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1、阅读选文,完成任务
华山的魅力①
李亚平
①华山的险,不知吸引了多少游人。
②为了一览华山的奇峰异彩,领略它的天下之险,我在山上待了两天两夜。从早到晚,上上下下,跑了近百里山路。走“五里关”,过“莎萝坪”,路虽崎岖,但还算平坦,暂时感觉不出险的滋味。匆匆赶路时,偶一抬头,往高处望去,但见峭壁林立,横空出世,山路夹在缝间。天空在这峰林争雄的世界里,似乎也龟缩成了一条线,瘦瘦的,直直的,失去了那浩大的气派。上到“毛女洞”,山路便开始了大幅度的变形,左拐右弯,蜿蜒蛇行。疑已无路,打个弯儿却又小径通幽,别有天地。
③“华山天下险。”这险是够味的,这“天下”二字也是当之无愧的。就说那个“苍龙岭”,可以说是游人谈险色变之处。在深深的山坳(ào)里崛起的一条狭而长的山脊,远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来,左右两旁的沟壑深不见底。山风夹攻上来,全无遮掩,呼呼大作,似有千军万马在厮杀。不过,现在的“苍龙岭”经过一番整修,路面加宽,两旁都护以铁索,只要脚踏实地,步步小心,爬过去还是十分安全的。我倒觉得“老君犁沟”可怕得很,山路狭窄仅容一人,斜斜地从几百米高处滑下来,两边空空荡荡,眼睛根本不敢往下看。游人一个紧挨着一个,小心翼翼,全神贯注,敛气屏息。从沟下往上望去,人们的动作或蹲,或跪,或手脚并用,那拘谨之中透出了一股胆气。
④爬“回心石”“千尺幢”时,我十分紧张,只觉得血液直往头上涨。级级梯道,狭而陡,沿壁而上,似被封闭了的地下走廊,不见天,不见地。世界顷刻间仿佛旋转了起来,令人不知身在何处!只有打起十二分精神,横下心,壮起胆,向前摸去。待上至平台,放眼回顾,华山的一峰一峦,一石一木,仿佛都变得更加峻美、亲近起来,山风尽情地吹着人的心怀,撩拨起人的情思。我长嘘一口气,一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。
⑤美,是需要勇者去追求的。华山,不登临绝顶,不涉足险道,你是无法真正领略到它的魅力的。而华山最有魅力之处,不就是它的险吗?
(有删改)
注释:①本文写作时间较早,因此文中有些表述与目前的实际情况有出入。
(1)、下列对文章主要内容和结构把握正确的一项是( )A、
B、
C、
D、
(2)、下列对第②自然段的理解错误的一项是( )A、作者在华山上待了两天两夜,上上下下跑了近百里山路主要是为了领略华山的险。 B、在“五里关”“莎萝坪”赶路时,作者虽未看到险,却感受到了险。 C、天空失去了浩大的气派,龟缩成了一条线的原因是华山山势险峻。 D、作者用山路的变形、拐弯、蜿蜒,直接写出了上到“毛女洞”后的山路之险。(3)、 第③自然段是如何具体表现华山之险的?请你从修辞手法或描写方法的角度在下面两处句子中任选一处进行分析。【A】在深深的山坳里崛起的一条狭而长的山脊,远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来,左右两旁的沟壑深不见底。
【B】游人一个紧挨着一个,小心翼翼,全神贯注,敛气屏息。从沟下往上望去,人们的动作或蹲,或跪,或手脚并用,那拘谨之中透出了一股胆气。
(4)、联系上下文,想想第④自然段的画线句中作者为什么觉得华山的峰峦石木“仿佛都变得更加峻美、亲近起来”。(5)、 文章最后写道:“美,是需要勇者去追求的。”请结合文章内容与生活实际,谈谈你的感受。 -
2、阅读选文,完成任务
黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白①正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,在黄果树街上洒下“润物细无声”的甘霖,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇②然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
(有改动)
注释 ①白练:白色的丝织品。②訇(hōng):拟声词,形容大声。
读了这篇文章,小本被黄果树瀑布深深折服了,他结合作者的这篇游记,准备做一个手账,请你和他一起完成吧!
(1)、梳理作者足迹。刚进入黄果树风景区→①→②
这种写作顺序是③。
(2)、听瀑布之声。第2~7自然段中描写瀑布声音的词语有“哗哗”“喧嚣”“”“”等,通过体会这些描写瀑布声音的关键字词,我们可以体会到瀑布声音的特点。
(3)、观瀑布之形。第3~6自然段中,作者描写了黄果树瀑布的形态,下列分析不正确的是( )
A、作者观察瀑布的角度发生了变化。 B、作者运用了比喻、拟人等修辞手法来写黄果树瀑布的形态。 C、为了突出黄果树瀑布宽阔、气势非凡的特点,作者运用了对比的写法。 D、画线句让我想到了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。(4)、悟作者之思。
开头的“黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!”和结尾“此时此刻的我们,也完全沉醉了”直接抒发了作者③( )的情感。
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3、阅读选文,完成任务
土壤是怎样形成的
高士其
①【A】大约几亿年前,当地球还非常年轻的时候,地面上尽是高山和岩石,既没有平地,也没有泥土。大地上是一片寂寞荒凉的景象,毫无生命的气息。
②白天,烈日当空,石头被晒得非常烫;晚上,受着寒气的袭击,骤(zhòu)然变冷。夏天和冬天温度相差得更厉害。几千万年过去了,这一热一冷,一胀一缩,终于使石头产生了裂缝。有的时候,阴云密布、大雨滂沱,雨水冲进了石头裂缝里,有一部分石头就被溶解了。到了寒冷的季节,水凝结成冰,冰的体积比水的体积大,更容易把石头撑破。狂风吹起来了,像疯子一样,吹得飞沙走石,连大石头都摇动了。还有冰川的作用,也会给石头施加很大的压力,使它们破碎。就是这样,在风吹、雨打、太阳晒和冰川的作用下,几千万年过去了,石头从山上滚下来,大石块变成小石块,小石块变成石子,石子变成沙子,沙子变成泥土。这些沙子和泥土,被大水冲刷下来,慢慢地沉积在山谷里,日子久了,山谷就变成了平地。从此,漫山遍野都是泥土。这就是风化过程。
③但是呀!泥土还不是土壤,泥土只是制作土壤的原料。要把泥土变成土壤,还得经过生物界的劳动。
④首先,是微生物的劳动。微生物是土壤的第一批劳动者。在生命开始的那一天,它们就参加建设土壤的工作了。【B】这些微生物繁殖力非常强,只要有一点点水分和养料,就会迅速繁殖起来。它们对于养料的要求并不高,有的时候有点儿硫黄或铁粉就可以充饥;有的时候通过吸取空气中的氮(dàn)养活自己,于是泥土里就有了含氮的化合物。同时,泥土也变得疏松了些。这是泥土变成土壤的第一步。
⑤【C】但是,微生物的身子很小,它们的能力毕竟有限,不能改变泥土的整个面貌,只能为比它们大一点儿的生物铺平生活的道路。【D】经过若干年以后,另外一种比较高级的生物——像地衣之类的东西,在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点儿,它们死后,泥土里的有机质和腐殖质又多了一些,泥土也变得更肥沃了一些。随着生物的进化,苔藓类植物和蕨(jué)类植物相继出现了。每一次更高一级的生物的出现,都会给泥土带来新的有机质和腐殖质。就这样,慢慢地,一步一步地,泥土就变成了土壤。
(有改动)
(1)、根据文章内容,把土壤形成的过程补充完整。
(2)、判断下列说法的正误。①温度的冷热骤变能使石头产生裂缝。
②风吹日晒、雨水冲刷都属于风化作用。
③泥土不是土壤,它只是制作土壤的原料。
④微生物是唯一参加土壤建设的劳动者。
(3)、文中的画线句删掉加点词后,对原意影响最小的是( )A、【A】句 B、【B】句 C、【C】句 D、【D】句(4)、 学贵有疑。读了这篇文章,你最想提出的问题是 ?你可以尝试用的方法来解决问题。(5)、 学校要举行科普宣传周活动,作为班里的科普宣传员,你想为同学们科普土壤形成的过程,你会选择本文还是【资料袋】?为什么?【资料袋】早在几十亿年前,地球的表面都是岩石。地壳表面裸露的岩石,受到风力和水力的侵蚀,在物理、化学、生物、气候等多种因素综合作用下,逐渐被破碎和分解。山一样大的石头变成了小块,小块又变成了细粒。在岩石由大变小、由粗变细的过程中,形成了一种叫“成土母质”的物质,但成土母质还不是土壤。又过了很多很多年,成土母质在水、空气、腐殖质和微生物的帮助下,逐步形成真正的土壤。
(选自《中国自然资源报》,有改动)
我会选择(A.本文 B.【资料袋】)(填字母),因为。
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4、阅读选文,完成任务
导语:学习了《记金华的双龙洞》,想必你对蜿蜒在洞顶的双龙一定很好奇,它们是什么物质?又是怎样形成的呢?带着问题读下文,解答心中的疑惑吧!
