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1、看图,补全句子。(1)、爸爸在。(2)、妈妈在。
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2、他们在做什么?读一读,连一连。
①
②
③
④
dǎ gǔ
huà huà
dā jī mù
zhé zhǐ
折纸
打鼓
画画
搭积木 -
3、将下列词语补充完整。
模样 心意
独无 头臂
颜色 全美
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4、走迷宫,寻宝藏。找出韵母是ü的音节,再抄写下来。
韵母是ü的音节:
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5、劳动课上,同学们学习做饭。下面哪些是食物?选一选。
tiě guō jú zi tú huà shū yā lí jī chì zhí chǐ
zhī zhū luó bo xī guā
食物:
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6、看图写音节,制作音节卡。
①弟弟
②姐姐
③下棋
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7、看图,连一连。
guā huǒ chē zhuō -
8、把三拼音节找出来。
kuà gā kě huà hǔ guó
三拼音节:
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9、课外阅读
明亮的火把节
月亮爬上山顶时,彝族的火把节开始啦!
人们穿上绣着花朵的衣裳,举着火把从村寨走来。广场中央燃起高高的火堆,像一颗巨大的星星落在地上。孩子们举着小火把绕圈跑,火光把笑脸照得红彤彤的。
阿普爷爷笑呵呵地拍起手,教大家跳朵洛荷舞(注:彝族传统舞蹈)。姑娘们的百褶裙转啊转,像开在山坡上的索玛花。小伙子们摔跤比武时,火把噼啪噼啪地唱歌……
这真是一个又亮又暖的节日呀!
(1)、填一填广场中央燃起。
姑娘们的裙子像。
阿普爷爷教大家跳舞。
(2)、请找出文中的两句比喻句。(3)、选一选(填序号)①火堆像什么?( )
A.圆圆的月亮
B.巨大的星星
C.红红的太阳②这个节日给人的感觉是?( )
A.又冷又暗
B.又苦又累
C.又亮又暖(4)、为什么说火把节“又亮又暖”? -
10、课内阅读
难忘的泼水节(节选)
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(1)、填一填。①端着 盛满
②傣族人民向周总理泼水时,祝福他。
③周总理向傣族人民泼水时,是为。
(2)、请找出描写周总理样子的句子。(3)、选一选。(填序号)①人们是从哪里赶来的?( )
A.四面八方 B.一个地方 C.家里
②地上的花瓣像什么?( )
A.红红的太阳 B.鲜红的地毯 C.美丽的图画
③周总理来到人群中时,脸上的表情是怎样的?( )
A.生气 B.难过 C.笑容满面
④人们看到周总理来了,做了什么?( )
A.敲鼓、撒花瓣、赛龙船、放花炮、欢呼
B.只放鞭炮
C.躲起来
(4)、你觉得这个泼水节为什么让大家觉得“难忘”? -
11、请根据课文内容填一填。
从《难忘的泼水节》一课中,我知道:年的泼水节之所以难忘,是因为来了。周总理当时对襟白褂、咖啡色长裤,头上一条水红色头巾,地来到人群中。周总理拿着柏树枝向傣族人民泼水,是为人们;傣族人民欢呼着向周总理泼水,祝福周总理健康长寿。1961年的泼水节,多么令人啊!
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12、我会写。(1)、例:人们在地上洒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
①好像。
②好像。
(2)、例:周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水。①一手 , 一手。
②一手 , 一手。
(3)、例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。①一边 , 一边。
②一边 , 一边。
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13、我会查字典。(1)、难”字是结构的字,部首是 , 可以组词为。(2)、“民”字共有笔,第四笔是。(3)、“因”字的部首是 , 含有这个部首的字还有、。(4)、“裤”字的部首是 , 含有这个部首的字大多与有关。
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14、照样子,写一写。(1)、例:火红火红(ABAB式词语)(2)、例:一年一度(ABAC式词语)(3)、例:四面八方(含数字的词语)
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15、形近字组词。
难 忘 泼 因
准 望 波 田
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16、请给加点字选择正确的读音。
铺上(pū pù) 盛饭(chénɡ shènɡ) 长寿(sòu shòu)
店铺(pū pù) 盛开(chénɡ shènɡ) 泼水(pō bō)
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17、拼一拼,写一写。
pō水节那天真热闹!傣族人mín互相泼水,送上祝福。yīn为敬爱的周恩来总lǐ也来了,大家更开心了!水花欢快地飞舞,把我的kù子都泼湿了,但这令人更加nán wànɡ!
