• 1、作文

    对迅哥儿来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对贺敬之来说,那宝塔的倩影,是一缕芬芳;对吴伯箫来说,那儿时的灯笼,是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。

    请从以下两项任务中任选一项,写一篇作文。

    任务一:请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇作文。

    任务二:请将“    ▲    的日子会发光”补充完整,以此为题写一篇作文。

    要求:①不少于600字;②不得涉及真实人名、校名、地名;③不得抄袭;④诗歌除外,文体不限。

  • 2、班级开展“读《经典常谈》,品中华智慧”的主题活动。请你完成以下任务。
    (1)、小语学习完《关雎》《蒹葭》后,对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣,希望获得更多的知识,你建议她阅读的章节是(  )
    A、《诗经第四》 B、《辞赋第十一》 C、《诗第十二》 D、《文第十三》
    (2)、班级举行名著阅读推介活动,请你从内容、影响或读者反映等方面,为大家推荐《经典常谈》。
  • 3、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    ①见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ②既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ③南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (选自陶渊明《桃花源记》)

    【乙】

    仙游记

    唐·顾况

    ①温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。

    ②中人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽之间,云古莽然之墟,有好田泉竹果药,连栋架险,三百余家。四面高山,回还深映。有象耕雁耘,人甚知礼,野鸟名鸲,飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人,为众所伏,容貌甚和,岁收数百匹布,以备寒暑。乍见外人,亦甚惊异。问所从来,袁晁贼平未,时政何若。具以实告。因曰:愿来就居得否?云:此间地窄,不足以容。为致饮食,申以主敬

    ③既而辞行,斫树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。

    【注释】①顾况:唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽:浙江南部和福建的别称。③袁晁:唐代宗时浙东农民起义军领袖,原是台州胥吏,只因不肯残虐百姓,又征赋不力,而遭受鞭背之刑,公元762年率众起义,兵败被杀。④申以主敬:以主客敬重对待。申……敬,表示敬意。

    (1)、请参考“方法提示”,解释加点字的意思。

    方法提示

    文言词句

    释义

    语境推测法

    便向路

    参考成语法:听尊便

    如外人

    课内迁移法:鲁肃过寻阳。

    复前踪

    字典查询法:①招引,招致;②造成,导致;③求取,获得;④奉献,献纳;⑤放置;⑥兴致。

    饮食

    填序号

    (2)、请为乙文中画横线的句子断句(用“/”标示,限两处)。
    人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。
    (3)、用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。

    ①此人一一为具言所闻,皆叹惋。

    ②云:此间地窄,不足以容。

    (4)、在《桃花源记》中,作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”,而【乙】文虽未作陈述,却暗有说指。请结合文句和注释,推测山中人避隐的原因。
  • 4、阅读下面古诗,按要求完成两则批注。

    桃夭

    《诗经·周南》

    桃之夭夭 , 灼灼其华。之子于归 , 宜其室家。

    桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。

    桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

    注释:①夭夭:形容花朵茂盛、鲜嫩美丽的样子。②灼灼:花朵色彩鲜艳如火。③之子于归:这位姑娘出嫁。于归,女子出嫁。④蕡(fén):果实硕大、饱满的样子。⑤蓁蓁(zhēn):草木繁盛、枝叶茂密的样子。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(    )
    A、诗歌以盛开的桃花起兴,描绘了新娘年轻貌美的形象,喜庆热烈。 B、“灼灼其华”“有蕡其实”“其叶蓁蓁”三句,由花写到果,再写到叶,层次井然。 C、全诗反复咏叹“之子于归,宜其室家/家室/家人”,只在赞美新娘容貌出众。 D、本诗语言质朴明快,节奏和谐,是《诗经》中贺婚诗的经典名篇。
    (2)、这首诗运用了《诗经》中典型的“重章叠句”手法,请结合诗句简要分析其表达效果。
  • 5、现代文阅读Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    过年

    丰子恺

    ①我幼时只知道阴历。到了十二月十五,过年的空气开始浓重起来了。

    ②我们染坊店里三个染匠全是绍兴人,十二月十六日要回乡。十五日,店里办一桌酒,替他们送行,这是提早举办的年酒。商店旧例,年酒席上的一只全鸡,摆法大有道理:鸡头向着谁,谁要免职。所以上菜的时候,要特别当心。但我家的店规模很小,店里三个人,作场里三个人,一共只有六个人,这六个人极少有变动,所以这种顾虑极少。但母亲还是担心,上菜时关照仆人,必须把鸡头向着空位。

