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1、阅读短文，完成练习。
小草
春天来了，山野里钻出了嫩绿的小草。阵阵微风吹来，带来春风的香味。
春天第一只金色的小蜜蜂飞来，落在细细的草尖上：“你好呀，小草！”
小草连忙回答：“你好呀，小蜜蜂！”
“你这里怎么看不见一朵小花啊？”小蜜蜂一边向四周张望，一边这样问。
小草很不好意思：“真对不起，也许我是一株不会开花的小草吧！”
小蜜蜂什么也没说，悄悄地飞走了。
第三天，小蜜蜂又飞到这片草地，仍落在那细细的草尖上，小蜜蜂兴高采烈地对小草说：“啊，小草，祝贺你开花了！”
这次小草真的发现自己开着一朵比米粒儿大不了多少的小花，那颜色也是淡淡的。它很不好意思，谁会喜欢这么不起眼的小花呢！
小蜜蜂落在小草的花上，久久不愿离开。小蜜蜂说：“小草，我喜欢你，我从你的小花里也采到了蜜啊！”
小草觉得自己心里甜甜的，很幸福。
(1)、照样子，写词语。例：张望（两字意思相近）
(2)、文中加点字“淡”的偏旁是 ， 含有这个偏旁的字大多与有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字。(3)、故事共有个自然段，主要讲了和的故事。(4)、文中两次写了小草的“不好意思”，第一次不好意思是因为 ， 第二次不好意思是因为。(5)、小草为什么觉得自己心里甜甜的，很幸福？ -
2、快乐读书吧。
(1)、【了解场所】想要读到《七色花》这本书，可以去（ ）。A、展览馆 B、图书馆 C、科技馆 D、体育馆(2)、【读书技巧】观察目录，能发现书中一共有个故事；想要读《狐狸和熊》，应该从第页读到第页。(3)、【沟通表达】如果你很想买这本书，你会怎样对妈妈说？写一写，注意说话的语气。 -
3、根据课本内容填空。(1)、美无处不在。有“ ， 万条垂下绿丝绦”的繁茂美；有“ ， 春风吹又生”的顽强美；有“接天莲叶无穷碧，映”的热烈美；有“ ， 忙趁东风放纸鸢”的活泼美。(2)、美无处不在。有“予人玫瑰，”的品德美；有“诚信者，也”的信用美；有“秋处露秋寒霜降，小大寒”的智慧美。(3)、美无处不在。“雨停了。太阳出来了。一条彩虹在天空。蝉叫了。蜘蛛又网上。池塘里水了，青蛙也起来了。”
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4、【新情境】宁宁特别喜欢中国的传统文化，和他一起按要求完成练习吧！
(1)、【知节气】观察日历表，2025年6月的节气有（ ）。（多选）A、端午节 B、芒种 C、夏至 D、儿童节(2)、【识节日】日历表中的传统节日是 ， 它的节日习俗有、等。(3)、【懂生肖】将下面的生肖补充完整，再排序：（填序号）。①卯 ②未 ③午
④酉 ⑤丑
(4)、【品美食】先填一填（填序号），再写一写。①甜津津 ②香喷喷 ③硬邦邦 ④软绵绵
小吃街有一大堆各种各样的美食 ， 有的棉花糖、的芒果干、的红烧肉、的西瓜汁……
仿照加点词语写句子。
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5、读语段，按要求完成练习。
jì jié____变幻，景色各异。如果你yuàn yì____，可以在bì lǜ____的草地上拥抱春日，在平静的溪水边观赏倒（dǎo dào）____映的liǔ shù____；可以在夏日的星空下编zhī____出cǎi sè____的梦，与星星在天空中相yù____在月亮上dàng____秋千；可以在秋日的清晨，xún zhǎo____草叶上晶莹（yín yíng）____的露珠，欣赏棉絮似的云朵飘浮在空中；冬日，可以在jī xuě____上bēn____跑，在北风中jìn qíng____舞蹈。
(1)、根据拼音，在文中的横线上写出字词。(2)、给文中的加点字选择正确的读音。 -
6、汉字书写，注意字的结构和变成偏旁后的笔画变化。
处 底 敬 转 劝
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7、阅读儿歌，完成练习。
小气球去旅游
红气球，绿气球，快快乐乐天上游。
看见鸟儿点点头，看见白云拉拉手。
跟着风儿跳个舞，天南地北去旅游。
(1)、找出韵母是“ou”的生字。（重复的只写一次）(2)、选一选，补充词语。（填序号）①跳 ②拉 ③点 ④游
天上 头 手 舞
(3)、小气球在旅游时都遇到了谁？选一选。
风儿 太阳 白云 鸟儿 月儿 -
8、日积月累。(1)、
读一读，补充诗句。锄禾当 ， 汗滴禾土。
(2)、填入恰当的数字，补充成语。独无 全美 头臂
(3)、读一读，连一连。句子 话
字 说话
词语 小雨点说话沙沙沙。
