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1、
学校组织了“读红色经典,传民族精神”的主题活动,请你也参与其中,完成相关任务。
【任务一:读懂内容】
(1)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语,不正确的一项是( )
A. 《红星照耀中国》一部记叙了美国记者对“红色中国”进行实地探访时的所见所闻的作品,以作者陕北之行的经历为线索。 B. 《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及根据地生产生活的作品,作者对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 C. 《红星照耀中国》——这是一部纪实作品,及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D. 《红星照耀中国》——对中国共产党和中国革命做了客观评价,具有深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用。 【任务二:读懂精神】
(2)名著《伟大的道路》的序言中说:“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星照耀中国》,谈谈你所理解的长征精神,并且说说长征精神对你的现实生活有怎样的启示。
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2、阅读下列文言文,完成小题。
【甲】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自《答谢中书书》)
【乙】
刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝喧嚣也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。
其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石,中置图书笔砚,极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中,倚席怡情,则湖水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。
(选自何文渊《谢公亭记》,有删减)
(1)、下列对文中划线部分的断句,完全正确的一项是( )A、凭栏瞩目则/山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 B、凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中 C、凭栏瞩目/则山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 D、凭栏瞩目则/山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中(2)、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A、五色交晖 (辉映) B、晓雾将歇 (消散) C、憩息于此 (休息) D、心旷神清 (空旷)(3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( )A、两篇文章都描写了优美的自然景色,《答谢中书书》写“高峰入云,清流见底”,《谢公亭记》写“亭依山而立,水绕其旁”,都展现了山水相映的美景。 B、《答谢中书书》通过“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”写出一天中不同时段的景物变化,动静结合,富有画面感;《谢公亭记》也通过“鸥鹭飞翔,渔舟往来”等描写,展现自然的生机与和谐。 C、两篇文章都表达了作者对自然山水的热爱之情,同时也借景抒发了对前贤的怀念与敬仰,情感真挚,意境优美。 D、《答谢中书书》是写给朋友的一封信,语言简洁清新,以描写和抒情为主;《谢公亭记》是一篇亭台记,先写建亭缘由,再写景抒情,结构清晰,有记叙也有议论。(4)、用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?
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3、阅读诗歌,完成下面小题
黄鹤楼(崔颢)
昔人已乘黄鹤去,
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
龟虽寿
(曹操)
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)、以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象,营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境,表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B、《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象,以老马自喻,抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C、《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D、两首诗的抒情方式不同:《黄鹤楼》借景抒情,委婉含蓄;《龟虽寿》直抒胸臆,慷慨激昂,展现了不同的艺术风格。(2)、比较两首诗,说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。 -
4、阅读下面这篇文章,完成小题。
杨振宁:但愿人长久,千里共同途