    ③腊月廿三日晚上送灶,灶君菩萨据说是天上派下来监视人家的,每家一个。他们高踞在人家的灶上,嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半,必须点起香烛来拜他。廿三这一天,家家烧赤豆糯米饭,先盛一大碗供在灶君面前,然后全家来吃。吃过之后,黄昏时分,父亲穿了大礼服来灶前膜拜,跟着,我们大家跪拜。拜过之后,将灶君的神像从灶上请下来,放进一顶灶轿里。

    于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿,捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝,拿进来藏在橱里,预祝明年有真金元宝进门。

    ⑤廿三送灶之后,家中就忙着打年糕。这糯米年糕又大又韧,自己不会打,必须请一个男工来帮忙。此外是元宝、百合、橘子等种种小摆设,这些都是由母亲和姐姐们去做,我也洗了手去参加。

    ⑥二十七夜过年,是个盛典。吃过夜饭之后,把两张八仙桌接起来,上面供设“六神牌”,前面围着大红桌围,摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品,两旁围着年糕。我们还有小年菩萨,即在大桌旁边设两张茶几,也是接长的,也供一位小菩萨像,用小香炉蜡台,设小盘祭品,竟像是小人国里的过年。

    ⑦年底这一天,是准备通夜不眠的。吃年夜饭的时候,把所有的碗筷都拿出来,预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数,不可成单,必须成双。如果吃三碗,必须再盛一次,哪怕盛一点点也好,总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱,用红纸包好,我全部用以买花炮。买回去在天井里放,大可增加过年的喜气。

    ⑧年初一开始,镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子,穿着外套,带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇,就留下一张红片子。父亲死后,母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街,大家注目,有讥笑的,也有叹羡的。现在回想,母亲也是一片苦心。她不管科举已废,还希望我将来也中个举人,重振家业。

    ⑨初五以后,过年的事基本结束,但是拜年,吃年酒,酬谢往还,也很热闹。我的父亲不爱吃肉,喜欢吃素。所以我们家里,大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐,油很重,滋味很好。每餐盛出一碗来,放在锅子里一热,便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味,但是让家里人烧起来,总不及童年时的好吃,怪哉!

    (选自《丰子恺散文精选》,有删改)

    (1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、文章以空间地点转换为写作顺序,条理清晰地叙述了从腊月十五到新年的习俗活动。 B、细节描写(如送灶仪式、年夜饭碗筷讲究)体现了过年的独特氛围和文化内涵。 C、象征物品(灶君、纸元宝、六神牌)展现了民间信仰和对美好生活的向往。 D、语言平白易懂,如“母亲关照仆人把鸡头向着空位”,体现母亲的细心与温情。
    (2)、梳理文本内容,完成下列表格

    日程安排

    民俗活动

    代表寓意

    腊月十六

    鸡头向着谁,代表谁要免职

    廿三

    送灶神、抢金元宝

    除夕(年底这一天)

    团团圆圆、预祝人丁兴旺

    讲究好事成双

    正月初一

    穿着礼服互相拜年

    (3)、从描写的角度赏析文中的画线句子。

    于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿,捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝,拿进来藏在橱里,预祝明年有真金元宝进门。

    (4)、文章最后说:“我至今还忘不了那种好滋味,但是让家里人烧起来,总不及童年时的好吃,怪哉!”请结合全文内容,谈谈你对这句话的理解。
  • 6、现代文阅读Ⅰ;阅读下面文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

    几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

    (选自《大自然的语言》)

    【材料二】

    “东边日出西边雨”这种气象是由降水量水平分布的不连续性所引起的。在夏天,这种气象表现得最为突出。夏季降水量的水平分布差异和产生降水的云体特点以及下垫面(地形、地貌等因素)性质有关。夏季产生降水的云多为雷雨云,这种云在水平范围发展较小,但垂直发展却特别旺盛。因为云体较小,能笼罩的范围窄,它在移动和产生降水时,形成的雨区也很狭小。而雷雨云含水量大、降水效率较高,能够明显地看到雨区内和雨区外的降水差异。因此,才会出现同一城内西边有雨东边无的现象。

    (选自《诗词中的气象——东边日出西边雨》,有删改)

    【材料三】

    ①有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅,生活质量和工作效率提高;然而,不利的气象条件则让人情绪低落、心情郁闷,生活质量和工作效率降低,甚至会导致心理、行为异常。这即是“气象情绪效应”。

    有研究表明,使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是20-22℃。当环境温度超过34℃时,人会感到酷热难耐、焦躁不安,严重时,人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为 , 因此,炎热的夏天是一年中冲动犯罪最多发的季节。如果环境温度低,则会让人萎靡不振,当室温降到10℃以下时,人会感到沉闷、情绪低落;室温低于4℃时,人们的思维效率将受到严重影响,工作质量下降,很容易出现差错。

    (有删改)

