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1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石,老树多极纡回盘郁之势,亭榭窗栏,尽从朴素,竹篱茆①舍,不愧隐者之居。中有皂荚亭,树大可两抱。余所历园亭,此为第一。园左有山,俗呼鸡笼山,山峰直竖,上加大石,如杭城之瑞石古洞,而不及其玲珑。旁一青石如榻,鸿干②卧其上曰:“此处仰观峰岭俯视园亭既旷且幽可以开樽矣。”因拉舟子同饮,或歌或啸,大畅胸怀。土人③知余等觅地而来,误以为堪舆④ , 以某处有好风水相告。鸿干曰:“但期合意,不论风水。”酒瓶既罄,各采野菊插满两鬓。归舟,日已将没。
(选自沈复《浮生六记·浪游记快》)
【注释】①茆:同“茅”,茅草。②鸿干:沈复之友。③土人:当地人。④堪舆:看风水。
(1)、下列选项中加点词的意思相同的一项是( )A、山行六七里 衔远山(《岳阳楼记》) B、饮少辄醉 因拉舟子同饮 C、四时之景 春和景明(《岳阳楼记》) D、旁一青石如榻 上下一白(《湖心亭看雪》)(2)、下列对【乙】文画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、此处仰观/峰岭俯视/园亭既旷/且幽可以开樽矣 B、此处仰观峰岭/俯视园亭/既旷且幽/可以开樽矣 C、此处仰观/峰岭俯视园/亭既旷且幽/可以开樽矣 D、此处仰观峰岭/俯视园亭既旷/且幽可以开樽矣(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②但期合意,不论风水。
(4)、甲文中的“醉翁之意”与乙文中的“但期合意”都提到了“意”,二者所表达的内涵有何异同?结合两文简要分析。 -
2、阅读下面的古诗,完成小题。
答张十一①
【唐】韩愈
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗⑤觉霜毛一半加。
【注释】①本诗作于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。德宗贞元十九年(803),张十一与韩愈同为监察御史,因劝谏德宗皇帝一起被贬。张十一到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②篑筜:生长在水边的大竹子。③踯躅:杜鹃花的别名。④恩波:皇帝的恩泽。⑤斗:通“陡”。
“未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯”两句是我们理解诗歌的关键,蕴含着作者内心深处的多重矛盾之情,请简要概括。
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3、阅读下面文字,完成下面小题。
金牙
裘山山
①袁医生有一颗金牙,说话的时候刚好可以看到。袁医生的金牙在我们东岙镇远近闻名,以至于很少有人叫他袁医生,而是叫他金牙医生,还有人直接叫他金医生、金大夫。
②我见到袁医生时,他已经小有名气了,人称东岙一把刀。人们都说他技术了得,动过刀的地方细细一条线,没有疤痕。
③袁医生见到我,亮出那颗金牙朝我笑,脸上泛着油光,我一下觉得腻歪。医生难道不该是高冷的吗?他本来就其貌不扬,还弄颗金牙,好俗气,像旧社会的地痞流氓。
④我很快发现,袁医生和地痞流氓相差十万八千里,他是个宅心仁厚的男人。首先他对病人很好,病人自然对他感激不尽,墙上挂着的几面锦旗可以佐证。其次,袁医生对我也很好,从没把我当成小杂役,而是认真地教我打针换药这些技术活儿。在我熟练掌握了基本的打针换药技能后,袁医生决定教我创伤缝合技术。这在他也是顶级技术,属于看家本领。我很激动,如果以前学的是护士手艺,现在学的就是医生手艺了。
⑤转眼我在卫生院已经半年了,从春到秋,秋分都过了。
⑥那天早上袁医生一来脸色就不好,说头疼,进到里间休息去了。
⑦天气依然很热,秋老虎发威。我坐在诊室搓棉球,对着一台老旧的电风扇吹,听窗外最后一批知了声嘶力竭地叫,一时间有些厌倦,也有些惆怅。
⑧忽然听见门外一片嘈杂,一个年轻女人,捂着脑袋,血从她的指缝流出,像几条红色的蚯蚓爬过脸颊。一根房梁掉下来砸在了她脑袋上。
⑨“金牙医生呢?”“金医生呢!”“金大夫!”他们大喊大叫,金光闪闪。
⑩袁医生从里间出来了,他查看了伤口,对众人说:“问题不大,缝几针就好了。”
⑪他把我叫到一旁低声说:“你来做。我今天状态不好,脑壳痛得很。”我瞪大了眼睛。他说:“就是个表皮缝合,伤口不大,缝几针就可以了,你没问题的。”我点点头,心情很激动,转身去拿器械包。
⑫袁医生让家属出去,把她安置到椅子上,拿出做手术的洞巾盖住她的脑袋。我上阵了。
⑬在此之前,我已在手术室多次观摩袁医生给老乡缝合伤口,程序已经烂熟于心。先用剪刀剪掉伤口四周的毛发,然后做清创,接着局麻,再然后穿针引线。
⑭开始缝合时,我的手还是有些抖。亮晃晃的针下不去手。我闭上眼在心里想着千万别出什么岔子,然后,就下手了。一共缝了五针,我感觉我那五针缝得比平日里练习时还要好,针脚、间距都很标准。