——科学巨擘的家国情怀
①2021年9月,杨振宁先生在清华大学度过了他的百岁诞辰。回首一个世纪的岁月,他不仅是闪耀世界的科学巨擘,更是一位心怀桑梓的爱国者。
②杨振宁最为公众所熟知的成就,是荣获1957年诺贝尔物理学奖的“宇称不守恒”理论。这一发现,震撼了世界,极大地提升了中国科学界的国际地位。当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。然而,他的学术贡献远不止于此,“杨-米尔斯理论”被公认为是整个20世纪后半叶基础物理学的总成就,为后来的研究者奠定了坚实的基石。
③在科学上取得辉煌成就的同时,杨振宁的心中始终萦绕着对故土的深切眷恋。他出生在积贫积弱的旧中国,父亲杨武之是中国最早的数学家之一,家学渊源让他自幼埋下了科学的种子,也让他懂得了“家国”二字的千钧之重。
④由于种种历史原因,在获得诺贝尔奖后,他未能像好友邓稼先那样立即回国效力。这成为他内心深处长久的遗憾。但他始终没有忘记自己的根。1971年,中美关系刚出现“解冻”的迹象,他毅然踏上了归国访问的旅程。他是海外华裔科学家访华的第一人,为封闭多年的中国科学界打开了一扇眺望世界的窗。此后数十年,他频繁往返中美,架设起科学与友谊的桥梁。
⑤“你父亲希望你做的,是既有根又有干的,有前途、有发展的学问。”他曾这样转述父亲的话。这句话,成为他科学生涯的座右铭。他的“根”在中国,他的“干”则伸向宇宙最深邃的奥秘。
⑥晚年,他做出了一个重要的决定——放弃美国国籍,正式回归清华大学,全职投身于中国的教育事业。他将清华发给他的工资全额捐赠,用于引进人才和培养学生;他在清华园里为学生授课,身影清癯而目光炯炯。他曾引用杜甫的诗句“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”来表达自己的心境。对他而言,最大的财富就是能为祖国的人才培养和科学发展,贡献最后的光和热。
⑦在杨振宁先生百岁诞辰之际,我们看到的不仅是一位追求真理的科学家,更是一位将个人命运与祖国发展紧密相连的赤子。他用自己的百年人生,完美地诠释了“但愿人长久,千里共同途”的深刻内涵。
——来源:2021年10月(上)《国家人文历史》(人民日报社主管主办)有改动
(1)、阅读文章②-⑥段,请简要概括杨振宁先生在不同人生阶段为国家所做的主要贡献。(2)、结合全文,你认为杨振宁先生是一个怎样的人?请至少概括出他的两个形象特点,并结合文中具体内容简要分析。(3)、请赏析第②段的画线句:“当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。”(4)、文章结尾写道:“他用自己的百年人生,完美地诠释了‘但愿人长久,千里共同途’的深刻内涵。”请结合全文,谈谈你对这句话中“共同途”的理解。 -
5、阅读以下文本,完成小题。
“中国天眼”的深邃目光与深情守望
①在贵州黔南一片青翠的喀斯特洼坑中,静静地安卧着一口银白色的巨锅——500米口径球面射电望远镜(FAST)。它就是被誉为“中国天眼”的世界最大单口径射电望远镜。这只凝望苍穹的巨眼,承载着人类探寻宇宙奥秘的梦想。
②这只“天眼”的构造极为精巧。它的反射面由数千块单元面板拼成,犹如一件为群山量身定制的银色铠甲。悬挂于其上的馈源舱,是“天眼”的“瞳孔”,能够精准接收来自宇宙深处的无线电信号。正是这宏大的工程规模,赋予了FAST无与伦比的观测能力:它的灵敏度是美国阿雷西博望远镜的2.5倍,有效观测范围远超此前最先进的设备。
③自正式启航以来,FAST的科学发现捷报频传。它如同一位效率极高的宇宙侦探,已经发现了超过800颗新的脉冲星——这一数量是同期国际上其他望远镜发现总数的数倍以上。这些发现犹如在宇宙中点亮了一座座灯塔,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。此外,它还致力于搜寻可能存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。
④然而,要捕捉到百亿光年外微弱如“蝉鸣”的宇宙信号,一个绝对“宁静”的环境是首要前提。为此,FAST台址周边划定了方圆30公里的电磁波宁静区。这里的宁静,并非指没有声音,而是指没有人为的电磁波干扰。在核心区,所有手机信号被完全屏蔽,任何可能产生电磁波的车辆和设备都被严禁入内。正是这极致的“静”,才让“天眼”得以清晰地“听见”宇宙的“呢喃”。
⑤比环境的宁静更动人的,是人的守望。有一群“天眼”守护者,长期扎根于此。总工程师姜鹏带领团队,日夜不休地处理运行中遇到的各种技术挑战;年轻的科研人员们,在深夜的控制室里紧盯着数据瀑布,不放过任何一个有价值的信号;当地的安保人员,每日巡行于山间,守护着国之重器的安全。他们放弃了都市的繁华,将青春与汗水挥洒在这片静谧的山谷中。正是这群沉默的守望者,用他们的智慧与坚守,共同撑起了这只探向宇宙深处的巨眼。
⑥“中国天眼”,不仅是中国科技腾飞的象征,更是人类好奇心的延伸。它深邃的目光穿越星际,而其背后,则是一代代中国科学家深情的守望。这凝望与守望,共同书写着我们这个民族勇于探索、甘于奉献的壮丽诗篇。
——选自《人民日报》,有改编
(1)、根据文章内容,下列关于“中国天眼”FAST的描述,不正确的一项是( )A、文章整体上遵循逻辑顺序,从FAST的宏伟外观写到其内部精密结构,再递进到其科学成果与成功背后的保障因素。 B、FAST的科学发现,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。它还可能搜寻到存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。 C、FAST的馈源舱是其核心部件,负责精准接收宇宙无线电信号。 D、FAST电磁宁静区的设立,意味着该区域内不允许有任何形式的声音存在。(2)、下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )A、本篇文章围绕说明对象“中国天眼”介绍了它的构造、科学发现、工作环境、工作人员及历史意义等。 B、“宁静”与“守望”在文中是并列关系,分别指代望远镜本身和周围的自然环境。 C、文章语言兼具平实与生动,如第①段用“银白色的巨锅”来形容FAST,化抽象为具体,易于读者理解。 D、第⑤段通过列举总工程师、科研人员、安保人员等例子,具体展现了“守望者”群体的构成与奉献。(3)、本文第②段为了介绍“中国天眼”,综合运用了多种说明方法。请任选其中两种,结合具体语句分析其作用。 -
