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1、在名著里,人物之间有着千丝万缕的联系,其中不少呈现出引路人与被引领者的关系。请你以《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来与保尔的经历为例,谈谈引路人对一个人的成长有何深远影响。
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2、选择性阅读是一种理性的阅读方式,它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。下列根据阅读需要,推荐《经典常谈》中相关篇目,搭配不合适的一项是( )
选项
阅读目的
阅读实践
A
探究文字的产生与演化
选择《〈说文解字〉第一》
B
探究古代诗歌的起源
选择《〈诗经〉第四》
C
了解古代祭祖和婚丧嫁娶仪式
选择《三礼第五》
D
了解古代“说客”的政治主张
选择《〈史记〉〈汉书〉第九》
A、A B、B C、C D、D -
3、阅读下面的文字,完成各题。
村戏
赵炳庭
①山里人闲暇时间不多,只有进入腊月,不论收成丰歉,人们都不会火急火燎了。这时关中地区人们的正事就是搭台、排练、唱戏。
②村里唱戏,自然没有城里那样气派。随便选个地方垫个土台夯实了,上面铺几张大炕席,戏台便搭成了。后面挂块蓝布作幕布,前面横杠上挂块紫红布作幕布,横杆两头各挑一盏马灯。戏台两边,用炕席围起拦目。远远看,方方正正,俨然一座露天戏院。
③也许是长期耳濡目染的缘故,我从小就深爱戏曲,每逢有村戏排练或演出,必是场场不落的。冬季的夜风如刀似箭,也无法阻挡眼前的热闹。冷了,跺几下脚,台词、动作不熟,排练就不散。吹、拉、弹、奏、翻、打、念、唱……不知不觉,月亮悄悄隐去了,飘下悠悠扬扬的雪花,静静地洒在肩头。
④一出戏排成了,消息便像风一样吹遍山野。戏迷们整天扳着指头盼戏上演,全村振奋,人人喜气洋洋。戏,从正月初四挂灯,一直唱到十五。连年唱戏是祖上的习俗延续,一为欢欢乐乐,喜庆太平;二为后生姑娘借着戏沟通心语,以结良缘。
⑤乡下看戏的场面,用人山人海形容最为贴切。方圆十几里,仨一群俩一伙,踏着黄昏赶来。戏还没开演,台下已挤满了人,热热闹闹。亲朋好友照个面,打个招呼,问“收成怎样”,道声“过年好”。于是,满场的欢声笑语,能荡涤千般艰辛,喧闹的人海有时还记着前一年的艰辛和苦衷?
⑥忽而,催场的锣鼓声响起,帷幕徐徐拉开,便化为乌有,谁还静。无法靠近戏台,又不甘心凑合着的,便有的攀上树杈,有的蹲在墙头。老字辈的戏迷没力气挤在台下,也没有好眼力看清演员,就一溜一排地蹲在戏台西侧的墙根,吸着草烟听得如痴如醉。
⑦唱戏要有红角儿,不然便索然无味,没了精彩。月旦是社火班里的“台柱子”,她扮相好,身段妙,腔韵圆亮,戏路也多。但见她甩袖旋如风,飘如云,抖如波,抛如飞。月旦细腰身,高胸脯,脸盘儿也亮,那双眼睛如秋水,一顾一盼,连那些坐在远远墙角里的人,都觉得月旦看见自己了。她小时就学演旦角,是祖上“真传”,乡亲们说:“月旦扮青衣,是‘老汉吃麻子——绝(嚼)了’。”每次演出,只要她一亮相,台下看戏的便百倍精神,喝彩不断。一次演《游西湖》,她扮演李慧娘,不仅扮相俏,唱腔美,而且一口气就能喷出三十多口的火,那精湛的演技,揪心裂肺,清柔凄婉的唱腔,生把台下唱出一片啜泣和唏嘘。
⑧有一次,县文化馆来了位导演,给我堂弟排练《卷席筒》中的丑角仓娃,一会儿逗人欢笑,一会儿催人泪水,哭中有笑,笑中有哭,不仅有丑角的幽默,更散发着善良、正义的力量,把一个有情有义、机智乖巧的“小仓娃”形象演绎得活灵活现。
⑨家乡的戏,说雅也雅,说俗也俗。有时演出缺少角色,情急中台下自信能喊几句秦腔的观众,站出来丢一折,亮亮嗓子,使台下的戏迷听得如痴如醉。一次演《铡美案》,听得钹一响,扮演包拯的牛娃挑帘亮相,整双鬓,掸衣襟,抖水袖,捋胡须,实不想胡须忘了挂,台下看戏的一阵疑惑:这包相爷何时剃了胡须?牛娃发现不对路儿,急中生智,大喊一声:“王朝、马汉,给相爷挂胡子!”顿时台下一片哗然。
⑩这几年,乡亲们集资建起戏台,县秦腔剧团专门指导戏剧排练。春节前重新购置了全蟒全靠,凤冠霞帔,刀枪剑戟,文武场面。后来又添置了舞台红灯,据说这灯能显青山,可见秀水,还能闪电打雷,飘雪下雨。
⑪如果说都市大剧院的舞台体现现代文化的美,那么,家乡的村戏便是一种自然的美、野性的美。
(选自《散文选刊·下半月》2024年第5期,有删改)
(1)、结合文章第②—⑥段的内容,梳理村戏的流程,将流程图补充完整。