⑮袁医生给我比了个大拇指,然后一屁股坐到旁边的椅子上,看上去很虚弱。
⑯我仔细包扎好伤口,摘下女人的洞巾。女人已经平静下来了,但抬眼看到我,很惊诧地说:“是你给我缝的?”她伸手去捂脑袋,好像要确定脑袋是否安在。袁医生在一旁说:“不要乱碰伤口,我告诉你,缝得很好,不信拆线的时候你看。”
⑰袁医生的语气不容置疑。女人终于不说话了。走之前女人说:“谢谢了,医生”。她是冲着袁医生说的,捎带着也看了我一眼。我的满足感瞬间爆棚,早上的厌倦情绪和惆怅心情都不复存在。
⑱就在我给那个砸破头的女人缝了针后的第二天,父亲告诉了我恢复高考的消息,我激动不已,抱着几本书开始死记硬背。卫生院的一切都被我抛在了脑后。
⑲某一天,忽然听妈妈说起了袁医生,感觉很遥远。妈妈说:“今天我去卫生院拿药,听说袁医生的金牙没了,成了个‘缺牙巴’。说是出了一起医疗事故,患者追着他赔钱,他没钱,就把金牙取下来赔了。”这让我很意外。第一没想到他那颗金牙是真的,我曾怀疑只是包了一层金纸。第二没想到他会出医疗事故,那么心细的一个人。这也太倒霉了。
⑳一个多月后,我走进考场,再之后,我收到了录取通知书。妈妈说:“你应该去看一下袁医生。你知不知道,那个找袁医生闹事的患者,就是你缝合伤口的那个女人。”我目瞪口呆,简直无法相信。妈妈说:“我骗你干嘛?我去问了袁医生,他亲口告诉我的,就是那个砸破头的女人,只不过袁医生坚持说是他缝的,不准那个女人来找你,害怕影响你复习。他还特意嘱咐我不要告诉你。”
㉑我跑去看袁医生。袁医生一见我就开心笑道:“大学生,太好了,太好了。我就晓得你能考上,你可以去上大学了。好羡慕你哟,太羡慕了。”他果然成了“缺牙巴”。我说:“那个,那个女的,那个伤口……”他摆摆手:“莫事莫事。伤口感染很常见。就是掉了一根很短的头发在伤口里,天又热,有点感染。现在已经好了,已经好了。”我说:“那您的牙,金牙?”他说:“也不晓得是哪个造的谣,牙齿是我自己掉的,牙龈炎。原来就是个烂牙齿、烂牙齿,包了一下。”
㉒我将信将疑,这和妈妈说的不一样。他是不是为了安慰我才这样说的?但我没有追问下去,选择了相信。
(选自《小说月报》2022年第2期,有删改)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开头写“我”觉得袁医生配颗金牙“俗气得像旧社会的地痞流氓”,这为后文其高尚人格的展现做了铺垫,形成欲扬先抑的效果。 B、“金牙”是贯穿全文的线索,它从世俗的标签,最后变成袁医生仁心与牺牲的证物,内涵不断丰富深化。 C、袁医生在“我”成功缝合伤口后“比了个大拇指”,这一细节主要体现了他对自身教学成果的满意以及作为师长的欣慰之情。 D、小说中“恢复高考”的消息是推动情节发展的关键事件,它使“我”的人生轨迹发生转变,也间接导致了后续矛盾的发生与解决。(2)、请结合全文,从环境描写的角度分析第⑦段画横线句子的作用。天气依然很热,秋老虎发威。我坐在诊室搓棉球,对着一台老旧的电风扇吹,听窗外最后一批知了声嘶力竭地叫,一时间有些厌倦,也有些惆怅。
(3)、小说中的袁医生对“金牙消失”的解释与妈妈的说法完全矛盾(袁医生称“牙龈炎掉牙”,妈妈称“抵赔偿”),且“我”选择“相信”袁医生的说法。请结合文本分析“我”“选择相信”的原因。(4)、小说中的“我”不仅是叙述者,也是一个处于动态成长中的人物。请分析“我”在小说中的作用是什么。 -
4、在走近“古之君子”活动中,同学们有下面一组对话。请你根据语境,补充完整。
小语:古之君子向来不缺少破旧出新奋勇向前的信心。(1)刘禹锡被贬时高唱“沉舟侧畔千帆过,”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);(2)李白“ , ”(《行路难》)表现出其在逆境中依旧饱含乐观进取的人生态度;(3)苏轼“ , 月有阴晴圆缺”(《水调歌头》)吟唱出其通透豁达的胸怀。
小文:古之君子“穷则独善其身,达则兼济天下”,(4)范仲淹有“ , 后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)的胸襟。
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5、“天行健,君子以自强不息。”初三1班围绕“君子自强不息”这一中华传统美德开展了综合性学习活动,请你参加。(1)、“君子自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我国古代不乏体现自强不息精神和风骨的名句名人,请你各列举一个,完成表格。
名言名句
①“士不可以不弘毅,任重而道远”
②“”
名人故事
③祖逖,闻鸡起舞
④
(2)、“强者容易坚强,正如弱者容易软弱。”在经济突飞猛进、知识技能日新月异的当今世界,一个人只有发挥自强不息的精神,才不会被竞争日益残酷的社会淘汰。但你的同班同学莎莎说:“我现在的成绩不理想,考高中也存在问题。且别人的确太优秀了,初三这一年我决定躺平算了!”对此,你有什么看法?请你向莎莎提出你的观点并劝说她。 -