石柱、石笋与石钟乳的秘密
在不少溶洞中,可以看到上连洞顶、下接洞底的石柱,地上有竹笋形状的石笋,洞顶还挂着像冬天屋檐下冰溜一样的石钟乳。这些石柱、石笋和石钟乳是怎么来的呢?
当水从山坡流下时,有些溶解了岩石的水流能够通过山体缝隙到达山洞顶部,然后慢慢渗出形成水滴。水蒸发时,水滴中溶解的物质会重新从水里分离出来,于是洞顶便会出现石灰质沉淀。慢慢地,沉淀越来越多,在洞顶就会形成乳头状凸起,这就是刚“出生”的石钟乳。经过更长的岁月,随着石灰质的积淀,石钟乳也在慢慢长大,有的甚至可以达到几米长。石笋和石钟乳往往是双胞胎,水从洞顶滴下,其中含有的石灰质在地面积淀,逐渐往上生长起来,就形成了犹如破土而出的石笋。由于水滴是先经过洞顶,后滴到地面,因此石钟乳算是双胞胎老大,而石笋则是老二。石钟乳和石笋一个向下,一个向上,相对生长,当它们连成一体时,就形成了石柱。

除了特别干旱的年份洞顶不再向下滴水外,石笋一般每年都会生长。随着季节的变化,洞顶滴下的水里含的物质成分不同,这样一来,与树木形成的树轮一般,石笋也会形成自己的年轮,通过年轮还可以数出石笋的年龄呢!许多石笋是很久之前形成的,后来由于没有滴水就不再生长,成为“死掉”的石笋,而研究人员有办法准确地测出这些石笋生长的年代。例如,研究人员对金佛山羊口洞的石笋进行了研究,精确测定其中一段石笋沉积于距今5.8至7.9万年间。
随着气候的变化,石笋石灰质中含有的物质也会变化,科学家测定这些物质的变化,能够复原过去的气候变化情况。现在世界各地的科学家都在研究这些石笋,并且已经取得了大量科学成果。
(有删改)
(1)、阅读第2自然段,将石钟乳、石笋和石柱填到文章图中相应的位置。蜿蜒在双龙洞洞顶的“双龙”最有可能是( ) (①石钟乳 ②石笋 ③石柱)(填序号)。(2)、石钟乳、石笋、石柱主要是由什么构成的?( )A、水 B、溶解了岩石的水流 C、石灰质 D、岩石(3)、请按照石笋、石钟乳和石柱的形成过程,给下列图片排序:
可以尝试借助这几幅图,把石钟乳、石笋和石柱的形成过程讲给同学们听哟!
(4)、创意运用读完本文后,同学们产生了新的疑惑,放学后在班级群里展开了讨论,请你加入讨论。依依:读完文章后,之前的疑惑被解决了,但是阅读过程中我又产生了新的疑惑。比如,为什么说石笋和石钟乳是双胞胎呢?
悦悦:这个联系上下文就知道啦!因为它们主要成分是相同的,只是
小本:那第3自然段中为什么说石笋一般每年都会生长呢?把“一般”删掉不行吗?
悦悦:当然不行啦!
依依:说得对!而且说明性的文章不仅有严谨的语言,还会运用说明方法来介绍事物呢!第3自然段就运用了的说明方法来说明石笋的年龄可以测算。
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5、阅读选文,完成任务
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①在我们清洗衣物或者洗澡的时候,需要用到一个至关重要的东西,那就是肥皂。肥皂是污垢的克星,有了肥皂,我们就可以很轻松地把脏东西洗掉。
②例如烟炱(tái),这是一种很难清洗干净的物质。它极其微小,边缘是凹凸不平的。这样的颗粒落在皮肤的皱褶里,很难弄出来。不过,此时你要有一块肥皂,它就可以发挥自己的独特作用。肥皂会急速地扑向烟炱,牢牢地把它抓住,然后把它从皱褶里赶出来。
③下面我们来思考一下,肥皂是怎样完成自己的光荣使命的?好用的肥皂是泡沫多呢,还是没有泡沫呢?
④事实证明,泡沫的多少决定肥皂好不好用。
⑤那么,大家对肥皂泡又了解多少?是否仔细地观察过呢?原来它是由一个个小小的肥皂泡组成的,外面是一层包着水膜的空气球。别看它们小小的,一碰就会碎掉,正是因为它们的存在,那些烟炱的颗粒才会无所遁形。颗粒附着在肥皂的泡沫上,这样水流轻易就能把它们带走。
⑥肥皂泡的用处是很广泛的。在工厂里,人们正是利用肥皂泡的这一特点,把矿物从废石里分离出来。矿物和废石在水中都是下沉的,要想把它们分开不是一件容易的事。
⑦这怎么办呢?首先把它们磨碎,然后把它们倒入泡沫水中。此时,泡沫该发挥它的强大作用了。它把矿物和废石的小颗粒都紧紧地吸在自己身上。在泡沫的带动下,矿物和废石浮出水面。
⑧下面就开始进行选择。废石的颗粒附着在泡沫上的时间是有限的,很快,废石就会沉入水底,而矿物的颗粒会依然粘在泡沫上。于是,漂浮在水面的就是矿物。
⑨可见,泡沫的作用不小吧。它可不仅仅是小孩子们吹泡泡的玩具。
⑩人类真是聪明,利用肥皂泡完成了一项艰巨的任务。
(有改动)
(1)、请为文章选择最恰当的标题。( )A、《如何用肥皂清洗烟炱?》 B、《泡沫多的肥皂更好吗?》 C、《肥皂泡是怎样工作的?》 D、《如何分开矿物和废石?》(2)、判断下列说法的正误。①肥皂是否好用与肥皂泡的大小有关。
②肥皂泡的外面是一层包着水膜的空气球。
③肥皂泡是依靠其吸附小颗粒的特性完成工作的。
(3)、工厂是如何把矿物从废石中分离出来的?请补全下图。
(4)、 阅读科普类作品时,常常会遇到难懂的科技术语,尝试运用学过的方法来理解。难懂的科技术语
方 法
理 解
烟炱
①
②
查阅资料
含碳物质因燃烧不完全而形成的碳粒跟焦油凝聚而成的固体混合物
(5)、 本文选自米·伊林的《十万个为什么》,右面是书籍的目录,请根据文章内容与目录推测本文出自哪一站。本文出自第站。因为。
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6、阅读选文,完成任务
看不见的大力士(节选)
萧建亨
在电视里我们常看到这样的镜头:矿工们肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。机器啪啪地响着,煤块就大块大块地飞落下来。
可是如果你仔细看就会发现,这个机器的顶端不是在旋转,而是在啪啪地敲打。
这就是用压缩空气来开动的“风镐(gǎo)”。
被压紧的空气,总是想胀开来。空气压得越紧,这股力量就越大。采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。
没有车轮的汽车
如果我告诉你,将来的汽车可以是没有轮子的,开起来就像神话里的飞毯一样,是不挨着地面行驶的,你一定不会相信。
可是,这已经不是神话,而是事实!