    (1)、下列对材料理解的理解,不正确的一项是(  )
    A、春夏秋冬,四季更迭,地球上温带和亚热带区域有这样的季节变化。 B、我国劳动人民很早就注意到自然现象同气候的关系,并根据一些“大自然的语言”来安排农事。 C、因为夏季产生降水的云全都是雷雨云,而雷雨云含水量大、降水效率较高,能够明显地看到雨区内和雨区外的降水差异,因此才会出现“东边日出西边雨”的现象。 D、有时候,如果室内的温度低,会让人感到情绪低落,甚至会影响我们的思维效率,导致工作质量下降。
    (2)、请简要分析【材料一】画波浪线句子的作用。
    (3)、【材料二】或【材料三】任选一则对画线句子分析说明方法及作用。
  • 7、让我们穿行经典诗文,体味百味人生。请结合文段完成默写任务。

    墨韵流转,情思绵长。让我们一起领略古诗文之美。《诗经》中的爱情诗,或真挚坦率,或含蓄深沉。《子衿》中“”以夸张手法强化度日如年之感;《蒹葭》里“溯洄从之,”则通过道路险、路途遥远,侧面烘托出男子求而不得的惆怅;王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“”来劝勉友人真正的知己不受空间阻隔,尽显旷达胸怀;孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“  , 徒有羡鱼情”委婉表达渴望出仕的心愿春天万物复苏,“芳草鲜美,落英缤纷”,请你写出连续两句关于春天的诗句:“。”

  • 8、古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。请你仔细观察下面的调查表

    读古诗词兴趣

    读古诗词计划

    读书笔记

    浓厚

    13%

    有计划

    11%

    每读必做

    0%

    一般

    48%

    有时有计划

    32%

    凭兴趣做

    24%

    无兴趣

    39%

    没有计划

    57%

    从不做

    76%

    (1)、请你仔细观察下面的调查表,写出一条结论:
    (2)、有一部分同学认为,在大数据、人工智能日新月异的今天,古典诗词已经落伍了;古典诗词在我们的学习生活中也没有什么作用,所以我们根本没有必要学习古典诗词。请你写一段话来反驳这些同学的错误观念,要求观点明确,反驳得当,说服力强。
  • 9、这个学期,我们在草长飞的二月天里欣然启航,欣赏一路的鸟语花香,①我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。过往历历在目,让我们一起回忆曾经走过的路程吧!

    《社戏》是一篇经典课文,通过外来少年“我”的新奇眼光,体察水乡平桥村的村民生活、自然风光,感受水乡敦厚与和睦的民风。《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象,动人心弦。《安塞腰鼓》写陕北高原,写令人叹为观止的腰鼓,写kànɡ(  )奋、有力的打腰鼓的人,展示高原的民俗与民风。②《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多回忆,表现旧时乡村民风与民俗。《桃花源记》是陶渊明笔下的世外桃源:土地平旷,屋舍俨然,鸡犬相闻,黄发垂髫 , 并怡然自乐。

    《大自然的语言》善于多方联系,将冗杂的“物候学”这一综合性学科介绍得清晰而完整。阿西莫夫的两篇短文,都以“恐龙”为话题切入,讨论的角度各不相同,让我们懂得了“不同科学领域之间是紧密相连的”这一基本科学原则。③《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。④《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥缈的“脚印”,也就是大自然变迁的痕迹。

    (1)、阅读文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。

    ①草长飞   ②kànɡ

    (2)、小琪发现以上文段画波浪线的句子有一处有语病,请填写序号指出病句并修改。

    序号:   

    修改:

  • 10、从下面两题任选一题作文。

    读《说和做》,我们为闻一多的英勇无畏赞叹;读《骆驼祥子》,我们为祥子走向毁灭的命运悲剧感慨;读《阿长与<山海经>》,我们被质朴、温情的阿长感动……无论在作品中还是生活中,千姿百态的“他”总能让我们感受到平凡背后的力量!

    请以《读他》为题,写一篇文章(“他”泛指人物,性别不限)。

    要求:①作文不少于600 字,文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的姓名和校名。

  • 11、名著阅读
    (1)、【完成思维导图】祥子的三起三落

    一起:来到北平,苦干三年,买了一辆新车。 一落: 

    二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备再买一辆新车。 二落: 

    三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。 三落: 

    (2)、【解密微光熄灭之谜】《骆驼祥子》中,祥子、小福子、老马都曾如“风中烛火”般挣扎求存,最终却难逃“熄灭”的命运。请选择其中一个人物,从社会和个人两个角度,简析其 “生命微光”为何熄灭。
  • 12、古诗文阅读