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9、下面是同学们给拼音国王写的信，但是有些字拼音国王不认识，请你帮忙选择恰当的读音。
拼音国王您好！谢谢您邀请我们到王国参加闯关赛。在拼音王国里，我们在白天看到了小（xǎo xiǎo）桥流（liú niú）水的美景，在晚上看到了美（něi měi）丽的夜色（sè shè） ， 也学到了很多知识，度过了开（gāi kāi）心的时光。欢迎您和拼音宝宝们来我们的学校做游戏。
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10、美好的旅途就要结束了，一起乘坐交通工具回家吧。照样子，写一写。
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11、拼音宝宝们正在上课。读今天的课程表，按要求做一做。
上午 下午 星期三 第一节 第二节 课间操 第三节 第四节 第五节 第六节 语文 数学 体育 美术 综合实践活动 劳动 (1)、昨天是星期 ， 今天是星期 ， 明天是星期四。(2)、上午需要准备的书有哪些？请选择（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、综合实践活动课上，都有哪些活动？看图连一连。zhé zhǐ
xià qí
dú shū
dā jī mù
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12、先用圈出图片中的水果。再读一读、连一连。
bái cài
xī guā
luó bo
yā lí
鸭梨
西瓜
萝卜
白菜 -
13、观察图片，完成练习。
(1)、圈出图中的鸭子。①朵 ②只 ③座 ④棵
一大山 六小树
两飞鸟 六鲜花
(2)、根据图片，把下面的音节组成一句话。fēng zheng jiě jie fàng zài
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14、看图选韵母或声母，把音节补充完整，且韵母需要标上声调。
iu ui
in ing
un ün
zú q
lǎo
chē l
z zh
c ch
s sh
zhī ū
ī fàn
uā yá
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15、认识拼音朋友。按要求分一分，填一填。
ai zhi b ong ü k quan yun zh
声母： 整体认读音节：
韵母： 三拼音节：
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16、听录音，回答问题。（录音播放两遍）(1)、请找出你所听到的字母。
① en eng
② g h
③ai a
④ q x
(2)、听录音，选一选。（填序号）①游 ②飞 ③跑
蝴蝶 ， 马儿 ， 鱼儿。
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17、抒写之路——每一次习作，皆是练笔之路
双手送出快乐，自己也会接收到快乐。传递善良的人，善良也会淘洗你。传递爱的人，爱也会回馈你。正所谓“爱出者爱返，福往者福来”。在我们的生活中，如果你伸手拥抱世界，世界也会拥抱你。请围绕“爱出者爱返”（付出爱的人也会收获爱）这一主题，写一篇作文，题目自拟。
要求：①内容具体，通过具体事例表达真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名和人名等；③不少于400字。
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18、主题阅读（三）
《西游记》阅读分享会
【材料一】 《西游记》目录（摘选）
第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄行者除魔
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
【材料二】 取经路线图
(1)、请根据材料一中的目录，按唐僧收徒的先后顺序，将下列徒弟名称排序（填序号）。①猪八戒 ②沙悟净 ③孙悟空 ④白龙马
正确顺序：→→→
(2)、材料二是某同学绘制的西天取经路线图，该同学结合路线图还制作了《西天取经“八十一难”记录卡》，如左下图。请你也照样子做一张吧！西天取经“八十一难”记录卡
地点：白虎岭 遇到的妖怪：白骨精
经历：在白虎岭上，孙悟空火眼金睛，三次识破白骨精的伪装，保护了师父。
我的感受：白骨精善于变化，诡计多端，凶残狠毒。孙悟空忠肝义胆。
西天取经“八十一难”记录卡
地点：
