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1、字词句乐园。比一比，填一填。
坐 座
从 丛
休 体
位车前花
育息 -
2、给下列句子中的加点字选择正确的读音。(1)、葡萄（tou tao）蒸发掉水分（fēn fèn），就成了好（hǎo hào）吃的葡萄干（gān gàn），热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡准会让你吃个够。(2)、把树种（zhǒng zhòng）播种（zhǒng zhòng）后，道路旁长出了两行（xíng háng）翠绿的青柏，路过的行（xíng háng）人纷纷驻足纳凉。(3)、今天虽然下着雨夹（jiā jiá）雪，但是可可早早地就穿好校服，系（xì jì）上红领巾，收拾好卧（wè wò）室，准时来到学校。
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3、读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。
天色已wǎn
， hái子们yǐ jīng
放学了。公yuán里他们玩着tiě huán ， 它yuán yuán的xíng zhuàng滚起来可真快！ -
4、认真听老师读两遍课文，然后回答问题。(1)、小松鼠奇奇一开始为什么着急？（ ）A、树洞坏了 B、核桃少了一大半 C、找不到好朋友(2)、小松鼠奇奇最先遇到了谁？（ ）A、小熊 B、小鹿 C、小兔(3)、下面哪份礼物是小松鼠的三个好朋友送的？（ ）A、蜂蜜、松子、大苹果 B、蜂蜜、蘑菇、大苹果 C、蜂蜜、蘑菇、大香蕉(4)、是谁帮小松鼠奇奇把刮走的核桃捡回来了？（ ）A、小熊嘟嘟 B、小兔子跳跳 C、啄木鸟先生(5)、这个故事主要想告诉我们什么？（ ）A、吃东西不能浪费 B、自己的事情要自己做 C、朋友的关心和帮助很温暖
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5、选出下列句子中观察事物的角度，并将序号填在横线上。
A．视觉 B．听觉 C．味觉 D．触觉
(1)、傍晚的时候，草地又变绿了。(2)、没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(3)、雪花落在掌心，带来一阵阵冰凉的感觉。(4)、窗外正下着雨，无数的雨滴敲打在玻璃窗上，发出叮咚叮咚的声音。 -
6、著名雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”最近，你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。
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7、课外阅读。
蜗牛的秘密
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我____地看着它们，期待它们毫不客气、____地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们爬动的时候。我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了资料，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后____地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。
⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
(1)、选择合适的词语填入文中的横线上。（填序号）A．狼吞虎咽 B．慢条斯理 C．目不转睛
(2)、阅读第②段，“屋子”是指。“马上”一词体现了。(3)、下列关于文章内容的说法正确的一项是（ ）。A、蜗牛的外壳很薄，身体很软，两只触角可以伸缩 B、蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃 C、蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物(4)、“我”在观察蜗牛时，运用到的方法有（ ）。（多选）A、用眼看 B、用耳听 C、用心想 D、查阅资料(5)、从“我”发现蜗牛秘密的过程中，你受到了怎样的启发？ -
8、课内阅读。
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)、短文先写鸟的 ， 再写鸟的 ， 最后写鸟的。(2)、找出文中表示颜色的词语。(3)、文中画波浪线的句子写的是鸟的 ， 运用了的写作方法。(4)、你喜欢这只鸟吗？为什么？ -
9、综合实践。
林林和笑笑在玩指印画，他们拼出好玩的图画就争着编故事。
林林——要下雨了，粉花对粉蝴蝶说：“快到我的花瓣下面来躲雨吧！”
笑笑——黄花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面躲雨吧！”
粉蝴蝶和小蜗牛会说什么呢？请你发挥想象写一写。
(1)、粉蝴蝶说：“”(2)、小蜗牛说：“” -
10、《我爱故乡的杨梅》一文主要写了杨梅的（ ）。（多选）A、外形 B、颜色 C、味道
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11、《金色的草地》告诉我们（ ）。A、蒲公英的花只可以张开不能合上 B、要学会观察事物，养成认真观察的好习惯
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12、《搭船的鸟》一文中，“鸟”指（ ）。A、翠鸟 B、鱼鹰 C、野鸭 D、海鸥
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13、根据要求完成句子练习。(1)、年幼的我立刻变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）(2)、她把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）(3)、风一吹，鸟儿就在枝头唱起了歌。（仿写拟人句）(4)、照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。
例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
①蜡烛上的火光欢快地。
②夜空中的星星朝我们。
(5)、广场上五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句） -
14、选择合适的词语填在横线上。(1)、继续 陆续 连续
①课间操结束，同学们走进教室，上课。
②她已经弹了一个多小时的钢琴了。
(2)、希望 期望 失望①我自己能有一本《小学生字典》。
②我一定好好学习，不让爸爸妈妈。
③我们不应该辜负老师和父母的。
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15、按查字典的要求填空。
“搭”用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法应先查部首 ， 再查画。“搭”字的意思有：①支，架；②共同抬起；③凑上，加上；④乘，坐（车、船、飞机等）。请为下列句子中加点的“搭”选择正确的解释。
他们几个人把桌子搭走了。
这只鸟儿搭了我们的船，是要到哪里去呢？
工程师在香港、珠海和澳门之间搭建的港珠澳大桥，打开了三地发展的新空间。
我们把这些钱搭上就够了。
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16、看拼音，写字词。(1)、他张大zuǐ ba对fù qīndà hǎn道：“爸爸，快来diào yú！”(2)、他搭船过河，看到一只yǔ máo五彩斑斓的鸟在船头wán shuǎ。他兴奋地伸出shǒu zhǎng想要bǔ zhuō ， 但鸟儿一下子飞走了。
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17、给下列词语中的加点字选择正确的读音。
鹦鹉（yīng yīn） 冲着（chōng chòng） 埋怨（mán mái）
吮吸（shǔn yǔn） 合拢（lǒng lóng） 贪婪（lán nán）
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18、选择下列名句中所描写的关于秋天的事物。（填序号）
A．大雁 B．菊花 C．秋雨
(1)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(2)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(3)、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 -
19、请你写一篇关于秋天的观察日记，写出秋天的景物特点，并表达出自己的感受，300字左右。
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20、课外阅读。（15分）
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
(1)、“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。第④段中加点的“燃烧”应选择第种解释。(2)、北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）(3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，把比作 ， 写出了小河的。(4)、第④段一共有句话，是围绕“”这句话来写的。这一段是（总分 总分总）结构。(5)、本文描写北大荒秋天的、和的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景象。
位
放学了。公yuán