    班级探究营成员在“匠人智慧博物馆”中发现一组古籍残卷与题画诗。请结合展品信息,完成探究任务。

    【展品一】:题画诗《墨梅》

    墨梅

    元·王冕

    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    展品说明:此诗为元代画家王冕自题《墨梅图》之作,王冕以画梅著称,其墨梅技法独树一帜,需长期研习笔墨控制、构图布局等技艺。这种对绘画技巧的反复锤炼,与匠人对工艺的极致追求相通。

    【展品二】:古籍残卷《南村级耕录》

    吴中有竹雕大师周氏,年七十、操锥如舞笔,其徒问曰:“师之技何以精至此?”周笑曰 :“初学时日刻百纹而无一似十年后闭目能雕兰草;今老矣,竹纹自随锥生。”乃示其掌,茧厚如钱,曰:“此非茧也,岁月之痕耳。”尝有富贾以金求速成之法,周正色曰:“使汝持锥三月,能留血于竹,方可言技。”闻者愧退。

    注释:①吴中:苏州古称。②富贾:富商。③持锥:握雕刻刀。

    【展品三】:《卖油翁》

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜、尝射于家围,有卖油翁释担而立,睨之久,而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、观看题画诗《墨梅》时,有同学认为“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句是王冕对自己画作的不自信,你不赞同,请你说说这两句诗真正的含义。
    (2)、请你根据归纳的方法解释文中加点词的含义。

    方法

    文言词句

    解释

    查阅字典法:①从事;担任。②拿着,握在手里。③驾驶。④操练;演习

    操锥如舞笔

    ①(填序号)

    成语解词法:精雕细刻

    闭目能雕兰草

    ② 

    语境推测法

    方可言技

    ③ 

    课内积累法

    但微颔之

    ④ 

    (3)、翻译工匠箴言。

    ①使汝持锥三月,能留血于竹,方可言技。

    ②我亦无他,惟手熟尔。

    (4)、寻章断句探文心(用“/”划分停顿,限3处,3分)

    初学时日刻百纹而无一似十年后闭目能雕兰草.【任务二】穿越古今对话

    (5)、填写表格,对比周氏竹雕与卖油翁酌油的“熟能生巧”之道。

    对比维度

    周氏竹雕

    卖油翁酌油

    核心方法(原文摘录)

     

    ② 

    最高境界描述

    竹纹自随锥生

    ③ 

    (6)、随着现代技术发展,AI机器可完美绘制王冕的墨梅和复刻周氏作品,但有人认为周氏所说的“能留血于竹,方可言技”仍有价值。请结合材料,谈谈你对这句话的理解(可从“技艺温度”“时间价值”等角度分析)
  • 13、阅读下面的文字,回答问题。

    我的父亲陆天明[注]

    ①那些明媚灿烂的记忆大多集中在新疆。

    ②小时候,我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上;然后他和妈妈相对而坐,用那时候最珍贵的大米,塞入卷好的苇叶中——对了,还有剪羊毛,我被他用强而有力的手臂夹着,同情地看着以同样的姿势被羊毛工夹在手臂下的绵羊。大剪刀深深地插入肮脏卷曲的羊毛,一片毛毡就此剥落下来——

    ③在新疆的那些短暂记忆中,我似乎并不能清晰地记起父亲的面庞,但是能感受到他的喜悦和力量。

    ④我读小学时,全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子,因为几乎每天都是玉米糊糊、玉米饼。但是到了周日,我们家也会改善生活。每个周末的早晨,父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕!没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末?虽然没有多少钱,但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满。

    ⑤再长大一些,我对父亲有了更多的了解,记得有几年的时间他不能正常工作。

    ⑥他闲不住,跑去炼钢厂体验生活。有一天半夜他穿着全套的炼钢工人服装突然闯回家里 ,着实把我和妈妈吓了一跳。

    ⑦他又去法院体验生活,跟着老法官办案子,这困顿的年份都被他用来见识了人生。强者如我父亲在风浪中总看得到乌云密布的天空和遥远的彼岸,而弱者的我和弟弟,则痛饮了腥涩的海水,提前浅尝了人性的残酷。

    ⑧当然,最难的时候他也从没有停止过写作。他总是沉默地坐在书桌前,一坐一天,从早上坐到晚上,晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山,山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人

    ⑨大约是初中的时候,我突然在生死这个问题上陷入一种难以自拔的困扰。有一天我在他写作之余,请教他:“爸爸,你想过吗?每个人终有一天是要死的。”

