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1、现代文阅读
深秋的早晨,风有点凉,我揣着冻得发僵的手走进教室,刚放下书包,就看见同桌小雨正对着我的座位笑。
我走过去一看,原来我的椅子上放着一个暖水袋,蓝色的外套上印着小小的太阳图案。“昨天见你总搓手,我就把家里的暖水袋带来了,你先捂捂手吧!”小雨的声音软软的,像棉花糖一样甜。
我拿起暖水袋,暖意顺着掌心慢慢传到心里。上课铃响了,我们赶紧回到座位,按照“入室则静”的要求坐好。阳光透过窗户洒进来,落在小雨的发梢上,也落在我手里的暖水袋上——那蓝色的小太阳,好像和窗外的阳光融在了一起,让整个教室都暖暖的。
后来我才知道,小雨特意早起十分钟,把暖水袋装满热水带来,怕我早上冻着手没法写作业。现在那个暖水袋还在我的抽屉里,每次看到它,我就想起小雨的笑脸,想起教室里那片甜甜的暖意。
(1)、为短文取一个合适的题目。(2)、从“小雨特意早起十分钟,把暖水袋装满热水带来”这句话中,你能看出小雨是个怎样的孩子?(3)、你在教室里也遇到过这样的“小美好”吗?简单写一句吧。 -
2、阅读短文,回答问题
盘古开天地
天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。天数极高,地数极深,盘古极长。后乃有三皇。数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。
(1)、判断下面说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”①本文选自《山海经》。
②盘古开天辟地是中国古代神话故事。
③盘古最后变成了世间万物。
(2)、 根据短文内容,天地最初的样子是怎样的?(用原文语句回答)。(3)、 盘古在天地间每天有什么变化?天和地每天又分别有什么变化? -
3、填写正确的答案
在《中国古代神话》中,女娲除了用五种颜色的石浆补天,还杀了、巨鳌来辅助补天;《夸父逐日》中,夸父追赶太阳最终;《八仙过海》中,吕洞宾过海的办法是;《后羿射日》中,天上原本有个太阳一起出现,晒得大地干裂、民不聊生,后羿便拿起射下了多余的太阳,让人间恢复了正常秩序。
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4、根据课内积累填空(1)、《爬山虎的脚》一文先写爬山虎的 , 再写爬山虎的脚的与 , 最后写脚是的,清晰展现了植物的生长奥秘。(2)、 , 。这句诗的作者是代诗人苏轼,蕴含的道理是“要全面认识事物,需跳出局部视角”。(3)、 , 孰能无惑?这句话出自《师说》,告诉我们每个人都有不懂的地方,要勇于提问;结合本学期第二单元“日积月累”,你还能写出一句关于“勤学好问”的语句,如
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5、按要求完成下面的句子练习(1)、妈妈对我说:“我今晚要加班,你自己吃饭。”(2)、难道我们不应该珍惜时间吗?(3)、我们要认真改正并找出作业中的错误。
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6、下列词语中书写正确的一项是( )。A、招代 反复 B、钧匀 滋润 C、慎重 既使 D、违抗 强壮
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7、 下列句子分别使用了什么修辞方法?把正确答案写在横线上。(1)、树上的苹果像一个个红灯笼。(2)、是谁唤醒了沉睡的大地?是温暖的春风。(3)、教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
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8、 看拼音,写词语。
周末,爸爸带我去郊外的kē技园区参观。园区里,工程师们正在yán jiū新的jià shǐ系统;旁边的实验果园里,pú táo藤上挂满了果实,旁边的zhuānɡ jià也长得格外茂盛,dào穗沉甸甸的。我们沿着附近的dī岸散步,只见cháo水慢慢退去,沙滩上留下许多 é luǎn石。一阵风吹过,树叶shū缓地摆动,空气中弥漫着yù悦的气息。
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9、自我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你以《我爱我家》为题目写一写你的家人吧。
ㅤㅤ要求:①重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点;②运用比喻、排比等修辞手法;③书写工整、认真。④不少于400字。
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10、课外阅读。
三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。 ……”
(1)、给加点字选择正确的读音,打“√”。
活泼(pō bō) 和尚( hè hé huó) 争执(zhí zhì)(2)、联系上下文,理解带点词语的意思。争执:
争先恐后:
(3)、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。(4)、大火被扑灭后,三个和尚“似乎明白了什么”。你认为他们明白了什么道理? -
