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1、青蛙听了小鸟的话，决定从井里跳出来看一看。想一想：青蛙都看到了什么？他会对小鸟说些什么？后来他又会去哪里？展开想象写一写。
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2、阅读短文，完成练习。
很久以前，树和草在小时候模样差不多，都是又小又矮。太阳公公对它们说：“看你们俩又小又矮，一只蝴蝶就能把你们压弯了腰，将来能干些什么呢？”
树听了太阳公公的话，并不泄气，它把根向地下扎得深深的，使劲向上长。草对树说：“你有必要这么辛苦吗？瞧，我有时随风跳舞，有时躺在地上睡觉，多快活！”
过了一年又一年，树长得又大又高。太阳公公高兴地说：“小树成材了，真好！”草呢？整天贪玩贪睡，浪费了很多好时光，依旧是又小又矮的模样。
(1)、听了太阳公公的话，树是怎么做的？用波浪线画出来。(2)、读画波浪线的句子时应该用（ ）的语气。（填序号）A、不解、嘲笑 B、赞美 C、请求(3)、根据短文内容选一选。（可重复，填序号）①又小又矮 ②又大又高
(4)、从树和草的成长故事中，你懂得了什么？（ ）A、我们在生活和学习中要向树学习，积极进取，不断努力。 B、我们要学会享受生活，感受生活中的美好。 C、我们要积极听取别人提出的所有意见。(5)、读完短文，你想对小草说些什么？ -
3、 阅读课文片段，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
(1)、用部首查字法查“谢”字，先查部，再查画。“谢”在字典里的解释如右图所示。“花谢以后，藤上挂了几个小葫芦”一句中，“谢”的意思是（填序号）。
(2)、用横线在选文中画出描写葫芦叶和葫芦花的句子。这句话告诉我们葫芦长得很。(3)、从选文中找出动词，填一填。种了葫芦→→绿叶小花→小葫芦
(4)、从哪句话可以看出那个人非常喜欢小葫芦？用波浪线画出来。 -
4、根据课文内容选一选，填一填。(1)、本单元课文中的主人公各有什么特点？（填序号）
①勤劳善良 ②得过且过 ③目光短浅 ④见多识广
寒号鸟：
喜鹊：
小鸟：
青蛙：
(2)、“勤学苦，读书迟。”“有路勤为径，无涯苦作舟。”这两句名言告诉我们要珍惜时光，勤奋学习。 -
5、按要求完成句子练习。照样子，把下列句子写具体。(1)、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵（雪白的）小花。
①花园开满鲜花。
②燕子飞过田野。
(2)、照样子，改写句子。例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
①这么近还用坐飞机？→
②这么小的雨还用打伞？→
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6、把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、
①坐观天
②无无际
③豪言语
④千言语
⑤三言语
⑥言寡语
(2)、写出与词语②结构相同的词语：、。(3)、选词填空。（填序号）①也表达不尽我们对祖国的热爱之情。
② “大雾是怎样出现的？”张老师就把这有趣的科学知识讲清楚了。
③孙家栋是我国当之无愧的“卫星之父”，他没有说过什么 ， 却一直为我国的科研事业默默奉献。
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7、把下列搭配合适的词语连一连。
冷得
热得
甜得
慢得
像火炉
像冰窖
像蜗牛
像蜜糖
冻得
笑得
远得
深得
望不到头
直打哆嗦
看不见底
直不起腰
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8、看图，完成练习。（填序号）
①
②
③
④
⑤
(1)、图中，是陆上交通工具，是水上交通工具。(2)、遇到下面的情况，应该选用什么交通工具呢？①爷爷突然生病了，爸爸打电话给医院，很快就来了。
②早上，渔民划着出海捕鱼，傍晚满载而归。
③今天下大雨了，妈妈开送我去上学。
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9、看拼音，写词语。
zhèn fēng
hǎo ba
huò chē
kē xué
dì èr
tiān liàng
yǐ hòu
qīng zǎo
yí yàng
huí dá
chéng xìn
jū zhù
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10、给加点字选择正确的读音。
弄错（lòng nòng）
摩托（tuō tōu）
重复（cóng chóng）
劝说（qàn quàn）
比赛（sài shài）
狂吼（huáng kuáng）