(2)、文章第⑦段对月旦的描写运用了多种描写方法,请你任选一种,结合具体的句子分析其表达效果。(3)、文章结尾说“家乡的村戏便是一种自然的美、野性的美”,请阅读全文,说说村戏“自然的美、野性的美”具体表现在哪些方面?(4)、读了本文后,有同学认为“对比鲁迅先生的《社戏》,《村戏》缺少了一些鲁迅笔力的生动与主题的深刻”,你是否认同?请简要说明理由。 -
4、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
“逢春不游乐,但恐是痴人。”烟花三月,正是一年春好时,各地纷纷奉上文旅“大餐”。江苏泰州发布近40项文旅活动,诚邀长三角游客游览特色风光、感受泰州人文之美;山东烟台推出“坐着高铁游烟台”系列文旅产品,为游客打造“经一站、赏一城、美一路”的游玩体验;辽宁大连以“春意山海花漾大连”为主题,推出30个打卡点位和八大主题文旅产品……在多地的文旅产品中,“3小时旅游圈”线路频繁可见。
(选自《文旅中国》2025年3月26日,有删改)
材料二:
“3小时旅游圈”是一个中短距离的出游行为概念,它在消费者中间流行起来,是由多种因素决定的。从旅游消费行为的角度分析,“3小时旅游圈”的流行显示出消费者在旅游需求上的变化。当下,人们越来越愿意为既保持度假氛围又具有差异化的环境支付费用。“3小时旅游圈”既满足了消费者追求新鲜感的需求,又避免了因长距离度假带来的时间和费用压力。交通条件的改善,特别是高铁和自驾游的普及,使得“3小时旅游圈”的范围大大扩展,实现了跨省旅游的可能性。
(选自《中国文化报》2025年3月26日,有删改)
材料三:
在旅游需求日益多样化、个性化的今天,传统的旅游出行方式逐渐难以满足人们的需求。近年来,铁路部门通过布局高铁媒体、创新服务产品等形式,积极探索“铁路+文旅”融合发展模式,将“高铁”构建成一个专属的移动“展馆”,为游客提供沉浸式、多元化的旅途体验。例如,在高铁列车上推出清明特色食品“青团”,解锁“舌尖上的中国”独特魅力;将“广西三月三”民族文化搬进列车,唱山歌、打油茶、做非遗扇,实现了交通工具与民族文化的深度融合。这种场景化、体验式的旅行空间打造,极大丰富了游客的旅途体验,让短途游不仅是一场身体上的迁徙,更是一场心灵上的熏陶与洗礼。
(选自《教育信息速报》2025年4月8日,有删改)
材料四:
①“3小时旅游圈”的机遇显而易见,它扩展了人们的旅游选择范围,让旅游变得更加便捷和多样化。同时,对于促进区域经济发展具有积极意义。旅游业作为第三产业的重要组成部分,其繁荣发展能够带动酒店、餐饮、娱乐等多个行业的经济增长,进而推动区域经济合作与交流。
②然而,这种旅游模式也带来一系列挑战。一方面,旅游资源的同质化问题逐渐凸显。由于地理位置相近,很多旅游圈内的景点在文化、自然风光等方面存在相似之处,这可能导致游客在游览过程中产生审美疲劳。如何挖掘和打造极具特色的旅游景点,成为各地旅游主管部门需要思考的问题。另一方面,一些新兴旅游目的地的基础设施和公共服务可能面临压力。比如,交通拥堵、住宿紧张、环境质量下降等问题可能随之出现。
③此外,“3小时旅游圈”还对旅游业创新提出了更高要求。游客在短暂的旅行时间内期望获得更加丰富和独特的体验,如何满足游客的多元化需求,这也是提升旅游竞争力的关键。
(选自《工人日报》2024年10月9日,有删改)
(1)、下列对以上材料的理解与判断,不正确的一项是( )A、烟花三月,各地纷纷奉上文旅“大餐”,其中“3小时旅游圈”线路频繁可见。 B、作为一个短距离出游行为概念,“3小时旅游圈”的流行是多种因素决定的。 C、“3小时旅游圈”能带动旅游目的地多个行业的经济增长。 D、“3小时旅游圈”的旅游模式,可能会对旅游目的地的基础设施等造成压力。(2)、请根据材料二的内容,简要概括“3小时旅游圈”流行的原因。(3)、由材料四可以看出,“3小时旅游圈”为各地带来许多机遇,但这种旅游模式也带来诸多挑战。请你针对这些挑战提出一些合理的解决建议。 -
5、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】
人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;责短舍长,则天下无不弃之士。加以情有爱憎,趣有异同,假使圣如伊、周① , 贤如墨、杨② , 求诸物议,孰免讥嫌?昔子贡问于孔子曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反,其在小人之恶君子,亦如君子之恶小人。将察其情在审其听听君子则小人道废听小人则君子道消。
(选自《陆贽论人才》)
