相关试卷
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1、习作。
坡上草原让我们心旷神怡，滑雪场让我们激情四射，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……我们的家乡六盘水有很多好地方。作为家乡的小主人，如果让你向别人推荐家乡的好地方，你打算推荐哪一个？为什么要推荐这个地方？请你以“说说这个好地方”为题写一篇习作。提示：要写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，把推荐的理由写充分，350字左右。
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2、阅读二：
吴刚伐桂
①很久以前，咸宁出现了一场很大的瘟疫，死了差不多三分之一的人。有一个名叫吴刚的小伙子，他的母亲也被病痛折磨得卧床不起，他整日惴（zhuì）惴不安。于是孝顺的他每日登山采药救母。
问题一：“惴惴不安”是什么意思？吴刚为什么惴惴不安？
②某天，观音东游归来，正想要赶回西天过中秋佳节，路过此地，看见一位小伙子在悬崖上采药，非常危险，被其感动。因此，观音夜间托梦给他，说月宫中的桂花树上开着一种金黄色的小花，只要用它泡水饮用，就能断绝此种瘟疫。八月十五那天，桂榜山顶上有通向月宫的天梯。
③这天晚上正好是八月十二，还有三天就是八月十五了。可到挂榜山顶要过七道深涧、七处绝壁悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，过了今年八月十五，又要等一年。吴刚下定决心去闯一闯，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。
④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，高兴极了。他拼命地摘呀摘，总想多带一点儿回去，可摘多了他抱不了，于是他摇动桂花树，让桂花纷纷飘落，落到了挂榜山下的河中。顿时，河面香气扑鼻，河水被染成了金黄色。人们喝着这河水，疫病全都好了。大家都说这哪是河水呀，这分明就是比金子还贵的救命水，因此乡亲们把这条河取名为“淦河”。
问题二：本段末尾写“淦河”的水比金子还贵，这样写有什么好处？
⑤这天正是神仙们八月十五大集会。桂花的香气冲到天上，惊动了神仙们，于是玉帝派差官调查。差官到月宫一看，见月宫神树——桂花树上的桂花全都落到了人间的“淦（gàn）河”里。于是，差官就把这件事报告给了玉帝。玉帝大怒，派天兵天将把吴刚抓来。
⑥吴刚将实情告诉了玉帝，玉帝听完也不好再说什么，打心眼里欣赏这个年轻人。可吴刚毕竟犯了天规，如果不惩罚他，就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求，吴刚说他想把桂花树带到人间拯救大家。于是，玉帝想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以把它带走。这样，既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。
⑦吴刚找来大斧大砍起来。谁知，玉帝施了法术，桂花树砍一刀长一刀。他长年累月地砍，砍了几千年，但是桂树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，因此每年中秋之夜都会丢下一枝桂花到挂榜山上，以寄托思乡之情。年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们就用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了疫病。
(1)、结合全文的内容，用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，完成下面的思维导图。
(2)、认真阅读文章，从文中找出一处你认为神奇的句子，抄写下来，并写一写你的感受。(3)、细读文章，完成下面的题目。提问小贴士
第①类：针对文章内容提出的问题。
第②类：针对文章写法提出的问题。
第③类：联系生活经验提出的问题。
⑴文中问题一属于第类问题。问题二属于第类问题。（填序号）
⑵我也能试着提出一个有价值的问题：
(4)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A、观音看到吴刚登山采药救母，很感动，所以告诉了他治好疫病的方法。 B、玉帝被吴刚的行为感动了，送给了吴刚治疗疫病的良药。 C、为了救乡亲们，不管多么艰难，吴刚都坚持了下来，他真是一位英雄。 -
3、阅读一：非连续性文本
材料一：眼睛是获得外界信息的重要窗口，信息的85%是通过眼睛获得的，影响视力的眼病中近视占第一位。近年来，近视的发病有低龄化趋势，儿童中近视的患病率在逐年增高。近视成为影响国民身体素质的最常见眼病，近视不仅仅是视力差，还会引起视网膜脱落、青光眼等严重并发症而导致失明，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此越来越多的学生、家长及社会对青少年近视的防治更加关注。
