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1、离开奇幻自然观察站,AI 小助手为你规划了一条“建筑智慧探秘”路线。请阅读下文《五亭桥》,感受古代工匠的伟大智慧。
五亭桥
①如果把瘦西湖比作一个大花园,那么五亭桥就是花园里最美丽的宝石。五亭桥不但是瘦西湖的代表,也是扬州城的象征。
②五亭桥的艺术美,藏在它的每一个精巧的构造中。五亭桥上建有五座风亭,远远望去,就像五朵出水的莲花。亭子外面还挂着风铃,微风吹过,就会发出悦耳的声音。五亭桥的桥基非常厚实,是用12块大青石砌成的“工”字形。最巧妙的是它的大小桥洞,桥基的直线配上桥洞的曲线,让整座桥既坚固又好看。难怪桥梁专家茅以升这样评价:中国最古老的桥是赵州桥,最壮美的桥是卢沟桥,最具艺术美的桥就是扬州的五亭桥。
③如果你乘船从桥下穿过,可以数出五亭桥一共有15个桥洞,它们一个连着一个。每到月圆之夜,这15个桥洞里,每一个都能倒映出一个月亮。站在五亭桥上向东看,远处的湖光水色就像一幅美丽的江南风景画。
④五亭桥,把坚固与柔美结合在一起,充满了古代工匠的聪明才智。
(1)、著名桥梁专家茅以升对中国古桥给出了很高的评价。请阅读文章第②自然段,提取关键信息,将下面的信息归纳表补充完整。评价角度
对应的桥梁名称
①
赵州桥
最壮美
②
③
扬州的五亭桥
(2)、第②自然段详细介绍了五亭桥的构造。请找到这段话中的关键句,摘抄下来,并完成填空。这段话是围绕着“”这一关键句,从桥上五座风亭的秀丽外观、厚实的 , 以及大小不一的这几个方面,把五亭桥的构造特点写清楚的。
(3)、阅读文段,判断下面的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①五亭桥不但是瘦西湖的标志,也是南京城的象征。
②五亭桥的桥基是由15块大青石砌成的,桥下一共有12个桥洞。
③五亭桥坚固又柔美,充满了古代工匠的聪明才智。
(4)、优美生动的语句让人充满想象。读第③自然段“每到月圆之夜,五亭桥下15个桥洞中每个洞都含着一个月亮”,想象一下:如果你在月圆之夜坐着小船从桥下穿过,你会看到什么?听到什么?请用一两句话写下来。 -
2、欢迎来到“奇幻自然观察站”!AI 语音助手为你播放了《火烧云》的精彩片段,请边听边完成以下任务。
①晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
②天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
③这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
④一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
《火烧云》节选
(1)、文段中描写火烧云颜色的词语非常丰富,请你照样子各写两个。(注意:不要写文段里出现过的)红彤彤
半紫半黄
(2)、文段第3自然段主要写的是火烧云的变化,第4自然段主要写的是火烧云的变化。(3)、读句子“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”句中的“烧”字用得非常巧妙。下列说法不恰当的一项是( )A、“烧”字让我们感觉天上的云像火焰一样,有蔓延的动态感。 B、“烧”字写出了火烧云红得热烈、气势非常壮观的景象。 C、“烧”字说明火烧云不仅颜色多,而且变化的速度特别慢。(4)、 AI小助手邀请你发挥想象:火烧云出现在观澜古镇的上空,会变成什么动物或事物呢?请仿照第4自然段的写法,把它的变化过程向小助手描述消楚。(提示:先写它是什么样子的,再写它随后发生了什么变化) -
3、7月1日上午,王小明在版画村停车场不小心把自己的蓝色电话手表弄丢了,请你帮他写一则寻物启事,让拾到者把手表送往游客中心。
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4、“AI 小助手”启动语音,请补充以下具有中华民族特色的名言警句。(1)、走进观澜版画村,展现在你眼前的是一幅年画,上面刻着:“千门万户曈曈日,。(2)、光听网上介绍大浪时尚小镇,不如亲自到场参观,这就是:“ , 耳听为虚。”(3)、看到版画工匠在细心打磨工具、认真修正线条,想到自己考试时常常不细心审题、不认真思考,你决定要改掉这个坏习惯。这就是:“见善则迁,。(4)、四月,市区的春花渐渐凋谢,但观澜古镇的桃花才开始绽放,正好对应诗句:“ , 山寺桃花始盛开。”