这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?也是用看不见、摸不着的压缩空气。
这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的空气压缩机,把空气吸进来,然后把它们从汽车的底部向地面喷射,力量强大的压缩空气就把汽车“举”了起来,使汽车和地面保持一定的距离;另外,再把一股压缩空气从车尾喷出去,这时,汽车就会像一架喷气式飞机一样,飞快地向前滑行。
这样的汽车有什么好处呢?普通的汽车是靠轮子滚动前进的,轮子和地面之间有很大的摩擦力,所以车子开不快,而且遇到河流只好停下来,在沙漠和冰雪上行驶也很费力。而无轮汽车在一层空气上滑行,开起来既快又省力。在沙漠、冰雪上行驶起来,就和在平地上一样,遇到河流更可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢!
(有删改)
(1)、 下表左侧是小组同学提出的问题,请根据不同的提问角度对下列问题进行分类,在对应的方框内画“✔”。问题
提问角度
①“看不见的大力士”是什么呢?
针对内容☑ 针对写法□ 联系生活经验□
②风镐的工作原理是怎样的呢?
针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
③文章的小标题在结构上有什么作用?
针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□ ④作者这样自问自答有什么好处呢?
针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□ ⑤无轮汽车有这么多好处,为什么在生活中我没有见到过呢?
针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□ (2)、运用学过的方法,解决下列问题。方法小贴士联系上下文 结合生活经验 与同伴讨论
请教他人 查阅资料 ……① 运用的方法,我知道“看不见的大力士”在文中指。
②请在文中画出揭示风镐工作原理的语句。
③ 读画波浪线的句子,思考:作者自问自答有什么好处?下列说法不正确的是
A.引起读者的注意和思考。
B.突出作者想要表达的意思。
C.开门见山地引导读者继续探索。
D.使文章过渡自然,衔接紧密。
(3)、“无轮汽车”的工作原理是怎样的呢?根据文章内容,完成下面的示意图。
(4)、结合文章,先选择一个提问的角度,在相应的括号内画“✔”,再提出一个有价值的问题,最后尝试解决问题。提问角度
提出的问题
我的解答
针对内容( )
①
②
针对写法 ( )
联系生活经验( )
(5)、下列事物没有应用“看不见的大力士”的是( )A、篮球 B、充气城堡 C、孔明灯 D、空气压缩枪 -
7、阅读选文,完成任务
三峡神女
①在很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的第二十三个女儿,名字叫瑶姬。长大后的瑶姬受不了仙宫里那般束缚和寂寞的生活,她很想看看外面的世界。
②这天,她终于找到机会带着侍女、侍臣们悄悄地离开了仙宫,遨游到了东海。但是,当她看见大海的暴风狂涛给人间造成严重的灾难时,心里十分难受。她决定要改变这一切,为民造福。当瑶姬来到云雨茫茫的巫山上空,恰巧看见十二条蛟龙正在兴风作浪,危害百姓。瑶姬不禁大怒,决定要为人间除龙消灾。
③瑶姬变作一条矫捷回旋的游龙。游龙在天空中盘旋,身影愈来愈大,它的周围聚集了许多灰色和黑色的浓云。浓云渐渐布满天空,隐去了盘旋的龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。顿时,大地变成了一片汪洋大海。瑶姬原想为民除害,却给百姓带来了更大的灾难。发生了这样的事,她感到十分 ▲ 。
④正当瑶姬为此苦恼不已时,治水英雄大禹从黄河来到长江治水。瑶姬急忙召来了六位神通广大的侍臣,让他们去帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水得以畅游而下。
⑤水患虽已得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目眺望,注视着往来的行船,见它们在险滩上挣扎,又不时被凶涛恶浪吞没,十分不安。她特地派遣几百只神鸟,让它们飞翔在峡谷的上空,担任迎船送船的工作,让这些行船跟随着神鸟的引导,平安地渡过三峡。就这样,年复一年,日复一日,瑶姬竟然忘记了仙宫,也忘记了自己,渐渐化身为许多峰峦中的一座,静静地守护着一代又一代百姓。
(有删改)
(1)、读文章,将故事的起因、经过、结果补充完整。
(2)、联系上下文,最适合填入第③自然段结尾的词是。(3)、水患虽已得到治理,瑶姬却并未离去的原因是。(4)、瑶姬给你留下了怎样的印象?根据故事内容,完成档案卡。神话人物档案卡
姓名:瑶姬
身份:西王母之女
特点:、(两个四字词语)
(5)、神话故事虽然情节神奇,但是和现实生活也有联系。人们可能是看到了巫峡边的巫山十二峰,才想象出了故事中的。(6)、 神话故事充满神奇色彩,请你用曲线画出一处你觉得神奇的地方,再在下面的横线上写写你的感受。 -
8、阅读选文,完成任务
老 妪①
梁晓声
那是一个卖茶蛋②的老妪。12月的一个冷天,儿子要作一篇游记,我带他到北京龙庆峡附近“体验生活”。
卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女,就那么一个老妪。她混在她们中间,并不起劲儿地招徕,偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以她的生意就冷清。
老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。她时不时抬头,目光睃③向摊前行人,仿佛也只是因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。
我出于一时的不平、一时的体恤、一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心都会产生这种一时的小善良,并且总克制不了这种自我表现的冲动——表现了,相信自己仍立足在好人边上,便获得一种自我安慰。
老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清账。儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”我说:“知道,但是咱们不要了。大冷的天,她卖一个茶蛋挣不了几个钱,怪不易的。”于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德,等等。
两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。她袖着手,缩着脖子,身子冷得佝偻着。“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你就不见了。”老妪从袖筒里抽出一只手,干枯的一只手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱。
儿子仰脸看我,我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么,而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天”