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11、11月8日上午，妈妈带着亮亮到电影院看电影，不在家吃午饭。刚好奶奶外出买菜了，请你帮亮亮给奶奶写张留言条。
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12、阅读短文，完成练习。
聂耳的故事
聂耳是我国著名的音乐家，也是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
聂耳从小就对音乐十分感兴趣。他家隔壁住着一位木匠师傅，每当夜幕降临，木匠师傅总爱坐在门口，用一支短笛吹奏各种山歌小调。笛声传来，聂耳似乎听到了欢乐的笑声、哀怨（yuàn）的哭泣（qì）声、愤怒的呐（nà）喊声等。他跑到木匠师傅面前，手托下巴，眼睛一眨不眨地侧耳倾听。木匠师傅指着短笛问他：“孩子，你对这个感兴趣吗？”聂耳眼睛里闪烁着真诚的光芒，恳（kěn）求道：“您吹得太好了，能教教我吗？”木匠师傅点点头，收下了他当徒弟。
聂耳认真地跟着木匠师傅学习，他聪明好学，很快就学会了吹短笛。后来聂耳又学会了拉二胡、弹月琴……他一直坚持不懈（xiè）地学习音乐，最终成了一名出色的音乐家。
(1)、联系上下文，“恳求”的意思是（ ）A、真诚地请求。 B、严厉地要求。 C、伤心地哀求。(2)、聂耳从木匠师傅的笛声中听到了什么？填一填。的笑声
的哭泣声
的呐喊声
(3)、从文中可以看出聂耳是一个（ ）的人。（多选，填序号）A、聪明好学 B、认真、有恒心 C、坚强、勇敢(4)、读完短文，请你为聂耳制作一张名片。名字：聂耳
职业：著名
技能：吹短笛、二胡、月琴
代表作：中华人民共和国国歌《》
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13、阅读课文片段，完成练习。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
(1)、用横线在选文中画出描写周总理穿着的句子。(2)、用“◯”圈出选文第二句话中表示周总理动作的词语。(3)、选文写的是（ ）A、傣族人民欢迎周总理。 B、周总理同傣族人民一起跳舞。(4)、选文中的周总理是一个的人。 -
14、填一填。(1)、者事竟。——《后汉书》(2)、当存——诸葛亮(3)、且益坚，不坠——王勃
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15、根据课文内容完成练习。选一选。（填序号）
①毛主席 ②刘胡兰 ③朱德 ④王二小
通过学习，我认识了聪明机智的小英雄 ， 拒绝出卖党的机密的 ， 经常在深夜写文章的革命领袖 ， 和战士们一起挑粮的。
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16、按要求完成句子练习。(1)、大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）(2)、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点的词语写句子）(3)、刘胡兰像钢铁铸成似的 ， 一点儿也不动摇。（照样子，把句子补充完整）
像似的，
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17、看图，选择合适的动词填空。（填序号）
①唱着
②握着
③吹着
④弹着
⑤穿着
⑥戴着
森林音乐会开始了。领结的小熊吉他；小猫漂亮的裙子，萨（sà）克斯（sī）管；河马话筒，欢快的歌曲。啊，多么美妙的时刻!
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18、按要求完成词语练习。给句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号）(1)、收买：①收购； ②用钱财或其他好处笼络人，使受利用。
⑴面对敌人的收买 ， 刘胡兰不为所动。
⑵爷爷是个古玩迷，经常收买一些古玩字画。
(2)、牺牲：①为了正义的目的舍弃自己的生命；②放弃或损害某些利益。⑴刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。
⑵李老师经常牺牲休息时间到学生家里作家访。
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19、选字填空。
①蜂
②峰
③颗
④棵
⑤慕
⑥幕
我十分羡枣乡的孩子。高高的山是他们的乐园，山上种着无数枣树。夏天，他们和小蜜、小蝴蝶一起陶醉在枣花的香甜中；秋天，他们背着小书包去摘枣，摘一放在嘴里，那酸甜的味道令人满口生津。我曾经看到他们摘枣的一 ， 至今记忆犹新。
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20、照样子，加偏旁变成新字，再填空。
例：分—（ 份 ）（ 纷 ）（ 粉 ）
青——
包——
巴——
我发现所填的字的读音都和前面的字的读音很。