【注释】①伊、周:伊尹、周公。②墨、杨:墨翟、杨朱。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、故虽有名马/微君之故 B、且欲与常马等不可得/选贤与能 C、责短舍长/屋舍俨然 D、亦如君子之恶小人/悉如外人(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)若录长补短,则天下无不用之人。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。将 察 其 情 在 审 其 听 听 君 子 则 小 人 道 废 听 小 人 则 君 子 道 消
(4)、甲文说“世有伯乐,然后有千里马”,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写到“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,两者都揭示了当时怎样的社会现象?请简要分析。(5)、甲、乙两文都谈到人才,但侧重点不同。请结合选文内容简要分析。 -
6、阅读下面两则材料,完成各题。
为弘扬中华传统价值观,营造和谐校园氛围,学校拟开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动任务。
(1)、【任务一:活动宣传】阅读下面的材料,根据材料内容拟写一则与“和”有关的宣传标语。作为一个古老而持久的文明,中华文明历来注重和平。中华文明崇尚“以和邦国”“和而不同”“以和为贵”。几千年来,和平融入了中华民族的血脉中,刻进了中国人民的基因里。和平性在中华文明中扮演着重要角色,并对整个社会产生了深远影响。同时,中华文明注重家庭和谐,要求孝敬长辈,崇尚亲情,这也是实现社会和平的根基。中华优秀传统文化强调修身、齐家、治国、平天下,强调个体的内在修养和道德品质,以促进社会和谐稳定。
(2)、【任务二:洞察探究】下面是主持人在活动中展示的一幅漫画,请你结合漫画内容及本次活动的主题谈谈你对漫画所反映现象的看法。
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7、阅读下面的文字,完成各题。
科幻是基于科技的想象,而随着科技的飞速发展,不少科幻小说中的场景正_____成为现实。那些曾经依托幻想构思的创新成果,如今也fēn zhì tà lái。例如在科幻想象中,人类可以实现“脑联网”,将大脑与外部世界____其他大脑相连。而现实中,“脑机”接口技术已经可以使截瘫患者用意念控制光标移动,这一成果实在令人____。科技的发展fù yǔ了人类更多可能性。人类借助“脑机”接口技术百分百识别、储存大脑中的信息,再将其送入计算机——这就是数字化生存。我们不能错过科技发展带来的机遇,而要yì lì于时代潮流,以创新姿态拥抱科技变革。我们坚信,不管在发展过程中可能面临各种困难,但科技的车轮定会始终一直向前,越行越远。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)fēn zhì tà lái (2)fù yǔ (3)yì lì
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、逐步 以至 目眩神迷 B、缓步 甚至 目眩神迷 C、逐步 甚至 叹为观止 D、缓步 以至 叹为观止(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、不管在发展过程中可能面临各种困难,但科技的车轮定会始终向前,越行越远。 B、不管在发展过程中可能面临各种困难,但科技的车轮定会一直向前,越行越远。 C、虽然在发展过程中可能面临各种困难,但科技的车轮定会始终一直向前,越行越远。 D、虽然在发展过程中可能面临各种困难,但科技的车轮定会始终向前,越行越远。 -
8、默写古诗文。
(1) , 儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)鹏之背,;怒而飞,。(庄子《北冥有鱼》)
(3)蒹葭萋萋,。所谓伊人,。(《蒹葭》)
(4)拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(5)古代文人常以诗文书写对民生的关切。陶渊明同情频繁战乱中的百姓,以“ , ”(《桃花源记》)虚构老幼和乐的理想社会;杜甫身陷安史之乱的困境,用“ , ”(《茅屋为秋风所破歌》)的呐喊展现关心民生疾苦的济世情怀;白居易同情底层百姓,用“ , ”(《卖炭翁》)的心理描写表现封建社会下劳动人民生活的悲惨。
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9、阅读下面文字,根据要求写作。
