相关试卷
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1、读拼音写词语。
村头的zhái yuàn外，dān bó的木门被mǎ tí声震得咯咯响。原来是wēi fēng lǐn lǐn的骑兵队经过，不知什么yīn sù ， 领头的将军忽然duò jiǎo喊道：“zāo gāo ， 前面路断了！”话音刚落，队伍里bào fā一阵小小的骚动。
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2、请正确抄写下面的句子，要求做到书写规范、端正、整洁。
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
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3、从下面两道作文题中，任选一题习作。(1)、童话故事，给我们的生活带来了很多的乐趣。请你发挥想象，以“ 和 的故事”为题，写一篇童话故事。
要求：①请把题目补充完整；②写清楚它们之间发生的事，语句通顺。
(2)、开学以来，你一定认识了不少的朋友，请选择一位朋友，以“最好的朋友”为题写下来，可以从他（她）的外貌、性格、品质、爱好等方面选择一两点来写。要求把句子写通顺，书写规范，不写错别字。 -
4、一枝属于自己的花
①又是一年花开时，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛，防止有人偷偷来摘花。
②放学后，女教师来到花坛边。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
③“你怎么不回家？有什么事吗？”女教师问。
④“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
⑤“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的子，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很漂亮的玫瑰（méigui），说：“这一枚，行吗？”“好，这枝花属于你了！”女教师说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看。如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？ ”
⑥小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
⑦第二天放学后，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花……
(1)、请根据下面的意思从文中摘录恰当的词语填在括号里。A．不断地探头看，形容诡秘的样子。
B．指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
(2)、新来的女教师照看校园西南角花坛的原因是。(3)、小男孩听了老师的一番话，改变了做法。把小男孩的决定写下来。(4)、故事还没结束，请你预测后面还会发生什么，并把依据写清楚。我预测：
依据是：
(5)、读了这短文，你懂得了什么道理？ -
5、阅读两篇短文，然后按要求做题。
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘（jú）黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五颜六色的锦缎。
③小河清澈（chè）见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（páng），像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美啊！
(1)、按要求填空。面庞（páng）的“庞”字，按音序查字法应查大字母；按部首查字法，先查部，再查画，第六笔是。
(2)、下列句子应读出怎样的语气？选择合适的选项（ ）。啊，北大荒的秋天真美啊！
A、喜悦、赞美 B、惊讶、不可思议 C、着急、激动(3)、短文从、和三方面写了北大荒美丽的秋天。(4)、短文第④自然段，作者细致地观察了、高粱、这几种事物，生动地写出了原野的特点。(5)、联系上文对“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”这句话的理解最恰当的是（ ）。A、人们的心像榛树叶一样红。 B、原野景色秀美，人们特别高兴。 C、人们看到粮食成熟了，丰收了，心里很高兴。(6)、选出文中你觉得有新鲜感的句子，抄一处下来。新鲜感的句子：
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6、诗句积累，根据语境把下面的诗句补充完整。(1)、古诗中有童趣。读着《所见》诗中“意欲捕鸣蝉，”。我的眼前出现了一个为了捕捉鸣蝉停止唱歌、屏气凝视的小孩儿。(2)、诗中的秋往往是萧瑟的，如《夜书所见》诗中描写诗人由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句是“ ， ”；但《山行》在诗人笔下的深秋却不冷落，而是生机盎然的，诗中“ ， ”点明了诗人停车欣赏的原因。(3)、学校举行篮球比赛前，班主任王老师这样给大家鼓励：“人心齐，。”(4)、班会上，老师经常嘱咐我们要关心和尊重别人，正如《孟子》和《墨子》中说的“仁者爱人，”，“爱人若”。
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7、用修改符号修改病句。(1)、我迫不及待地观察童话剧《摘星星的孩子》。(2)、那奇幻的场景和精彩的表演让我非常深深着迷。
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8、仿写句子。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
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9、根据提示写出你积累的词语，并完成造句。(1)、含身体部位：提心吊胆、、(2)、描写秋天的词语：果实累累、、(3)、从上面这两类词语中任选一个造句。
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10、下列标点符号使用有误的一项是（ ）。A、“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 B、红头大声喊着：“救命！救命！” C、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
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11、列加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ）A、上课铃一响，同学们争先恐后地走进教室。 B、清晨的雾真大呀！看什么都是糊里糊涂的。 C、春光明媚 ， 人们纷纷到郊外踏青。
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12、下列带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（ ）。A、咬 咽 啃 B、叫 唤 喊 C、呜 啪 哗 D、吼 吞 嗡
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13、下面加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）。A、假期 假日 假装 B、处分 到处 住处 C、回答 答应 解答 D、中计 中枪 中弹
