相关试卷
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1、现代文阅读
《只有一个地球》节选
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、选段主要围绕“”这句话展开，说明了。(2)、可再生资源不能再生的原因是（ ）A、人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 B、人类不加节制地开采。(3)、读了画波浪线的句子后，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象，请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。 -
2、按要求填空。(1)、《夏天里的成长》为了表现 ， 就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的。(2)、《盼》是作家的作品。文章以“”为贯穿全文的线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“”字，描写“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，；没法出门，；盼来雨天，快乐出门等小事件。(3)、《书湖阴先生壁》一诗的作者是 ， 诗中描写了湖阴先生庭院内环境之美的诗句是：“ ， 。”(4)、《浪淘沙》（其一）（作者）写的“ ， ”洋溢着对黄河的礼赞。(5)、《江南春》中“ ， ”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。
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3、按要求完成句子练习。(1)、这次的科学实验中，同学们解决并发现了小飞机无法起飞的问题。（修改病句）(2)、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）(3)、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写句子）
， 是一天天地变。
(4)、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句）(5)、选一个词照样子来具体描写它，并且句子中不能出现这个词语。伤心 兴奋 害怕 生气 孤单 焦虑 盼望
伤心——她低着头，双手紧紧攥着衣角，眼泪像断了线的珠子般落在衣襟上，连抽噎声都压得极低。
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4、根据语境，读拼音写词语。
秋日的乡村是童年的 （yáo lán） ， 我曾 （mù dǔ）过最动人的画卷：田埂上，披着（dǒu péng）的农人收割着沉甸甸的（gāo liáng）； 山谷间（pù bù）奔涌而下，水雾漫过脸颊；村口的老槐树下，没有城市的（xuān nào）只有几位老人（kāng kǎi）地分享着丰收的喜悦，他们的（zuǐ chún）里满是对生活的热爱，也常（shè xiǎng）着如何为家乡的发展多做（gòng xiàn）
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5、下列哪一项说法不正确？（ ）A、读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助知识理解。 B、有画面感的诗句可以通过想象来体会。 C、习作的中心意思确定后，我们可以围绕中心意思从不同的方面或者选取不同的事例来写。 D、在围绕一个意思表达时，要将所有部分都写得详细些，具体些，才能给读者留下深刻的印象。
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6、给下面的句子选择合适的说明方法。
A.作比较
B.打比方
C.举例子
D.列数字
(1)、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(2)、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(3)、科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。(4)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 -
7、下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A、净无苔（青苔） 九曲黄河（弯） B、山郭（姓） 节制（限定、约束） C、枯竭（干涸） 参天（高耸在天空中） D、排闼（小门） 毁坏（破坏，损害）
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8、下列词语中书写完全正确的一组是（ ）。A、全神惯注 热血沸腾 忘乎所以 患难以共 B、理直气状 小心翼翼 一丝不苟 三蕃五次 C、眉非色舞 一尘不染 和蔼可钦 风雨同舟 D、势不可当 喜出望外 奄奄一息 心惊肉跳
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9、下列每组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、谚语（yàn） 甘蔗（zhé） 蒜薹（tái） B、焖饭（mēn）玛瑙（nǎo） 牙膏（gāo） C、烹调（pēng） 苔藓（xiǎn） 苞蕾 （bāo） D、肆虐（nuè） 油锅（guō）瓦蓝（wǎ）
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10、习作。
生活是丰富多彩的，有开心的“乐”，有温馨的“暖”，有伤心的“泪”⋯⋯请选择一个你感受最深的汉字进行写作，可以写自己身上发生的故事，也可以自己创编故事。
要求：①所选汉字不限于材料中所给示例，题目自拟；②围绕中心意思，选择多个方面或不同事例来写，不少于450字；③文中不能出现真实的校名和人名。
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11、综合实践。阅读材料，发表意见。
放学时是学校附近路段最拥堵的时候，一方面因为人流量大，另一方面因为有些家长的车辆停放得不规范，影响了交通。为此，学校请每班派几名家长志愿者来帮忙维持秩序。但没过几天，家长们就议论纷纷，说这是学校的事儿，不应该由他们来做。不同的人对这件事都有自己的看法。