在我们的生活中,总有一些身影,或熟悉,或偶尔擦肩,却都曾在不经意间,触动过我们的心灵。也许是校园里那个总是耐心答疑的同学,用知识的火种点亮他人求知的道路;也许是街边那个默默清扫的环卫工人,以勤劳的双手守护城市的整洁;又或许是家中那个日夜操劳的亲人,用无私的爱温暖着每一个平凡日子……他们或许没有惊天动地的壮举,却以各自独特的方式散发着光芒。
今天,就让我们拿起笔,以“夸夸那个________的他(她)”为题,把那些藏在心底的赞美与感动,化作笔下流淌的文字,让他们的美好被看见、被铭记。
要求:①将作文题“夸夸那个________的他(她)”补充完整;②内容具体,有真情实感,除诗歌外,文体不限;③卷面整洁,书写规范,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息;⑤文中不得抄袭本试题阅读理解部分的材料。
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10、经典滋润心灵,名著伴我成长。学校组织《骆驼祥子》的读书交流会,请你完成下面任务。(1)、好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感,或兼而有之……请你从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。

我选择图。
理由:
(2)、阅读《骆驼祥子》后,小宇制作了小说主人公祥子的人物卡片,请你将他漏掉的信息补充完整。经历
“起”
“一起”
“二起”
“三起”
祥子苦干三年买上新车
卖骆驼、拉包月攒钱准备买车
虎妞以低价买了邻居①(填人名)的车给祥子
“落”
“一落”
“二落”
“三落”
连人带车被大兵拉走
辛苦积攒的钱被②(填人名)敲诈去了
为办葬礼,卖车葬虎妞
性格
最初:老实、健壮、坚韧、诚实、可爱
最终:③
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11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书。听已,辄①默记。暮归,忘其牛。或②牵牛来责蹊田者。父怒,挞③之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷④不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖。冕小儿,恬⑤若不见。安阳韩性⑥闻而异之⑦ , 录为弟子,学遂为通儒⑧。
【注】①辄:就。②或:有人。③挞:用鞭子、棍子等打人。④曷:何,为什么。⑤恬:安然的样子。⑥韩性:人名,当时的学者。⑦异之:认为他与众不同。⑧通儒:博学多能的儒生。
(1)、下列各项中加点词的意义或用法不相同的一项是( )A、蒙辞以军中多务 以钱覆其口 B、大兄何见事之晚乎 父怒,挞之 C、结友而别 学而时习之 D、蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地(2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( )A、《孙权劝学》中孙权通过现身说法劝说吕蒙学习,吕蒙听从建议,学有所成。 B、《王冕僧寺夜读》中王冕因痴迷读书,常常忘记放牛,遭到父亲鞭打。 C、两篇文章都表现了主人公热爱学习、勤奋刻苦的精神。 D、吕蒙和王冕的经历都告诉我们,只要有决心和毅力,就能克服困难取得成功。(3)、翻译文中画横线的句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)执策映长明灯读之,琅琅达旦。
(4)、《孙权劝学》中是怎样表现吕蒙学识进步的?(5)、从吕蒙和王冕的学习经历中,你能得到哪些关于学习的启示? -
12、阅读《木兰诗》(节选),完成下面小题。
①问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
②东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
③……朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
④归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
⑤爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
