄

    ②杨志押送金银担       吴用智取生辰纲

    ③吴学究说三阮撞筹       公孙胜应七星聚义

    ④宋公明神聚蓼儿洼       徽宗帝梦游梁山泊

  • 20、金圣叹曾评:“李逵何如人也?曰:真人也。”请结合下列回目中的故事情节,谈谈金圣叹为什么称李逵“真人”?

    第三十八回       黑旋风斗浪里白条

    第四十回       梁山泊好汉劫法场

    第五十二回       李逵打死殷天锡

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