6、在文学馆中有下列文学文化常识的表述,不正确的一项是( )A、“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风”指的是《楚辞》里的《国风》,“骚”指的是《诗经》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 B、用帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“庆历四年春”“崇祯五年十二月”都是以年号纪年。 C、古代官吏因罪降职或调到边远地方做官,叫“谪”或“左迁”,如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”,《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。 D、雨果是法国作家,19世纪前期浪漫主义文学的代表作家,人道主义的代表人物,其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。
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7、阅读文段,回答小题。
文学是个容器,它承载着人类的情感与思想。在历史长河中,借由文学反映社会的风貌,表达个体的心声……正如“春种一粒粟,秋收万颗子”所言,前人用文学存储的一切,在必要之时都将持续濡养我们,灌溉我们,让我们jí( )取精华,让我们茅塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的箴( )言,会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。文学的奥妙不言而喻。
当我们翻开文学的篇章,不难发现,尽管文学作品千姿百态,但它们大致可以归纳为四大体裁:诗歌、小说、散文和戏剧。这四种体裁,如同文学的四根支柱,支撑起了附庸风雅的文学殿堂,等候我们的瞻仰。在文学里,每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。它们或以巧妙的意象表达丰富的心声,或以典型的人物反映时代的特点,或以优美的语言抒发细腻的情感,或以尖锐的冲突展现人性的复杂。根据体裁为脉络,我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。①jí取 ②箴言
(2)、文段中画横线的词语使用不当的一项是( )A、濡养 B、不言而喻 C、附庸风雅 D、瞻仰(3)、文段中画波浪线的句子没有语病的一项是( )A、在历史长河中,借由文学反映社会的风貌,表达个体的心声…… B、那一句句在岁月流转中保留下来的箴言,会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。 C、在文学里,每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。 D、根据体裁为脉络,我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 -
8、阅读《树帖》,完成下面小题。
树帖
赵大民
①家乡的人,每遇重要的事需请人来,都要提前两三天发一个请帖去,有的甚至更早一些,五天六天的都有,以示对被邀请之人的敬重。
②比如儿女的婚姻事,无论订婚或结婚都是要正儿八经地写帖,庄重得很。订婚的日子,男方请媒人把大红的帖子送到女方的家里去。结婚时,亲戚朋友邻里都要送上贺礼,那请帖自然也要好好地写,这样的帖子,人们叫作“婚帖”“喜帖”。再比如,盖了新房、小孩儿满月或是老人过大寿,都要给来贺的人家发个请帖过去。
③在我们家乡,还有一种帖子叫“树帖”。
④家乡在豫西南的山里,山多,坡多,乡亲们除了种地,最爱干的一件事就是种树,而那坡上,土少,石头多,一镢头下去,当当响,震得手疼。乡亲们说,咱这“石圪尖”的庄名儿没起错。手是疼,但大家还是背着镢头上山上坡,挖坑,砸石头,搬石头,挑水,抬水,挖土,培土,能种树的地方都要种上。今年种上二三十棵,死一半,活一半,明年还要把死的树补种回来。
⑤慢慢地,家乡的山坡上起了栎树林、杨树林、化香林……而家家户户的房前屋后不是榆树,就是桐树、洋槐树……一年四季里,家就长在林子里。村里人邀请朋友来家里做客,不说住的啥房子,只说“俺家门前有棵大柳树”“俺家门前有棵大杏树”“俺家门前有棵大洋槐树”……
⑥树成了材,就要伐一些,卖给收木材的人,或者自己家修房盖屋、打家具用,但哪一棵该伐了,哪一棵该留下,每一家的当家人都心中有数,不能滥伐,且伐一棵,必定要补上一棵。
⑦家乡的人伐树有一个规矩,就是要提前三到七天给树发个请帖,这帖就叫“树帖”。
⑧村里有一位孔先生,是在小学当老师的,文化深,字也中,毛笔钢笔写出的字都周周正正的,有力道,看着排场、提精神。要伐树的人家都要提前去他家,拿着一张红纸,请他写个树帖。他无论多忙,都会立马停了手中的活儿,笑着说:“中。这又不难,况且还是给树神树仙写帖哩。用毛笔,还是钢笔?”