    ⑩那时候我们已经搬到了劲松,在那个阳台上,他种满了花花草草。我问完问题,他就站在那堆花草中间,沉默着。

    ⑪随后他说,因为知道每个人都有死去的那一天,所以他才拼命地写。

    ⑫父亲是一个孤独的人。他似乎一直在主动地自我放逐,将自己如同一尊铸铁、一块顽石、一方古墨般封禁在书斋中书桌前,几十年如一日踞坐笔耕。

    ⑬后来有件事情我反复和父亲验证,他都说不记得了,但我却记得。那次父亲和母亲带我们去香山春游。此时我看到一中年男子,穿着深蓝色泛旧的中山装,戴着眼镜,头发梳得一丝不苟。他拿出一方手帕铺在山石上,在手帕上放了面包和水果,慢慢地独自一个人在吃着。

    ⑭以我当时的心智来想,到香山春游的难道不是应该一家子人吗?怎么能一个人吃饭?我于是大喊:“爸爸,你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的。后面的事情我记不清晰了,很大的原因是父亲坚决否认发生过这件事情。他的不容置疑像一把粗糙的锉刀将清晰刻印在脑海内的画面磨得混沌不清。

    ⑮不知为何,在我后来的人生之路上,我会经常想起那个独自野餐的男人。少年眼中在山石旁独自午餐的男人,分明就是父亲的过去、少年的未来?因为孤独才是创作者最终的宿命,他不得不从容面对。

    ⑯然而,父亲又是最不孤独的一个人,他在文学之旅的征途上踽踽独行,但是不远不近不紧不慢,身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年,是我心目中最完美的爱情。

    ⑰父亲一直影响着我,塑造着我。他对我的影响持续终生。我无法做到像他这样极致地面对自己的生命,但是他对文学献祭般的狂热已经完整注入我的灵魂,我的电影不说谎,是我对自己也是对他的承诺。

    (选自《我的父亲陆天明》,有删改)

    【注】陆天明:作家,创作了多部长篇小说和影视作品。

    (1)、请你简要概括陆天明先生的一生。

    时间

    事件

    小时候

    剪苇叶、剪羊毛

    读小学

    周末买豆浆、油饼和炸糕

    再长大一些

    读中学

    ② 

    后来

    制止“我”对独自野餐叔叔的不礼貌行为

    (2)、请从描写或修辞的角度赏析第⑧段中的画线句子。

    他总是沉默地坐在书桌前,一坐一天,从早上坐到晚上,晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山,山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。

    (3)、请简要分析文中陆天明先生的形象特点。
    (4)、有同学建议将这篇文章作为语文教材七年级下册第一单元的拓展阅读文章,是否合适?请说说你的理由。

    课文目录

    单元导语

    《邓稼先》

    《说和做——记闻一多先生言行片段》

    《列夫・托尔斯泰》

    历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家……还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文,能让我们感受到杰出人物的高

    《孙权劝学》

    尚情操、人格魅力和精神世界。

  • 14、阅读下面的材料,完成下题。

    汽车新势力——新能源汽车

    【材料一】

    新能源汽车快问快答

    问:什么是新能源汽车?

    答:新能源汽车是指采用新型动力系统,完全或主要依靠新型能源驱动的汽车,包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车和燃料电池汽车等。

    问:新能源汽车是怎么“跑”起来的?

    答:在新能源汽车的“肚子”里,有一个电池组,相当于新能源汽车的“胃”,负责储存能量。新能源汽车在行驶过程中,“胃”里的“食物”,也就是电力,会变成能量,通过电线驱动新能源汽车的电机,电机会直接驱动车辆跑起来。电池容量越大的新能源汽车,往往可以跑得越远。当新能源汽车“饿肚子”的时候,如果是纯电动汽车,只需要给它充电;如果是插电式混合动力汽车,充电或加油都能让它变“饱”。

    问:新能源汽车有多“聪明”?

    答:新能源汽车的智能座舱里有一个中控大屏,不仅可以供你看电影、听音乐,还能像小助手一样跟你说话、猜你的心思。假如你说“我有点热”,它就会帮你把空调温度调低一些。它能识别前方路段哪里有红灯、哪里要转弯、哪里需要变道等,它还能在遇到危险时快速反应。未来,随着传感器、算法和数据处理能力的提升,新能源汽车的智能驾驶功能将变得更加成熟和可靠。

    【材料二】

    新能源汽车的智驾注意事项

    智能驾驶不等于自动驾驶,高阶智驾也不是高速智驾。目前,所有车企销售的智能驾驶系统,都是辅助驾驶,无法完全替代驾驶员的判断和操作。因此,在智能驾驶模式下,驾驶员仍需保持高度警惕和专注,随时准备接管车辆控制权。否则,一旦遇到紧急情况,或智能驾驶系统出现故障,驾驶员可能因无法及时作出正确反应,从而导致事故发生。

    对消费者来说,也应该知道,智驾技术应用的初衷是为了减轻驾驶员负担,提高驾驶安全性和舒适度,不能将其视为“偷懒”或者“炫技”的手段,安全是底线。没有安全保驾护航,智驾就跑不快,更跑不稳、跑不远。