我和儿子又经过老妪的摊前时,见一老叟④,守着那煮锅。如老妪一样,他低着头,拨弄煮锅里的蛋,偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。他的目光偶尔扫向摊前行人,也不过是任意一睃,绝无半点儿乞意。
人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很庸俗的。
(有改动)
注释:①老妪(yù):年老的妇女。②茶蛋:即茶鸡蛋,用茶叶、五香、酱油等加水煮熟的鸡蛋。③睃(suō):斜着眼睛看。④老叟(sǒu):年老的男人。
(1)、根据故事的起因、经过和结果,简要概括“我”和老妪之间发生的事情。(2)、下列对文章第1自然段内容的分析,不正确的是 ( )A、“12月的一个冷天”交代了故事发生的时间和环境。 B、“北京龙庆峡附近”交代了故事发生的地点。 C、“我带他到北京龙庆峡附近‘体验生活’”交代了故事的主要人物。 D、通过对自然环境的描写为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。(3)、老妪应找“我”两毛钱,“我”扯着儿子转身便走的原因是。(4)、 第6 自然段对老妪的动作、、进行了描写,描绘了老妪为了给顾客找钱在寒风中等待的画面,表现了老妪的品质。(5)、第7自然段中,作者写公园守门人的话有什么作用?(6)、想一想:在回家的路上,“我”会对儿子说些什么?(7)、从文章中人物的行为中,我知道了(多选) ( )A、要竭尽所能地帮助他人。 B、要有一颗自尊自爱的心。 C、要善于反思自己的行为。 D、不能轻易接受他人帮助。 -
9、阅读选文,完成任务
幽默的鲁迅
鲁迅在厦门大学教书时,曾到一家理发店理发。理发师见来人衣着简朴,心想此人肯定没有钱,随便给他理理得了。于是,他马马虎虎地理起来,三两下便完事了。鲁迅站起身不仅没生气,反而极其随意地掏出一大把钱给了理发师,这可远远超出了他应该付的钱。理发师大喜过望,脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子,鲁迅又来到这里理发,这一次理发师满脸欢喜,恭恭敬敬地给他让座,拿出了看家本领,“慢工出细活儿”地进行理发这项“大工程”。谁知理完后,鲁迅并没有再现豪爽,而是掏出钱来一个子儿一个子儿地数给理发师,并且一个子儿也没多给。
理发师尴尬地说:“先生,您上回可不是这样给的。”鲁迅笑着说:“您上一次马马虎虎地给我理发,我就马马虎虎地给您钱;这回您认认真真地给我理发,我当然得认认真真地给钱。”理发师听后一脸惭愧。
生活中不如意之事十之八九,怎样去面对确实是门艺术,小到理发这样的琐事,大到演讲这样的场合,鲁迅都能用他独特的幽默谱写独属于自己的人生篇章。
鲁迅在授课之余,常被邀请去演讲。他旁征博引,常常妙语连珠,同学们都喜欢他的演讲风格和他所讲的内容。有一次,他刚风尘仆仆地从上海回到北平①,就被一所大学请去演讲了。他还没有开讲,报纸上对他的攻击就铺天盖地地袭来了。同学们看到这些歪曲事实、胡编乱造的文章,很是气愤。
然而鲁迅却在演讲中说:“有些大人说我跑到了北平是为了和他们抢饭碗,是‘卷土重来’在这一点上他们大可放心,我保证不久就要‘卷土重去’了。”原本很沉重的气氛,被鲁迅风轻云淡地化解了。
这些都是生活中的小插曲,我们知道鲁迅一生都是以笔作枪,和社会的黑暗势力作斗争的,写作也是他生活里很重要的一部分。
在写作中,幽默更是鲁迅的子弹。鲁迅当时给某出版社撰写书稿,因为他事先从别处听说此出版社从来不会给作者支付标点的稿费,所以到交稿的时候,他的稿子上没有一个标点。
编辑看了半天书稿,实在头疼得看不下去了,只得回信说,难以断句,要求鲁迅把标点加上。鲁迅回答说:“既然要作者加标点,分出段落、章节,可见标点还是必不可少的。既然如此,标点也得算字数。”这时,这家出版社才意识到以前的做法确实欠妥,于是,他们采纳了鲁迅的建议。从那以后,在这家出版社,标点也终于被折算为字数支付稿费了。
(有改动)
注释:①北平:旧市名,1949年改称“北京”。
(1)、本文用三件事表现了鲁迅先生的幽默,请借助下图概括。
(2)、文章用两个过渡段将三件事连接起来,这两个过渡段是第和第自然段。(3)、关注事件①,梳理鲁迅和理发师的“交锋”过程。
(4)、下列对第6自然段中鲁迅说的话理解正确的是(多选)( )A、这番话印证了第5 自然段中的“妙语连珠”。 B、鲁迅巧妙利用对方攻击自己的语言进行回击。 C、从这番话中可以看出鲁迅很在意对方对自己的中伤。 D、“在这一点上他们大可放心”表现了鲁迅对攻击者的讽刺。(5)、 关注事件③,对于出版社不给作者支付标点的稿费的问题,鲁迅先生的解决方式好在哪里? -
10、阅读选文,完成任务
他永远是我心中的“标尺”
钱梦龙
①一个人在求学时期若能遇到好老师,是一辈子的幸福。我就是这样一个拥有“一辈子的幸福”的人,因为我遇到了武钟英老师。
②我从小贪玩,脑子似乎又有些笨,学习当然很糟,在武老师教我之前,已创下了先后留级三次的“光荣记录”。凡教过我的老师,几乎一致认为我是个“聪明面孔笨肚肠”的“劣等生”。
③小学五年级是我的学习面貌发生根本变化的一年,也可以说是人生的一个转折点,因为这一年我十分幸运地转到了武老师的班上。武老师肯定早就听到过我这个在学校里很有“知名度”的学生的名字,因此,教我不久,就把我叫到了他兼做卧房的办公室里。我当时对武老师还不大了解,以为自己又做了什么错事,心里不免有点儿紧张。
④“钱梦龙,大家都说你笨,我可不大相信。”
⑤听武老师说话的语气并没有责备的意思,我紧张的心情才渐渐放松了下来。
⑥他边说边从抽屉里拿出了一本《王云五小辞典》。“现在我教你一种‘四角号码’查字法,这也许有些难,但如果你能学会,就可以证明你不笨。你想试一试吗?”我怯怯地点了点头,对自己究竟能否学会这种“有些难”的查字法信心不足。当然,我也很想争口气,证明自己不是“聪明面孔笨肚肠”。
⑦第一步先学“四角号码”口诀,共四句,武老师耐心地一句一句给我解释,又教我怎样确定一个字的四个角和它的附角。看我大体弄懂了,他就在纸上写了几个字让我试查。从未翻过辞典的我,居然很快就把它们从辞典里找到了,连我自己都大感意外。武老师显然很高兴,笑眯眯地拍着我的肩膀,还捏着它摇了两下,什么也没有说。
⑧接着,他交给我一项任务:自备一本《王云五小辞典》。以后,他每教新课之前,先由我把生字的音义从辞典里查出来,抄在小黑板上供同学们学习。那时,我可是个被大家瞧不起的“留级大王”,而武老师却对我“委以重任”,真使我在受宠若惊之余感到无比幸福。作为对老师的报答,我每一次都竭尽全力地把这项光荣任务完成得无可挑剔。
⑨就这样,我学会了并且能比较熟练地使用辞典,还养成了课前预习的好习惯。渐渐地,我不再害怕学习了,尤其天天盼望着上武老师的国语课。而且,我对作文也产生了浓厚的兴趣,每次作文只要有几个“优美”的句子,武老师总要在评讲时兴奋地读出来,有时还让我自己读。到六年级时,他还把我的一篇作文推荐给《嘉定报》,而且居然被登了出来!看到“钱梦龙”三个字清清楚楚地印在报纸上,那种感觉,真比在全校大会上登台领奖还风光百倍。
⑩后来,我也成了老师,从我走上讲台的那天起,五十多年来,武老师那儒雅的身影,无时无刻不映现在我的记忆的心幕上。他永远是我心中的一把“标尺”,一把测量我的教书育人工作的“标尺”。在我半个世纪的教书生涯中,记不清有多少次面对“屡教不改”的顽皮孩子或所谓的“问题学生”,我都不敢有一丁点儿“放弃”的念头,就是因为心中矗(chù)立着这样一把高高的“标尺”。