11、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,____有骤雨,这里____立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,
这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周
围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置, 但是 墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 假使 我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、在横线上填上恰当的关联词语。(2)、片段按照从到的顺序,介绍了蟋蟀住宅的特点。(3)、用波浪线画出选段中的拟人句。并仿写一句。(4)、蟋蟀住宅的内部特点是什么?用横线画出来。(5)、为什么作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”? -
12、句子训练(1)、中国高铁建设者走的是一条充满挑战的道路。(改为设问句)(2)、例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫、紧张的时候叫、发怒的时候也叫。
(照例句,改句子)我那贪吃的弟弟看到玩具、遥控器、橡皮擦都会张大嘴巴。
(3)、大自然的美无处不在,请你回想自己看云的经历,在下面的词语中任选两个表示时间短暂的词语描绘“云”。忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫
(4)、从下列词语中任选一个,用恰当的动作描写来表现它。生气 自豪 快乐 着急 伤心
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13、综合性学习
3月22日,是“世界节水日”,你所在的班级开展了“珍爱环境,保护水资源”的综合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。
(1)、班里准备办一期相关主题的黑板报,请你设计两个栏目。
① ②(2)、在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写出两条减少浪费水、防范水污染的建议。 -
14、补全下列四字词语,并完成练习。(1)、补全下列四字词语。
①神机妙② 私语 ③云驾雾 ④不平
(2)、画横线的成语我还能再写两个:(3)、由画波浪线的词语我想到《》这本书中的人物。(4)、我知道词语②是表示(声音)的词语,它的反义词是 ,读到这个词,我想到了这样的画面: -
15、看拼音写词语。
bēi cǎn yǎn hù jiāng yìng
zī rùn ào mì
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16、知识乐园细心寻。(1)、写写动物的家:牛 鸟 猪 鱼 虎(2)、“只见白浪翻滚,。”体现了大潮的壮观之美;“一道残阳铺水中,”体现了夕阳的色彩之美。《雪梅》中的“ , 。 ”告诉我们事物各有所长;《尚书》中的“ , 。”告诉我们只有勤学好问,才能有所进步。(3)、“八月里来雁门开,。”这句谚语是说到了农历八月份,大雁就开始向南飞去,这就表示要下霜了。我还能再写一句气象谚语:“ , 。”
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17、下列关于神话的说法,不正确的一项是( )A、神话是古代劳动人民根据现实生活中的真实故事改编的。 B、神话中的很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈。 C、神话充满神奇的想象,《盘古开天地》《女娲补天》等都让我赞叹不已。 D、古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识,如普罗米修斯上天“盗”取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。
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18、下列关于作批注的说法,不正确的一项是( )A、可以在空白处写自己的批语。 B、可以标画出相应的词句。 C、必须对应文章中的一句话。 D、可以给写得好的地方作批注。
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19、下列说法不正确的一项是( )A、“还驮着斜阳回去”中的“驮”用得好,让画面充满诗意,给人想象的空间。 B、“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”表现了作者见到夕阳时的伤感。 C、《花牛歌》中“压扁”“偷渡”体现了活泼感,表达了作者对美景的喜爱之情。 D、“小尾巴甩得滴溜溜”中的“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。
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20、下列关于课文内容的说法不正确的一项是( )A、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 B、人们发明雷达,是从蝙蝠发出超声波得到的启示。 C、最后一粒豌豆在逆境中顽强生长的精神鼓舞了小女孩,让她勇敢地站了起来。 D、20世纪是一个呼风唤雨的世纪,到了21世纪,人们开始因循守旧,停止创新。