    【材料三】

    新能源车与燃油车的使用成本比较

    项目

    新能源车

    燃油车

    能耗成本

    每公里0.1 ~0.2 元

    每公里至少0.5 ~0.7 元

    保险费

    10 万左右的汽车保费约4000 ~5000元

    10 万左右的汽车保费约3000 元

    保养维修成本

    10 万公里保养成本约4000 元但核心部件维修成本高

    10 万公里保养成本超10000 元

    保值率

    使用3 年保值率约为48%

    使用3 年保值率约为65%

    (以上材料来自《光明日报》《人民日报》以及A I 智能助手)

    (1)、根据上述材料,下列有关“新能源汽车”的说法正确的一项是( )
    A、新能源汽车是指采用新型动力系统,完全依靠新型能源驱动的汽车。 B、电池容量越大的新能源汽车,必然跑得越远。 C、新能源汽车在智能驾驶模式下,驾驶员便可高枕无忧,无需管理。 D、同等情况下,新能源汽车的保值率往往比燃油车的保值率低。
    (2)、根据上述材料,下列分析或推断正确的一项是 ( )
    A、新能源汽车智能座舱的中控大屏能理解你提出的任何指令。 B、未来新能源汽车的智能驾驶功能将变得更加成熟、可靠,坐车的安全性和舒适度也会更高。 C、新能源汽车的能耗成本很低,所以新能源汽车很快就会淘汰燃油汽车。 D、新能源汽车的保险费更高是因为新能源汽车的造价更贵。
    (3)、小文妈妈想买一辆新车。如果你是小文,请结合材料和相关情况,向妈妈推荐新能源汽车。

    小文妈妈相关情况:

    ①平时开车上下班,往返距离近四十公里。

    ②对新事物有一定的好奇心。

    ③驾龄10 年,驾驶技术娴熟,未发生过安全事故。

  • 15、综合性学习
    (1)、在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈对“中学生带手机去学校”的看法:记者叔叔,您好!我认为中学生不应该带手机去学校。因为 (请写出两条符合观点的理由。)
    (2)、同学们搜集到了下面三则广告,请任选其一自选角度赏析。

    A.国图如海,我如鱼——国家图书馆公益广告。 

    B.你的镜子将不再嘲笑你——服装广告。 

    C.一杯茶,一份情,一生缘——茶叶广告。

  • 16、阅读下面以“丝路诗心”为主题的云研学日志,根据语境补全诗句。

    “读万卷书,行万里路”,为期两周的云研学活动结束了,回顾此行,收获颇丰:

    在酒泉驿站遗址,我们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此,写下“故园东望路漫漫,① ”(《逢入京使》),这里的“路漫漫”丈量的不仅是长安到安西的距离,更是游子望穿秋水的乡愁。穿过月牙泉畔的古柳林,晚风送来若有若无的笛声,唤起了我浓浓的思乡情,正如李白在《春夜洛城闻笛》中“② ,③ ”流淌出的无尽乡思。在玉门关遗址,考古学家展示了戍边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻,“④ ,⑤ ”(《木兰诗》),铠甲的寒光与家书的泪痕,共同照亮了丝路的夜空。

  • 17、下面是小李在“追风前行”活动中的开场白,请你阅读后完成下题。

    骄阳似火,皓月似银,萤火似梦。光指引着亘( )古的方向:它qi è( )而不舍,汇成璀璨星河。光还有丰富内涵,我们在闻一多先生身上追到了一束言行一致的光在志愿军身上追到了一束坚毅刚强的光,【甲】 。从《黄河颂》中“惊涛澎湃( ),掀起万丈狂l án( )”,探寻到中华民族的血脉之光。我们凝视《千里江山图》中青绿交织的笔墨,分明听见文化传承的薪火;在敦煌壁画斑驳的金箔里,我们触摸到历史与文明的光辉。这些光芒穿越时空,如同暗夜中的明灯,为迷茫者指引方向。那些微弱却倔强的光芒,终将编织成精神的银河,它们不是【乙】的烟火,而是永恒燃烧的火炬。

    (1)、根据拼音写汉字或给加点字注音。
     澎 qiè而不舍 狂lán
    (2)、根据语境,结合七下语文前三单元内容,仿照画线句,在【甲】处仿写句子。
    (3)、联系上下文,请选出填入【乙】处最恰当的成语( )
    A、锋芒毕露 B、转瞬即逝 C、不可捉摸 D、黯然失色
    (4)、下列说法不正确的一项是( )
    A、我们触摸到历史与文明的光辉。解说:这句话中的“与”是连词。 B、汇成璀璨的星河。解说:“璀璨”是副词。 C、分明听见文化传承的薪火。解说:这句话应把“听见”改成“看见”。 D、骄阳似火,皓月似银,萤火似梦。解说:这句话中运用了排比的修辞。
  • 18、阅读下面的文字,按要求作文。