(有删改)
(1)、 武老师做了哪些事让“我”成为拥有“一辈子的幸福”的人?用学过的把握长文章主要内容的方法,把这几件事的小标题补充完整。
(2)、下列对标题中的“标尺”理解最正确的一项是( )A、当年武老师身边有一把“标尺”,让人敬畏。 B、武老师用“标尺”不断鼓励“我”进步。 C、受武老师的影响,“我”也成了老师,身边也有了一把“标尺”。 D、武老师是“我”教师工作的标杆和榜样,“我”将一辈子向他学习,做他那样的老师。(3)、 第⑦自然段画横线的句子主要是对武老师的和描写,从中可以感受到他是一个的人。(4)、 第⑦自然段画横线的句子中,武老师“什么也没有说”,如果此时你是武老师,你会说点儿什么?请写一写。(不少于20个字)(5)、你喜欢文中的武老师吗?结合文章,说说理由。 -
11、阅读选文,完成任务
任弼时①
____他曾住在北岳区的一个村庄里,村外是稻田,田里小径纵横,有近路也有远路。有一次出门,警卫员建议他走近路。他说:“走近路会不会踏坏庄稼?同志,要注意,我们在任何事情上都不能损害群众利益。”他在北京养病的时候,常到景山散步。他身体不好,不能走远路,警卫员建议他从一个较近的小门进去,但这个小门上挂着“游人止步”的牌子,他拒绝了这个善意的建议,说:“这是园区的制度,我们不能破坏。如果需要这样做,也要先和人家商量,得到允许才行。”1949年,任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他,临走时,请任弼时同志写封信给湖南省委,替她丈夫介绍一份工作。任弼时同志想了想,觉得这样做不合组织原则,断然拒绝了妹妹的请求。
____他住的房子临着大街,车马喧闹,很不适合休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子,建议他搬过去。他说:“那个房子驻着一个机关,而我是一个人,怎么能因一个人牵动一个机关呢?”同志们又提议帮他买个合适的房子。他说:“买房子要花钱,又要办手续,麻烦得很,还是住这个房子吧。”一直到他逝世,房子始终没有换过。
____他经常询问警卫员们吃得怎样,伙食管理得好不好,给他们想些改善生活的办法。他还经常询问同志们的学习情况,指导同志们的学习方法,送给他们书,并在上面题些勉励学习的字句。许多和他一起工作的同志都说:“任弼时同志相貌威武,好像是个非常严肃的人。但是,相处几天以后,这种印象就完全变了。他和蔼可亲,愿意帮助你解决一切问题,就像一个相识多年的老朋友一样。”
注释 ①任弼时:马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家、组织家,中国共产党和中国人民解放军的主要领导人,是以毛泽东同志为核心的中国共产党第一代中央领导集体的重要成员。
(1)、 默读文章,想想文中的三个自然段分别讲了什么内容,将下列三句话补充到文中的横线上。(填序号)①任弼时同志的整个生活里都渗透着原则性。
②任弼时同志对一起工作的同志们的照顾无微不至。
③任弼时同志的生活十分朴素,他很少考虑自己的问题。
(2)、第1自然段围绕段落中心意思讲了哪几件事?请补充下图。
(3)、 一言一行,往往能体现一个人的品质。第2自然段主要对任弼时同志进行了描写,体现了任弼时同志、的品质。(4)、任弼时同志会在送给同志们的书上题些勉励学习的字句,下列最不可能是任弼时同志的题词的是( )A、一日读书一日功,一日不读十日空。 B、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 C、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 D、一时强弱在于力,万古胜负在于理。(5)、本文在塑造任弼时同志的形象时,注重(刻画人物细节 选取典型事例),运用的语言(生动活泼 平实质朴)。(在正确的答案下画“✔”)(6)、 南南去公园玩的时候,无视草地上写着“小草青青,请您绕行”的标语牌,想要抄近路从草地上穿过去,请你结合从本篇文章中获得的启示和生活实际劝告他。 -
12、阅读选文,完成任务
宇宙里有些什么(节选)
郑文光
让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。
无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都像太阳一样火热。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属,一接触它们的表面就会熔化,甚至化为气体。可是,当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候,说不定还会把它们当作萤火虫呢。
许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的真空①还要稀薄得多。
也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。人在这种星星上面休想站起来,因为它的引力是那样大,人的骨骼早就被自己的体重压碎了。
还有数量众多的中等的恒星,这些恒星像太阳一样,体积不太大,密度不太小,表面温度也不十分高,只有几千摄氏度。
恒星有各种各样的,但是全都是灼热的气体球,全都是发光发热的。这些星星里,想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。固然,今天凭地球上最大的望远镜,还不能直接看见别的恒星世界的行星,但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢?太阳可以有行星,为什么别的恒星就不能有呢?
从这颗星星到那颗星星的距离,每秒钟能飞十六点七千米的宇宙飞船得走几万年。得走几万年,多么辽阔的宇宙空间啊!尽管恒星很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小),可是在辽阔的宇宙空间里,这些恒星不过像大海里的水滴,也许还要小。
(有改动)
注释:①真空:没有空气或只有极少空气的状态。
(1)、本文的主要说明对象是。文章从、、密度等方面介绍了它们。(2)、下列句子中的加点词语能否删去?为什么?(任选一句作答)①我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
②它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。
我选择句(填序号)。这句话中的加点词语(能 不能)删去。因为
(3)、 画线语句运用了和的说明方法,具体准确地写出了。(4)、针对本文,请提出一个有价值的问题,并尝试解答。我的问题:
我的解答:
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13、阅读选文,完成任务
“囊萤夜读”是否可行?
①萤火虫体内有一种磷化物——发光质,经发光酵素作用,会引起一连串化学反应,这个反应过程发出的能量只有一小部分转为热能,其余多变为光能。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄虫腹部有2节发光,雌虫只有1节。“亮灯”是耗能活动,萤火虫不会整晚发亮,一般只维持2~3个小时。
②在读了《囊萤夜读》的故事后,你会不会对此表示怀疑:萤火虫发出的光忽明忽暗,借助这么微弱的光,能看清书上的字吗?