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14、下列每一行都有一个错别字，找出序号。(1)、A、陈雨 B、晴朗 C、炎热 D、旅行(2)、A、可怜 B、因些 C、普通 D、科学(3)、A、枝干 B、功课 C、讨厌 D、飘杨(4)、A、排列 B、培植 C、住意 D、气味
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15、看拼音，写词语。
fēng shōu
shī rùn
guī zé
zhǔn bèi
yóu piào
jiù mìng
jiè shào
hán shuāng
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16、任选一个内容，完成习作。(1)、勤劳是中华民族的传统美德。劳动不仅能带来收获，还能让人快乐。你在班级打扫过卫生吗？在家中干过家务吗？……请以“劳动使我快乐”为题，写一次你参加劳动的过程。提示：注意语句要通顺，顺序要清楚。(2)、这个学期，通过课内外的阅读，我们认识了许多中外神话人物，如果让你请一位神话人物帮你做一件事，你会让他（她）做什么呢？请以“我想请 帮个忙”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。②请他（她）帮忙做的事，一定得是他（她）所擅长的。③展开丰富的想象，注意使用平时积累的好词佳句。
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17、【研学之旅】自然篇
★走进自然，寻趣自然 阅读短文，完成练习。
游庐山
学习了宋代诗人苏轼的七言绝句《题西林壁》后，我就对庐山雄浑壮丽的自然风光有了无限的遐想。今年暑假，我和爸爸一起开启了庐山之旅。
我们乘火车到了九江市，住在一家旅馆里。第二天清早，碰到了庐山的大雾天气。跳望远处，雾气缭绕，到处白茫茫一片，烟雾笼罩了大地。近处看爸爸魁梧的身躯，在云雾中时隐时现。雾气遮住了山林，周围仿佛拔上了薄薄的青纱，给人一种仙境般的感觉。
雾很快散去了，我们要开始登山了。这庐山像飞龙一样，直插云霄，爬到半山腰时，我已经汗流浃背。越往上爬，山势越险，有时候甚至只能四肢着地，向上攀爬。看看笔陡的石级，一眼望不到头，心里不免害怕。登山的人，在前的只见后人的头顶，在后的只见前人的脚跟。这是庐山最陡峭险峻的五老峰。
但是从那里上去，风景却好起来了，两旁都是盘曲的柏树。涧水往下流，声音很可爱。再上去看见瀑布，从石头缝里喷出来，就是涧水的源头。
坐下来休息时，看着路边一排排的树木，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……
休息了一会儿，我们终于登上山顶。从山脚到山顶，一共走了四个多小时。如果在庐山住下，清晨还可以看日出，那又可以领略到另一番庐山妩媚的妆容了。可惜我们当天就要乘火车离开，在山顶停留了半小时，就下山了。
(1)、本文是按照、、的顺序来写的。(2)、选文第4自然段作者抓住对、、等景物的描写，为我们展示了五老峰上的美好风光。(3)、读短文，下列说法错误的一项是（ ）A、文章的第2自然段是按照由远及近的顺序观察的。 B、庐山最陡峭险峻的山峰是五老峰。 C、从文中画横线的句子中可以读出五老峰山势陡，台阶长，游览的人很多。 D、作者在山上一直等到了第二天看日出。(4)、文中画横线的句子是句。(5)、文章讲述了一件什么事？ -
18、【研学之旅】科技篇
*打卡科技馆 阅读下面材料，一起探知自然与科技。
【材料一】
中国科技馆常设展厅一共四层，第一层为华夏之光展厅；第二层为探索发现展厅：第三层为科技与生活展厅；第四层为挑战与未来展厅。
【材料二】
走进科技馆一楼展厅，墙壁上悬刻着两句名人名言：
为学患无疑，疑则有进。——陆九渊
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦
【材料三】
嫦娥奔月的故事是中国古代神话中的经典之一，凝结着中国文化的深厚底蕴。然而，如今，嫦娥已经不再是神话中的仙女，而是中国宇航员和科学家们的象征，肩负着探索太空的使命。21世纪初，中国开展了嫦娥探月工程。2007年，中国成功发射嫦娥一号，这是中国首次探测月球。随后，嫦娥二号、三号等探测器相继发射，成功完成了月球表面巡视、着陆等任务。中国的嫦娥探月工程不仅仅是一次科学探索，更是国家崛起和科技创新的象征。这一成就也激励着更多的青年学子追求科学梦想。
【材料四】
习近平总书记说：中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求……盘古开天、女娲补天、神农尝百草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
(1)、小语很想了解华夏文明成就对于中华民族乃至世界文明进步起到的重要作用，结合【材料一】，你会建议他先到科技馆的层参观；小文特别想了解人类面临的重大问题与挑战，以及科技创新对可持续发展的贡献、人类对未来生活的畅想，你会建议她在科技馆的层多参观一会。(2)、【材料二】中爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，小语认为这是因为对事物的探究一般是始于（ ）A、作出假设 B、解决问题 C、发现并提出问题 D、实验答案(3)、通过本册教材第二单元的学习，我们学会了如何提问。提问时可以从三个角度进行：A．针对文章内容提问，B．针对文章写法提问，C．联系生活经验提问。针对【材料三】或【材料四】，选择一个角度提出一个你认为有思考价值的问题。我选择（填序号）角度提问，我的问题是：
(4)、结合【材料三】和【材料四】，你认为下列对神话理解不正确的一项是（ ）A、神话通常气魄宏大，充满了神奇的想象。 B、我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。 C、古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 D、神话都是古代的人们编出来的，他们看到什么就编什么，是虚假没有意义的。(5)、【材料四】中提到了几个古代神话故事，相信你也读过很多神话故事，请你为自己喜欢的神话故事做一张推荐卡。神话故事推荐卡
神话故事名称《》 主人公
主要内容
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19、根据情境，选择恰当的气象谚语，把序号写在横线上。
【小资料】我国流传着许多气象谚语。它们是劳动人民对自然现象的观察和总结，包含了丰富的气象知识，为人们的生产和生活提供了重要的参考。
明天，学校要组织同学们爬石龙山，赏秋色。此时，窗外阴沉沉的，树叶随风飘落。李东问：“我们明天穿什么衣服呢？”
①张阳说：“。现在已经立秋了，天气凉了，咱们还是穿上长衣长裤吧。”
②陈露说：“是啊，。这几天总下雨，不知道明天会不会下雨呢？”
③王明说：“。就算明早下点儿雨，可能很快也就放晴了。”
A．早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明
B．立了秋，把扇丢C．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
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20、根据下面的提示，选择恰当的词语，将序号写在横线上。
A．低声细语 B．震耳欲聋 C．锣鼓喧天 D．悄无声息
(1)、夜晚的森林(2)、春节的庙会(3)、施工的工地(4)、医院的病房
