• 1、阅读组成员围绕“经典之韵”,形成了以下读书笔记,请你参与研讨。

    孔子立于川上,叹出“逝者如斯夫,①____”,那是对时光流逝最质朴的哲学思考;数百年后,陶渊明在“采菊东篱下,②____”的静观中,筑起了远离尘嚣的精神田园。

    从个人心境到家国大义,文人的情怀在笔墨间愈发厚重。杜甫“安得广厦千万间,③____”的炽热呼喊,范仲淹“先天下之忧而忧,④____”的旷远胸襟,都将个人的命运沉入家国的江河;而文天祥“⑤____,⑥____”的绝唱,则用生命为士人担当完成了最壮烈的注脚。

           ▲      

    (1)、请将①~⑥处的古诗文名句补充完整。
    (2)、读书笔记结尾画横线处,小组成员拟写了四个句子作为小结,其中最恰当的一项是(   )
    A、这铿锵有力的声韵,记录着古人的凌云壮志,朗朗上口,千古流传。 B、这穿越千年的余韵,融入了国人的精神底色,一脉相承,历久弥新。 C、这流芳百世的雅韵,书写着先贤的高洁情怀,温婉动人,回味无穷。 D、这绵延千载的气韵,奏响了时代的奋进乐章,与时俱进,守正创新。
  • 2、摄影组来到西子湖畔,欣赏西湖之韵,并录制短视频。下面是制作说明初稿,请完成后面的练习。

    制作说明(初稿)

    制作目的

    谛听山水清音,品读西湖韵致

    画面概要

    视频画面起于湖边柳丝和水面涟漪,于三潭月影处加以特写,于雷峰塔与孤山梅花处转场,最终以墨色在湖面晕开作结。

    配音内容

    西湖山水之韵,在形亦在神。

    西湖之形, 散也。苏堤柳丝piāo fú (   ) ,将一湖春风揉作万缕烟青;三潭碧水澄明,把满湖秋月折成千点银光。一步一景,俯仰皆画,烟波里尽是江南的灵动婉 zhuǎn。

    西湖之神,凝也。这一池水,把光阴都沉 diàn在湖中:雷峰塔影是睡着的传说,孤山梅花是醒着的诗魂。连湖风都浸透了南屏晚钟的余韵,把苏小小的油壁车、林和靖的梅花、岳飞的马蹄,都揉进了悠悠的墨香。

    (1)、根据拼音,书写汉字。
    (2)、“配音内容”括号处适合填下面哪一个词语?请联系上下文说明理由。
    A.漂浮          B.飘拂
    (3)、“配音内容”能否达成短视频制作的目的?请发表你的看法并说明理由。
  • 3、汉字组成员查阅书籍绘制思维导图,探究“韵”的字源字义。
    (1)、究字形:韵(韻),从音,员声。从选择性阅读《经典常谈》中的(     )章节,可知“韵”是形声字。
    A、《说文解字》第一 B、《尚书》第三 C、《诗经》第四 D、《战国策》第八
    (2)、梳理字义:请将以下例句(填字母)分别填入导图对应的横线处,形成正确的“字义地图”。

    A.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(吴均《与朱元思书》)

    B.少无适俗韵,性本爱丘山。(陶渊明《归园田居》)

    C.异音相从谓之和,同声相应谓之韵。(刘勰《文心雕龙·声律》)

  • 4、阅读下面的文字,按要求作文。

    生活中,我们常常会收到各种各样的“礼物”。它可能是生日时朋友精心准备的小物件,可能是挫折后自己收获的成长感悟,也可能是大自然给予的一场绚烂日出。这些“礼物”,无论大小,都在生活中留下独特印记。

