-
1、《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。
精读片段
探究原因
分析人物
①他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,不能举手,只叫:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”
唐僧从①处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。
阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化?
⑤
②行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
孙悟空②(概括情节)时,③
③沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。
唐僧为了④而念紧箍儿咒。
-
2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
诸葛亮《诫子书》
【乙】
有德者皆由俭来也,俭则寡欲。君子寡欲则不役于物可以直道而行;小人寡欲,则能谨①身节用,远②罪丰③家。故曰:“俭,德之共也。”侈则多欲,君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。是以居官必贿,居乡必盗。故曰:“侈,恶之大也。”
司马光《训俭示康》(节选)
【注释】①谨:约束。②远:使……远离。③丰:使……丰足。
(1)、解释下列句中加点字。①非宁静无以致远
②淫慢则不能励精
③故曰:“俭,德之共也。”
(2)、下列对【乙】文中画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、君子寡欲/则不役于物可以/直道而行 B、君子寡欲/则不役于物/可以直道而行 C、君子寡欲则不役/于物可以/直道而行 D、君子寡欲则不役/于物可/以直道而行(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①静以修身,俭以养德。
②有德者皆由俭来也,俭则寡欲。
(4)、【甲】【乙】两文都是对自己儿子的劝诫,有何相同和不同之处?请加以概括。 -
3、理解性默写。
(1)曹操的《观沧海》一诗中“ , ”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令,含飘零之感、离别之恨的诗句是: , 。
(3)王湾《次北固山下》中,蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是: , 。
(4)《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一起,“ , 小桥流水人家,”营造出特别的氛围。
-
4、小文同学在学习完课文之后,体悟了君子精神,下面是她写的一段随笔。
君子,自强不息,尚德崇礼。在语文大观园里徘徊 , 我与一位位君子相遇。在人不堪其忧的陋巷里,我体悟了颜回箪食瓢饮的快乐;在人迹罕至的地坛里,我目睹双腿瘫痪的史铁生与暴怒无常的自己诀别;在生机盎然的初春田野上,我看到莫怀戚领着一家人散步,扛起家庭的责任;在开满金银花的井房边,我感受到海伦凯勒理解了文字奥密后油然而生的幸福……他们自强不屈的精神激荡着我的灵魂。恍然大悟的瞬间,我喜出望外;温故知新的时刻,成就感盈满心田。在以后的人生路上,我要见贤思齐,hán养君子之风,争做文明新人。
(1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字徘徊 hán养
(2)、划线词语里有一个错别字,请你帮她选出来( )A、暴怒 B、诀别 C、奥密 D、激荡(3)、同学们纷纷给小文留言,其中有语病的一项是( )A、这些高尚人物的言行事迹,无时无刻不鞭策着我们要恪守君子之德。 B、君子精神不仅是中华民族崇尚的基本精神,也是个人秉持的高尚情操。 C、是否有安贫乐道的精神,也是判断一个人是否是君子的重要标准之一。 D、通过这次活动,我有幸遇见一位谦谦君子,收获了心灵的成长。 -
5、阅读下面材料,根据要求作文。
我们并不孤独,我们并不寂寞。因为,有你相伴,真好!有母亲的相伴,我们领悟了“比山高比海深”的亲情;有老师的相伴,我们懂得了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的境界;有书籍的相伴,我们有了“温文尔雅”的书卷气……有了你,我们的生活便有滋有味,有了你,我们的世界便丰富多彩。
请以“有你相伴,真好”为题目写一篇记叙文。
写作要求:(1)不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;(2)文中不得出现真实的校名、地名、人名;(3)不少于600字。
-
6、“批注”就是把批语和注释随手写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。请结合《骆驼祥子》相关内容,根据表中的批注类型要求完成下面小题。
内容
批注
他对自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的车不可!是现打的,不要旧车见过新的。
质疑式批注:一年半后,祥子能达成所愿买到车吗?如果祥子没法拥有自己的车,他的命运又该如何呢?
第二天生意不错,可是躺了两天,他的腿脖子肿的像两条瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉车必须经过的一关。
(1)赏析式批注;(自选角度,赏析句子)
祥子下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!