(1)、下列对《木兰诗》中“互文”手法的分析,不正确的一项是( )A、“东市买骏马,西市买鞍鞯”:表面分写东西南北市,实则表现木兰准备出征的忙碌,渲染战前氛围。 B、“开我东阁门,坐我西阁床”:互文见义,说明木兰回到家中后,迫不及待地打开各个房间的门,坐在床上,体现归乡的喜悦。 C、“当窗理云鬓,对镜帖花黄”:仅指木兰在窗前梳理头发,对着镜子贴花黄,未使用互文手法。 D、“将军百战死,壮士十年归”:互文兼对偶,概括战争的漫长与残酷,暗示木兰的英勇与坚韧。(2)、结合诗句,分析《木兰诗》中木兰的形象特点。(至少写出两个特点,须引用具体诗句) -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
山高我为峰
高满航
①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。
②这天早上,梁班长和往常的每个早上一样,不等初升的太阳完全跃出地平线,就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时,才抵达山脚。大家歇息片刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳,被吹得打了个趔趄,差点摔出去。
③梁班长眼疾手快,伸手紧抓住小郑,又大声朝后面喊:“大家都注意了,脚下踩实,保持平衡。”他的话刚出口,就被狂风掳掠而去,连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概,旋即转过身,向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令:“脚下踩实,不要摔倒。”
④以此类推,每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友,待传完十几遍,到断后的副班长耳朵里时,已经变成了:“跟紧队伍,不要掉队。”副班长意会,迎风撕开了嗓门,朝着前面回复:“是,收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。
⑤风越来越大,枯草和沙砾飞上了天,石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。
⑥梁班长从背包里抽出绳子,先在自己腰上缠了一圈绑紧,拽了拽确定不会松开后,又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后,都迅速穿过扎在腰间的武装带,再把绳头交到后面一个战友的手里。
⑦十几个人迎风朝着山上爬去,他们与风搏斗,也随风而舞,偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时,腰间的绳子就像一只无形的大手,有力地把他拽了回来。偶尔,有战士被风的阻力“定”住,后面的战友就弯下腰去,奋力推着他走。
⑧小郑从挎包里取护目镜时,把素描本带到地上,转眼就被风吹跑了。
⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生,算是携画笔从戎,立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起,素描本就不离身。
⑩自从巡边那日起,小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。
⑪见素描本被风越吹越远,小郑心中急切,慌乱中解开武装带,欲随风去追。这时候,他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头,见是梁班长。
⑫这时候,梁班长已经解开了腰间的绳子。
⑬他把绳头交给小郑,大喊着命令他:“你站着别动,我去追。”
⑭小郑看到,班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。
⑮班长跑,素描本也“跑”。他终于追上,没等到伸手抓,素描本又飞到了空中。他又去追,却被一块石头绊倒,滚了几圈,才被另一块石头挡住。这个时候,其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到,班长似乎不知道疼痛,刚刚摔倒,又很快站了起来,再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓,就在缓下来的一刹那,梁班长眼疾手快,稳稳地把素描本抓在了手里。
⑯他仔细掸掉本上的尘土,交还给小郑后,又从小郑手里接过绳头,再次绑紧自己。两个多小时后,他们终于登上界山之顶。
⑰原地休息时,梁班长侧身看到,小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔,才寥寥几画,就生动勾勒出了山的轮廓。
⑱小郑画完后转头问道:“班长,咱们这座山的海拔是多少?”
⑲梁班长倒问起他来:“你的身高是多少?”
