相关试卷

要求：文中涉及班级、老师、同学姓名请用“xxx”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和校名。书写工整，句子通顺，内容完整，网络流行语慎用，不少于400字。

【材料一】

从工作性质来划分，任何事情都有轻重缓急之分，重要的事情关系重大，影响也更大。因此应该先解决这类事情，然后再去解决那些必要的工作。如果把时间看成是一个罐子，那些重要的事就可以看成大石头，如果想要顺利填满整个罐子，首先应该先放入大石头，然后按照顺序依次填入小石头、沙粒和水。（节选自《五色时间管理》）

【材料二】

为了更好地管理时间，提高效率，这里分享四个秘笈。

秘笈一：____  管理大师彼得·德鲁克认为工作时应该把握一个基本原则，那就是坚持把重要的事情放在前面，而其余的事情一件一件地去做就行了。这个原则就是建立工作思路与程序，而不是工作量的多少。工作项目的多少，工作者要尽量集中精力，做到事中有序，做到主次分明。

秘笈二：____  工作需要聚焦，聚焦的前提是清晰的目标。这个目标要具体、可测量、可行、有相关性，以及有时间期限。有了目标之后，不妨用写下来的方式，让目标看得见。

秘笈三：____  你可能有这样的体会，有时候我们能聚精会神地做一件事的时候，脑子里突然会冒出另外一件事把自己打断，这一会儿这件事又想不出来。这个时候，你需要把这些想法放进一个任务收集器中去，留到有时间的时候再去处理。你可以随手记录在手机上或者旁边的纸上，并预估其完成的时间，再安排时间去完成。

秘笈四：____  我们会对困难或者不熟悉的事情有一种天然的抗拒感。每天固定一段时间，通过一些仪式感或者提醒，专门用于处理复杂和困难的事儿。每个人的生物钟不同，效率高峰期有所不同，你需要仔细观察一下，看自己在哪一段时间做事是最有效的，要把这段时间留给复杂和困难的事情。（节选自《华为工作法》）

【材料三】

精力为我们所有的思想和行为提供动力。没有精力，其他任何策略、技术或技巧都不重要。我们必须首先注重提高我们的体能精力。体能精力是所有其他精力层的基础，为了管理体能精力，我们必须注重身体健康。我们必须吃得健康，合理搭配饮食，必须保持充足的睡眠和足够的锻炼。

充足的午休时间能够维持精力倍增，避免在人们生活中耗尽的物质积累下去。良好的午休、小憩是有用的，但只有以正确的方式小憩才管用。小憩的时间最好不要超过20分钟，如果小憩会影响当晚的睡眠质量，就不要小憩。

为身体健康打基础的一个好方法是进行日常锻炼，时间最好放在早上。不需要多么高强度，只要七分钟，就足以让一天有个好的开始。

这只紫黄的头鲜红中泛着紫色，翅膀发金色，脖子里蓝色，脸是黑色，爪翅及叉是白色，肉则是紫色的，有的颜色是黑里带褐色。全身上下汇集了七八种颜色，长得【穷凶极恶  英勇威猛】。

紫黄一进斗盆便扇动翅膀，“啯啯”地叫着，凶相毕露。听到对方的鸣声，铁弹子毫不示弱，自动弹到闸边，两根长须如鞭般挥舞着。“开闸。”司局人一边喊一边拿走闸门。这时，紫黄抢先一步冲向铁弹子，四牙相交，一合口就将铁弹子按在身下，铁弹子虽奋力挣扎开，可随后又被紫黄按住。一上来铁弹子就处于明显劣势。就这样一连四个来回，铁弹子被压在下面四次，但同样，铁弹子又以顽强的毅力翻身站了起来。每一次当它重新站立起来后，便会发出“吱吱吱”的不服输的叫声。

第五个回合，紫黄改变了战术，上来就是一口，铁弹子被喷到了斗盆壁上，可它从盆壁滚落到盆底后，头部依然向着紫黄，步履蹒跚地反冲过来。见铁弹子冲过来，紫黄又是一口咬去，它合住铁弹子的半牙顺势一拧，再次将铁弹子压在身下，向铁弹子一阵猛咬。突然铁弹子猛地发力，一脚踢向紫黄腹部，紫黄被踢出一个身位，这是铁弹子第一次反击得手。然而紫黄依旧鸣声不断，它竟然安然无恙。在紫黄【扬扬得意  垂头丧气】的鸣声中，铁弹子摇摇晃晃地再次翻身站了起来。此时，铁弹子的整个身体都在往外冒血，可它却仍然向强悍的紫黄逼去。不知不觉中，我想起了大哥，想起他从大红门撤回城里的情景，浑身是血。

我的双眼已经被泪水蒙住。在我眼里，此时的铁弹子已成为大哥的化身。“吱吱吱”，铁弹子的鸣声不同以往，这是一种不屈的鸣声。就是在这不屈的鸣声中，铁弹子再次晃动长须冲向紫黄，也就在这个时候，我看到盆底已被它的血染红了。紫黄像是被那长须晃了眼，动作有些迟缓，立马就被铁弹子狠狠咬住了胸部，之后，铁弹子却猛地一甩，将紫黄死死地压在身下。随着铁弹子的牙在紫黄胸部越咬越深，紫黄的挣扎越来越弱。终于，紫黄不动了。“吱吱吱……”铁弹子的鸣声再次响起。