6、五中学区某中学八年级一班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你按要求完成相关任务。
材料一:
某中学“学生诚信行为”调查统计表
行为类型
遵守比例
不遵守比例
作业独立完成
90%
10%
借物按时归还
82%
18%
承诺必定兑现
75%
25%
材料二:
“徙木立信”故事:商鞅变法时,在国都集市南门立木,承诺搬木到北门者赏五十金,最终兑现承诺,取信于民。
(1)、结合“徙木立信”的故事,说说“信”对个人来说的作用什么。(2)、根据材料一的统计表,针对校园诚信现状,提出两条改进建议。(3)、用正楷在下面格子里规范书写:“以诚立身,以信处世”八个字。
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7、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1)东皋薄暮望,。(王绩《野望》)
(2) , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(3)李白《渡荆门送别》中,以移动视角展现江景变化的句子:“ , ”。
(4)《记承天寺夜游》中,苏轼描绘月下竹柏倒影的句子:“ , , 盖竹柏影也”。
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8、下列句子中没有语病的一项是( )A、学校开展的“书香校园”活动,不仅让同学们养成了阅读习惯,还极大提升了大家的阅读兴趣和文学素养。 B、志愿者们在社区服务时,先认真地了解居民需求,再针对性地提供帮扶和支持。 C、为了防止这类安全事故不再发生,景区管理处更新了设施并加强了对游客的安全提醒力度。 D、小红和小丽约好周末去公园野餐,出发前她突然发现自己忘带了准备好的野餐垫,只好回家去取。
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9、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A、阅兵仪式上,受阅部队步伐整齐、气势磅礴,那锐不可当的气场震撼了全场观众。 B、部分留守儿童存在内向、自我封闭等心理问题,许多外出务工的家长却不以为然。 C、听完这堂历史课,同学们如梦初醒 , 原来古代诚信故事蕴含着这么多智慧。 D、课堂上,同学们都屏息敛声地热烈讨论问题,学习氛围十分浓厚。
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10、下列词语中字形完全正确的一项是( )A、咳嗽 业己 瞠目结舌 B、目赌 娴熟 白手起家 C、燥热 畸形 和言悦色 D、尴尬 匿名 惨绝人寰
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11、下列词语加点字的注音完全正确的一项是( )A、溃退(kuì) 翘首(qiào) 深恶痛疾(wù) B、骤雨(zòu) 颁发(bān) 殚精竭虑(dān) C、诘责(jié) 荧光(yíng) 严丝合缝(fèng) D、镌刻(juān) 窒息(zhì) 热泪盈眶(kuāng)
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12、部编版初中语文教材里,收纳了鲁迅的作品。请根据要求,完成下列题目。
部编版语文教材中鲁迅作品统计和分析
《从百草园到三味书屋》(七上)
回忆性散文里蕴含着童年玩与学的滋味
《社戏》(八下)
将乡村社戏的美好体验记录在小说里
《阿长与〈山海经〉》(七下)
叙事散文诉阿长暖人心的善意
《故乡》(九上)
小说里尽叹故乡人物与时代变迁
《中国人失掉自信力了吗》(九上)
驳错误观点赞中国脊梁
《藤野先生》(八上)
回忆散文赞藤野先生,抒爱国情怀
《孔乙己》(九下)
短篇小说揭科举制度下的悲剧
(1)、根据上表,归纳教科书所选鲁迅作品的四个特点(每点不超过6个字)。① ② ③ ④
(2)、鲁迅作品里有许多鲜活的人物形象,请仿照划线句进行续写。初中部编版语文教材的鲁迅作品里,刻画了“儿童、学者、农民和普通市民”等几大类人物形象。每一种人物形象的背后,都能挖掘不同的社会意义和人性内涵。迷信唠叨的阿长体现了旧社会愚昧思想对底层妇女的影响,一本《山海经》承载了保姆对孩子的关爱; , ; , ;麻木寡言的中年闰土折射出旧中国农村衰败下农民的生存状态,一声“老爷”喊出了被封建等级观念束缚的悲哀……这些丰富多元的人物形象,像一面面镜子,演绎出不同时代的社会风貌和复杂人性,引导读者们在阅读中思考体悟多彩的人生。
(3)、下面短文对“初中生阅读鲁迅作品”进行了探讨,但从语意连贯和表意准确来看,有四处错误,请找出并修改。①读鲁迅作品怎样解决阅读障碍?②首先,鲁迅作品多反映社会现实,若不了解当时的社会情况,就会有阅读障碍。③其次,鲁迅作品用词晦涩,还常使用象征隐喻等手法。④这样的手法和用词就给理解文章增加了难度。⑤再者,鲁迅作品蕴含了深刻的思想,初中生难以完全领会其中真意。⑥初中生对鲁迅作品还有畏难情绪,难以静心阅读领会。⑦进一步说,⑧初中生只有克服以上障碍,就能更好地理解鲁迅作品。
错误句:;修改为:。
错误句:;修改为:。
错误句:;修改为:。
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13、药引
聂鑫森
①正是江南三月,天阴阴的,细雨霏霏。
②市中医院名医池鸥,乘出租车,直奔副市长家。
③副市长杜宇妻子清早打电话来说,请老先生务必出个急诊,并会派车来接。池鸥说:“不必派车,我自个儿来!”