⑳小郑疑惑地回答:“1米78。”
㉑梁班长脱口而出:“那么这座界山的海拔就是5962.68米。”
㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话,皱眉沉默了片刻,还是忍不住纠正道:“班长,不对吧,这座山的海拔应该是5960.9米。”
㉓梁班长站起身来,眺望着山下的茫茫戈壁,对陈老兵说,同时也是对小郑说:“没错,这座山的自然海拔是5960.9米,但既然我们来了,山高我为峰,这个自然海拔就要加上我们的高度,就应该是5962.68米。”
㉔陈老兵若有所思地点着头,小郑也恍然大悟。
㉕风止了没多大一会儿,又呜呜地吹起来。
㉖战士们喝了几口军用水壶里的水,又吃了几块军用干粮。
㉗“同志们,出发。”梁班长第一个整理好随行装具。
㉘顾不得一览祖国的大好河山,战士们绑紧绳子后,又朝着另一座界山行进……
(选自《解放军报》2024年1月4日,有删改)
(1)、下面对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、文中多处进行环境描写,如“乱石林立的戈壁滩”“裹着沙砾的狂风”等,不仅交代了恶劣的巡边环境,还烘托出边防战士坚韧不拔的品质。 B、文章叙事详略得当,详细描写了追素描本和关于山海拔的讨论情节,略写登山过程,重点突出,使主题更鲜明。 C、作者运用了正面描写与侧面描写相结合的方法,通过描写小郑、陈老兵等人的反应,从侧面烘托出梁班长的形象。 D、语言质朴平实,却饱含深情,在简洁的叙述中蕴含着对边防战士崇高精神的赞美,极具感染力。(2)、请你根据括号里的提示,赏析第⑮段画线的句子。班长跑,素描本也“跑”。他终于追上,没等到伸手抓,素描本又飞到了空中。他又去追,却被一块石头绊倒,滚了几圈,才被另一块石头挡住。(从描写手法角度赏析)
(3)、文章第⑨、⑩段似乎与巡边之路毫无关系,是否可以将其删除?请联系上下文进行分析。(4)、读完全文,同学们围绕题目展开了热烈讨论,请你补全下面的对话。小语:我觉得文章标题有些复杂,可以用“登界山”为题,这样简单明了。
小文:我觉得“山高我为峰”意蕴深厚,能吸引读者阅读,同时呼应了文中梁班长的话,既指 , 还表现了。
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14、你所在的班级开展跨学科学习活动,学习了生物学,小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。请你阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】“玉米”亦称“玉蜀黍”“苞谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高,粗壮。叶宽大,带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形,外被数张苞叶。籽粒大,扁长型或方圆形。喜温暖,喜光。需肥、水多,较耐旱、耐瘠。
玉米原产于中南美洲的墨西哥、危地马拉一带,考古研究发现,早在大约9000年前,当地的印第安人就开始种植玉米,并将其作为主要的食物来源。1492年,哥伦布发现新大陆后,玉米被带回欧洲,此后的几个世纪里,玉米迅速在全球传播开来。如今,全球有超过160个国家种植玉米,种植面积达1.9亿公顷左右,约占全球耕地面积的12%,成为分布最广泛的粮食作物之一。无论是在温带、亚热带还是热带地区,玉米都能找到适宜生长的环境。
【材料二】到了玉米开花的季节,雄花开花会稍微早于雌花。雄穗在开花的5天到8天时间里,能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻,有点微风,成熟的花粉撒落,就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉(传粉)。随后,玉米须变暗并开始变干,籽粒呈白色水泡状,里面有清澈透明的液体,这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干,玉米籽粒内的物质呈浆糊状,淀粉和营养物质迅速积累,并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽粒基部形成黑色层,黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节,剥去玉米的苞叶,我们就能看到金黄的玉米了。