材料二：近视发生的原因包括遗传因素和环境因素，青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习惯不良。用眼过度是青少年近视发病率上升的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。不良的用眼习惯包括用眼过近，在动荡的车厢内阅读，边走边读，在阳光直射或昏暗的光线下阅读，躺在床上阅读等，都会诱发近视。
材料三：近视的防治重在预防，在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远眺1分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼睛的血液循环，改善视神经营养，达到解除眼疲劳的目的，劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期做检查，听从医师的指导，慢慢矫正视力或防止近视度加深。
(1)、下列说法正确的一项是（ ）A、所有的外界信息都是通过眼睛获得。 B、营养不良是患近视的主要原因。 C、近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。 D、近视是常见眼病，不会引起严重并发症。(2)、结合短文内容，判断小明一家人的看法是否正确。①小明爸爸说：“近视眼是无法预防的，因为小孩患近视都是父母遗传的”。
②小明妈妈说：“放假期间，小明不能长时间看电视、打游戏，要多参加户外运动，这样对保护视力有好处。”
(3)、期末临近，学习十分紧张，小明的视力开始下降，请你结合短文内容给他提出三条建议。 -
4、在第四单元我们学习了神话故事后，于是四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。(1)、“表演组”的同学要演神话故事，他们不会选用的故事是（ ）。A、《牛郎织女》 B、《嫦娥奔月》 C、《守株待兔》 D、《精卫填海》(2)、右图是“人物组”的同学制作的神话英雄名片，这张名片指的是谁？（ ）神话英雄名片名字含义：孝顺勇政
英雄成就：将母亲从华山下救出。
神话体系：中国古代神话A、盘古 B、沉香 C、女娲 D、后羿(3)、为了让更多的同学阅读中国神话故事，感受中国神话故事的神奇之处，“宣传组”的同学设计了以下宣传标语，不适合本次活动的宣传标语是（ ）。A、寓言故事，感悟寓言道理。 B、踏入神话世界，探寻古今幻想之源。 C、神话，点亮心灵的奇幻之光。 D、传承神话经典，留住古老文明记忆。 -
5、在这学期，我们积累了许多美好的诗词、名人名言以及谚语，请根据下面的情境把你积累的古诗、名言或谚语写在横线上。(1)、最近这几天秋雨绵绵，气温在不断下降，妈妈叫我增加衣服，注意保暖，真是“ ， 。”(2)、十月国庆放假期间，我来到了庐山，看到远近高低不同的山峰，我不由得想起了《题西林壁》中的诗句“ ， 。”真的是看待问题的角度不同，得到的结果就不同啊。(3)、学了古诗《雪梅》，我明白了人各有所长，各有所短，我们要取他人之长，补己之短，正如这首诗中的诗句“ ， 。”(4)、名句中蕴含着深刻的道理。“ ， 孰能无惑？”告诉我们，谁都会有疑问，要多学习；“好问则裕，”告诉我们，喜欢问问题会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
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6、请你照样子，写一个自问自答的句子。
是什么的出现让我们的生活便捷无比呢？是智能家电。
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7、请你对比读下面的句子，体会句子在表达上的不同，再照样子，写句子。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
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8、自然界中的事物变化万千，风雨忽大忽小，小动物们的活动场景也不尽相同。请你选择一个事物，用一两个加点的词语描述它，再写下来。
备选事物：小猫云天空雷雨
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
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9、将四字词语补充完整，并完成练习。(1)、
第一组：
鸦雀
欲聋
响彻
第二组：
人山
精力
神广
(2)、第一组的词语都是形容的四字词语，这样的词语还有。(3)、教室里 ， 静得连根针掉到地上都能听见。（选词填空）(4)、学校举行运动会，操场上 ， 运动员们激情飞扬，让我也深受感染，充满了力量。（选词填空） -
10、下列各组词语中，加点字读音正确的一项是（ ）A、鸟巢（cáo） 荧（yín）屏 B、保障（zhàng） 住宅（zhái） C、霸占（zàn） 风俗（shú） D、运输（sū） 歌颂（sòng）
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11、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）A、薄雾 薄饼 B、投降 下降 C、肮脏 脏乱 D、歌曲 弯曲
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12、根据语境，看拼音写字词。