④杜宇管的是城市基本建设,他的成绩有目共睹。池鸥没听过老百姓对这位副市长有什么非议。不过,杜宇不大注意身体,饮食起居不规律,不到五十岁,就患了心脏病,白发丛生,满脸疲惫之色。
⑤在中医院,池鸥擅长治疗心脏病及其他内科疾病,下方奇妙,救治了不少患者。杜宇信奉中医,自然成了池鸥的病人。每次来看病,杜宇总把小车停在中医院的百米之外,而后一个人步行而来,这一点儿让池鸥很称意。
⑥每次看完病后,杜宇也不着急走,总要和池鸥说说闲话。杜宇是学中文的,读了不少书,恰好池鸥古文底子深厚,又精于书法和古玩鉴赏,两人非常投缘。
⑦池鸥提着药箱,刚走下车,杜夫人就撑着一把伞迎了上来,说:“老杜偶感风寒,又发高烧,出了一身虚汗,又说胡话,中了魔似的,只好劳您大驾了。”
⑧池鸥说:“别急,我保他无事。”
⑨__________________________________________
⑩杜宇躺在床上,盖着一床棉被。蜡黄的脸,满头的汗,眼睛闭着,嘴里含糊地说着胡话。床头柜上,摆着一只青花山水笔筒。池鸥眼睛一亮,这分明是清雍正时期的东西,他家祖上就传下了一个类似的笔筒,随手就能卖几十万元。再认真扫了几眼,池鸥马上断定这是个仿品,是刻意做旧的。
⑪池鸥摸了摸杜宇的额头,很烫,应该有四十度。他摆上小迎枕,为杜宇切脉。敛声屏气,眼半闭,如老僧入定,切过脉站起来,说:“杜夫人,借一步到客厅说话。”
⑫杜夫人着急了,问:“老杜怎么啦?”
⑬“杜夫人,杜宇这些日子有什么东西念念不忘吗?”
⑭杜夫人想了一下,说:“只有那个床头柜上的笔筒,是我一个远房堂弟送给老杜的。”
⑮又问:“他为什么突然之间送这个笔筒呢?”
⑯“听老杜说,我这个堂弟中了个建设廉租房社区的标,办手续时不顺利,老杜觉得这是政策允许的范围,就帮堂弟打了几个电话,把该办的手续办了。过了些日子,堂弟就送了这个笔筒来。老杜一回家,捧着这个笔筒看,一会儿皱眉一会儿笑。这东西好吗?”
⑰池鸥淡然一笑,说:“还……不错。”心想:杜宇只对古董略知皮毛,把这个笔筒当成臭东西了,虽是亲戚间的馈赠,作为一个领导,收之则心有恐惧,退之又怕冷淡了亲情。
⑱“池先生,老杜的病……”
⑲“你不必担心,自然可医。这个笔筒呢,我要用它作一味药引,不知你们舍得否?”
⑳杜夫人说:“这有什么舍不得呢?”