(2)评价式批注:(对人物进行评价)
-
7、根据《骆驼祥子》的相关内容,下列表述有误的一项是( )A、《骆驼祥子》是作家老舍的代表作,描写了来自农村的淳朴,健壮的祥子,来到北平谋生创业,经历“三起”“三落”后,最终堕落的经历。 B、在骆驼祥子的创作过程中,老舍融入了大量经过提炼和加工的北京方言,使小说语言充满着浓浓的“京味儿”。 C、小说以“骆驼祥子”来命名,有三层含义:点名小说的主人公是祥子;概括“骆驼祥子”的称号由来;揭示主人公的性格像骆驼一样,吃苦耐劳,沉默憨厚。 D、《骆驼祥子》塑造的众多鲜活形象,如虎妞、刘四爷、小福子等,都与祥子的命运变化息息相关,其中虎姐的难产而亡成为“压死骆驼的后一根稻草”,直接导致祥子的堕落。
-
8、灯笼
①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:“当玩了,闲着也是闲着。”
②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。所以在童年时,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成,故有富贵驱邪之说。竹子四季常青,在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗,逢年节点亮灯笼不仅增加年气,还可保一辈子不受穷。还有的人说,点上灯笼,可以使家里人都健健康康的,没病没灾。各种各样的说法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④点灯笼还有讲究,正月过完,一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利,不过父亲不舍得将它烧掉,正月后,将灯笼芯掏空,再用布将两端缝合,就给了我当蝈蝈笼子。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼,他虔诚地认为,每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制,每尺每寸都一丝不苟地完成,让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后,父亲的手上便落满疮疤,那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕,邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头,不好意思地对父亲说,因为带阿爸去治病才回来,没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气,看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来,没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说,仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子,在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下,但听到拴柱这样说,便斩钉截铁地说道:“有,正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱,“把这个拿回家挂上吧,希望它能灵验,让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门,硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼,可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气,父亲却说,如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜,我们家没有挂起灯笼,但左邻右舍高高挂起的灯笼,那些被赋予了灵魂的灯笼,仿佛格外地惦记着编制它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了光灿灿的丰收的年景,看到了衣食无忧的将来,看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”
⑩现在我才懂得,父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。
(1)、文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事,请依据文章内容,补全下面表格。事件
父亲的品质
很多人来求父亲做灯笼,父亲不论贫富一律应允
①
②
勤俭节约,不迷信,心灵手巧
父亲认真做好每一个灯笼,从不糊弄别人
③
④
善良
(2)、联系语境,按要求赏析画线句子。(1)但望着一家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。(从描写角度)
(2)让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。(从修辞角度)
(3)、结尾写道:“父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。”结合全文,谈谈你对这句话的理解与启示。 -
9、阅读非连续性文本,完成问题。
学校拟开展“护革命文物,传红色精神”主题活动,提供了以下材料。
材料一:
在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆,讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上,三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中,晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖,临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来,徐解秀常讲,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事,让我们领悟到这段历史所蕴含的精神,得到心灵的洗礼和启迪。
材料二:
近些年,红色博物馆对公众的吸引力显著增强,一些展馆不断丰富陈列手段,努力提高展陈设计水平,使陈列展示更加丰富,留住许多年轻观众。在讲解方式上,一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系,物配合史,在讲“物”的同时,更注重“史”,把史作为展示的中心,以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史,渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂,成为民众日常出游的热门选项。
材料三:
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩,需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图:广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序,打开地图,革命文物分布一目了然,点击图标,还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下,日益丰富多元的体验与互动方式,拉近了革命文物与人们的距离,增强了革命文物的吸引力、感染力。
材料四:
①从目前的实际情况来看,多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视,并得到妥善保护,但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年,红十五军团在攻下下马关城后,军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在,下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分,需对其进行抢救性保护。
②从合理利用的方式上看,目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况,创新革命文物的合理利用方式,如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式,鼓励民众对革命文物保护的有效参与,进而增强革命文物的教育效果。
③从革命文物的资源整合角度讲,革命文物与其他类型文物,以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释,也不利于对革命精神的弘扬。
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、红色博物馆丰富陈列手段,优化展陈设计,有利于吸引更多年轻人。 B、“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。 C、下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护,主要与其不可移动有关。 D、红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。(2)、请用材料二“以‘物’说史”的方法,向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。(3)、为更好地传承红色精神,请结合材料三和材料四,提出两条保护利用革命文物的建议。 -
10、【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴·孙权劝学》)
【乙】
闰月,权亲攻皖城诸将欲作土山添攻具 , 吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城备既修,外救必至,不可图也。且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘③城,为士卒先。既而张辽④至夹石,闻城已拔,乃退。权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。
(选自《资治通鉴》)
[注]①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。③缘:攀援。④张辽:曹军将领。
(1)、下面加点词意思相同的一项是( )A、结友而别 人不知而不愠 B、蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 C、诸将欲作土山 出郭相扶将 D、及鲁肃过寻阳 及水以归(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、权亲攻/皖城诸将欲作土/山添攻具 B、权亲攻/皖城诸将欲作土山/添攻具 C、权亲攻皖城/诸将欲作土山/添攻具 D、权亲攻皖城/诸将欲作土/山添攻具(3)、翻译下面的句子。(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)城备既修,外救必至,不可图也。
(4)、两文都刻画了孙权的形象,但侧重点有所不同,请结合文本分析孙权的形象特点。(甲、乙文分别分析一点即可) -
11、阅读下面古诗,完成下面小题。
云阳馆与韩绅宿别①
司空曙〔唐代〕
故人江海别,几度②隔山川。
乍见翻③疑梦,相悲各问年。
孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。
更有明朝恨,离杯惜共传④。
【注释】①云阳:县名,县治在今陕西泾阳县西北。②几度:几年。③翻:反而。④共传:一起举杯。
(1)、对本诗的理解与赏析不正确的一项是( )A、首联的“几度”与颔联的“问年”相呼应,从时间和空间上写出了山川相隔,相会不易,其间的相思,自在言外。 B、颔联写道诗人在梦中与友人相见,可见诗人与友人分别后相会不易,诗人思念友人之切。 C、尾联表面上是劝饮离怀,实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛。“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D、这是一首惜别诗,诗人从上次别离说起,接着写此次相会,然后才写到叙谈和惜别,情真意切。(2)、“景生情,情生景”,以描写景物来抒发感情是为借景抒情。请你从借景抒情的角度赏析颈联“孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟”的妙处。 -
12、学习语文,不仅在课堂上,也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动,回答小题。(1)、【活动一:正眼看招牌】郴州有很多特色书店,请为下列书店宣传语匹配招牌名。
书店宣传语
书店招牌名(填选项)
选项
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——《论语》
应选择(1)
A.拙鱼书房
B.乐之书店
C.目田书店
D.止间书店
一撇一竖间便是自由。
应选择(2)
大巧若拙,大智若愚。
——《老子》
应选择(3)
守心一处,止步此间。
应选择(4)
(2)、【活动二:寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时,因粗心大意,导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点,选出填在横线中最恰当的一项( )上联
下联
门对千竿竹
①家藏万______
②两岸______
一园春雨杏花红
台榭漫芳塘,莲动柳摇,曲曲层层皆入画
③烟霞笼别墅,莺歌娃鼓,晴晴雨雨总______
A、①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美 B、①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人 C、①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③是美 D、①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人(3)、【活动三:调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查,统计情况如下。调查结果反映了什么现象?请针对这一现象,提出一条合理建议。兴趣程度