玉米富含多种营养成分。每100克玉米中,大约含有70克的碳水化合物,能为人体提供约340千卡的能量,满足人体日常活动对能量的部分需求。玉米中的蛋白质含量在8克左右,脂肪含量约为4克。值得一提的是,玉米含有丰富的维生素,每100克玉米中维生素B1含量约为0.27毫克,维生素B2含量约0.09毫克,维生素E含量约为0.8毫克,这些维生素对维持人体正常的新陈代谢、神经系统功能等发挥着关键作用。同时,玉米中还富含矿物质,每100克玉米含有钙大约10毫克、铁1.4毫克、镁96毫克。此外,玉米中有大量的膳食纤维,含量约为2.9克,有助于促进肠道蠕动,预防便秘等消化系统疾病。
【材料三】玉米的用途极为广泛,籽粒除供食用或作饲料外,工业用途极广,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可作青贮原料,苞叶可作编织工艺品的原料。在食品领域,据统计,全球每年生产的玉米,约有20%被加工成各类直接食用的食品。例如,玉米可以被加工成玉米片,每年全球玉米片的销售额达到数十亿美元;玉米油也是常见的食用油,其在全球食用油市场占比约为10%。在饲料行业,玉米是当之无愧的重要饲料原料,全球约70%的玉米被用于饲料生产,为家禽、家畜的养殖提供充足的能量来源,支撑着庞大的畜牧业发展。在工业上,玉米可用于制造生物燃料、酒精等。以生物乙醇为例,美国是世界上最大的生物乙醇生产国,每年消耗大量玉米用于生产生物乙醇,其产量占全球生物乙醇总产量的40%以上,随着科技的发展,玉米在工业领域的应用前景越来越广阔。
(1)、下列对三则材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、玉米原产于中南美洲,是当地古老农作物,被印第安人作为主要食物来源。 B、每100克玉米中含有70克碳水化合物,能提供340千卡能量,蛋白质8克,脂肪4克。 C、材料三中“美国是世界上最大的生物乙醇生产国,每年消耗大量玉米用于生产生物乙醇,其产量占全球生物乙醇总产量的40%以上”,运用了列数字和作比较的说明方法,突出美国生物乙醇产量在全球的占比情况。 D、全球约70%的玉米用于饲料生产,是家禽、家畜重要的能量来源。(2)、结合材料二,说说玉米的营养成分对人体有哪些益处。(3)、根据三则材料,概括玉米从起源到现在,在人类生活中扮演的角色发生了怎样的变化。 -
15、根据语境,填写文学常识和古诗文名句。
在古典诗词的长河中漫步,总能邂逅触动心灵的诗意瞬间。春日,百花在风中摇曳生姿,让人不禁想起《晚春》里“草树知春不久归,①”,那是草木对春光的眷恋与争艳。而当置身异乡,寂静夜晚里悠悠传来的笛声,恰似李白在《春夜洛城闻笛》中感慨的“② , 散入春风满洛城”,思乡之情在笛声中蔓延。
边塞的风沙中,岑参行色匆匆,偶遇返京使者,只能“马上相逢无纸笔,③”(《逢入京使》),将思念与牵挂托于口信。倘若步入静谧的竹林,便能体会④(作者)“独坐幽篁里,弹琴复长啸”(《竹里馆》)的悠然自得,沉浸在自然的怀抱里。
战争的号角响起,木兰“⑤ , ⑥”(《木兰诗》),跨越千山万水奔赴战场,巾帼不让须眉的豪情令人动容。
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16、又逢清明,山河寄哀。各地中小学师生齐聚,祭先烈、缅伟绩,让红色精神融入青少年血脉,延续民族信仰火种,续写时代担当。请阅读下面的新闻报道材料,按要求完成任务。
值此清明,缅怀英烈。4月3日宁夏固原弘文中学、二中2300名师生徒步往返54公里,翻山越岭,祭奠长眠在任山河烈士陵园的396名烈士。长达15个小时的行走,他们用脚步丈量信仰之路,用行动铭记英烈,用青春诠释初心。据悉,弘文中学这项徒步祭英烈活动已持续30年,从最初的磨砺意志,逐渐演变成一堂生动的“行走思政课”,让红色精神在青少年心中代代传承。参加了徒步任山河烈士陵园祭奠英烈活动的学子们表示,他们学会了在困难中看到希望,领悟到了“心中有信仰,脚下有力量”的内涵。
(选自央视新闻客户端)
(1)、假如你是校园小记者,要对参与徒步54公里祭英烈活动的一位同学进行采访,请设计两个采访问题,问题须紧扣活动体验与收获,每个问题不超过20字。①