“铁弹子哇！”司局人喊道。我将双手高高举起 ， 脸上满是泪水。“起虫！”司局人再次喊道。铁弹子缓缓地从紫黄身上拔出牙，【步伐矫健  踉踉跄跄】地挺起身子。

铁弹子是第二天一早殁的，它虽然还像往常那样站立在罐子里，身体却早已僵硬，再也不能像往日那样抬头看我了。我第一次把它捧在手心里，泪水滴在它伤痕累累的身体上。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”（诸葛亮想：周瑜你可真是【    】）

诸葛亮说：“用弓箭最好。”（周瑜想：呵呵，【    】！）

周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”

诸葛亮说：“只要三天。”（周瑜想：简直【    】！）

周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（诸葛亮【    】）

周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。……

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥

②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年

中华文化如浩瀚星河，璀璨夺目。经典文学博大精深，绵延千年仍yì yì生辉。它所传承的人类智慧在时间的洪流中历久弥新，让人juàn liàn____，让心灵得以停泊。读经典，你将与高贵的心灵对话，不断shěn shì____自我；读经典，你将从先贤的世界中汲取养分，打开gé jú____；读经典，你将欣赏到zhǎn xīn____的世界，xián jiē____历史和未来，bēn fù____更加辽阔的精神家园。

阅读不仅能让我们认识令人sù rán qǐ jìng____的英雄豪杰，还能让我们随着内容qíng bù zì jīn____地欢笑、落泪，更能让我们博学多才，增智启慧……让我们每日坚持阅读，踏上这充满智慧与启迪的阅读旅程，以书为伴，让生命在阅读中绽放光芒。

请你选一件亲身经历的事情，写清楚以下内容：自己坚持了什么想法，遇到怎样的反对或干扰，是如何坚持的，最后有了什么收获。写出自己的真情实感，字数在400字左右。题目自拟，可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。
我选择了冷门的陶艺课    这次选择，让我“看见”自己从“犹豫”到“坚定”的30分钟    被否定后的“成功说明书”

材料一：

材料二：

材料三：

①从墨水印记到电子光芒，两只截然不同的手表交织成一条河流，沉淀着细碎的情感的时光，联结起父女两代人。我是父亲。

②三十多年前，我还是女儿如今的年纪。我在一个偏僻乡村的学校上学，对我们乡下孩子来说，手表可是十足的稀罕物。我们谁也没有，只好常常用笔在手腕上画出一只手表，而我的画表水平不错，总能在同伴中脱颖而出。每一次“作品出炉”，我都是仰起头，迈着步，骄傲地举着那只画了表的手腕，另一只手背在身后，或指着表，如同举着勋章一般穿行于同伴之间，收获了许多羡慕的眼神。那一刻，手腕上的表，勾勒的是我最直白的心愿。

③然而，当我对女儿说起这段往事，她先是瞪圆了眼睛，随后竟扑哧笑出声来：“爸爸，这样的心愿也太土了吧！”她得意地晃动着爷爷刚给她换的最新款电话手表，那上面闪烁的光芒仿佛来自另一个宇宙，映照出我的心微微泛起的苦涩涟漪，竟一时不知如何回答。

④直到一个雨天的傍晚，女儿迟迟未归，我的心骤然被恐慌笼罩。暮色袭来，终于接收到来自她电话手表的消息，那是一阵带着哭腔的声音：“爸爸，我迷路了……手表的信号时有时无……我想回家……”循着定位，我一路狂奔，终于寻到那个蜷缩在陌生街角瑟瑟发抖的身影。她扑进我怀里，像只失巢的小鸟，那电话手表是此刻茫茫暗夜中唯一可以依靠的微光。

⑤回家后，惊魂未定的女儿径直拿了一支笔，挽起我的袖子，竟在我手腕上认真描画起来。不一会儿，一只圆润的手表悄然显现，紧挨着她腕上闪亮的真表。她抬起头，眼中闪烁着不一样的光泽：“爸爸，我好像突然懂得你那个‘手表心愿’，因为今天我也揣着手表许下了一个心愿。”望着手腕上的笔迹与女儿腕间那枚科技结晶交相辉映，我的心怦然而动。

⑥那晚的深夜，我将女儿的电话手表放在我腕间——紧贴着她为我描画的“手表”，拍下了一张照片。我把照片发给了女儿，并给她留言：“两只手表，两种‘心愿’，尽管含义不同，但它们拥有同一个密码——____。”

夫杉苇有刚柔之别，性各异焉。一日，杉谓苇曰：“吾之质刚，遇风不屈，若^①汝^②之柔，岂能抗风邪^③？”苇弗应。未几^④ ， 暴风骤起，杉挺立而傲，以为必胜。然风愈烈，竟折其干。苇则伏地而摇，风止乃起，毫无损焉。

【注释】①若：如，好像。②汝：你。③邪：yé，古同“耶”，表示疑问的语气。④未几：不久。

阅读分享会上，第一位同学为大家讲述了“西游记”中的故事。他讲得绘声绘色，简直像神奇的一位画家，为我们描绘出一幅幅鲜活的画面。生动的故事情节被大家吸引住了。我们目不转睛地注视着他的每一个表情动作，他的每一句话语。

A．会当凌绝顶，一览众山小    
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海    
D．随风潜入夜，润物细无声

科学是探索世界、解答疑问的有力工具。学习科学不仅能满足未知，更能培养我们观察、思考、提问和实证的能力。通过实验操作、科技活动和科普阅读，我们锻炼逻辑与解决问题的能力，为未来创造可能。要相信，未来的科学家或许就在我们之中。