兴趣对象
感兴趣
一般
不感兴趣
观看影视作品或综艺节目
57%
40%
3%
阅读经典书籍
42%
39%
19%
调查与记录生活街区的语文现象
16%
36%
48%
现象:
建议:
-
13、古诗文中往往蕴含着丰富的情感,或抒报国之志,或表思乡之情……请根据提供的主题归类,默写古诗文名句。
(1)报国:《木兰诗》中的诗句“① , ”与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”有异曲同工之妙。
(2)思乡:岑参《逢入京使》一诗中“② , ”表达了与使者相遇,思乡之情只能通过传语表达。
(3)恋景:韩愈《晚春》一诗中“③ , ”描绘了春天即将过去,花木争芳斗艳的美景。
-
14、下列关于文学文化常识说法正确的一项是( )A、《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B、欧阳修,字永叔、号醉翁,谥号文忠,南宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。 C、《资治通鉴》是北宋史学家司马光创作的一部纪传体通史,记载了从战国到五代的史事。 D、古人通过天文观测,确定了二十四节气,“节气之首,四时之始,春回大地,阳气回升,春意初见”说的就是“春分”这一节气。
-
15、小梦发起了“铭记仁人志士·传承美好品质”故事分享会,她分享了袁隆平的故事。阅读下列文段,回答小题。
一稻济天下。他毕其一生专注田畴,矢志耕耘,只为“让所有人远离饥饿”,实现“禾下乘凉梦”。作为杂交水稻研究的开创者和带头人,袁隆平走后的时间里,人们送别他、怀念他、铭记他,______,______。______,______。每天起床第一件事就是下田,甚至在获颁共和国勋章次日就下田。
小梦准备的分享材料中有一部分语句缺失了,请你帮她选出排序正确的一项,还原在文段中的横线处( )
①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年,让我们深刻地了解到什么是“大写的人”
②功勋卓著、荣誉等身的袁老,却像一位“扫地僧”那样质朴无华
③他一生浸在稻田里,在生命的最后几年,他的心还在试验田里
④不仅仅是因为他把一生献给了“吃饭”这件天大的事情
A、④①③② B、③②④① C、④①②③ D、②③④① -
16、七年级3班的妙妙同学参加了年级开展的“走近经典,阅读分享”读书活动,下面几段文字摘自妙妙同学的一篇随笔,请你阅读语段,完成小题
(A)在生活的漫长旅程中,亲情是那最初的奠基,为我们构筑起心灵的避风港。我的父亲,他身形并不高大,(yǒu)黑的面庞刻满岁月的痕迹,放在人群中并不①鹤立鸡群 , 甚至显得有些微不足道。
小时候,家中小事烦琐,日子过得不算富裕。可父亲总是②锲而不舍地为这个家努力着,面对生活的狂澜,他从未铤而走险,而是稳扎稳打,以③沥尽心血的姿态默默承担一切,从没有过一丝抱怨。(B)他每日早出晚归,无论风雨,在自己的工作岗位上坚持着,目的就是为了给家人更好的生活。
他虽不善言辞,却用行动诠释着父爱的深沉。(C)记得我生病时,他一改以往的严肃,眼中满是焦急与关切。那些日子,他不辞辛劳地照顾我,守在我的床边,眼神一刻也未曾离开过我。他的声音不再是平日里的低沉,而是变得异常豁亮,不断地轻声询问我的状况,只为让病中的我安心。
他不是什么妇孺皆知的④无所不为的英雄,可在我心中,他的付出值得我永远铭记。(D)和父亲相处的时光,是我生命中最宝贵的财富,任何困难在亲情面前,都黯然失色。亲情,它不像挚友间的热烈,却如细流,无声却有力地滋养着我,伴我一路前行。父亲的身影,就这样深深烙印在我的生命里,成为我永远的依靠。
(1)、请给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字(yǒu)黑 豁亮
(2)、语段中画波浪线词语使用不当的一项是( )A、①鹤立鸡群 B、②锲而不舍 C、③沥尽心血 D、④无所不为(3)、语段画横线句子有语病的一项是( )A、在生活的漫长旅程中,亲情是那最初的奠基,为我们构筑起心灵的避风港。 B、他每日早出晚归,在自己的工作岗位上坚持着,目的就是为了给家人更好的生活。 C、记得我生病时,他一改以往的严肃,眼中满是焦急与关切。 D、和父亲相处的时光,是我生命中最宝贵的财富,任何困难在亲情面前,都黯然失色。 -
17、阅读下面的文字,按要求作文。
人生路上,有鲜花,也有荆棘;有时阳光灿烂,偶尔也会乌云密布。无论是光明还是黑暗,我们的前进路上都有一盏灯。它是父母的关怀与陪伴,是师长的瞩目与教诲,是朋友的鼓励与帮助,是一个眼神,一句话语,一处风景……这盏灯意义非凡,也最让人难忘,难忘它的光亮,难忘它在我们成长路上的陪伴。
请以“照亮我的那盏灯”为题目,结合你的经历和体验,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外);(2)不要套作,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)不少于500字。
-
18、阅读完《钢铁是怎样炼成的》一书后,你认为哪个人是保尔生命成长中最重要的人?结合具体内容说明理由。
【示例】我认为保尔生命成长中最重要的是朱赫来。他是保尔生命历程中的精神导师,他给予了保尔人生的目标和理想。有一次,朱赫来在保尔这里躲了八昼夜,而在这八昼夜中,他向保尔讲了许多革命先烈的故事,这些故事打动了保尔,让保尔的精神有了质的升华。这样的人是保尔生命中尊贵的客人。
-
19、下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不正确的一项是( )A、保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来,正是在朱赫来的教育下,他才走上了革命的道路。 B、书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C、保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下,以文学创作作为武器,继续投入到革命事业中。 D、保尔在一次激战中头部受重伤,在养病期间,他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。
-
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
食茶
陈崇正
①23岁那年,我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里,我的家人也陆续离开潮州。只在过年的时候才回家住上几天。归家却似度假,拉杆箱进家门,拉杆箱又出家门,便是匆匆一年。
②我们明白迁徙的代价,很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨,我在广州的高楼上醒来。窗外暖阳初升,我坐在沙发上开始烧水泡茶,一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后,精神大好。放下茶杯的刹那,我心中大惊,一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前,喝一杯工夫茶,这个习惯理当是白毛公的,何时悄然转移到我身上来的?
