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1、读句子，根据拼音写词语。(1)、春天来了，万物复苏，到处一片shēng jī bó bó的景象。(2)、小明zhuān xīn zhì zhì地听老师讲课，生怕漏掉一个字。(3)、我们要zhēn xī时间，努力学习，将来成为对社会有用的人。(4)、这幅画wéi miào wéi xiào ， 真是令人赞叹不已。(5)、老师hé ǎi kě qīn地对我们说：“同学们，你们要互相帮助，共同进步。”
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2、下面各项中，读音完全相同的是（ ）。A、称呼 匀称 称赞 B、挣脱 挣钱 挣扎 C、撒手 撒腿 撒气 D、严禁 不禁 禁止
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3、下面字音、字形完全正确的一项是：（ ）A、积累（lěi） 逆风（niè） 池糖 相提并论 B、咖啡（jiā） 匀称（chèn） 偶尔 名杨中外 C、网络（luò） 档案（dàng） 欧洲 准确无误 D、电杆（gān） 朝鲜（xiān） 蜜蜂 无优无虑
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4、下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）。A、崇高（chóng） 蚂蚱（mà） 前爪（zhǎo） 曾孙（zēng） B、大概（gài） 遵循（xún） 模样（mú） 争执（zhí） C、纤维（xiān） 积累（lěi） 鲜为人知（xiān） 匀称（chèn） D、佳节（jiā） 笼头（lóng） 一乘轿子（shèng） 相貌（xiàng）
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5、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、懒散（sǎn） 摊贩（fǎn） 投掷（zhì） 稍微（shāo） B、积累（lěi） 不禁（jīn） 大概（ɡài） 芦芽（lú） C、惊讶（yà） 匀称（chèn） 千乘（shènɡ） 咖啡（jiā）
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6、心愿卡中是同学们想看的大好河山，请按要求完成问题。
心愿卡一zǒu出沙漠，去běi jīng城（chén chéng），观看天安门guǎng场上壮观的升旗仪式，我想去看看。
心愿卡二我多想（xiǎo xiǎng）沿着gōng路，去青岛的海滩，我多想去看看。
心愿卡三奶奶告诉我内蒙古的大草原非常美，我多想去看看，我多想去看看
(1)、用“√”选出心愿卡中加点字的正确读音。(2)、写出心愿卡上带拼音的汉字。
出 
场 
路(3)、奇奇发现画波浪线的词语还可以用其他词语替换，请你选出替换词。心愿卡一：壮观 可替换词：（①宏伟 ②奇观）
心愿卡三：非常 可替换词：（①特殊 ②十分）
(4)、心愿卡一中有短语表达很生动，请参考短语示例和课文内容连线。
(5)、补充拓展：祖国还有哪些可以去看看的地方，请你仿照示例补充词语。示例：（古老）的故宫 的万里长城 的鸟巢
示例：历史悠久的（钟楼） 奔流不息的 一望无际的
(6)、心愿卡里有几句话看起来很像，但是读起来语气不一样，请你读一读。①比较三个心愿卡中的话，项“我”想去看的情感最强烈。
①我想去看看 ②我多想去看看 ③我多想去看看，我多想去看看
②心愿卡三中最后一句忘记加标点了，下面最符合“想去看看”的标点是（①？ ②。 ③！）（填序号）
③请你用“多想”写一个句子：
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7、下面是奇奇记录的老师所讲的革命先辈的故事。
jiāng西有一个叫沙洲坝的村子，没有水井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席zhù在那里时带领战士和乡亲们挖了一（ ）井。解放yǐ后，人们立了一（ ）石碑，世代铭记他的恩情。
(1)、奇奇记录时把不会写的字注了拼音，请你看拼音，在田字格中写汉字。
西 
在那里 
后(2)、聪聪对里面加点字的读音不太熟悉，请你帮他选出正确的读音。村( )①chūn ②cūn 吃( )①cī ②chī21cnjy.com