③关于“囊萤夜读”的可行性,有人做了一个实验。在1个150毫升的透明玻璃烧瓶中,分别放入 25 只、50 只及 100 只萤火虫,然后将1 张打印着 12号宋体字的A4纸放在距离烧瓶3厘米的地方。在放有25只萤火虫的“萤光灯”下,字迹无法看清。在放有50只萤火虫的“萤光灯”下,勉强能看清字迹。在放有100只萤火虫的“萤光灯”下,能较清楚地看清字迹,但仍非常费劲,坚持5分钟后实验者的眼睛会非常疲惫,开始头疼。
④原来,发光较亮的萤火虫大多体形比较小,但具有较大的发光器和“闪光脉冲系统”。正是这种闪光脉冲系统,造成了“萤光灯”发光的不稳定性。实验中萤火虫发出的光时而稳定,时而不稳定,不规则地闪烁,会让人的眼睛非常难受,我们的眼睛会本能地排斥不稳定光,所以不一会儿就会觉得疲劳了。
⑤这样看来,《囊萤夜读》这个故事可能是真实的,但是“囊萤夜读”的效果非常不好。
(有删改)
(1)、根据文章内容,梳理“囊萤夜读”可行性的实验信息。实验信息
实验准备
实验过程
实验结论
萤火虫数量
结果
萤火虫
①
②
25只
③
⑦
50只
④
⑤
⑥
(2)、第⑤自然段中的加点词语“可能”去掉好不好?请写出理由。我认为 ,理由是 。
(3)、在阅读这篇文章的时候,刘浩和林敏都提出了不懂的问题。
刘浩的问题我联系上下文就能回答:。
林敏的问题在文章中没有答案,我建议她用的方法解决。
读了文章,我也能提出自己的问题:
(4)、下面是李磊和他妹妹的对话,请根据文章内容把对话补充完整。
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14、阅读选文,完成任务
胡萝卜和萝卜是亲戚吗?
郑元春
①胡萝卜和萝卜都是大家熟悉的根茎类蔬菜,它们的外形相似,只是颜色不同而已,那么它们有亲戚关系吗?
②要鉴别植物之间是否具有亲戚关系,一定要观察它们的花。如果花朵的构造相同,那么这些植物九成以上是有亲戚关系的;如果它们花朵的基本构造完全不一样,即使营养器官有很大的相似性,我们还是可以断定这些植物是没有亲戚关系的,因为营养器官会随着环境的变化而改变外形。
③胡萝卜的花朵具有五片花瓣,花又小又多;萝卜的花具有四片花瓣,花朵较大而少,花蕊构造也跟胡萝卜不一样。
④萝卜的花很简单,四个花瓣连起来就像一个“十”字;和萝卜漂亮的花朵相比,胡萝卜的花更小更多,聚在一起像一把花伞。所以,胡萝卜是伞形科的红脸大汉,萝卜是十字花科的大白胖子,它们名字很接近,但并没有亲戚关系。真要攀亲戚,胡萝卜倒是有一个我们很熟悉的亲戚,那就是芹菜。它们在植物分类中,同属于伞形目伞形科。
⑤既然胡萝卜和萝卜没有关系,那为什么要给它的名字用上“萝卜”两字?其实这个“胡”字表示的是胡萝卜本身并不是我国土生土长的。一般认为,胡萝卜是从国外传入我国的,因为味道像萝卜,所以被命名为胡萝卜。《本草纲目》中说:“元时始自胡地来,气味微似萝卜,故名。”
⑥在营养价值上,两者也有很大不同,胡萝卜中的胡萝卜素含量非常丰富,而萝卜中的维生素C和叶酸的含量特别高。
(有删改)
(1)、读了文章,针对“胡萝卜和萝卜是亲戚吗?”这个问题,我的回答是( )A、不是 B、是 C、不知道(2)、根据文章对胡萝卜花构造的描写,我知道胡萝卜花是下图中的( )A、
B、
C、
(3)、要鉴别植物之间是否具有亲戚关系,主要根据( )A、花朵构造是否相同 B、其他营养器官是否相同 C、外形是否相似(4)、根据文章内容,作出判断。①如果花朵的构造相同,那么这些植物一定是有亲戚关系的。
②胡萝卜真正的亲戚是芹菜,同属于伞形目伞形科。
③植物的营养器官会随着环境的变化而改变外形。
(5)、根据文章内容,补全下面的思维导图。
(6)、你喜欢第④自然段中画横线的句子的说明方法吗?为什么?请写一写你的理由。(7)、标题采用提问的方式,引起我们的好奇与思考,我们也在阅读中解决了问题。爱思考的你,读着读着又产生了什么新的问题?你打算怎样解决呢?新的问题:
解决方法:
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15、阅读选文,完成任务
真理的味道
一百多年前,有一个人,翻译了一本书。这本书,影响了后来改变中国命运的一群人。这个人,便是陈望道。
1920年2月,农历春节前夕,陈望道回到阔别多年的家乡义乌分水塘村。他一回来便在废弃的柴房里忙活,先是搬来两条长凳子,在上面放一块木板,凑成一张桌子,又随便在地面铺几捆柴草,凑合着当凳子。陈望道告诉家人,过年后他要在这里“用功”,谢绝外人打搅。就这样,在四壁透风的破屋里,就着微弱的煤油灯,他一头扎进忙碌的工作。之后,家人才知道他在柴房熬夜,是在做一件神圣的大事——翻译《共产党宣言》。这可是《共产党宣言》的首次中文全译。
《共产党宣言》的原文非常深奥难懂,在此之前虽有多人翻译过,但都是节译,所以翻译所需的参考资料很是匮(kuì)乏。就连同时精通日语和英语,汉语功底也很深厚的陈望道翻译起来也非易事,他自己也说,“费了平时译书的五倍功夫”。光是《共产党宣言》的第一句话,就让陈望道颇费踌躇。他在纸上写了涂,涂了写 , 绞尽脑汁,反复修改,最后敲定为:“有一个怪物,在欧洲徘徊着,这怪物就是共产主义。”日译本中的汉字词汇,陈望道也没有完全照搬。最明显的,是对国名的翻译。日译本中,国名采取音译,这是旧式译法,他采用现代的国家名称。有一个国名,日译本称“和阑”。开始,他译作“荷兰”,但对照英译本,发觉不对。反复琢磨后,他得出结论:日译本译错了,正确的国名应是“丹麦”。
为了节约时间,陈望道的一日三餐都是母亲做好送过来的。眼看着一天天消瘦的儿子,母亲特意包了糯米粽子,还端来了一碟红糖,反复叮嘱他趁热蘸(zhàn)着吃。全神贯注的陈望道却错把墨汁当红糖,用粽子蘸着吃得满嘴是墨,还全然不知。当母亲问他红糖够不够时,陈望道不假思索地回答:“够甜,够甜的了!”
那么,真理的味道,是什么样的呢?现在你有答案了吗?