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5、请你帮AI小助手用修改符号修改下面句子中的三处错误。
周末,去观澜版画村体验木刻拓印版画,这是一次非常有趣的手工体验。我先将刻好的木板抹上墨汁,然后把宣纸平整地铺了上去,再用软布轻轻按压,瞬间片刻,揭起宣纸,好看一幅的版画就完成了。
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6、AI小助手想要从以下文段中梳理出木刻拓印版画的制作过程,请你帮帮它。
观澜版画村的匠人擅长木刻拓印版画。他先在木板上细致勾刻出图案,再用毛刷蘸上墨汁均匀刷在木版表面;接着把宣纸平整铺在木板上,用干净软布轻轻按压,让墨色附着纸上;小心揭起宣纸,一幅素雅的木刻版画就完成了。
制作过程:→蘸墨→铺纸→→
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7、春节到了,花市十分热闹:。(请在横线上将句子补充完整)
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8、版画村的师傅说:“我每天都会打磨版画工具。”转述正确的是:( )A、版画村的师傅说,我每天都会打磨版画工具。 B、版画村的师傅说,他每天都会打磨版画工具。 C、版画村的师傅说:“他每天都会打磨版画工具。”
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9、龙华美食街刚炸好的普宁豆干出锅了,____落在铺好油纸的托盘上。( )A、滋啦一声 B、轰隆一声 C、叮咚一声
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10、下列词语中,适合描写版画村春天景色的一项是( )A、花红柳绿、莺歌燕舞 B、天高云淡、秋高气爽 C、百鸟争鸣、五谷丰登
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11、“AI 小助手”识别不了以下加点字的读音,请你选出正确读音。(1)、我曾(céng zēng)经游览过观澜古墟,听曾(céng zēng)爷爷讲百年版画的故事。(2)、观澜湖畔草木参差(chā chà cī)、高低错落;借助两台 AR 设备对这片区域进行勘测分析,得出的数据差(chā chà cī)别极小,观测结果十分精准。(3)、通过AR观看龙华城市模(mó mú)型,深圳北站、观澜古墟的全貌一览无余;这幅版画上的凤凰木,与观澜大道上的那棵一模(mó mú)一样。(4)、观澜客家美食鲜(xiān xiǎn)美,可背后的故事却鲜(xiān xiǎn)为人知。
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12、“AI 小助手”启动语音,请根据拼音写词语,补充研学导览词。
同学们,欢迎使用AR眼镜,魅力龙华正以全景画卷在你眼前铺开。我们先走进观版画基地,展厅内的拓印版画十分jīng měi非遗匠人xiào yíng yíng地向我们sù shuō着每一幅画作背后的故事,那份温暖令人gǎn dòng。这片人文沃土,它的míng shēng早已远扬海内外。切换镜头,来到观澜古墟,老街灯火流转、biàn huàn无穷。镜头再转,晨光中的深圳北站,hōng lōng lōng一列wēi wǔ的复兴号呼啸而过,目送着它远去的背影,那份属于中国速度的jiāo ào写在了每个同学的脸上。
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13、书童话之美。
想象的世界是那么神奇有趣。如果动物失去了原来的主要特征,会是发生哪些神奇的事情呢?请选择两个动物创编一个有趣的故事,题目自拟,不少于250字。
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14、阅读下面短文,感受家乡的风土人情。
荔枝甜,苏堤长——苏东坡在惠州
①北宋时期,大文学家苏东坡被贬(biǎn)到了惠州。当时的惠州条件艰苦,环境荒凉,但苏东坡就像一个天生的乐天派,无论走到哪里,都能在平凡的生活中捕捉到不平凡的意趣。
②惠州的夏日,阳光灿烂,漫山遍野的荔枝挂满了枝头。那些红彤彤的果实挤在一起,宛如一个个精巧的小灯笼,在绿叶的衬托下显得分外夺目。苏东坡第一次品尝这里的荔枝,只觉得果肉晶莹剔透,入口清甜甘美,仿佛含着一股清爽的泉水。他越吃越爱,甚至开玩笑说,为了能每天吃到这么好吃的果子,他心甘情愿留在这里做个岭南人。他还挥笔写下了那句流传千古的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”