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(2)、“一次刻骨铭心的行走,胜过一百次空洞的说教。”学生家长也纷纷有感而发,为弘文中学30载风雨无阻地组织任山河之行点赞。请你以小文同学妈妈的身份在朋友圈发一条信息,表达她内心的感慨。(3)、宁夏固原弘文中学师生徒步54公里祭英烈,有人觉得这是对英雄最好的缅怀,也有人认为只是形式,意义不大。请你表明观点,并结合实际,阐述理由,80~120字。 -
17、下面是三位同学的演讲稿节选内容,请你阅读并完成下面小题。
【致敬邓稼先】在那个科技匮乏、百废待兴的时代,在新中国国防力量亟待增强的关键时期,邓稼先怀揣着对祖国的无限热忱,临危受命,毅然决然投身核研究事业。面对国外技术封锁,他毫不退缩,凭借着超乎常人的坚韧意志、锲而不舍的钻研精神,扎根西北那片广袤无垠的戈壁荒滩潜心钻研。戈壁滩上那震撼世界的巨响,是他用热血奏响的华章,他隐姓埋名数十载,xiǎn为人知,为我国核武器事业鞠躬尽瘁,为我国核武器事业奠定了坚实基础,他是当之无愧的民族脊梁,是当之无愧的“两弹元勋”,虽然他低调一生,但他的贡献家喻户晓。
【致敬志愿军】鸭绿江畔,战歌奏响,志愿军战士雄赳赳、气昂昂奔赴抗美援朝战场。冰天雪地的朝鲜战场,面对武装到牙齿的强大敌人,他们毫不胆怯。长津湖的极寒,冻不住他们对胜利的渴望;上甘岭的枪林弹雨,摧不垮他们战斗的决心。他们以血肉之躯,筑起了保家卫国、捍卫和平的钢铁长城,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽战歌,他们是当之无愧的“最可爱的人”,是当之无愧的英雄群体,永远值得我们敬仰与缅怀。
【致敬红军】两万五千里征途,荆棘载途,艰险无数。红军战士们在枪林弹雨中穿梭,于雪山草地间跋涉,前有堵截,后有追兵,饥饿疾病如影随形,却从未有过一丝退缩。他们以坚定信念为帆,以顽强意志为桨,在绝境中力挽狂澜。飞夺泸定桥,强渡大渡河,每一场战役都________。他们为革命胜利铺就道路,为新中国奠基,他们是当之无愧的时代传奇,他们的精神,激励着永远华夏儿女奋勇向前。
(1)、请为【致敬邓稼先】文段中的加点字注音,根据拼音写汉字。(1)坚韧 (2)xiǎn为人知
(2)、请结合语境,解释【致敬志愿军】【致敬红军】语段中画波浪线的词语。(1)可歌可泣: (2)狂澜:
(3)、填入【致敬红军】文段横线处的成语,你认为最恰当的一项是( )A、栩栩如生 B、妇孺皆知 C、惊心动魄 D、气冲斗牛(4)、【致敬红军】中画横线的句子有语病,请你指出病因,并提出修改建议。病因:修改建议:
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18、 作文。
生活中我们会遇到各种各样的陌生人,虽然素不相识,但他们也时常会触动你的心灵,或令你尊敬,或让你佩服,或引你感动,或促你沉思,以《令我 ▲ 的陌生人》为题,写一篇作文。不少于600字。
要求:请将题目补充完整后再作文;文章立意自定,需写出真情实感;不得抄袭或套作;文中不得出现真实的人名、校名和地名等
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19、小作文
有位外地朋友来中江,想通过品尝中江特色美食、体验中江文化。请你写一段话,向他推荐一种具有中江本地特色的美食或传统文化。
要求:内容符合要求,语言使用得当;字数在150字左右。
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20、名著阅读。(1)、《骆驼祥子》中人物的起名匠心独具,寓意深刻,“祥子”不祥,“福子”无福,请你结合小说的具体内容,说一说祥子命运是如何不祥或小福子的一生是如何无福的。(2)、下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述,正确的一项是( )A、老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”,在他们身上,祥子似乎看到了自己的过去和将来。 B、不拉刘四爷的车,却能住在人和车厂,这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”,想让祥子给他做女婿。 C、尽管祥子卖掉赖以生存的车,请来了“收生婆”,还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”,虎妞还是因为难产而死去了。 D、小福子病故之后,祥子也“不再有希望”,他变成了“又瘦又脏的低等车夫”,最后甚至 沦为了乞丐和告密者。