(有删改)
(1)、下列对本文内容概括最准确的一项是( )A、陈望道回到家乡柴房用功读书。 B、陈望道发现日译本《共产党宣言》的错误。 C、陈望道专心翻译,误把墨汁当成红糖。 D、陈望道在家乡潜心翻译《共产党宣言》。(2)、 第2自然段中画横线的内容写出了陈望道(①动手能力强 ②工作环境十分艰苦)(填序号),为下文写他做神圣的大事作铺垫。(3)、 第3自然段写了陈望道翻译《共产党宣言》过程中的两件事,请分别概括:和。(4)、 阅读画波浪线的句子,加点字是对陈望道的描写,从中能看出陈望道的品质。(5)、读完文章,你觉得真理是什么味道的?请结合文章谈谈你的理解。 -
16、阅读选文,完成任务
天池(节选)
刘白羽
古人云:“人在图画中。”我到天池就是这种感觉。
早晨,从公路盘旋上山。山上林木变化分为三段:山下(A)成林,一株株形状古怪;到山腰却是密密层层的(B),秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁;到了山顶则是一望无际的墨绿色(C)。植被适应着温度高低而变化,可见其山势之陡峻了。
晌午,我走到山坡别墅,在阳台上坐下来,整个天池在我面前展开。广阔的湖面,被满山云杉映成一片深蓝。偶然一阵微风,吹皱一湖秋水,推动蓝的、白的树影和山影,都微微荡漾开去。
午后,我在长廊再次观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明。我身旁耸立着一株株高大的云杉,每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧绿的枝叶。
傍晚下山,一路感受天风、冰泉,我默默冥想:天池风景,宁静而又变幻多姿,真是梦境一般。
(有删改)
(1)、补充游览路线。
(2)、读第2自然段可知“山上林木变化分为三段”,造成这种 通常情况下,海现象的原因是植被的分布随温度的高低而变化。联系 拔越高,温度越低。短文和提示可知,A处的树木是 , B处是 , C处是。(填序号)①榆树:生于海拔1000~2500米以下的山谷、川地、丘陵及沙岗等处。
②云杉:耐阴、耐寒,生长在海拔2400~3600米地带。
③枫树:常生长于海拔2380~2700米的干燥山坡上。
(3)、想要进一步了解地质、林木的知识,可查找的书籍有哪些?(多选)( )A、《十万个为什么》 B、《灰尘的旅行》 C、《看看我们的地球》 D、《人类起源的演化过程》(4)、第2~4自然段分别描绘了一幅美丽的图画,我给画面取了名字。第2自然段:林木变化图
第3自然段:。
第4自然段:
(5)、最吸引我的是山腰枝头的叶子,“如红或黄的透明琉璃片’用了的修辞手法,写出了 , 让我印象深刻。
(6)、云杉也很有特点,画线句子中的“冲”字给人一种的感觉。(7)、我从“天池风景,宁静而又变幻多姿,真是梦境一般”这一语句中,体会到作者之情。(8)、仿照例子,联系文章写诗。春日的黄昏,多么的迷人啊!
温暖的风,
飘扬的发丝,宁静的心情。
的天池,多么的美丽啊!
,
,
的心情。
◎朗诵我写的这首诗歌应用怎样的语气?
A.激情高昂
B.郑重严肃
C.舒缓愉悦
D.哀愁忧伤
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17、阅读选文,完成任务
黄 雀
田周民
①说到爱心,大多数指人,其实鸟的爱心更见感人。
②一日清晨,我出门打扫前院,就在桂树下一抬头,便隐约看到小鸟的头探出巢外,张着老大的黄口,鸟妈妈很快就飞至巢边,这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个,让人想不明白,看上去比拳头略大点儿的小巢,怎么就住得下黄雀一家?
③那天晚上就听见门外有鸟声叽叽,出门开了灯才发现地上蜷缩着一只小鸟。我上前挥手驱赶,它却惊得缩成一团,凄厉惨叫。我俯身把它捧在手里,方才醒悟是黄雀的幼雏从巢里掉了下来。庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀,虽不能飞翔,可坠落时也不至于摔伤。而不远处的树影里又是那对失职的鸟夫妻在雀噪。它们几欲飞到我的手上行“救子”之举。我忙将小鸟放到花丛下,就在这时又发现兄妹仨都掉下来了,无疑是巢太小了。我不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。
④可很快,我就被它们的护子之情折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时,头顶的黄雀夫妇,大概以为我要伤害雏鸟,厉声叫着,俯冲而下,扑进纸箱,又飞起,它们的黑瞳里分明燃着仇恨的火光。我只好放下纸箱,退避一旁,以示弱来给予它们安全感。后来,我便回到屋里,隔窗远窥,才见黄雀夫妇飞下树来,蹦着叫着,把三只雏鸟带至墙角的花丛里。从此,整个院子都成了黄雀的“巢”。院门也就很少开了,为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。
⑤不久,小黄雀长大一点儿了,鸟夫妻却更为辛苦了。它们除了捉虫子喂雏鸟,还要不停地教小鸟飞行,衔回的虫子先不吐哺,飞下来诱小鸟张大了黄口,便飞向低处的树枝,而且飞上飞下,反复示范。这样,渐渐地,小黄雀可以飞起五十厘米高,八十厘米高,有时还可贴在墙上小栖片刻,以至夜间也要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆,而是各自没进院子里的花木丛中。
⑥我有时想看看它们的萌态,却好久找不见一个。正担心的时候,鸟夫妻带着食物回来,发现小鸟散群,鸟夫妻就会鸣叫着四处寻找。听到叫声,小鸟也会扭着小脑袋应几声,接着就跟着爸妈回巢,聚成了温馨的一家。
⑦可就在我要向别人讲述黄雀一家的故事时,却见不到黄雀一家的踪影了。原来,这对鸟夫妇含辛茹苦,终于将坠巢之子哺育成功,去了真正属于鸟的世界,独留一座空巢在院中的桂树上。
(有删改)
(1)、默读文章,照样子细心梳理黄雀夫妻感人的情节和它们的行为表现,将下表补充完整。对应自然段
第③自然段
第④自然段
第⑤自然段
第⑥自然段
情节概括
救小鸟
②
喂食小鸟
③
唤回小鸟
主要表现(照抄关键词)
①
厉声叫着,俯冲而下,扑进纸箱
捉 虫 子 喂雏鸟
先不吐哺飞上飞下,反复示范
④
(2)、经过上面故事内容的梳理,你觉得这对黄雀夫妻跟你的父母有什么相似的地方?(3)、作者在这篇文章中想表达什么样的思想感情?摘录关键语句回答。(4)、挑战一下:作者在文章中先抱怨黄雀夫妻“失职”和“懒惰”,后来又说“被它们的护子之情折服”,你认为这种写法是不是前后矛盾?作者为什么要这样写? -
18、阅读选文,完成任务
草帽计
1934年,中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。贺龙同志带领一支红军队伍,由湘西向贵州进发。蒋介石一面派白军死死盯住不放,一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。
那时,正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了;指战员①们虽然人人头上戴了一顶印有红五星的草帽,但仍然热得汗流浃背。走着,走着,忽然,天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声,敌机来了。贺龙同志一看,镇定自若,命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈,没有发现可疑迹象,便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路,侦察员前来报告说:“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头,只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山,眼前是一块平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后传了一道命令,要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时,正是骄阳似火、炎热难熬的时候,战士们听到这道命令,都面面相觑(qù),感到莫名其妙。战士们尽管不太理解,但是一切行动听指挥。贺龙同志一声令下,战士们就把草帽统统扔在道旁,顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了,哈哈一笑,马上命令部队迅速转移。
这时,蒋介石的一个团的军队从后面急急赶来。他们都没有草帽,在酷热的太阳下,早已晒得人困马乏,眼冒金花,突然发现遍地都是红军扔掉的草帽,顿觉喜从天降,一窝蜂似的上前抢草帽。军官见红军把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,认为红军是丢盔弃甲,狼狈而逃,就不去阻拦士兵抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后,个个眉开眼笑,背着枪追赶红军去了。
忽然,天空中传来了飞机的轰鸣声,白军毫不介意,知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀,飞呀,到处寻找红军,连一点儿红军的影子都没看到,为此,他们没少挨长官骂。这一回,一看地上的军队都戴着草帽,草帽上都印有红五星,顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来,对着这批“红军”,轰隆隆一阵狂轰滥炸,机枪横扫,直打得这一个团的白军血肉横飞,叫苦连天,死的死,伤的伤,逃的逃。
红军战士听到这个消息,人人拍手叫绝,个个称赞贺龙同志的神机妙算。
(有删改)
注释:①指战员:指挥员和战斗员的合称。
(1)、 这篇文章是围绕“草帽”展开的。请按照故事的线索和发展顺序,选择合适的动词补充到流程图中。
抢 戴 炸 扔
红军草帽→红军草帽→敌军草帽→敌军草帽(2)、第2自然段画线句子中战士们不太理解的是。(3)、解读文中的关键语句,回答括号中的问题。① 那时,正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了;指战员们虽然人人头上戴了一顶印有红五星的草帽,但仍然热得汗流浃背。(这里的环境描写有什么作用?)