    驿路洁白的梨花是美丽风景,如梨花般纯洁,助人为乐的小茅屋主人何尝又不是一道亮丽的风景呢?回看教材,为民请命的闻一多,英勇无畏就是一道亮丽的风景;替父从军的花木兰,勤劳孝顺就是一道风景;扶贫攻坚的黄文秀,无私奉献也是一道风景;一路走来,你身边一定有不少美好的风景,温暖了你的时光,丰盈了你的内心,陶冶了你的情操。

    请以《一路好风景》为题写一篇文章。

    要求:

    (1)文体不限,诗歌除外。

    (2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁,不少于600字。

    (3)可多些几件事,也可只写一件事。

    (4)不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 19、学校“名著研读”读书会上,同学们分享了《骆驼祥子》和《钢铁是怎炼成的》中的片段,阅读下列内容,完成小题。

    片段一

    “他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。他对自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的车不可!他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。”

    ——《骆驼祥子》

    片段二

    祥子没等他说完,就晃晃悠悠的走了。他走到一块坟地,四四方方的种着些松树,树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱,松林中就更暗淡。他坐在地上,地上有些干草与松花。什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟,他知道,可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了,连小福子也入了土!他是要强的,小福子是要强的,他只剩下些没有作用的泪,她已作了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头

    ——《骆驼祥子》

    片段三

    ①“保尔缓缓摘下军帽。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。

    ②人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    ③人应当赶紧地、充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

    ——《钢铁是怎样炼成的》

    (1)、下面关于《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》的表述,不正确的一项是(       )
    A、《骆驼祥子》中,祥子为攒钱买第二辆车辛苦拉车,却被孙侦探以“通共党”为由敲诈走全部积蓄,展现了旧社会底层人民的无奈与悲哀。 B、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在筑路工程中因伤寒和大叶性肺炎险些丧命,病愈后仍坚持回到工作岗位,体现了他对革命事业的忠诚。 C、祥子在妻子虎妞难产死后,卖掉赖以生存的洋车料理后事,在小福子死后,彻底堕落,终日靠骗钱、偷窃度日,反映了黑暗社会对人的摧残。 D、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在少年时期因往神父的面团里撒烟末被学校开除,成年后在战场上被炮弹炸断双腿,最终以文学创作延续生命价值。
    (2)、读书会上,同学们还提出了一些疑问,请你从中任选一个,结合你的阅读体验交流探讨。要求:结合作品具体事件,体现对人物的理解。

    作品

    问题

    《骆驼祥子》

    ①祥子的车被大兵抢走,为什么能在短时间内振作起来?

    《钢铁是怎样炼成的》

    ②保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,为什么还能完成《暴风雨所诞生的》的创作?

  • 20、阅读下面选文,完成下面小题。

    月光滴在粽香中

    ①夏风的形状,是风吹麦浪的模样;丰收的颜色,是麦田里的一片金黄。

    ②又到一年收麦季,夏风拂过金色麦田,成熟的小麦翘着头随风起舞,等待着颗粒归仓。每到此时,端午节就快到了,在老家,端午是离不开粽子的。

    ③儿时,盼着过节,多半是因为能吃上好吃的。在那个缺衣少食的年代,只有端午节才能吃上粽子,那时,不知道粽子是什么,只是在外婆的描述中,知道端午节的粽子要有一颗红束,至于什么寓意,外婆也没说清楚,那个像饭团的东西,在外婆的嘴里成了诱人的美食。从此,粽子香甜的味道印在了脑际,节日也就留在了心底。

    ④记忆中,端午节正是农忙时,母亲在忙着收麦种玉米的时候,还不忘去沙河边芦苇荡,采上一捆宽长的芦苇叶,然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天,母亲拿出家里的大铁盆,把粽子叶泡上,再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看若慢慢舒展身子的糯米和红枣,我们总不停地围着大盆转,一天总要跑上几趟,眼巴巴地望着、期待着,馋得直流口水。

    ⑤端午前后,收麦基本进入尾声,院里院外全是晾晒的小麦,母亲一大早摊晒好小麦,就拉着平板车来到打麦场,把“翻场”翻腾出来带着麦糠的麦粒,堆成堆,一车一车拉到村头风口大的地方,铺上雨布,趁有风的时候,用木锨“扬场”,把麦粒和麦糠镶嵌着不少麦芒。