⑨“都中,都中。”
⑩孔先生就净了手,裁了一块尺余长的红纸,屏着气,用毛笔写起来。那帖子是竖排的,标题的字要比正文的大些:“敬树神树仙帖”。正文则言简意赅:“兹定于×年×月×日伐树,敬请各位树神树仙大驾移位他树仙居。不敬之处,请众神仙海涵。敬请人×××。×年×月×日。”
⑪帖写好了,孔先生要远远近近地看看,若不满意,还要重新去写。他说:“这帖是敬请神仙哩。”
⑫我家的树帖也是孔先生写的。爹喜眯眯地去,又喜眯眯地回来,然后叫我跟他一块儿去给树发请帖去。那是一棵大榆树,十来年了,一个大人都搂不住。爹把娘打好的糨糊刷在树干上,毕恭毕敬地把红红的帖子贴上去,还用手压得实实的,生怕风刮了。那棵榆树是七天以后才能伐的。
⑬我问爹:“为啥非要给树写个帖呢?”
⑭“咱栽下了树,就得照护好,树长大了,神仙就在上面安家了,也给咱照看着树哩。咱要伐树了,不给他们说说会中?一说,他们就搬到别的树上去了,又安了新家,又给咱照看树。”爹笑着抚摸着我的头说,“人养活树,树养活人啊!你记住了,以后长大了,好好养树,要伐树了,就先给树写个帖。”
⑮我记住了爹的话,村里的人也把写树帖的事记在了心底。他们说:“哪儿能忘哩?”
(原载于《光明日报》2022.03有改动)
(1)、根据文章内容,补全信息。本文讲述了作者家乡的一种独特习俗——“树帖”。文章开头,作者介绍在自己的家乡,“树帖”的地位与“婚帖”“喜帖”相当,这是因为村民们①。从第⑦段开始,作者详细描述了家乡人对树木的重视和砍伐树木时的仪式感,并具体介绍了“树帖”这种习俗的操作步骤:先请村里的教书先生孔先生写帖、再②。文章的结尾部分,作者与父亲关于“树帖”的对话,表达了作者对这一传统习俗的③。
(2)、文章第⑩段详细写了孔先生写“树帖”的过程,作者是怎样描写这一过程的?从中能体会到孔先生和村民们怎样的情感?(3)、第⑭段父亲的话“人养活树,树养活人”充满深意。请结合文章内容说说你对这句话的理解。 -
9、同学们在研读纪实类文学作品时,除了关注作品本身,还会借助相关资料来加深理解,下面是同学们在阅读《红星照耀中国》时进行比照阅读的几则材料:
【材料一】
“草地上没有柴火,他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽,轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚,他们只能捆一丛灌木枝,紧紧蜷缩在下面,虽然避不了多少雨。”
——《红星照耀中国》
【材料二】
“我们没有负重,仅仅是行走在这片绿色之中,便气喘吁吁,甚至头晕乏力。要知道,红军过的草地可不是这风景秀丽、蓝天净土的草原,而是高原湿地,泥质沼泽,人如果不小心陷入其中,就会越陷越深,最后完全吞没。红军过草地后共牺牲两万多名战士,他们是在死亡中前行,以信念支撑灵魂,朝向光明。”
——节选自通讯《不忘初心再长征》
【材料三】
“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个……”
——《红星照耀中国》
【材料四】
“敌一团扼守桥头,毁去桥板,并在桥头纵火。二连二十一个英雄,首先爬铁链冒火过河,将敌击溃,俘获人枪数十,全部占领该桥,取得了胜利的保证。”
——节选自《战士》报1935年6月3日报道
(1)、以上几则材料,提到了长征中“过大草地”“ ”两个关键性事件,请你根据材料,概括这两个事件中红军遇到了哪些困难。(2)、请根据下面名著《红岩》的情节片段回答问题。这期《挺进报》有五页,一共是两千五百份,他还得赶紧工作才清理得完……
隔壁,从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着,就听到妈妈慌张的声音:“他不在家。钥匙他带走了!”
妈妈的声音很大,她从来没有这么大声讲过话,大概是希望让儿子听到。他一惊,突然站起来,他明白这是出现了敌人!在这个时候,要想保全印刷机关和印刷品,是不可能了,如果自己逃命,也许可能,但他不能这样,也根本不想这样。此刻,他需要做的,是宁可牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失!