    你收到过怎样的礼物?这个礼物给你带来了怎样感受?请以“最好的礼物”为题,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 5、有人说:“保尔的成长离不开他人的帮助,更离不开自我的修炼。”结合原著内容,谈谈你对这句话的理解。
  • 6、下列对名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的解读不正确的一项是(     )
    A、老马曾经救过饿晕的祥子,祥子在老马的身上看到了自己的未来:即使有自己的车,也会饿死。 B、祥子在曹宅拉车时,不小心摔了曹先生,曹先生不仅没有怪罪祥子,反而关心祥子有没有受伤。 C、保尔共有四次“死里逃生的经历”,其中第二次是在骑兵部队战斗中,炸弹弹片击中他的头部。 D、保尔得知自己丧失战斗能力后,来到海滨公园,他本想自杀,经过一系列激烈的思想斗争,最终战胜了自我。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    ①我国一般把日最高气温达到或超过35℃时称为高温天气,连续数天(3天以上)的高温天气过程称之为“高温热浪”(或“高温酷暑”)。

    ②通常高温有两种类型:

    ③干热型高温天气:气温很高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气,被称为干热型高温。在夏季,我国新疆、甘肃、宁夏、内蒙古、北京、天津、石家庄等地经常出现。

    ④闷热型高温天气:夏季水汽丰富,空气湿度大,在相对气温并不十分高时,人们仍感觉闷热,此类天气被称为“闷热型高温”。中国沿海及长江中下游、华南等地经常出现。

    (选自“国家气象科学数据中心”,有删改)

    材料二:

    ①2025年5月,中央气象台继19日、20日发布高温黄色预警后,21日继续发布高温黄色预警:21日白天,陕西中南部、山西中南部、山东南部、河南中西部、湖北西部、四川东部、重庆北部等地部分地区最高气温37℃—39℃,陕西南部、山西南部、河南西北部、湖北西北部局地可达40℃以上。

    ②高温天气过程给电力保供、人体健康、农业生产等带来诸多影响。高温天气的出现,导致空调、制冷设备使用量大幅增加,用电负荷快速攀升,增加能源系统运行不稳定的风险。同时,高温常常伴随少雨,引发河流水库水位下降,水力发电受到影响,最终威胁电力供应。

    ③高温天气还可能导致人体热平衡被破坏而产生中暑和其他疾病。环境气温高于34℃,并伴有频繁的热浪冲击,可能引发心脏、脑血管和呼吸系统疾病的发病率上升;37℃以上的高温对人体的蛋白质有一定破坏;当人体温度达到40℃以上时,生命中枢会直接受到威胁。儿童、老年人、体弱者以及慢性疾病患者在极端高温天气下发病率明显上升。

    ④同时,高温少雨天气对农业造成较大影响。5月,北方正值冬小麦灌浆关键期,高温干旱加剧土壤失墒,40℃以上高温易导致籽粒发育不良,干热风天气使小麦减产风险增加,玉米、花生等春播作物在高温下易出现叶片卷曲、生长迟缓等现象。

    (选自“新华网”2025年5月21日,有删改)

    材料三:

    ①陕西省卫生健康委提醒公众应关注高温预报预警信息,进行科学防护,预防和降低高温对健康的危害。

    ②面对高温天气,婴幼儿、孕妇、老人及慢性病患者、户外运动及旅游人员、户外工作者、无空调的密闭环境人员等敏感人群要重点做好健康防护。

    ③高温天气,市民应合理调整外出时间、充分准备防护物品;主动、多次、适量饮水,清淡饮食;外出时穿着轻便、宽松、浅色的衣服;儿童、老人避免单独留在汽车等封闭空间内;户外作业人群应按照相关规定,合理安排作业时间,定时休息,及时补充水分及电解质。高温天气导致市民大量出汗,建议适量饮用淡盐水或含电解质的运动饮料,及时补充汗液中流失的钠、钾等关键电解质,从而预防因电解质紊乱引发的疲劳、肌肉痉挛及心律异常等问题,维持人体内环境稳定。慢性疾病患者应加强健康监测,如血压、血氧、心率、情绪等指标出现异常,或病情波动时,寻求他人帮助或及时就医。

    (选自“西安发布”2025年5月19日,有删改)

    (1)、下列对材料有关内容的表述正确的一项是(     )
    A、只有当日最高气温达到35℃且连续三天,这样的天气才能被称作高温天气。 B、干热型高温天气水汽丰富,空气湿度大,较常出现在我国沿海及长江中下游等地。 C、儿童、老年人以及体弱者在极端高温的天气下发病率明显上升,但是青壮年不受影响。 D、慢性疾病患者在高温下需监测血压、血氧、心率等指标,如有异常要及时就医。
    (2)、高温天气会对人类带来哪些影响?请结合材料二,简要概括。
    (3)、最近高温天气频繁,小西的叔叔是一位户外工作者,请你结合材料三,帮小西给叔叔提几条建议,以应对高温天气。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    (选自刘禹锡《陋室铭》)

