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1、 在横线中填入的词语，最恰当的一项是( )
六月的天，像娃娃的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，____ ，狂风
大作，乌云翻滚，天空暗了下来。____，大雨便倾盆而下。____，雨停了，远处的蓝天下竟架起了一道彩虹桥。
A、霎时 顿时 不一会儿 B、忽然 顿时 不一会儿 C、忽然 过了一会儿 紧接着 D、霎时 过了一会儿 紧接着 -
2、 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、除夕夜，烟花绽放的声音响彻云霄 ， 将节日的欢乐气氛推向了高潮。 B、春天悄无声息地降临人间，她轻挥衣袖，唤醒了沉睡的大地。 C、爷爷的生日宴会上，人声鼎沸 ， 大家的欢声笑语交织成一片欢乐的海洋。 D、奶奶坐在温暖的火炉旁，窃窃私语地给我讲着她年轻时平淡又温暖的过往。
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3、阅读课外片段，完成下面的练习。
迷离神奇的昙花(节选)
①去年六月一个星光灿烂的夜晚，听爷爷说昙花可能要开花啦!于是， 我们一眼都不眨地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间流逝出现了一 些微妙的变化。渐渐地、渐渐地，昙花由小变大，成了一个硕大的、洁白无瑕的 花骨朵，用手轻轻摸去，柔软得好像一段丝绸一般，真可谓”天下第一奇景”。 过了一会儿，花瓣慢慢张开，宛如玉制的紧口杯，从顶部望去，里面仿佛飘着层 层薄纱。一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出”杯”外，独具风姿，同时散发出一 阵阵清纯淡雅的香味。可是只过了几个小时，这美丽的花瓣就萎缩了。
②这次，我看到了昙花一现的整个过程。昙花开放的时间短暂，但是它 给人们的瞬间美是难忘的。
(1)、文中画波浪线的句子从触觉、、等多个角度对昙 花进行了细致观察。(2)、“昙花一现”在文中指 ， 现在多比喻。 -
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、奇奇遇到一道难题，他不费功夫地随便写了个答案，结果被老师批评了。 B、钱学森始终坚守报效祖国的信仰，毫不可惜地放弃了国外丰厚的待遇。 C、苏轼虽一生坎坷，但他生性豁达，无论被贬到哪里，都能够随遇而安。
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5、找出每组词语中的错别字，并改正在后面的横线上。(1)、较大 僧加 洞穴 毫不 改为(2)、大厅 惊奇 专家 住止 改为(3)、选泽 清洁 光滑 修理 改为
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6、 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、蟋蟀( shài) 挖掘( jué) B、流畅（chàng）位置（zhì） C、谨慎(shèng) 抛弃( pāo) D、倾向( qīn) 干燥( zào)
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7、 阅读课外片段，完成下面的练习。
①一个星期天的早晨，我的竹 蜻蜓制成了。我捧着它走出家门， 像捧着一件伟大的工艺品。竹蜻蜓 的生命出自我——一个小学生之
手，还有什么事情比它更让人激动的呢？我在屋后的空地上，迎着太阳，使 劲儿一搓小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。仰头望着我的竹蜻蜓的英 姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。
②我的兴奋保持的时间很短，因为竹蜻蜓飞行了三次之后，小木棍便松 了，到第四次时，我使劲儿一搓，竹蜻蜓悠悠地飞上高空，很快甩下了一条尾 巴，斜斜地落下来；翅膀却仍然向上旋去，同时由于甩掉了唯一的负担——木 片，借一阵清风直上云霄，很快隐入树梢的绿荫里，竟就此失踪，再不肯落到大地 上。我拾起光秃的小木棍，痴立半晌，不知该怎样应对这场意外飞行事故。我试 图四处追寻木翅。但是，木翅像服了隐身药一样，再也不肯露面了。
(1)、请你根据提示，将片段中的批注补充完整。(2)、阅读片段，体会”我”的心情变化，完成下面的表格。事件 竹蜻蜓制成了 竹蜻蜓飞起来了 ③
心情 ① ② 发呆无措
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8、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、惊乎 拳头 纷纷 鼓掌 B、可笑 握住 墙璧 期待 C、角色 慕布 撤换 排炼 D、提示 表演 满意 胳膊