选段中的“他”是 , 主要表现他的品质。
(3)、小平渴望走进书的世界,希望在苦难的日子里获取精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他,结合作品的具体内容说说推荐的理由。A.《红星照耀中国》 B.《红岩》
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10、阅读《爱莲说》, 完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)、下列选项中加点词的意思相同的一项是 ( )A、香远益清 老当益壮 B、曾益其所不能 开卷有益 C、斟酌损益 精益求精 D、不治将益深 满招损,谦受益(2)、对“莲之爱,同予者何人”一句的理解,最恰当的一项是( )A、表达作者对莲花的偏爱,认为无人能与其审美一致。 B、感叹世人多爱牡丹、菊花,唯独自己钟情于莲的君子品格。 C、暗示当时社会缺乏像莲一样高洁的志同道合者。 D、通过反问强调莲的独特魅力,引发读者共鸣。(3)、根据《爱莲说》及下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一
兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤?
(取材于韩愈《幽兰操》)
材料二
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(取材于郑燮《竹石》)
周敦颐以莲喻君子,韩愈以兰喻君子,郑燮则以竹喻君子。三者虽同属“托物言志”,但寓意各有侧重:莲“出淤泥而不染”,象征君子①的品格;兰“不采而佩,于兰何伤”,体现君子淡泊自持、不因外物贬损自身价值的境界;竹“千磨万击还坚劲”,彰显君子②的精神。
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11、阅读《登飞来峰》,完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、根据你的理解,在下面横线处填写恰当的内容。本诗第一句用“”一词,极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升的景象,表明诗人立足点之高,与后面诗句中“”形成呼应,凸显诗人站位高远,无惧阻碍的人生境界。
(2)、王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”都展现了诗人的壮志豪情,请结合诗句内容说说两位诗人是如何抒发内心情感的。 -
12、默写。
(1)泉水激石,;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(吴均《与朱元思书》)
(2) , 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)故曰: , 固国不以山溪之险,。(孟子《得道多助 失道寡助》)
(4)故天将降大任于是人也,必先苦其心志, , 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(孟子《生于忧患 死于安乐》)
(5)晓雾将歇,;夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
(6) , , 自非亭午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)
(7) , 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(8) , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(9)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
(10)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)
(11) , 悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(12)月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)
(13)角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
(14) , 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(15) , 猎马带禽归。(王绩《野望》)
(16)白头搔更短, 。(杜甫《春望》)
(17)风休住, !(李清照《渔家傲》)
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13、2024年8月,北京地铁1号线开启运营的“时光列车”引发关注。我校初二年级某学习小组以“探寻北京地铁,感受时代变迁”为主题,设计了相关研学活动,并制作了研学手册。以下是手册的内容,请你帮助进行完善。
第一部分 搭乘时光列车追忆往昔时光
①“时光列车”共分为六节车厢,每节车厢都复刻了北京地铁历史上具有标志性意义的车型,仿佛一部微缩的地铁发展史。
②“时光列车”首尾两端的车厢,分别复刻了20世纪60年代的DK2型车和70年代的DK3型车。
③第2节和第5节车厢,则分别呈现了20世纪80年代的DK11型车和90年代的DKZ4型车风貌。白色的车体配以红色的线条,简洁而明快,象征着那个时代人们对未来的( )憬和追求。车厢内,红色的座椅调整为纵向布局,这既是时代审美趋势的反映,也是地铁设计对载客量需求的回应。
④中间的第3节和第4节车厢,以2008年8号线奥运支线DKZ15型车与冬奥支线智慧冰雪列车为设计原( )。在这里,乘客可以通过车窗上的“魔屏”深入了解地铁技术的发展,感受科技为地铁带来的无限可能。
⑤“时光列车”的设计者们不仅在细节上下足了功夫,还在车型上精细。每一节车厢的车身上,都标有特定的年份,代表着北京地铁发展历程中的重要节点。车厢内部,更是布满了与北京地铁相关的老照片和老物件。这些细节,不仅让乘客在视觉上得到享受,更在心灵上产生了共鸣,仿佛能与那些曾经的地铁建设者、乘客进行一场跨越时空的对话。
第二部分 打卡特色地铁追寻城市之美
①有人说北京城分为两个部分:一个地上,一个地下① 北京地铁站宛如一条地下文化长廊,展现着城市对文化与美的追寻。让我们打卡特色地铁站,进行一次北京地铁文化之旅吧!