③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识,于是被我们喊作白毛公。12岁之前,我跟着这个古板的老人生活,他给我取名,对我严格管教。他写字板板正正,衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是他最喜爱的手杖,手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰,一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前,他起床的第一件事是摆弄工夫茶具,慢悠悠冲茶。茶盘很小,茶杯也不大,每杯一口刚刚好。每次,他都是先端起茶杯,放在鼻子下面,停住闻一闻香气,然后才开始喝茶。
④人到中年,属于我的潮汕基因才重新觉醒,我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里,喝茶要说食茶,茶叶被称作茶米。在这里,茶不是饮料,而是一种食物,是生活的必需品。在潮汕地区,家家户户都备有工夫茶具。就连建房装修之类乱糟糟的工地,只要是潮汕的工人,他们必定会忙里偷闲,不知从什么地方摸出一套工夫茶具,三五人围坐在一起开始冲茶。
⑤在我的记忆中,就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭,就在小镇地势最高的地方。每次跟着白毛公去买菜,要穿过七弯八拐的小巷子,经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处,有一个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时,有时会给他一点零钱,有时会给一点食物。于是乞丐远远见到白毛公,便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具,我见过,缺角破损也就罢了,关键是也不干净,全是茶垢。他还有一只炭炉,水烧开以后溅落在炉子上,嗞嗞作响。乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶,招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手,暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯,喝完再小心放回去。乞丐十分感激,弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生,喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说:“人家相敬,拉肚子也得喝,不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至宝,却没有弯腰行礼。多年之后,我回忆这个情景,才懂得白毛公去喝那杯茶,是比送一包茶叶更大的尊重。
⑥这些年,很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕,然后来到潮州古城旅游。逢年过节,潮州古城人山人海。游客吃着潮州的特色美食:鼠曲粿、红桃粿、官塘牛肉火锅、粿条卷、蚝仔烙、腐乳饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实,潮文化有动的一面,更有静的一面。我倒是觉得,热闹是潮州的表象,真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动,就如茶炉水沸,看起来烟雾缭绕,待到茶在杯中,一切又澄澈如镜。
⑦懂得工夫茶,才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民,不识字,他的农民朋友也会到家里来。两个人静静在沙发上对坐,抽烟喝茶,半晌才喊了一声:“食。”弟弟总结过,他们整个下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是,这样的情景在几天后还会重新出现,区别仅是窗外的四时变化,是蛙声一片,还是雨打芭蕉。“有闲来食茶”在这里不是一句套话,而是一种生活方式。以前我和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的,时间就是金钱。而今弟弟已过而立之年,有一天他突然对我说:“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时,一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。
⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗,我用不顺手,总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我笨拙的冲茶技术以后,才对我说:“盖碗没问题,是你这个假潮州人心太急了,开水不该冲满,只倒八分,出水要慢,控制速度,不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟,果真如此。世界教会我做事,但老家潮州一直在教会我生活。
(选自《人民日报》2025年3月7日,有删改)
(1)、文中围绕“食茶”写了哪些与白毛公相关的事?请简要概括。(2)、请结合上下文,赏析文中画横线的句子。(1)这里的时间千百年凝固不动,就如茶炉水沸,看起来烟雾缭绕,待到茶在杯中,一切又澄澈如镜。(从修辞手法的角度)
(2)两个人静静在沙发上对坐,抽烟喝茶,半晌才喊了一声:“食。”(从描写手法的角度)
(3)、文中白毛公是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(4)、本文结尾写到“世界教会我做事,但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文简要概括,潮州教会了“我”该怎样生活。