有一群科学家，他们凭借着卓越的智慧在kē jì领域hū fēng huàn yǔ。他们致力于各种yán jiū ， 不断探索未知，为推动人类社会的进步做出了巨大贡献。他们的执着与奉献令人jìng pèi。随着时间的推移，社会zhú jiàn发展，人们的生活也变得越来越shū shì。céng jīng的梦想正一步步变为现实。
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13、在本学期，我们跨入了四年级，也已经十岁了，对于书写我们肯定也有了很大的进步，快来展示一下吧。请把下面的名言抄写在格子上，送给自己。注意把字写得端正、整洁、美观，保持水平。
人生需要有目标和梦想，才会有动力和行动。 -
14、好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一。有趣的人或是对生活充满好奇和热情，或是幽默风趣……请写一位你认为有趣的人，注意结合具体事例，写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。
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15、非连续性文本阅读。
圆明园
【材料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（节选自《圆明园的毁灭》）
【材料二】有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前他们对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qiè）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
（节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改）
[材料三]一座美轮美奂的皇家园林消失了，她转换为另一种生命，一种充满悲情，充满张力的生命，并且拥有了自己的标志性脸面——西洋楼残躯。这一残躯是近代中国被侵略被殖民的历史见证，以此告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。
(1)、[材料一]中画横线的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪行：一是；二是。(2)、朗读【材料一】时，我们应带着的感情；朗读【材料二】时，我们应用的语气。
A.感伤无奈
B.愤怒痛惜
C.仇恨厌恶
D.嘲讽谴责(3)、用波浪线画出[材料一]中高度评价圆明园文化艺术价值的句子。(4)、根据三则材料内容，判断下列说法的对错。①结合[材料一]可知，[材料二]中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。
②英法联军侵略中国，火烧圆明园，给中国乃至世界文化造成了不估量的损失。
③ [材料三]中的“残躯”，是近代中国被列强侵略的见证，时刻提醒我们勿忘国耻。
④[材料一]和[材料二]都高度赞美了圆明园这座皇家园林。
(5)、近年来关于“是否重建圆明园”的话题时常被提起，请结合材料，谈谈你的观点和理由。 -
16、阅读课文片段，完成练习。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(1)、用波浪线画出选文的中心句。(2)、下列选项中与画横线句子意思不同的一项是（ ）。A、恰到好处 B、恰如其分 C、不温不火 D、淡妆浓抹总相宜(3)、结合课文，下列哪些词语能形容白鹭呢?（ ）①朴素
②高贵
③华丽
④平凡
⑤高洁A、①④⑤ B、②③⑤ C、①②④⑤ D、②③④(4)、选文要赞美的是白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述? -
17、诗歌鉴赏
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
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我劝天公重抖擞，
____。
(1)、补全古诗。(2)、解释加点字词的意思。生气：恃：。
(3)、写出诗中的两个比喻句。(4)、本诗抒发了诗人。 -
18、 日积月累。(1)、名言含理：“ ， 不弃功于寸阴”告诉我们要珍惜每一分每一秒；“莫等闲， ， 空悲切”让我们懂得了少年时不可虚度光阴；“盛年不重来，。及时当勉励，”让我们明白了光阴易逝，它不会停下来等待任何一个人的道理。(2)、诗中含情：“家家乞巧望秋月，”表达了人们对幸福生活的向往；“ ， 非是藉秋风”表达了虞世南高洁的情操。
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19、按要求完成句子练习。(1)、根据“麻烦”的不同意思写句子。
①烦琐，费事：
②使人费事或增加负担：
(2)、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改成反问句） -
20、对下面这段话的主要意思概括最恰当的一项是（ ）。
只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
A、在“子口”要拿一根木棒 B、用木棒可以守住“子口” C、“子口”易守难攻 D、一个人就可以堵住“子口”