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1、圈出每组词语加点字的错误读音，并在横线上改正。(1)、①奔跑（bēn） ②水分（fēn）-③铜号（hào）(2)、①狂风（kuáng） ②银杏 （yíng） ③梧桐（wú）(3)、①葡萄干（gān） ②嫩绿（nèn） ③垂柳（chún）
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2、根据拼音写出相应的字词。
杭州这座chéng shì
有许多美丽的yuánlín和风景míng shèng ， 杭州的xī hú为江南三大名湖之一。四川是一个迷人的地方，虽远离hǎi yáng
， 但它青山绿水，美得xiàng
一幅画， nà lǐ还有最可爱的动物péng you大熊猫。更让人nán wàng的是四川热情的rén mín。 -
3、看图写话
白云
风儿山下
五个人
开心
花儿
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4、读儿歌，完成练习
小蟹举钳沙滩趴，画出朵朵小菊花。海鸟脚丫轻轻划，留下串 串 小枝丫。海龟慢慢爬呀爬，拖出弯弯小月牙。不用颜料不用笔，沙滩就是大画夹。浪花笑着跑过来，悄悄擦去小图画！
(1)、儿歌中 没有出现的是 （ ）。A、海龟 B、海鸟 C、海豚 D、螃蟹(2)、动物们分别画了什么画？请你连一连。
月牙
枝丫
菊花(3)、判断。①儿歌中的大画夹指的是沙滩。
②小动物们画的画其实是它们留下的印迹。
③擦去图画的是小动物自己。
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5、怎样跟同学交朋友？判断下列说法是否正确。(1)、同学们做游戏时，站在旁边等同学的邀请。(2)、看到同学跳绳，主动表达自己也喜欢，希望能一起玩。(3)、主动和同学聊天，说话时，看着对方的眼睛。
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6、将古诗名句补充 完 整。(1)、2025年10月16日是第45个“世界粮食日”，“谁知餐，皆辛苦”，我们要节约粮食。(2)、“ ， 寸金难买寸光阴”，我们要珍惜时间。
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7、图片 中 藏着句子，请你照样子写一写。
例：两个小 朋友 正在踢足球。
(1)、姐姐正在。
(2)、同学们。
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8、读一读下面的词语，圈出不同类的一项。(1)、学校 车站 医院 老师(2)、南——北 先——后 关——门 内——外(3)、下个月 明白 明年 明天
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9、照样子进行组词，将箭射向靶子。
例：
我们从 （山下）很快爬到了 （山上）。
过 ， 我要请好朋友来做客。
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10、新语境·读拼音，写字词。
gōng chǎng
的后面是一座大shān ， 旁边是一片zhú林。夏tiān ， 大yǔ过后，站在 mén kǒu就可以看到一道彩虹。 -
11、识字方法多。图片里藏着哪个汉字？请你写出来。
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12、归类识字，想一想，填序号。
①清 ②词 ③姓 ④师 ⑤双 ⑥星 ⑦纸 ⑧鸟 ⑨说(1)、韵母是ing的汉字：(2)、拼音是整体认读音节的汉字：(3)、拼音是三拼音节的汉字： -
13、把汉字和对应的拼音连起来。
他
雪
路
桌
加
冬
条
向
xuě
tā
zhuō
lù
xiàng
jiā
tiáo
dōng
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14、熊猫团团和松鼠灵灵上周因为误会大吵一架，团团很后悔，今天 （10月28日）去找灵灵和好，可灵灵不在家。请你替它写一张留言条。
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15、阅读理解
小蜜蜂朵朵第一次独自出门采蜜，妈妈叮嘱她：“要找有露珠、花瓣颜色鲜艳的花，那样的花蜜最甜。”
朵朵朝着一片红艳艳的玫瑰花飞去。可飞了一半，突然一阵小雨落了下来。朵朵赶紧躲到一片荷叶下，没过多久，雨停了，天边还出现了一道小小的彩虹。
玫瑰花散发着甜甜的香味，朵朵刚要开始采蜜，就听到一阵嗡嗡声——原来其他几只小蜜蜂也来了。朵朵和伙伴们分工明确：有的采东边的玫瑰，有的采西边的，采满蜜就先送回蜂巢，再回来接着采。
太阳快升到头顶时，朵朵的蜜囊已经装得鼓鼓的。她和伙伴们一起飞回蜂巢，妈妈笑着接过她的蜜，称赞了她。
(1)、妈妈叮嘱朵朵要找什么样的花？用横线画出来。(2)、帮朵朵把采蜜路上遇到的困难和解决方法告诉妈妈。(3)、朵朵和伙伴们是怎样合作采蜜的？用波浪线画出。(4)、读了文章，你明白了什么道理？①小蜜蜂只喜欢采玫瑰花蜜。②要懂得和其他人合作。
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16、积累运用。(1)、在书中，我认识了和战士们一起挑粮的 ， 和傣族人民一起过泼水节的 ， 深夜在八角楼上工作的 ， 他还为刘胡兰题词：“ ， 死的光荣。”(2)、我们把好听的话叫甜言蜜语，把豪迈雄壮的语言叫 ， 把一句话也不说叫。
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17、看图片，选出括号 中恰当的词语。
我到广场上 （放 玩）风筝，鸽子 （飞 落）在广场上，（抬 低） 着脑袋，（伸 收） 出红脚丫散步。我向鸽子 （拍拍 招招）手，说：“你好！”
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18、学会仔细观察，照样子，写一写。(1)、读一读，照样子写一写。
例 热得直冒汗
馋得直
得直
(2)、看图，根据动物的特点，将句子补充完整。
大象耳朵像 ， 鼻子能。
(3)、把句子变得更生动。花园里开着几朵花。
的花园里开着几朵的花。
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19、根据《十二月花名歌》，填出花朵开放的月份。(1)、月，桃花盛开，香飘十里。(2)、炎热的月，荷花在池塘里绽放。(3)、月，菊花迎着秋风盛开。(4)、寒冷的月，水仙在书桌上挺立。
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20、选择恰当的语气词，把对话补充完整。
呢
吧
吗
啊
快看，真的出现了一道彩虹！
好美！哥哥，彩虹是七种颜色
是的！我们把彩虹画下来，送给爸爸！
有许多美丽的yuánlín
一幅画， nà lǐ