③除了寄情于山水,苏东坡更把心思放在了百姓身上。那时,惠州西湖没有桥梁连接,乡亲们往来两岸只能靠划船或趟水,十分不便。苏东坡看在眼里,急在心里。他不仅捐出了自己微薄的积蓄,甚至还拿出了皇帝曾经赏赐的一条极其珍贵的犀(xī)皮带。在苏东坡的号召与带动下,乡亲们齐心协力,修筑起了一条横跨西湖的长堤(dī)。有了这条堤,百姓们再也不用卷起裤腿在冰冷的湖水中跋涉(bá shè)了。为了纪念他,大家亲切地把这条堤称为“苏堤”。
④苏东坡曾在给友人的信中写道:“虽然身处偏远之地,但这里有香甜的荔枝,有质朴的民风,我的内心感到无比宁静。”这份豁(huò)达的心境,就像岭南不谢的花朵,让他在困境中依然散发出迷人的光彩。
(1)、“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”请在文中找出这句话的意思。(2)、读下面句子,填空“那些红彤彤的果实挤在一起,宛如一个个精巧的小灯笼。”
①这句话用了修辞手法,把“果实”比作。
②“挤”字写出了荔枝果实的特点。
(3)、根据短文内容判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①苏东坡是因为被贬职才来到惠州的。
②“苏堤”是苏东坡一个人独自花钱修筑完成的。
③苏东坡写下名句是为了表达他对自己生活的抱怨。
(4)、短文中说苏东坡是一个“乐天派”,请结合文中内容,说说他具体“乐”在哪些地方? -
15、阅读文言文,回答问题。
守株待兔
宋人有耕者,____。兔走触株,____。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
(1)、将文言文补充完整。(2)、对加点字解释不正确的一项( )A、兔走触株(跑) B、因释其耒(因为) C、冀复得兔(希望)(3)、根据上文把下面图表补充完整(用原文句子)。
(4)、如果你是宋人的邻居,看到宋人坐在树桩旁等兔子,你会对他说什么? -
16、对比下面两本寓言的目录,完成练习
(1)、通过对比,《中国古代寓言故事》中的故事大多是用作为题目,而《伊索寓言》大多是用作为题目。
A.人物名字 B.主要事件 C.故事主角 D.动物名字(2)、你最喜欢的寓言故事是《》,因为。 -
17、根据所学内容填空,感受诗词与文化的韵味。(1)、诗咏佳节,异彩纷呈:“ , 春风送暖入屠苏”,辞旧迎新的欢腾跃然纸上;“独在异乡为异客,。”重阳登高的深情呼之欲出。(2)、传统文化,源远流长:“文房四宝:”,承载千年文脉;“雅人四好:”,涵养君子之风;“ , 水来土掩。”道出智慧哲思;“?过而能改,善莫大焉。”告诉我们有错就勇于改过。
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18、下面一则通知有两处错误,请用修改符号改正过来。
通知
全体同学:
6月18日上午10点,请再大礼堂集合,参加学校举行的“包粽子”活动。
6月4日
少先队大队委
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19、按要求完成下面练习。
今年的实践活动,同学们体验了制作麦芽圆子的过程:首先,将采摘来的草头焯水处理,保持色泽;随后,将草头切(qiē qiè)碎,将其与米粉、麦芽粉、水、适量白砂糖( )成一个软硬适中的面团;再将面团( )成一个个小剂子,搓圆,压扁,放入蒸笼(lónɡ lǒnɡ)蒸熟;最后,经过油( )后,金黄的麦芽圆子便新鲜(xiān xiǎn)出炉了。
(1)、读语段,给加点的字选择正确的读音。(2)、选择下列动词填进语段的括号中,正确的一项是( )。A、揉 揪 煎 B、拌 揪 煮 C、揉 拌 煎(3)、这次实践活动,同学们体验了传统小吃的制作工艺。这真是:“( )”A、近朱者赤,近墨者黑。 B、眼见为实,耳听为虚。 C、不入虎穴,焉得虎子。(4)、同学们说:“制作麦芽圆子让我们体验到劳动的快乐。”请你把同学们的话转述给老师听。 -
20、参观博物馆时,有几位同学一直在嬉戏打闹,怎样劝告他们最合适?( )A、你们别在这儿玩了,这里是博物馆,不是游乐场! B、喂!你们别吵了,再吵我就让工作人员把你们请出去! C、我们是文明的小学生,在公共场所要保持安静,尊重其他参观者。 D、你们这样吵闹,会被别人说没文化的,听见没?