亲( )①qīn ②qīng 井( )①jǐn ②jǐng
(3)、请为文中的括号填上合适的量词，并完成拓展：一（ ）雪花 一（ ）青蛙 一（ ）村子 一（ ）鱼
(4)、老师强调了几个汉字的书写结构和书写情况，让你完成下面任务。①任务一：根据图框括号中的要求描出偏旁或笔画。
（心字底） （广字头） （横折弯）
②任务二：写出汉字“主”的笔顺。 主：
(5)、请用画横线词语“带领”造句：(6)、从毛主席带领大家挖井可知，毛主席的心愿是( )①希望人们学会勤劳 ②希望解决乡亲们吃水难的问题
(7)、从石碑上刻着的内容可知，乡亲们立碑的心愿是( )①表达对毛主席的感激 ②让大家知道水井的名字
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8、按要求完成练习。
(1)、看图，将圆圈中的偏旁和“青”进行组合，填在荷叶上方括号里。(2)、学习方法·字族识字：图中的“晴”字与“太阳”相关，与眼有关，与水有关，与有关，与说话有关。(3)、我来运用上面组合的字。①选字组词：天 画龙点 山
点之笔 明 客 阴 火眼金
②选字说句子。
夏日的天气十分朗，小青蛙们在澈的池塘里嬉 戏，用大大的眼张望着这个世界，心非常好。
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9、按要求完成字词练习。(1)、一字组多词。
快 讲
(2)、仿写。安安静静（AABB式） 、 、
静悄悄（ABB式）、 、
(3)、选字填空。（填序号）①跳 ②讲 ③打 ④做 ⑤踢 ⑥听
下课了，大家一起绳，足球，篮球，游戏，还可以老师故事，小朋们多快乐！
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10、读一读，回答下面的问题。
端（ ）午jié____ ____，外婆教我包粽子，我们准备了红枣、咸肉（ ），还有甜甜的dòu____ ____沙。第一步，fēn____一小把糯mǐ____放进粽叶里；第二步，把它压成像三角形一样的形状；第三步，拿（ ）一条长绳子把三角形固定住。这样粽子就包好了。一般到第二天早上，就能吃到又黏又甜的粽子，大家心里都美滋滋的。
(1)、在括号里写出加点字的读音。(2)、根据文中的拼音写出对应的字词。(3)、仿写两个与“又黏又甜”形式相同的词语：(4)、观察画波浪线的短语形式，把下列短语补充完整。的树叶的小溪 的河流
(5)、仔细读最后一句，我能知道“美滋滋”的意思是（①内心高兴 ②内心得意）（填序号）。我还能用“美滋滋”写句子： -
11、制订完计划，妈妈提议玩字词问答游戏，请你加入！(1)、妈妈率先提问，下面的几个选项中，加点字全部都读轻声的是( )（填序号）A、苹果 奶奶 B、月亮 妹妹 C、太阳 爸爸(2)、爸爸紧接着问：“奇奇，你知道有哪些字是带月字旁的吗？”
、、
(3)、妹妹提问大家，你们知道带“点”字的笔画规律是什么吗？奇奇写了几个带“点”的字，请写出下列两个字的笔顺：主：
书：发现：当“点”在字的正上方或左上方，写“点”；而当“点”在字的右上方时，写“点”，这就是“点”的笔画规律！
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12、【户外野餐】妈妈让奇奇对照清单检查物品，请你帮他。
(1)、请你给下面物品中的加点字注音。牛奶 面包 矿泉水
配料 白砂糖
(2)、请你读上面饼干的配料信息，下面不是饼干配料的是( )A、巧克力 B、鸡蛋 C、可可粉 D、水 -
13、看图连线，填一填。(1)、看图连线
梳头 刷牙 洗脸 毛巾 洗澡(2)、填一填这些事情和物品都是出现在的，我还知道在这个地方可以做什么？比如： 。
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14、读一读，画一画，选一选。
青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，青蛙可以保护禾苗吃害虫，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
(1)、我能用横线画出句子中的近义词。(2)、“请”的第二笔名称叫( )。A、横折钩 B、横折提 C、横折(3)、“病”的偏旁是( )。A、﹑ B、疒 C、丙(4)、我们要保护小青蛙是因为( )A、小青蛙的眼睛大。 B、小青蛙叫得好听。 C、小青蛙吃害虫，保护禾苗。 -