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18、课外阅读
小英雄王二小
抗日战争时期,有个放牛的孩子叫王二小。
有一天,敌人来村子“扫荡”,走到山口迷了路。他们看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面,悄悄把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声!敌人知道上了当,就凶狠地用刺刀刺向王二小……
机智勇敢的王二小牺牲了,年仅十三岁。他的脸上还带着微笑,像阳光一样明亮。
乡亲们得救了,八路军消灭了敌人。
小英雄王二小的故事,永远传唱在我们心中!
(1)、选一选。(填序号)①敌人为什么让王二小带路?( )
A.想和他做朋友
B.在山口迷路了
C.请他帮忙放牛
②王二小把敌人带到了哪里?( )
A.八路军的埋伏圈
B.自己的家
C.山坡上
③王二小牺牲时几岁?( )
A.十二岁
B.十三岁
C.十五岁
(2)、找出表现王二小机智勇敢的句子。(3)、王二小为什么被称为小英雄?请说说你的理解。 -
19、课内阅读
刘胡兰(节选)
敌人问刘胡兰,对她说:“现在有人供出你是共产党员!你们村里还有谁?”刘胡兰回答:“就我一个!”敌人想收买刘胡兰,对她说:“说出来,就给你一份地。”刘胡兰大声回答:“给我一个金人,我也不说!”敌人又威胁她说:“不说就打死你!”刘胡兰愤怒地回答:“打死也不说!”刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说:“再不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们!怕死不当共产党!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。
毛主席听到这个消息,亲笔为她写了题词:“生的伟大,死的光荣!”
(1)、选一选。(填序号)①“敌人想收买刘胡兰”中的“收买”是什么意思?( )
A.用钱或东西让别人帮自己做事
B.买好东西送给刘胡兰
C.把东西卖给刘胡兰
②“敌人又威胁她”中的“威胁”是什么意思?( )
A.和别人做朋友
B.告诉别人好消息
C.用可怕的事情吓唬人,让人害怕
③“刘胡兰光荣地牺牲了”中的“牺牲”是什么意思?( )
A.为了正义的事业而失去生命
B.去很远的地方
C.睡着了
④当敌人指着血淋淋的铡刀威胁刘胡兰时,刘胡兰是怎么做的?( )
A.害怕地哭了
B.犹豫不决
C.挺起胸膛说“要杀要砍由你们!怕死不当共产党!”
⑤敌人用哪些办法想让刘胡兰开口?( )(多选)
A.给她好吃的
B.威胁要打死她
C.想用土地收买她
D.威胁要用铡刀铡死她
⑥刘胡兰是个什么样的小英雄?( )(多选)
A.非常勇敢,一点儿也不怕敌人
B.非常坚定,像钢铁一样不动摇
C.为了保护别人,宁愿牺牲自己
D.对共产党非常忠诚
E.很容易被收买
F.有点胆小
(2)、从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前“一点儿也不动摇”。请找出来。(3)、你是怎么理解毛主席给刘胡兰的题词“生的伟大,死的光荣!”? -
20、请根据课文内容填一填。
国民党反动派包围了刘胡兰的村子——云周西村。勇敢的共产党员被捕了。敌人想刘胡兰,但刘胡兰说:“给我一个金人我也不说。”见刘胡兰不说,敌人又刘胡兰,刘胡兰更愤怒了,说:“打死也不说。”最后,刘胡兰光荣地了,那年她还不到十五岁。毛主席听到这个消息,亲笔为她写了题词:“ , 。”