    【乙】

    昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场。人皆以予自上国往将陋其地弗能居也;而予处之旬月 , 安而乐之。予圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史。学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。

    (节选自王守仁《何陋轩记》)

    【注释】①上国:国都。②旬:十日为一旬。“旬月”指很长一段时间。③轩:窗户和门,这里指房子。④翳:遮蔽。⑤莳(shì):栽种。⑥通都:四通八达的都市。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、有仙则/卷卷有爷 B、无丝竹乱耳/知者不如好之者 C、圃于丛棘之右/射于家圃 D、观于通都焉/屈伸呼吸
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)可以调素琴,阅金经。

    (2)君子居之,何陋之有?

    (3)、请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    人 皆 以 予 自 上 国 往 将 陋 其 地 弗 能 居 也

    (4)、音韵美是《陋室铭》的一大特点。请从韵律和句式中任选一个方面,结合文章内容简要分析。
    (5)、甲、乙两文都从多个方面体现了“陋室不陋”。请阅读两文,完成下表。

    表现方面

    【甲】文具体语句

    【乙】文具体语句

    苔痕上阶绿,草色入帘青

    生活情趣高雅

    琴编图史

    谈笑有鸿儒,往来无白丁

    学士之来游者,亦稍稍而集

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    伫立于一株连翘前细看,这灌木的枝干如同cū cāo变形的指节般扭曲,却又从那些嶙峋处迸出串串金铃。这让我想起小时候见过的村里老农的指节——坚硬、关节膨大,指甲缝里似乎总是嵌着一痕黑泥。这样的手,其貌不扬,握锄头时却格外有力,割草时也格外________。连翘的枝干亦如是,看似粗野、zhì pǔ,却藏着令人惊叹的生命力。

    在风的吹拂下,让那些黄色的小铃铛微颤起来。风稍微大些,连翘花便________飘落。花瓣落在泥里便成了泥,落在水面上便随水流去,率性得很。

    连翘花看起来________,但在花园中,它挨着牡丹、芍药站着,黄得明晃晃的,竟也不显得寒碜。到了乡下人家的篱笆边上,与鸡冠花、指甲花杂处,它那黄色依然不改其鲜亮。画国画时,如果diǎn zhuì两丛金灿灿的连翘,画面似乎就会变得生动起来。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)cū cāo       (2)zhì pǔ       (3)diǎn zhuì

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、灵巧     纷纷扬扬     普通 B、巧妙     沸沸扬扬     普通 C、灵巧     沸沸扬扬     普遍 D、巧妙     纷纷扬扬     普遍
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、有了风的吹拂,使那些黄色的“小铃铛”微颤起来。 B、在风的吹拂下,使那些黄色的“小铃铛”微颤起来。 C、在风的吹拂下,那些黄色的“小铃铛”微颤起来。 D、因为风的吹拂,让那些黄色的“小铃铛”微颤起来。
  • 10、默写古诗文。

    (1)予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)

    (2)朔气传金柝,。将军百战死,。(《木兰诗》)

    (3) , 独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)

    (4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。。(龚自珍《己亥杂诗·其五》)

    (5)徜徉古诗海洋,我们既能领略动人的美景,又能体悟古人的情怀。在“”(杜甫《望岳》)中,我们领略诗人不惧困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概;在“”(《登飞来峰》)中,我们感受王安石不畏奸邪的勇气和决心;在“”(《泊秦淮》)中,我们感悟杜牧对不思国事、只知寻欢作乐的达官贵人的深切忧虑。

  • 11、【甲】

    《少年行》

    唐·王昌龄

    西陵侠年少,送客过长亭。

    青槐夹两路,白马如流星。

    闻道羽书急,单于寇井陉

    气高轻赴难,谁顾燕山铭

    【注释】①羽书:古代插有鸟羽的紧急军事文书。②井陉:地名,历代兵家必争之地。③燕山铭:指东汉窦宪破北匈奴,登燕然山刻石勒功。

    【乙】

    卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”