15、看拼音，写汉字，并回答问题。(1)、园dīng
yuán旦 wén具 西guā名piàn
(2)、斑diǎn 不yào jīn天 天kōng (3)、bāo子 lián续 (4)、总结规律
规律我总结：看拼音，写汉字。
第（1）组田字格中的汉字都是结构；
第（2）组田字格中的汉字都是结构；
第（3）组田字格中的汉字都是结构。
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16、奇奇还想将下面的景物放在记录表里，请你帮帮他。(1)、请你帮奇奇选择合适的词语填空。
烂漫无比 红的 波光粼粼 细细密密 绿油油
的春天，微风轻轻地吹拂着，的小雨滋润着万物，白的黄的花，青的草，的树叶都鼓足了劲儿地喝饱水。雨停了，湖面在阳光的照耀下。
(2)、请你根据下面的要求，帮奇奇完善记录表中的语句。①长颈鹿的头小小的，瞪着圆溜溜的小眼睛，那细长的脖颈像吊车的长臂一样灵活。（仿写一种动物的外形）
②一阵风吹过，粉红色的花瓣儿飘落了下来。（运用拟人修辞描写）
③蜻蜓鼓动着玻璃般透明的翅膀，像一架架轻盈的小飞机。（运用比喻修辞仿写一种动物）
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17、下面是奇奇做的公园生灵记录表，请根据下面的要求帮他完善。
公园生灵记录表
地点：公园
记录者：奇奇
生灵种类
动物
huó pō伶俐的燕子 蹦蹦跳跳的mà zha 成对的yuān yāng
植物
荡漾的水草 jù lǒng的桃花 短小的lú yá
生灵zī tài
动物
燕子ǒuěr会掠过湖面，用尾尖沾下水面，再飞上天空
植物
桃花的花瓣绽放，像一个个芭蕾少女随风wǔ dǎo
(1)、奇奇不太确定加点字的读音，请你帮他写一写。伶 漾 掠 沾21教育名师原创作品
(2)、奇奇将不会写的词语用拼音代替，请你帮他在田字格中书写出正确的词语。
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18、奇奇为下面的摄影作品配了一段文字，请你帮奇奇完善内容。
在烂漫无比的春天，清风chuī fú，树叶随之散落，①____的小燕子不知pí juàn，héng lüè过波光粼粼的湖面，轻快有力的羽翼上下扇动，纤细的尾巴偶尔沾一下水面，一圈圈水晕便荡漾开去，随即猛地抬头，飞向了②____的天空。2-1-c-n-j-y
(1)、聪聪不会读奇奇配文中的加点字，请你帮他注音。散落 羽翼 纤细 水晕
(2)、请你看拼音将奇奇不会写的字写在下面的田字格里。
(3)、阅读语段时，你发现画“ ▲ ”的词语也可以用其他词语替代，请你写出来。轻快—— 偶尔—— 荡漾——
(4)、经过思考，你决定把下面三个词语中的放在①处，放在②处。（填选项）A．旷亮无比 B．伶俐可爱 C．光彩夺目
(5)、奇奇想写出和“波光粼粼”同类型的四字词语，请你帮他写一写。波光粼粼、、、。【出
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19、奇奇描绘了休憩中的燕子的画面，快来看看吧。
燕子在树枝上休憩。它们静静地欣赏着周围的风景和时光。
(1)、（扩句）奇奇想将画横线的句子扩写，请你帮帮他。(2)、（修改病句）奇奇的第二句话有语病，请你帮他用修改符号修改一下。它们静静地欣赏着周围的风景和时光。
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20、下面是展区中的三幅作品，请你和妙妙认真观赏。
作品一：
作品二：
作品三：
泥融飞燕子， 蒌蒿满地芦芽短， 绿阴不减来时路，
沙暖睡鸳鸯。 正是河豚欲上时。 添得黄鹂四五声。
(1)、妙妙在读描绘作品的诗句时说，“鸳鸯”应读；“减”应读。(2)、妙妙说，“芦芽”的意思是；“阴”的意思是。你补充道：“我们还可以根据草字头和诗句推断出‘蒌蒿’是（①一种植物；②一种鱼）（填序号）。”(3)、妙妙朗读“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”时，停顿的节奏错了，你告诉她这两句诗的朗读节奏是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（请用“/”划分节奏）(4)、每幅画旁边设置了一个互动大转盘，快和妙妙一起完成挑战。
(5)、大转盘的纪念奖是一张明信片，你打算将明信片上诗句描绘的画面描绘出来带回家珍藏。
书：
yuán