相关试卷

墙角躺着一块磨刀石，身上挂满蜘蛛网。不远处的刀架上，并排摆着锋利的刀和斧头。

“你这丑陋的脏东西，离我们远点！”一天，刀对磨刀石嚷道。斧头也跟着说：“就是，你又丑又没用，真不知主人留你做什么。”

磨刀石小声争辩：“我不是没用的……等你们钝了，我能帮你们恢复锋利！”

“帮我们？”刀和斧头都嘲讽地笑了起来。

正说着，主人拿起刀和斧头上山砍柴了。晚上回来时，它们钝迹斑斑，失去了光芒，再也神气不起来了。

“我可以帮你们！”磨刀石高声说。主人便将它们放在石上反复打磨。很快，刀和斧头又寒光闪闪、锋利如新。

想起白天的话，刀和斧头羞愧不已，连忙向磨刀石诚恳道歉。从此，它们成了最要好的朋友。

日    春        

土            

青            

温暖的chūn____天里，我men____跟（gēn  gēng）着班zhǔ____任布置派对现场（cǎng    chǎng）：木木独（dú  tú）自在黑板上shū  xiě____着wén  zì____，乔乔在纸上huà____着五颜六sè____的图形（xín  xíng）。每（mǔ   měi）个人的脸上都挂着kuài lè____的xiào____容。

【劳动观察】（二）小白鸥原创叶子上的“奇幻城堡”

张敏  张新娟

    ①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！”

    ②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。

    ③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。

    ④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地剥开了“城堡”的“围墙”。

    ⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看。

    ⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在“城堡”里的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在“堡垒”的“地板”上，一副悠闲的样子。原来，在“城堡”里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“干母”。不过因为她不长翅膀，无法离开“宫殿”自由飞翔，这个小小“堡垒”，就成了她全部的世界。
    ⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。
    ⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬左右，这座“城堡”最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向“城堡”注射一种神秘物质，致使“城堡”底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的生活。 

     （有删改）

【劳动智慧】（一）纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

你和妙妙发现，基地里的蔬菜苗被踩倒了几株，还有人随手把零食包装袋扔在菜地边。你们会怎么劝告这些同学呢?

学校准备在校内劳动种植基地开辟。每一个班级都需要选择种植的蔬菜根据季节特点。蔬菜有菠菜、油菜、黄瓜、桃子等，粮食作物有玉米、小麦、红薯等。学生在劳动过程中不仅可以将理论投入实践，还能增强责任感。

聪聪看到教室里的窗户脏了，在休息间隙，主动拿起抹布，①zhān上水，擦除了玻璃窗上的灰②chén。

妙妙在学校的爱心义卖活动中，便宜出售飞机模型，将义卖收入和自己存的零花钱一起捐给了山区儿童。

奇奇将栏杆擦得光亮无痕，还经常提醒同学们要主动③jiǎn shí垃圾。

甜甜参与社区组织的植树活动，为环境保护做出自己的④gòng xiàn。

大作家的小老师

萧伯纳是英国著名作家。

有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。

临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：____

可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

萧伯纳听了，心中不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

语段一：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩____说：“没……我没看见。”

列宁____说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

语段二：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

一位著名艺术家来到灾区慰问。看到帐篷前 biàn dì____都是散落的碎石，一张张仰起的脏兮兮的小脸已看不出原来的 fěn hóng____色，其中的一个小女孩微微起伏的胸脯透着紧张与期待，怀里还抱着一只在纸盒里 yǎng dà____的 má què____，模样格外惹人 lián xī____。艺术家深受触动，俯下身来，用最真诚的声音唱起了一首婉转的歌曲。

从前，有一个贫苦的少年，每天都要为生计上山砍柴。这天，少年砍完柴后来到河边喝水，他刚弯下腰，别在腰间的斧头滑到了河里，少年急得哭了起来。

哭声惊动了河神，少年便把斧头掉到河里的事情讲给河神听。河神听后大笑道：“你别哭了，我帮你把斧头捞上来。”说完，河神沉入水里。不一会儿，河神拿着一把银斧头出现了。他问少年：“这是你掉的斧头吗？”少年看了看，诚实地说：“这不是我的斧头。”河神又捞起来一把金斧头。少年一看这把金光闪闪的斧头，摇摇头说：“这也不是我的斧头。”河神笑了笑说：“我再帮你找找。”说完又沉入水里。第三次，河神捞起来一把又破又旧的铁斧头。少年一见，马上说：“这就是我掉的斧头，谢谢您！”河神把金斧头和银斧头送给了少年，作为对他的诚实的嘉奖。

村里有个贪心的樵夫听说了这件事后，也来到了河边，故意把自己的铁斧头丢进河里，然后大哭起来。河神闻声从水里出来了，对他说：“你为什么哭得这么伤心？”樵夫装出难过的样子，说：“我的斧头掉进了河里。”河神听了便沉入水里，不久，他举着一把金斧头出现了。樵夫急忙接过金斧头说：“这就是我掉的斧头。”河神脸色大变，夺过金斧头，说：“你在说谎。”

河神说完就沉入水中不见了。贪心的樵夫望着水面真的哭了起来，现在他连自己的铁斧头也没有了。