②北海北站的壁画《北海揽胜》,主要构成元素为北海公园代表性建筑和景点。壁画采用了意大利、伊朗等十几个国家的60多种石材,每种石材都有其独特的颜色和纹理,【甲】,魅力非凡。
③南锣鼓巷站有一面特殊的墙,由4000多块琉璃块构成,包含了遛鸟② 说相声等北京元素。每一个琉璃块中都内嵌了一个老物件,如顶针、粮票等,扫描其中的二维码就可以查看每个老物件背后的故事。
④西直门站的《燕山长城图》高3米,长70米,从头到尾需要走100来步才能够看完。整幅画作展现了华北地区崇山峻岭中长城的雄姿,【乙】。
⑤珠市口站因处于前门大街,也被大家称为“地下中轴线”。其最为吸睛的景观莫过于巨型壁画《流金岁月》了。壁画以金丝打造浮雕感,绘制了北京街头胡同各种门的造型,展现出一片繁华景象。
⑥我们平时都在匆忙赶路,很少注意过地铁里的这些景观。其实在我们身边的地铁站里,就有文化与美!
第三部分 探寻智慧驾驶见证创新之路
2024年5月22日,北京市交通委组织举办今年首场“北京交通开放日”活动,邀请市民朋友走进北京市轨道交通指挥中心,探秘亚洲最大轨道交通“大脑”。在北京轨道交通展厅,一幅幅老照片、一张张地铁票卡等轨道交通实物,让市民们穿越厚重历史。在指挥中心一期参观厅,透过巨大的玻璃幕墙,市民们俯瞰使用面积近2400平方米、亚洲最大的轨道交通指挥调度大厅。不少市民表示,通过此次交通开放日活动,切身感受到了北京轨道交通的发展,也体会到了轨道交通行业持续提升运营服务质量的追求,未来将更多选择绿色出行方式,为北京交通运行通畅做贡献。
(1)、小组成员对文段中加点词语的字音和括号里的字形作出判断,下列说法正确的一项是( )A、充憬,zài B、憧憬,zǎi C、原型,chéng D、原形,chèng(2)、你发现画线的句子存在两处问题,对这个句子作出修改。(3)、第二段排版时弄乱了下面的句子,调整后填入横线处的语句,顺序最恰当的项是( )①车厢顶部,复古的圆形大风扇缓缓转动,带来一丝丝凉意,也带来了穿越时空的错觉。
②两节车厢外观上,白绿相间的配色,瞬间将人们拉回到那个纯真年代。
③走进车厢,两节车厢都配有深绿色的座椅,横向布局,搭配上仿皮革的座椅面料,让人仿佛能闻到那个时代特有的气息。
A、②③① B、③②① C、③①② D、②①③(4)、在上面文段横线处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )A、①,②, B、①。②、 C、①,②、 D、①。②,(5)、在文段横线处填入成语,最恰当的一项是( )A、【甲】俯仰生姿【乙】气势磅礴 B、【甲】俯仰生姿【乙】慷慨激昂 C、【甲】五彩缤纷【乙】慷慨激昂 D、【甲】五彩缤纷【乙】气势磅礴(6)、小组成员想从我校什刹海学区出发,到19号线牡丹园站看牡丹花壁画,请你告诉他如何乘坐地铁前往。
(7)、你在编写这一部分手册时翻找了许多新闻。上面这则新闻缺少标题,请你结合所学新闻知识,为这则新闻起个标题(20字以内)。(8)、你邀请老师为本活动拟了一副对联,打算题写在封面上,请补全该联( )上联:穿城越巷地铁① , 织就② 。
下联:载人承客轨道③ , 连通④ 。
A、①稳似磐②古今情③疾如风④繁华梦 B、①稳似磐②繁华梦③疾如风④古今情 C、①疾如风②古今情③稳似磐④繁华梦 D、①疾如风②繁华梦③稳似磐④古今情 -
14、阅读【甲】【乙】两文,完成各题。)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。噫!共可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为①于上,吾民给足而无憾于下,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公寄意于此也。
(节选自曾巩《醒心亭记》)
【注释】①无为:清静自然。
(1)、文中画横线的句子断句正确的一项是( )A、使目新乎其所睹耳新乎其所闻/则其心洒然而醒/更欲久而忘归也 B、使目新乎其所睹/耳新乎其所闻则/其心洒然而醒/更欲久而忘归也 C、使/目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒/更欲久而忘归也 D、使目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒更欲久而忘归也(2)、下列选项中加点字的意义和用法,不相同的一项是( )A、既又直丰乐之东 争高直指 B、以见夫群山之相环 环滁皆山也 C、则必即醒心而望 临溪而渔 D、乃公寄意于此也 行者休于树(3)、将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。(1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
(2)噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。
(4)、《醉翁亭记》中欧阳修说:“醉翁之意不在酒”,【乙】文中曾巩说:“乃公寄意于此也。”分析欧阳修在此期间所寄之“意”有哪些? -
15、阅读下面的诗歌,完成下列小题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。日暮飞鸦集,满山荞麦花。
(1)、诗歌首联写出了卢岵山居怎样的特点?(2)、本诗的颔联和颈联在景物描写上有何差异? -
16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
《毛诗大序》有言“诗者,志之所之也。”刘长卿以“汉文有道恩犹薄,①”写出了千古文人悲苦的命运;韩愈以②“ , 雪拥蓝关马不前”道尽了英雄失路的悲慨;李白以“长风破浪会有时,③”展现了自强不息、乐观进取的精神;温庭筠的“④ , 人迹板桥霜”以景写情,诉尽宦游愁思;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中低吟“⑤ , ⑥”,悼念旧友、感叹岁月流逝、世事变迁。
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17、阅读下面文章,完成下列各题。
明月出天山
梁衡
①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽,但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》:“明月出天山,苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。
②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下,卿卿我我;有人望月问天,拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人,他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来,展开了一个宏大的场景,从而也打开了我们心境的另一扇窗户。我喜欢这个意境,这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北,那时“文革”动乱还未结束,工作不定,常一个人在黄河边,看月涌大河流,不知人往何处去。
③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北,涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮,但我总觉得西北的月亮比江南的圆,圆得结实、明朗、直爽,不朦胧、不矫情。古来西北多为征战、流放之地,又加上自然条件的辽阔苍茫,人生存之艰难,所以在西北看月与在江南不一样,豪放多于婉约,家国情怀多于儿女情长,自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶的“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?”