②贺龙同志见了,哈哈一笑,马上命令部队迅速转移。(贺龙同志此时内心在想些什么?)
(4)、贺龙同志的“神机妙算”体现在哪里?借助下表进行梳理。算天时
天气炎热,能遮阳的草帽肯定受敌人欢迎
算地利
①
算人心
天上飞的敌军
②
地上走的敌军
③
(5)、下列哪一项不符合对文中的贺龙同志的评价?( )A、视死如归 B、知己知彼 C、沉着冷静 D、善于观察 -
19、阅读选文,完成任务
____的小红军
陈靖
①陈赓同志回顾自己的革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事。
②那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到万分疲惫。这一阵儿,他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,他看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。
③那小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
④小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
⑤陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”
⑥小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。
⑦“那我们就一块儿走吧。”
⑧“不。你先走,我还要等我的同伴呢。”
⑨陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。”
⑩小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。
⑪他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。
⑫“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻掉转马头,狠踢了几下马肚子,向着来时的路奔跑起来,等他找到那个小红军,小红军已经倒在草地上了。
⑬陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。
⑭陈赓同志全明白了。就在这个时候,小红军停止了呼吸。
⑮陈赓同志一把搂住小红军,狠狠地捶着自己的腿说:“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!”
(有改动)
(1)、请用横线画出文中介绍小红军外貌的语句。(2)、概括小红军几次拒绝陈赓同志时的表现,完成练习。陈赓同志的做法
小红军的表现
让小红军上马骑一会儿
表示自己的体力比陈赓同志强,不肯上马
命令小红军上马骑一段路
①
提议和小红军一块儿走
②
给小红军一小包青稞面让他吃
③
④通过梳理,我能初步感受到小红军的性格特点,并能从下列词语中选择一个最合适的补全文章标题。
A.较真儿 B.倔强 C.不服输 D.顽固(3)、第④自然段中,小红军摆出一副满不在乎的样子是因为( )A、他体力比年纪大些的陈赓同志强,不需要骑马。 B、他要等同伴一起走,所以装出不想骑马的样子。 C、他不想和陈赓同志一起走,所以故作满不在乎。 D、他想让陈赓同志放心地先走,所以装作满不在乎。(4)、阅读第⑩自然段中的“陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去”这句话,从“”“”两个词语中,我们可以感受到陈赓同志当时的心情。(5)、关注文章最后一个自然段中的动作和语言描写,体会陈赓同志的内心,写一写他当时的心理活动。陈赓同志心里想:
(6)、阅读课上,同学们读了这篇文章,准备颁发“舍己为人”奖,结合文章内容,你认为这个奖项应该颁给谁?我认为这个奖项应该颁给文中的 。因为 。
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20、阅读选文,完成任务
小兵张嘎(节选)
徐光耀
①冀中平原的白洋淀边,有个小村庄。抗日战争时期,这儿的老百姓常常机智地帮助八路军打击日本鬼子。
②村里有个孩子,叫张嘎。他父母早亡,和奶奶相依为命。
③小张嘎不但能吃苦,而且伶俐懂事,性情活泼。他成天除了帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子(芦苇),还蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈,逗奶奶开心。
④嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩,听老钟讲打鬼子的故事。老钟送他一把做工精巧的木制小手枪,可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊!
⑤一天,鬼子冲进村里,抓走了老钟,奶奶也被日本鬼子打死了。夜里,嘎子逃出村子,踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇,并救出老钟。后来,嘎子找到区武工队,成了一名小侦察员。
⑥这天,鬼子突然又进了村。嘎子发现有两个伪军单独进了区队长隐藏的院子,于是就把他们引进屋里,俘虏了他们,然后出去察看鬼子的情况。
⑦嘎子推开门,只见两条黄色的影子正在院里晃,再一看,可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀,还是个官儿呢。嘎子一惊,失声叫道:“哎呀,两个鬼”“子”字还没出口,他急忙改口高叫道:“奶奶!有两个太君进院啦!快预备饭啊!”只听屋里微微一阵响动,传来区队长装出的 嘎子为什么要这样喊?奶奶的声音:“嘎子,好好把太君往屋里请。”【批注【A】: 嘎子为什么要这么喊?】
⑧那两个鬼子不待请,已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说着:“小孩,你的鸡蛋的,家里有?”
⑨“家里有,里面请吧!”嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他发现那个军官腰里挎着个皮盒子,手枪把儿翘在外面。一霎间,他那馋虫似的小舌头,一连在嘴角上舔了好几下。【批注【B】: 这样写有什么好处?】
⑩两个鬼子一面咕噜着,一面咔咔地上了台阶,跨进屋去。嘎子靠向门,也操着日本腔说:“太君,西屋里干净,那里歇歇的干活!”鬼子兵见西屋里的门帘垂着,就挺起“三八式①”,去挑西屋的帘子。帘子一起,只听咔嚓一声,鬼子兵应声倒地。鬼子军官哇呀一叫,回头就跑。说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙咣当把门一关,鬼子军官身子才窜出半截儿,便被夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里冲出一个战士,啪地就是一枪,那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了,手里的枪,也摔出去一丈多远。
⑪就连老鹰抓小鸡也没有这么快,嘎子飞身扑过去,一下就把枪抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此刻的快乐呢?【我的问题:】
(有删改)
注释 ①三八式:第二次世界大战中日本人用的一种步枪。
(1)、文章每个部分主要写了什么?照样子,拟写小标题,完成下图。
(2)、文中的批注【A】是针对(内容 写法)提出的。通过的方法,我可以尝试解答这个问题:。(3)、通过体会语句中的关键词,我能解答批注【B】的问题:。(4)、针对最后一个自然段,我还能提出一个有价值的问题,将其写在文中的批注框内。(5)、请根据文章内容,为嘎子制作一张小英雄档案卡。小英雄档案卡姓名:张嘎
人物形象:
身份:小侦察员(6)、自古英雄出少年。习近平总书记曾在多个场合提到少年英雄的故事,多次勉励青少年以英雄人物为榜样。结合生活实际与所学到的少年英雄的故事,谈谈你应该如何向少年英雄看齐。