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1、每个地方的风俗都不一样。在你的印象中,咱们临湘最有特色的风俗是什么?请写一写你参加这种风俗活动的经历。题目自拟,不少于450字。
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2、课外阅读。
老海棠树(节选)
史铁生
奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好象她们从来就在一起,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,射弹弓,甚至写作业。
“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”①没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。②奶奶站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必然是羡慕 , 猜我在上头都能看见什么。
春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自已非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气。
③夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“就不能劳驾你去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”
(1)、文中画线句子是怎样抒情的?请你选一选。A.通过描写具体的动作、表情。
B.通过描写景物。
C.通过具体的事例。
句①:
句②:
句③:
(2)、判断下面说法是否正确,用“正确”“错误”表示①以“老海棠树”为线索,贯串全文,含蓄地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
②本文主要体现了奶奶与老海棠树深深的感情。
③本文以“老海棠树”为题,用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。
(3)、选文写“我”在老海棠树上的活动以及“我”和奶奶的对话有什么作用?(4)、本学期,我们还学习了史铁生的另一篇文章《》,两篇文章都表达了真情实感。这两篇文章在表达情感的方式上,有什么相同点? -
3、课内阅读。
藏戏(节选)
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,唐东杰布许下宏愿 , 发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞说唱的形式,表演历史故事和传说,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之搬遍了雪域高原。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。
(1)、联系上下文,我知道文中带点的“宏愿”是指唐东杰布 , “开山鼻祖”的意思是 , “58座”说明了。(2)、文章开头用了三个和句,反映出藏戏的特点有、、。后文中,作者详写了这一特点。(3)、用自己的活概括选文的主要内容。(4)、不同的地方有各具特色的艺术样式。除了藏戏,我知道我国的剧种还有被誉为“国粹”的 , 湖南的 , 湖北的黄梅戏等。 -
4、快乐读书吧。
同一部名著,通常有不同的译本,读一读下面的句子并体会它们的不同,把对话补全完整。
①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯,于是又落到了地上。
【课文《骑鹅旅行记》(节选)】
②一只叫莫顿的年轻公鹅最激动,他张开了又大又白的翅膀,绕着院子来回奔跑,身子不时腾空而起,看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行,很快跌落到地面。
【张力译《尼尔斯骑鹅旅行记》(节选)】
明明:我喜欢第①句,理由是:
红红:我喜欢第②句,理由是:
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5、下面对课文内容理解错误的一项是( )A、老舍在《北京的春节》中重点描写了腊八、小年、除夕、初一、元宵节这几天,因为这几天最能体现老北京人过春节的特点。 B、根据《鲁滨逊漂流记(节选)》根据部分的内容可知,课文中的节选部分在整本书靠前的位置。 C、《别了,语文课》通过同学留言,老师送书这两件事,表达依依惜别之情。 D、《董存瑞舍身炸碉堡》讲述的是抗美援朝时期的故事。
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6、关于怎么写作梗概,下列说法有误的一项是( )A、先读懂内容,把握脉络;再筛选概括,合并成段;最后锤炼语言,连贯表达。 B、用简练的语言概括故事的情节,只保留主要人物所做的与故事情节发展相关的事情即可。 C、在删去概括的时候,应保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的语言概括主要章节的内容。 D、为了避免表达作品的影响,写作时不能有任何补充的内容。
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7、《十六年前的回忆》开头和结尾都提到了李大钊牺牲的时间,这种写法叫( )A、点明中心 B、总结全文 C、首尾呼应 D、承上启下
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8、下面句子没有语病的一项是( )A、巨大的响声把大地震得地动山摇,前进的道路炸开了。 B、家家赶做年菜,没有一处是酒肉的香味。 C、一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。 D、一会儿,外面传来一阵沉郁的皮鞋声。
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9、下列词语书写全部正确的一项是( )A、慌凉 鞭炮 通宵 燃放 B、避静 赤裸裸 严峻 恐惧 C、书藉 乱蓬蓬 挪移 明媚 D、风筝 沸腾 防御 耽搁
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10、综合性学习。
下面是明明同学参加《奋斗的历程》综合性学习活动后,写的一篇日记中的一段话,请你阅读,完成练习。