㉑“那就好。你将笔筒打碎,用碎瓷片熬出一大碗水。然后,我开个方子,按方抓了药来,再用碎瓷片熬出的水煎药。服第一剂后,杜宇立马会清醒过来。”
㉒池鸥坐到桌子边,认真地写起来:“药引:疑似雍正青花山水笔筒碎片。正方……”末了,又写了一小段话:“心不动,欲何以生?药虽灵,意先乎医。”而且一式写了两张。
㉓“一张抓药用,一张留给杜宇吧。服药后,有什么反应,可打电话来。”
㉔池鸥看着处方笺,拈须而笑。这一味药引,古人未有此例!
㉕晚上九点钟,池鸥正摩挲着自己那个祖传的雍正青花山水笔筒,电话铃忽然响了。
㉖“池先生,谢谢您白天上门,我迷迷糊糊的,也没向您道个谢,对不起啊。”
㉗池鸥微微一笑,说:“我用府上的那个笔筒做了药引,你觉得如何?”
㉘“好得很啊,听内人一说,又看了处方,那一身猛汗把我浇醒了,心动则生邪念、妄念,那才是真正的病根。这张处方,我准备拿去托裱装框,挂在办公室里,时时拜读,引以为戒。明日,我再来中医院当面致谢,并请先生再切脉医心!”
㉙池鸥情不自禁地哈哈大笑起来。
(有删改)
(1)、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。人物
相关内容
形象
杜宇
①
正直、清廉
看病,总把小车停在中医院的百米之外,步行而来
②
③
儒雅
池鸥
摆上小迎枕,切脉,敛声屏气,眼半闭
④
(2)、下列选项,哪一项更适合填入文中横线处?请选出并说明理由。A小院里杜鹃花蔫头耷脑的,枝头挂着几片皱巴巴的残瓣,风一吹就唰唰啦啦的落一地。
B小院里杜鹃花开得闹喳喳的,有猩红、粉红、素白、淡黄各种颜色,一丛丛,一簇簇。
(3)、小说以“药引”为题,有何妙处?请结合全文进行赏析。(4)、池鸥药方写到:“心不动,欲何以生?药虽灵,意先乎医”,这句话在小说中有何作用?请结合全文,简要分析。 -
14、下面是《水浒传》中有关吴用的部分回目,请按照书中呈现的次序写出正确的排列顺序。
①吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄
②杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
③吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
④宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊
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15、金圣叹曾评:“李逵何如人也?曰:真人也。”请结合下列回目中的故事情节,谈谈金圣叹为什么称李逵“真人”?
第三十八回 黑旋风斗浪里白条
第四十回 梁山泊好汉劫法场
第五十二回 李逵打死殷天锡
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16、石鼓记①
欧阳泰运
邑治西三十五里,吉阳山下有一石焉,其形似鼓,故以石鼓名。土人相传,其地下临龙潭,微风鼓浪,水石相搏,声如贲②鼓。忆余幼时,每读苏子《石钟山记》,辄喟然叹曰:“彼石钟者,盎然一顽石耳,尚能鸣于万代,吾人可不奋勉而思有鸣于世也耶?”兹闻石鼓之异当不亚于石钟。
丁卯夏,命童携笥往探其胜。行二十余里,童遥指曰:“此石鼓也。”余望之,平平一丘。是日,烈日当空,急趋茂林中,竹大如椽。询之土人,知为刘家大林。忽闻隆隆有声,若般雷然;细听之,其音噌吰③。乃谢土人前往,但闻啌啌之声不绝于耳。直抵其处,徐察声之所由来。益野鸭河上流之水对此直射,冲动潭水,波涛入石穴中,遂有此逢逢之声。
夜已昏,微敲寺门,山僧启关延入,叩所从来。余以尝玩石鼓告。山僧曰:“先生仅知耽玩此石风景,不知此石更含有妙用也。老僧住此数十寒暑,详察此石鼓,孤峰突出,砥柱中流,障百川而挽狂澜,惟石鼓是赖。倘非天为什人设此保障,水必直冲过彭,则吾什河以下万顷良田悉为赤地,此石鼓之有大功于什民,岂特供人尝玩,如苏子所记之石钟山已哉!先生归应告沿河农民,请仿古报赛田祀之制,岁时祀之,礼亦宜之。”余曰:“诺。”因据所见闻,谨为之记。
(有删改)
【注释】①选自《重修什邡县志》。②贲(fén):大。③噌吰(céng hóng):象声词,形容钟鼓声。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是A、其地下临龙潭 临:靠近 B、命童携笥往探其胜 胜:美好 C、急趋茂林中 趋:快步走 D、先生仅知耽玩此石风景 耽玩:迷恋,赏玩(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。(1)乃谢土人前往,但闻啌啌之声不绝于耳。