    (欧阳修《卖油翁》)

    【丙】

    甘凤池 , 少以勇闻。康熙中,力士张大义者慕其名,自济南来见。酒酣,命与凤池角,凤池 , 固强之。大义身长八尺有余,胫力强大,以铁裹拇 , 腾跃若风雨之至。凤池退而倚柱,俟其来,承以手,大义大呼扑。血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨马玉麟长躯大腹以帛约身缘墙升木 , 捷于猿。客扬州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角技,终日无胜负。明日又角,以骈指却之,玉麟扑地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力不逾中人,所以能胜人者,借其力以制之耳。”

    (《清史稿·甘凤池》)

    【注释】①甘凤池:清代武术家,隐于市井;②胫力:小腿力量;③以铁裹拇:以至于可以用铁皮包裹住脚趾,拇:这里指脚的大趾;④即墨:地名;⑤缘:沿着、顺着。

    (1)、运用表格中提示的方法,解释下列加点词。

    文言词句

    方法提示

    释义

    凤池

    课内迁移法

    以军中多务(《孙权劝学》)

    (1)

    借其力

    陈康肃射(《卖油翁》)

    (2)

    腾跃若风雨之

    参考成语法:疾风

    (3)

    以骈指

    查阅字典法:①除,消除;②拒绝;③击退。

    (4)(填序号)

    (2)、用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处

    即 墨 马 玉 麟 长 躯 大 腹 以 帛 约 身 缘 墙 升 木

    (3)、请用现代汉语翻译下面的句子。

    玉麟不平,与角技,终日无胜负。

    (4)、请从重音、语速、语气、语调等方面任选两个角度给【丙】文横线处的“善借其力以制之耳”进行朗读设计,并说明理由。
    (5)、结合【甲】文王昌龄《少年行》中的诗句分析少年的形象。
    (6)、王昌龄笔下的“边塞少年”、欧阳修笔下的“市井油翁”、“民间侠客”甘凤池,这些形象如何诠释中国传统文化中“英雄不问出处”的理念?请结合文本具体内容谈谈你的见解。
  • 12、阅读《骆驼祥子》选段,完成下面题目。

    他(祥子)的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    (1)、王同学用AI给选段情节生成了三幅海报,你认为哪一幅最贴切,说说你的理由。

    (2)、随着社会的发展,信客和人力车夫都逐渐退出历史舞台。面对此类“消失”的人群与行业,结合文本联系社会生活 , 谈谈你对“平凡与伟大”的理解。
  • 13、
    信客

    余秋雨

    ①早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。

    ②山区外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。

    ③信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。

    ④没有信客,好多乡人就不会出远门了。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带

    ⑤村里原本有一个老信客,因私自裁下顾客的一条窄窄的红绸扎礼品而失去信誉,悔恨地拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手,转去荒野看坟场了,从此再也没有回过村。

    ⑥“信客信客就在一个信字,千万别学我。”老信客临走前交代一个落魄地从城里溜回来的年轻人。

    ⑦年轻信客上路后,工作实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等。

    ⑧只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询

    ⑨闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就挟上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒挟黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会嚎啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当作了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、听之忍之、连声诺诺。

    ⑩下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。

    ⑪直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

    ⑫常年风餐露宿,信客向乡亲们推说自己腿脚有病,不能再出远门。有亲人在外谋生的家属一时陷入恐慌,四处物色新信客,怎么也找不到。

    ⑬后来,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包里邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉。

    (选自余秋雨《文化苦旅》,有删减)

    (1)、请你根据选文内容,补全下面对话。

    老师:同学们,余秋雨的《信客》讲述了一段艰难岁月。读完的同学,应该大体知道“信客”是一种怎样的职业了吧?

    同学:老师,那时候没有邮局,信客是农村里专门帮人送信、送物品的人。信客不是一般人能当的,需要具备①、了解外界的动态和强健的体魄这三个条件才行。

    老师:你看文章里说他们要背着沉重的行李,走很远的路,风里来雨里去。除了翻山越岭、风餐露宿,做信客还有更苦的事情呢!