④西北我去过多次,西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初,石河子是一片刚开发的绿洲,全市人口平均年龄才20多岁,充满朝气。我在那里采访并过中秋,月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁,夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原,群山起伏,明月朗照,我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。
⑤其实月亮还是那个月亮,就是因为它照到了西北,照进了我的心房。不管走到哪里,当我抬头望月时,总会想起西北那雄浑的大漠,那连绵的天山,那一代一代的拓荒者、西北人,还有那里的葡萄、歌舞和馕。
⑥明月出天山,天山的月亮最圆、最纯、最明亮。
(1)、结合文章内容,说说作者认为西北的月亮有什么特点。(2)、文章第①段引用李白的《关山月》有什么作用?(3)、从修辞的角度赏析文中画线的句子。20世纪80年代初,石河子是一片刚开发的绿洲,全市人口平均年龄才20多岁,充满朝气。我在那里采访并过中秋,月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。
(4)、请结合全文,谈谈你对“明月出天山,天山的月亮最圆、最纯、最明亮”这句话的理解。 -
18、阅读下面文章,完成下列各题。
甲
①李子柒,这个来自四川的90后姑娘,在微博拥有2700多万粉丝。目前,她的全球粉丝已经超过1.3亿。在她的镜头下,网友们看到了一个近乎理想化的田园生活。
②在李子柒的短视频中,我们可以看到乡野的原生态之美:她的小院中,种满了各种蔬菜、果树和绿植。她介绍辣椒,就从辣椒的播种讲起;介绍菜籽油,就从一粒菜籽讲起;介绍肉包子,就从小麦的生长讲起;为了酿造传统黄豆酱油,她从种黄豆开始;为了做蛋黄酱,她从养小鸭子开始……
③她还用心呈现原汁原味的中国传统文化和工艺:无论是桃花酒、琵琶酥等美食,还是文房四宝、刺绣、染衣等工艺都按照古法流程,一步步精心制作。因为要亲自学习掌握一些工艺过程,一段几分钟的视频常常要拍数月甚至一年。也正因如此,李子柒受邀为成都非物质文化遗产推广大使。
④在李子柒的作品里,我们能看到:______。
乙
①时隔三年,火遍全网的短视频创作者李子柒终于又更新视频了,瞬间引爆网络,归来仍是顶流!李子柒的回归不仅仅是一次个人创作的重启,更是一次对网络内容生态的积极引导。
②在这个短视频大量涌现且更新迭代速度极快的时代,很多创作者为了追求一时的流量和热度,往往选择走捷径,粗制滥造、急于求成,使得同质化的短视频充斥着整个网络空间。然而,李子柒却始终秉持着难能可贵的“长期主义”精神,其新发布的两条视频,分别展示了大漆工艺和梦想中的森林衣帽间。视频画面、构图、色彩、音乐都一如既往经过了精心打磨,与多数庸俗低劣的短视频形成鲜明对比。她因高品质内容吸引观众,才能在上线后迅速引发关注和喜爱。
③李子柒的成功,让网友也让市场明白:______。
(1)、“李子柒”深受大家喜爱的原因有哪些?请根据文章内容分条概括。(2)、两篇文章均是与“李子柒”相关,但作者主要的写作目的有何不同?请分别概括作答。(3)、以下哪句话共同作为甲乙两文的结尾最合适?请选择,并结合文章说明理由。A.她的视频内容像《桃花源记》里的田园,而非字面意义的劳动场所,她无需言语,却能跨越地域和文化,抚慰无数人的心灵。
B.静下心来,靠着对内容的精心制作和坚韧执着的精神,提高视频的品质,依然能够深深地打动粉丝。
C.她精准地触碰了当代人的“精神痛点”,能让人们在内容低俗、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味。
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19、阅读下面三则材料,完成下列各题。
【材料一】
日最高气温达到或超过35℃时称为高温,连续数天(3天以上)的高温天气过程称为高温热浪(也称为高温酷暑)。气温极高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气,被称为干热型高温。由于夏季水汽丰富,空气湿度大,在气温并不太高(相对而言)时,人们的感觉是闷热,就像在蒸笼中,此类天气被称之为闷热型高温。
当前,全球变暖的趋势已毋庸置疑,近130多年来,全球地表平均温度始终处于增长趋势。过去的几十年,每一个十年的温度都比前一个十年更加温暖。在全球变暖的影响下,极端高温事件也越来越频繁。
高温的形成往往是由特定的天气系统直接导致的,其中最典型、最常见的就是有着“高温使者”称号的副热带高压。它是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统,是夏季影响我国天气的主要天气系统。除副高外,大陆暖高压、热带气旋、热低压、弱冷锋等天气系统也会催生高温热浪。
如今,随着城市化进程加快,大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少,使空气得到的热量不断增多,导致温度升高,形成城市热岛效应,对高温天气无疑起到了推波助澜的作用。世界上热岛效应最强的是中高纬度的大中城市,德国柏林城区与郊区的温差曾一度高达13.3℃!