遇到的妖怪：经历：
我的感受：
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19、主题阅读（二）
AI赋能的多元应用场景
材料一：AI赋能教育创新
近年来，AI在教育领域的应用日益广泛。某在线教育平台开发的智能学习系统，通过分析学生的作业和测试数据，能精准识别知识薄弱点，生成个性化学习方案。系统搭载的AI答疑机器人，可24小时响应学生提问，通过自然语言处理技术提供即时解答。数据显示，使用该系统的学生，平均学习效率提升35%，知识点掌握准确率提高28%。教育专家指出，AI不仅是教学工具，更是推动教育公平的重要力量，能让优质教育资源覆盖更多偏远地区。
材料二：AI助力医疗诊断
在医疗领域，AI正成为医生的得力助手。某医院引入的AI医学影像诊断系统，可快速分析CT、MRI等医学影像，对肺癌、脑卒中的早期筛查准确率分别达到92%和95%，远超传统人工阅片效率。该系统还能结合患者电子病历、历史诊疗数据，生成个性化治疗建议。疫情期间，AI体温监测系统在机场、医院等场所广泛应用，实现了非接触式快速体温检测与异常预警，有效提升了公共卫生防控效率。
材料三：AI驱动城市治理
在城市治理中，AI发挥着重要作用。某市的智能交通管理系统，通过分析路口摄像头、车载传感器数据，实时优化红绿灯配时，使主干道通行效率提升40%，拥堵时长减少30%。AI政务服务平台整合了300余项民生事项，通过自然语言处理技术实现智能咨询、在线办理，让市民办事“零跑腿”。此外，AI环境监测系统可实时追踪空气质量、水质数据，为精准治污提供科学依据。智慧城市建设中，AI正从单一场景应用向系统整合升级。
(1)、判断正误。①材料一中，使用智能学习系统的学生，知识点掌握准确率提高了35%。
②材料二显示，AI医学影像诊断系统对脑卒中的早期筛查准确率高于对肺癌的筛查。
③材料三中，智能交通管理系统通过分析公交车内乘客刷卡数据来优化红绿灯配时。
④三则材料共同说明，AI在所有应用场景中都能实现100%的准确率，没有任何误差。
(2)、材料二中划波浪线的句子运用了什么说明方法？文中的“远超”能否换成“高于”？请联系材料内容说明理由。(3)、有人认为，AI技术迅速发展，未来会完全取代人类的工作和学习。你同意这种观点吗？请联系生活实际，谈谈你的看法。（要求：观点明确，理由充分，至少两点） -
20、主题阅读（一）
刀爱
①明媚的三月三，留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。她挎着一把明晃晃的镰刀，走向院子里的那棵老枣树。
③院子里静悄悄的，只有奶奶弯腰挥刀的声音。“咔嚓——咔嚓——”随着镰刀的起落，一根根枝条被砍落在地，留下一道道白森森的刀痕。我站在不远处看着，心疼极了：“奶奶，您为什么要砍树啊？枣树不会疼吗？”
④奶奶直起腰，擦了擦额头的汗，笑了笑：“孩子，你不懂。这枣树啊，就像人一样，不经历点儿伤痛，是长不大的。”
⑤我不明白奶奶的话，心里暗暗替枣树鸣不平。在我眼里，那枣树每到夏天就结满了红彤彤的枣子，又脆又甜，多好的一棵树啊，奶奶为什么要伤害它呢？
⑥那一年，奶奶砍过之后，枣树好像生了病一样，枝叶稀稀疏疏的。我更加埋怨奶奶了。
⑦可是第二年春天，奇迹发生了。
⑧那棵被砍得伤痕累累的枣树，竟然抽出了新的枝条，嫩绿的叶子一天比一天茂盛。到了秋天，满树挂满了沉甸甸的枣子，比哪一年都多，比哪一年都甜！
⑨我惊讶地跑去问奶奶。奶奶正在树下的阴凉里纳鞋底，笑着说：“你看见了吧，砍掉一些老枝、弱枝，养分才能集中到主要枝干上，枣子才能结得多、结得甜。这就叫‘刀爱’——用刀来表达的爱，虽然疼痛，却能让人生长得更好。”
⑩后来我渐渐长大，才真正读懂了奶奶的话。人生不也是这样吗？那些磨砺我们的挫折，那些批评我们的话语，就像奶奶砍在枣树上的刀痕，当时觉得疼痛难忍，可正是这些“刀痕”，让我们的生命结出了更丰硕的果实。
⑪如今，奶奶已经不在了，院子里那棵老枣树还在。每年三月，我仿佛还能听见奶奶挥刀砍树的声音——那“咔嚓咔嚓”的响声，是一位老人对生命最深沉的祝福。
(1)、根据短文内容填空。三月三，奶奶砍树 第二年，枣树丰收 ③ 如今，奶奶不在 ① ② 理解、感激 ④ (2)、下列对文中“刀爱”一词的理解，最准确的一项是（ ）A、奶奶用刀砍枣树时对树的伤害。 B、奶奶通过砍树来表达对“我”的严厉管教。 C、一种看似残酷，但有利于生命成长的深层关爱。 D、枣树因为被砍而结出更多果实的神奇现象。(3)、文中画横线的句子，采用了的修辞手法，作用是。(4)、结合自己的成长经历，简要写一写你经历过的“刀爱”——那些让你当时感到“疼痛”，但后来让你成长的人和事。（提示：可以写老师的一次严厉批评，家人的一次“狠心”放手，朋友的直言不讳等。）