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9、结合语境，为下列句子中的加点字选择正确的读音。(1)、太阳一出来，那些刚露(lòu lù) 珠面不久的小露(lòu lù)珠便会渐渐地消失。(2)、顽(wán wàn) 珠皮的小表弟总喜欢欺(qí qī) 珠负院子里的白鹅(è é) 珠。(3)、弟弟扮(bàn fēn) 珠演的小老虎，动作有些笨拙( zhuó zhuō) 珠，逗得大 家哈哈大笑。
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10、读一读，体会句子的表达效果，并完成练习。
①每年夏天，有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。
②每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。
(1)、我发现：对比①②两句，我觉得句的表达更好，加点词“大概”表示 ， 体现了(2)、我会写：清晨，太阳升起，黑暗褪去，温暖的阳光 洒向大地，唤醒了沉睡的万物。(突出太阳是一点一点升起的，黑暗是一点一点褪去的) -
11、将动物之家的名称填在下面的横线上，完善下列词句。
①狡兔三②鸠占鹊③蛇鼠一④千里之堤，溃于蚁⑤不入虎 ， 焉得虎子
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12、下列动物的家的名称有误的一项是 ( )A、鱼塘 鸡窝 B、鸽舍 猪圈 C、马厩 牛棚 D、狗洞 羊圈
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13、课文内容理解(1)、诗中蕴含着自然之趣和人生之理。白居易在《暮江吟》中脱口而出“ ， ”，表现出对入夜后自然美景的之情；苏轼在《题西林壁》中以“ ， ”向我们揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》则通过“ ， ”告诉我们的人生哲理。(2)、《爬山虎的脚》一文，作者先介绍了爬山虎的 ， 再介绍爬山虎的的特点，最后介绍爬山虎的过程。(3)、在《蟋蟀的住宅》一文中，作者大量采用了的修辞手法，不仅把蟋 蟀的洞穴说成是 ， 还称之为 ， 字里行间表现了作者 对蟋蟀的之情。
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14、默写(1)、一道残阳铺水中，。(白居易《暮江吟》)(2)、 ， 远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)(3)、 ， 雪却输梅一段香。(卢钺《雪梅》)(4)、立了秋，。(日积月累)(5)、二八月，。(日积月累)(6)、 ， 秋霜早。(日积月累)(7)、八月里来雁门开，。(日积月累)(8)、一场秋雨一场寒，。(日积月累)(9)、 ， 九月温，十月还有 。(日积月累)
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15、 请你联系字典中“遇”字的意思，完成下面的练习。
遇 yù ①动 相逢；遭遇。
②对待；款待。③机会。
④（Yù）名 姓。
“随遇而安”中“遇”的意思是(填序号)，据此我知道了这个词语的意思是：。我还会用这个词语造句：。
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16、完善下面的语段，依次填在横线上的词语最恰当的一项是( )
____人生画卷，每个人都是画家，____ 并填涂着属于自己的色彩。有的人偏爱浓墨重彩，将每个角落都描绘得色彩斑斓；有的人钟情淡雅清新，只在画卷的____处轻轻点缀，留下无限的遐想空间。
A、铺开 推选 空暇 B、铺开 选择 空隙 C、分开 选择 空暇 D、分开 推选 空隙 -
17、结合语境完善下列句子，将恰当的词语写在横线上。
整齐 平整
①书法课上，妙妙把宣纸在桌上铺 ， 准备书写刚学到的诗句。
②他把自己的房间收拾得而干净，让人觉得十分舒适。
牢固 顽固
③他坚持自己错误的观点，听不进一点儿别人的劝告。
④聪聪房间的书架经过爸爸的加固，已经变得十分。
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18、为下面诗句中加点的字词选择正确的解释。(1)、可怜九月初三夜（ ）A、可惜 B、怜悯 C、惋惜 D、可爱(2)、 只缘身在此山中（ ）A、原来 B、因为 C、缘分 D、沿着(3)、 梅雪争春未肯降（ ）A、服输 B、降落 C、投降 D、降低
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19、选出下面加点字词的正确读音。
住宅(zái zhái) 慎重(shèn zhēn) 地址(zǐ zhǐ)通
畅(càng chàng) 挖掘(qū jué) 倾斜(qīn qīng)
布置(zì zhì) 简朴(bǔ pǔ) 干燥(zhào zào)
抛出(páo pāo) 蟋蟀(xī shuài xí suài) -
20、选出下面加点字词的正确读音。
根茎(jīn jīng) 把柄(bǐn bǐng) 蜗牛 (wā wō)
弯曲(qū qǔ) 萎缩 (wēi wěi)