    同学:做信客可不容易。他们要有时候还要帮人② , 那可是最难处理的事。

    老师:信客这个职业要承受的太多了。除了艰苦、隐忍,做信客最重要的是一个“信”字!

    同学:是啊,老信客就因为③(事情)丢了这份职业,只能去看坟场,再也没回过村子,终生悔恨啊!

    老师:时代变了,农村有了邮局,通信方便了,信客这行就慢慢消失了。

    用文中一句话高度评价信客的价值:④

    (2)、赏析文中第④段中画横波浪线句子的表达效果。

    在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。

    (3)、结合文本,谈谈你对第⑧段中划线句子“这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询”的理解。【提示词:眼神   打分   探寻】
  • 14、
    黄旭华

    张来

    ①1926年生于广东汕尾的黄旭华,是在炮火声中长大的。

    ②七七事变爆发,全面抗战拉开序幕之时,正值黄旭华小学毕业。1938年春天,他在飞机的轰鸣中前往汕头聿怀中学念书。到了1940年的夏天,聿怀几经搬迁。为了读完高中,黄旭华在广东、广西、贵州、重庆辗转6年之久。直到1945年,他才藉由重庆的特设大学先修班过渡,成功报考了国立交通大学造船系,最终来到上海求学。

    ③黄旭华选择的道路,和当时千千万万的有志青年一样:增强国力,让外敌不敢来犯。

    ④1945年8月,日本无条件投降。9月,黄旭华开启了大学生涯。在大学里,他兼顾造船学业的同时,一路学习革命理论,1949年加入中国共产党,同年大学毕业。在组织的分配下,工作几经调动,还出国远赴东德考察造船情况。

    ⑤1954年,黄旭华转入船舶工业管理局设计二处扫雷艇与猎潜艇科,参与仿制苏式常规潜艇的任务。

    ⑥1958年8月,黄旭华被选中参加研制导弹核潜艇工程。

    ⑦报到后,时任支部书记曹磊对他说:“这个工作领域进去了就出不来,干一辈子,犯了错误也出不来。要当一辈子无名英雄,不出名。”他问黄旭华能否承受?

    ⑧黄旭华说:“我能够承受得了。参加核潜艇工作,我就像核潜艇一样,潜在水底下,我不希望出名。”

    ⑨彼时国内无图纸、无技术、无外援,研究组面临的却是一个集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。一对外交官夫妇回国,从国外带回一只乔治·华盛顿号弹道核子潜艇模型玩具,作为礼物送给自己的孩子。无独有偶,一个外事代表团在香港商店也购回了一个核潜艇玩具模型。这两只玩具,对于核潜艇总体研究所而言,如天降至宝。他们将玩具大卸八块、反复研究,验证了自己的设计思路。

    ⑩在没有任何先进仪器仪表的情况下,第一艘核潜艇的施工和设备安装过程中,为了控制每一台配套设备、每一根管道和电缆的体积和配重,黄旭华和设计师们用的是最土的工具:磅秤、算盘、皮尺。

    ⑪就是在这样的“一穷二白”之下,1974年8月1日,我国第一艘攻击型核潜艇(091型核潜艇首艇)被命名为“长征1号”,正式编入海军战斗序列,开始服役。

    ⑫核潜艇研制完成后,水下长航试验和最大自持力航行试验陆续成功,最后的挑战是极限深潜试验。

    ⑬早在1963年,美国的核潜艇“长尾鲨”号就是在深潜试验时沉没,艇上100多名参试人员无一生还。黄旭华察觉到了大家内心的不安和恐慌:“作为核潜艇的总设计师,我对核潜艇的感情就像父亲对孩子一样,不仅疼爱,而且相信它的质量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。”

    ⑭妻子李世英也鼓励他:“你是总师,必须为这条艇的安全负责,为100多名参试人员的生命安全负责,因此你必须下去。”