【材料二】
中暑是在高温环境下,由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。轻度表现为头晕恶心、胸闷气短、全身无力等症状。中度则还会出现发烧、心慌气短,手脚冰凉等症状。但通常只要迅速离开高温暴晒环境,在阴凉通风处进行适度降温,及时补充水分或电解质饮料,便可得到较快缓解。而更为严重的中暑则被称为热射病,严重时会导致高烧、全身抽搐乃至昏迷,甚至会危及生命,需要立即就医。
人是恒温动物,正常人体温为36~37℃。不管气温如何,人体总能保持相对固定的温度。这是因为人体拥有皮肤和汗腺,可通过扩张皮肤血管、出汗蒸发散热来保持正常体温。通过扩张皮肤血管,可以让更多涌动的热血流经体表来和周围的空气进行热交换达到降温的效果。但若环境温度过高、超过皮肤温度时,皮肤这个法宝就不太奏效了。这时,出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时,会影响汗液的蒸发,人体就难以有效散热。所以,下雨天过后的高温、高湿环境更容易发生中暑。
相比生理中暑,更加隐蔽的是情绪中暑。长时间处于高温环境会对人体下丘脑的情绪调节中枢产生影响,睡眠质量降低、食欲不振、焦虑暴躁等都是情绪中暑后的反应。除了要尽量避免长时间暴露于高温环境中,日常生活中注意清淡饮食,及时补充富含维生素C的瓜果蔬菜,多参与令人愉悦的活动等,也是预防和缓解情绪中暑的有效措施。
【材料三】
中国斯闻网2022年8月27日电,2022年6月以来,四川省先后出现2段区域强高温过程,分别为7月4日一16日和7月28日一8月2日。据四川省气候中心监测评估,综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间,今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为1961年有完整气象观测记录以来最强。6月以来(截止8月24日),全省平均气温较常年同期显著偏高23℃,为1961年以来历史同期最高;全省平均降水较常年同期显著偏少43%,为1961年以来历史同期最少。6月以来,我省高温天气范围广、持续时间长、强度大。高温日数历史同期最多,全省平均高温日数显著偏多20天;高温覆盖广,高温站数涉及全省129县站;极端性强,渠县单站最高气温44.0℃刷新四川国家站日最高气温纪录,全省共有104县站日最高气温位居历史同期最高,101县站突破历史最高气温记录。
(1)、下列选项与材料信息不符的一项是( )A、干热型高温气温极高,但空气湿度小,而闷热型高温的空气湿度大,但气温相对不太高。 B、副热带高压是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统,是夏季影响我国天气的主要天气系统。 C、出汗是环境温度超过皮肤温度时唯一的散热方式,空气湿度会影响出汗散热的效果。 D、清淡饮食,多吃瓜果蔬菜,积极参加愉悦身心的活动,是根治情绪中暑的有效措施。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、城市化进程加快,大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少,使空气得到的热量不断增多,导致温度升高,形成城市热岛效应,对高温天气起着决定性的作用。 B、中暑是由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多引起的以中枢神经系统或呼吸系统功能障碍为主要表现的急性疾病。 C、据四川省气候中心监测评估,综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间,今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为历史最强。 D、今年6月以来,我省高温天气范围广、持续时间长、强度大,高温日数历史同期最多。(3)、根据材料内容,简要分析高温热浪形成的原因。 -
20、下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联,但顺序已被打乱,请你根据对联知识,将它们重新组合成一副完整的对联。
四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
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