(1)、下面分别是哪个角色的看法呢？选一选，填序号。A.学生代表 B.家长代表 C.学校校长
①我们都重视学生的出行安全，老师们比较忙的时候，可能确实需要家长配合管理。
②这就是学校的事情，我们上班也很忙，不应该由我们参与。
③我们自己也可以参与维持秩序，比如各班班委。
(2)、请你从上面选择一个角色，从这个角色出发阐述你的看法。 -
12、非连续性文本阅读。
材料一：贵州省图书馆位于贵阳市北京路，建筑面积共计30548平方米，各类文献借阅室21个，设有17个机构部门，在编员工177人；馆藏总量213.9万册（件），数字资源数据库40余个，资源总量超过150TB。
材料二：贵阳316路公交车站牌（摘自手机导航）：
(1)、材料一主要运用了的说明方法，作用是。(2)、小贵家在圣泉路口附近，本周六他计划去贵州省图书馆查阅资料。他来到材料二所示公交站，看到友邻路标注的拼音为。他去图书馆要在北京路②下车，途中要经过个站点，往返一趟他至少需要准备元钱。(3)、下午16：00，小贵查阅完资料后，他（填“能”或“不能”）从下车的站点乘坐公交直接返回家中。 -
13、课外阅读。
八女投江（节选）
①枪声一响，冷云赶紧把女战士分成三个小组，做好了战斗准备。冷云再仔细一看，敌军正在追赶部队，还没有发现她们，她想：“现在我们这里已经跟部队隔开了.但是也最能吸引敌军的注意力。对，把敌军引过来，让部队突围出去。”想到这儿，冷云对战友们大喊一声：“快，向敌军射击，快去掩护部队突围！”女战士们一听，立刻一齐朝敌军开火。
②敌军调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋，突破敌军的包围圈，撤到了山上。部队首长往河边一看，敌军正朝冷云她们猛扑，她们的处境非常危险。于是，他又带领部队往山下冲，想把她们救出来。
③冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去，保住手里的枪，抗战到底！”她们喊了三遍以后，又朝敌军打了起来。
④部队首长听到她们的喊声，又带着部队连冲了两次，都没有成功。如果跟敌军硬拼下去，整个部队可能会再一次被包围，弄不好还会全军覆没。部队首长只好含着眼泪，带领部队向山上的密林里撤去了。
⑤敌军指挥官一看没能消灭抗联的大部队，气得嗷嗷乱叫，命令士兵们全都朝冷云她们扑了过来。
⑥太阳从地平线升了起来，乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们眼前只有两条路：要么战死，要么被敌军抓住。冷云静静地看了看战友们，好像在说：“同志们，怎么办？”战友们也默默地看了看冷云，点了点头，好像是在回答：“指导员，你就下命令吧。”A.冷云把手一挥，果断地说：“同志们，下河！”B.八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前走着。这悲壮的情景，把敌军一下惊呆了。这些家伙万万没有想到，跟他们激战了半天的竟然是八个女战士！
⑦敌军的一排炮弹“轰轰轰”地在八个女战士身边炸开了，掀起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后，八个女战士的身影不见了，只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着……
(1)、第①自然段中，冷云下令向敌军射击的目的是。(2)、第⑥自然段运用了点面结合的方法，其中描写点的是（填“A”或“B”）句，描写面的是（填“A”或“B”）句，这样写的好处是。(3)、敌军看到与他们激战的是八个女战士时，他们的反应是 ， 该处描写从面表现出八位女战士的。(4)、回顾课文《狼牙山五壮士》，八位女战士和狼牙山五壮士的做法及所表现出的精神的相似之处是。 -
14、课内古诗阅读。
江南春
千里莺啼绿映红，____。
____，多少楼台烟雨中。
(1)、把古诗补充完整。(2)、第一句诗中有声有色，声是“”，色是“”，生动地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点，表达了作者。(3)、通过这首诗，我们以后读到有画面感的诗句时，可以通过来体会。 -
15、课内现代文阅读。
盼（节选）
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)、选文的作者是。(2)、选文以“”为线索，写出了“我”的情感变化：从失望到期待，再到。(3)、选文中画波浪线的句子是对“我”的描写，“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨不能如愿，于是“我”就怪起和来，体现了儿童的特点。(4)、选文第②自然段中，变天时路人的反应是 ， “我”的反应是 ， 通过对比，写出了“我”。 -
16、根据积累填空。(1)、“五彩斑斓”中的“五彩”指的是、赤、白、黑；“五音不全”中的“五音”指的是宫、、徵、羽。(2)、《七律·长征》中，表达出红军翻过雪山后喜悦心情的一句是“更喜岷山千里雪，”。
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17、按要求完成练习。(1)、在家里，也给我们订了计划。（修改病句）(2)、给下面的句子加上标点。
2025年最激动人心的体育赛事是第十五届全运会2025年最牵动人心的热点是中国成功发射神舟二十一号2025年最美丽的遇见是遇见我们的成长
(3)、小语要围绕“闲不住的班主任”写一段话，请你帮她想两个材料写下来。①
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18、下列诗句没有运用对偶修辞手法的一项是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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19、下面这段话表达的主要观点是（ ）
睡眠对健康很重要，但并非睡得越多越好。相反，过多的睡眠可能会使人精神不振。因为它会改变睡眠和觉醒的正常周期，导致人体生物钟节律紊乱，使大脑长期处于抑制状态。大脑掌管睡眠的细胞群疲劳，醒后就会感觉头晕、不适。
A、睡眠并非越多越好。 B、大脑掌管睡眠的细胞群。 C、睡眠对健康很重要。 D、过多的睡眠可能会使人精神不振。 -
20、下列说法有误的一项是（ ）A、《宇宙生命之谜》中，天体存在生命的条件之一是有必要的水分。 B、《夏天里的成长》用多种事物作为例子，让我们感受到了夏日的生机与活力。 C、写倡议书时，正文内容必须分点说明清楚，最后不能忘记署名，可以不写日期。 D、《青山不老》中，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的高贵品格、执着精神像青山一样充满生机。