鲁迅先生曾言:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步”。中国人的民魂中从不缺爱国和气节。读《为人民服务》,我认识了____的张思德;读《毛主席在花山》,我认识了____的毛主席;读《____》我认识了____。无论是明朝大臣于谦的“____”,要留清白在人间”,还是清代“扬州八怪”之一郑燮的“____,任尔东而南北风”;不管是英勇无畏的革命先驱,还是以____为宗旨的共产党员队伍,他们都为了自己所坚守的理想和信念无所畏惧。不屈不挠的民族气节和赤诚的爱国之心,这就是我们中国人的骨气,是我们中华民族的脊梁。
(1)、根据所学内容填空。(2)、于谦和郑燮分别用石灰和竹子表达自己的志向。我还积累了借物言志的诗句: , 。(3)、明明读了《狱中联欢》后,在书上作了如下批注:文章通过对革命者动作、神态的描写,让我们感受到了他们的革命乐观主义精神——最上边站着一个人,满脸兴奋的微笑,手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗,遥望着远处的云山。请运用相同的方法,写一写你熟悉的一个人。 -
11、词句段运用。(1)、全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一。
“勇夺第一”的近义词有:、。
请仿照例句至少选择两个近义词写一句话:。
(2)、找出下面句子中使用不当的词语或短句,并修改。①“糟了,语文书不见了!”我急忙在书房里翻天覆地地找,好半天才找到,真是虚惊一场。
改成。
②一般和一个人相处久了,就能熟知那个人的品行了,正如古人所言“近水如鱼性,近山如鸟音。”
改成。
(3)、写出诗句中带点词语的意思。纤纤擢素手,扎扎弄机杼。、
何当金络脑
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12、读语段,看拼音写字词。
谁是英雄?英雄是将人民的lì yì放在第一位,把振兴中华的zé rèn扛在肩头,襟怀坦荡的共产党人;是面对mó guǐ般的匪徒,面对苦xíng拷打,不惧xī shēng , 前赴后继的革命志士;是孜孜不倦,潜心钻研,耐得住jì mò的科学家们;是yàn下伤痛的苦楚,在赛场上奋勇拼搏的运动健儿们……铁肩担道义,热血写春秋,英雄是一个个伟岸的身躯、高尚的灵魂;英雄是你,是我,是每一个默默努力、默默奉献的普通人。
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13、那一刻,我长大了
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14、月光下的童年
又是一个夜晚。我披着银白色的月光。走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇(shān shàn)着扇(shān shàn)子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡,多么快乐呀!
幼时,我很爱捉虫,在朦(móng méng)胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂,然后,小心翼翼(yì jì)翼地把它捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美。我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。
(1)、给短文中的加点字选择正确的读音。(2)、作者在文中回忆了哪三件事?用简洁的语言概括出来。(3)、幼年的“我”是怎样捉蛐儿的?请找出相关句子,并找出描写“我”捉蛐儿的五个动词。(4)、短文结构清晰,请用“Ⅱ”将短文分成三个部分。(5)、“我”爱这美丽的月光,是因为。 -
15、梅花魂(节选)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?
(1)、写出下列词语的近义词。爱惜 玷污 训斥 慈祥
(2)、这个片段主要写。(3)、在文中找出外祖父修补图画动作的句子,从这些句子中,你体会到什么?(4)、联系课文内容,说说祖父为什么这么珍爱《墨梅图》。 -
16、根据课文内容和自己的理解填空。(1)、我国古代有很多诗人词人都塑造过儿童的形象,有“”的牧童,有不懂耕织却“”的童孙,有大清早取寒冰“”的稚子……他们天真可爱,淳朴无邪,是古诗词中一道亮丽的风景。(2)、诗言志,诗抒情,许多诗人会用诗词来表达自己的思乡之情:比如杜甫的“露从今夜白,”;王维的“独在异乡为异客,”;李白的“ , ”。(3)、“谁言寸草心,。”这句诗出自代写的《》,这是一首赞美的诗。
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17、按要求完成句子练习。(1)、填入下面一段文字中的语句,与上文衔接最恰当的一项是( )
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:____。
A、梅花没有雪花素雅,雪花没有梅花那么芬芳 B、雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅 C、梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅 D、雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳(2)、爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)(3)、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)春去夏来,树叶疯长了,就像似的。小狗掉毛了,就像似的。
(4)、童年是一幅画,画里有我们五彩的生活:童年是一首歌,歌里有;童年是 , 。(续写句子) -
18、下列文学作品与作者、国籍或朝代搭配不正确的一项是( )。A、《祖父的园子》 萧红 中国 B、《稚子弄冰》 杨万里 宋朝 C、《童年》 高尔基 苏联 D、《梅花魂》 季羡林 中国
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19、在下面的片段中填上合适的关联词。
我有时没有盖上菜种,把它踢飞了。祖父浇菜,我也过去浇,但往菜上浇,拿着水瓢,把水往天空一扬。
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20、以下各句中“舒展”应该选哪一项解释?
A.伸展张开,不卷缩,不皱 B.(身心)安适,舒适
(1)、荷叶在舒展着,发出清香。(2)、在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。(3)、登上长城,放眼望去,只感到胸怀舒展 , 无比兴奋。(4)、我的身体是那样轻盈,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到