    ⑮1988年4月29日上午9时许,参与试验的“404艇”开始缓慢下潜。

    ⑯100米、200米、250米。

    ⑰到了280米,深海的巨大压强将潜艇外壳挤压出巨大的“咔哒”声响,震击着所有人的耳膜和心脏。同时,各舱室共计19处开始渗水,他们按照预案紧急修复。

    ⑱中午12时10分52秒,深度计指向300米,“404艇”悬停——试验,成功了。

    ⑲1988年9月,核潜艇水下发射运载火箭试验成功,火箭精准溅落在预定海域,标志着中国国防尖端技术跃升到一个崭新水平。

    (选自《南风窗》,有删改)

    (1)、阅读文章,仿照示例,概括板块一、三内容,完成下面思维导图。

    (2)、文中多处引用黄旭华院士的话,有什么作用?
    (3)、请仿照示例,结合文本给黄旭华院士写一段颁奖词,80字左右。

    示例:白求恩大夫,您从万里之遥驰援中国抗战。在战火中,您践行医者仁心,培育医疗火种,直至献出自己宝贵的生命。您超越国界的人道主义精神,以无疆大爱铸就中加友谊的丰碑。

  • 15、小文为本次活动写了一副对联,请你选出下联。(     )

    上联:书香承雅韵,开卷犹闻珠玉落。

    下联:                 

    A、墨意绘丹青,挥毫似见云霞飞。 B、戏语生春风,三尺讲台照前路。 C、奇文融朗月,纸笺翰墨润心田。
  • 16、小组搜集了两幅书法作品,请你选一幅挂在教室,结合内容和字体特征阐述理由。

    【甲】楷书

    【乙】行书

  • 17、小组以“古人情怀”为主题整理了古诗,请你完成。

    古人情怀

    古诗文名句整理

    评点

    出处

    闲情雅趣

    (1) , (2)

    明月相伴,自得其乐。

    《竹里馆》

    (3)杨花榆荚无才思,

    (4)

    《晚春》

    (5)

    此夜曲中闻折柳,(6)

    以曲为媒,勾人情思。

    《春夜洛城闻笛》

    (7) , 凭君传语报平安。

    语传平安,思念万千。

    《逢入京使》

    爱国情怀

    (8) , (9)

    忍受严寒,艰苦生活。

    《木兰诗》

  • 18、请你将活动开场白补充完整。

    各位同学,欢迎走进“雅趣语文”!语文不仅是课本上的横竖撇捺,更是流                 (tǎng)在血脉里的文化基因。我们以文字为桥梁,让(péng)               湃的诗意长河漫过心扉。那些在纸页间沥尽心(A.xuè   B.xiě)的先贤,用笔墨拨开蒙(A.mèi   B.wèi)的迷雾,让《诗经》的露珠浸润千年,用《史记》的烽火照亮长夜。典籍中有诸葛亮“【甲】鞠躬尽萃、死而后已”的爱国情怀,有李白“仰天大笑出门去”的豪迈气魄,还有苏轼竹杖芒鞋轻胜马的(huò)                  达胸襟……我们的民族在时光中淬炼出坚韧的筋骨。请让诗意的羽翼掠过试卷的边角,在墨香浸润的天地间,与五千年的文心同频共振。【乙】只要我们从中滋养自己、汲取养分,就一定能走向幸福的未来!现在,让我们共同开启这场充满雅趣的语文盛宴!

    (1)、根据拼音写汉字。

    (tǎng)             (péng)湃             (huò)

    (2)、为加点字选择正确的读音。

    沥尽心(A.xuè   B.xiě)                    蒙(A.mèi   B.wèi)

    (3)、【甲】画线处有错别字,应改为
    (4)、画线句【乙】有语病,应该改为:
  • 19、阅读下面文字,按要求写作。

    成长路上,我们会遇到很多“队友”或“对手”,在与他们相处中,我们逐渐长大……

    请以“感谢你,我的______(队友/对手)”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。

    写作要求:①从括号中选择一个词将题目补充完整;②写人要抓住特点,叙事要注意细节,思路要清晰,中心要突出;③全文不少于500字,不得出现你的真实信息。

    书写:根据相关书写内容评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。

  • 20、朋友,是与你志趣相投的人。现在的你,想从《西游记》的人物形象中选择谁作为朋友呢?请简要阐明理由。
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