    ⑥夜幕降临,母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦,到了家里,累得一下子瘫坐在地上,还不断地喘着粗气,过了一会儿,母亲拿起水瓢,咕咚咕咚的喝上几大口水,总算缓了过来。此时,月上枝头,虫鸣蛙声时而响起。

    ⑦晚饭后,弯弯的月牙儿挂在夜空,散发着微黄的光亮,一阵阵凉风吹来,院子里全是麦香味。母亲说:“明天就是端午了?”外婆说:“是的”。那得抓紧包粽子,明天早上小孩上学还能吃上,母亲絮叨着。这时,母亲把泡着粽叶、糯米、大枣的盆端到门口,母亲和外婆就开始包粽子了。

    ⑧一听说包粽子,我放下手中的作业,赶紧围上来看稀奇。只见母亲捡起二三片泡好的粽子叶,横着,头挨头、尾联尾地拼接起来,随后,在头部折一下,用左手捏住叶子,形成个漏斗状的容器,先扔个枣进去,再把泡好的糯米装上。

    ⑨接下来,就到了关键步骤了。母亲右手把粽子叶折起来,把糯米益严,如同给盒子盖上盖,并顺势把“漏斗”握住,保持形状,且不让米漏出来。这个步骤有难度,许多人把握不住,也就学不会包粽子。最后,是捆粽子。空出来的左手拽过绳头,用右手大拇指头央住,左手在右手握住的部分,用劲缠上两三圈,左右手配合打个活扣,再用剪刀把线绳剪断,这样,一只四个角、呈菱角状的粽子就包好了。

    ⑩我也想把包粽子的手艺学到手,让母亲手把手地教了几遍也没能包个成型的粽子来。母亲说,粽子要包得紧致才有型,看着就有食欲,咬着也有口劲儿,而且需要煮一个多小时,松了容易散落。

    ⑪母亲包的粽子确实美观、结实、耐煮,一个个粽子整齐地码在盆中,在月光的照射下,远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁,不时地发出鼻鼾声,月光里滴着糯米和苇叶的清香,如一溪甘泉,流淌在我们的心间。

    ⑫一盆糯米见底,母亲疲惫的脸上露出了笑意,终于包完了。看着母亲端起装满粽子大盆的双手都在发抖,我想母亲真的很累了。母亲将包好的粽子放到大锅里,再放上几十个鸡蛋,然后添上满满一锅水。外婆烧着锅,锅底下木柴不一会噼噼啪啪地响起来,锅屋里冒出了缕缕炊烟……这样一大锅粽子,外婆连续烧一个多小时的火,中间母亲还将锅里的粽子翻个个儿,以保证粽子热得均匀。

    ⑬渐渐地,粽子的味道出来了,香气飘满了院子。

    ⑭等我们早上睁开眼,满屋子粽子香味早已飘进鼻子里了。迫不及待地翻身爬起来。母亲把所有的粽子从锅里捞出来,粽子仍旧温温的,剥开就可以吃,我拿起一个粽子,急切地剥去粽叶,糯米晶莹剔透,红枣白里透红,蘸上白糖,吃一口,又软又黏,唇齿留香。和粽子一起煮过的鸡蛋,已经和粽叶一个颜色,极像茶叶蛋,同时又带着米和苇叶的清香,吃起来,味道极佳,香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头。

    ⑮梁实秋在《雅舍谈吃》中写到:沿街卖的“粽子”,包得又小又俏,有加枣的,有不加束的,摆在盘子里齐整可爱。今日何日?我家老妈子曰:“今天是五月节,大门上应该插一些艾草菖蒲,点缀点缀。”我家老太太曰:“今天是端午节,应该把钟馗捉鬼图,悬在壁上,孩子脸上抹些雄黄酒,辟邪辟邪。”我的小孩子独曰:“今天不知是哪一天,就说应该吃粽子!”我参考众意,觉得今天叫做“粽子节”比较的亲切些。

    ⑯是的,“粽子节”就要到了,夜空里粽香氤氲,月光里滴着一阵阵清香。

    ⑰如今,端午节的气氛似乎越来越淡了,但对家乡的那缕粽香却是越来越怀念了,那份粽香里的乡思也是越来越浓,越来越浓!

    ⑱月光下,剩开一个粽子,清香里带着丝丝束香,蘸些白糖,绵软、甜润、清香,那是儿时美好的回忆。

    (1)、选文⑧⑨段对母亲包出美观、结实、耐煮的粽子做了详细的描述,请梳理文章内容,用简洁的语言(五个字以内)完成下面填空。

    (2)、赏析加点词的妙处。

    香糯甜美的滋味一下就到了心里头

    (3)、第⑯段“月光里滴着一阵阵清香”中阵阵清香指哪些清香?
    (4)、结合选文内容,分析选文以“月光滴在粽香中”为题的妙处。
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