(2)孤峰突出,砥柱中流,障百川而挽狂澜,惟石鼓是赖。
(3)、除了独特的地形特点和周围的秀美景观外,还有什么原因让作者“谨为之记”,请结合全文分析作答。 -
17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
杨柳江晚照
曾宝和
板桥西去路微斜,漠漠江云望里赊①。
重到去年垂钓处,空余修竹护寒沙。
【注释】①赊:远。
(1)、诗句“漠漠江云望里赊”中“漠漠”常被鉴赏家称道,请你说说“漠漠”两字有何妙处?(2)、本诗中的“空”和常建《题破山寺后禅院》中“潭影空人心”的“空”,分别表达出作者怎样的心境?请简要分析。 -
18、生活中难免有“感觉还差一点”的失落时刻,有人选择迎难而上、做难而正确的事,也有人选择接纳现实、踏实走好当下。无论“能”与“不能”,“改变”或“接受”,皆需勇气。
请以“______________现实更需要勇气”为题,写一篇文章。
要求:①从“改变”“接受”这两个词中任选一词填入横线处后再写文章;②要有真情实感,不少于600字;③除诗歌外,文体不限;④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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19、阅读下面的文章,完成小题。
①随着社会的发展,人们的物质生活不断丰富,精神空间却逐渐窄化,再加上知识的泛滥和网络的挤占等种种原因,使得经典阅读的重要性不再是人们的共识。尤其是近几年来,各种调查显示,中国人的阅读品质持续走低。所以,今天重谈经典阅读是十分必要的。
②阅读经典可以帮助我们了解世界,也就是说经典提供的经验,可以让人们找到世界的原始图景。由媒体、网络建构出来的生活世界,常常只是世界的表象,不足以映现这个世界的本质。如果没有经典的烛照和指引,它们完全可能被人表现得毫无真实感可言。
③阅读经典还能帮助人关照自我。古希腊德尔菲神庙上刻有这样的箴言:“认识你自己”。中国的老子也说:“知人者智,自知者明”。然而,人最难做到的恰恰是了解自己。阅读经典在很大程度上可以帮助人了解自己,判别什么是假真,什么是伪善,从而能够正视自己的缺点,原谅别人的不足。
④那么,如何阅读经典呢?
⑤牛津大学的社会学家经过20年的调查,确认阅读对人职业水平的影响远远超过电影、音乐和社交,但这有个前提,就是你必须出于爱好读书。古人说得好,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。如果你对一个东西感兴趣,学起来就会特别带劲。但遗憾的是,今天许多人读书只是为了符合别人的愿望,从生活中换回一些东西,比如学位、晋级。须知读书不能总讲有用没有用,这个世界有许多事,不是有用和没用可以一言道断的。阅读经典要在观念上去除功利的考量。
⑥阅读经典还要克服求快心理,要静下心来慢阅读,这里的“慢”不仅指时间,更指心态,这样才能造就一种“品质阅读”。经典往往包含了深刻的思想,在一定意义上是人类经验的高度总结,能指引人找到自己的路。但阅读经典是一件乏味的甚至艰苦的事情,你只有捅破这个乏味、艰苦的表层,进入到它的内里,才能感觉到一个无穷的世界在等着你,这个时候,你才会渐渐地喜欢上它。而这个过程是缓慢的,需要凝神静气,耐得住寂寞。另外,面对众多经典,即使读不完也没有关系,因为从读过的经典中,你已学会了由表及里,举一反三,获得了智慧,这是最重要的,又何必求快呢?
⑦古人言:修身莫若养性;至乐莫如读书。虽然当下经典阅读越来越边缘化,但是经典的魅力从来没有消退。所以我们依然要读好书,读经典。
(有删改)
(1)、根据文章内容将下面空白处补充完整。
(2)、下列材料哪一则更适合放在第⑥段?请简述理由。A.“读书破万卷,下笔如有神。”——诗人杜甫
B.“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”——理学家朱熹
C.“书犹药也,善读之可以医愚。”——西汉文学家刘向
(3)、第③段和第⑥段中加点词删去后并不影响上下文连贯,用在这里有何作用?请简要分析。 -
20、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)
(1)①但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
②金樽清酒斗十千,。(李白《行路难》)
③ , 客行悲故乡。(《商山早行》温庭筠)
(2)请在韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中任选一首,默写出其中的颈联和尾联。