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1、习作。会观察，会表达，做习作小赢家。
雕塑家罗丹曾说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”如，美丽的地方，可爱的动物，美味的水果……请选择一个你仔细观察过的事物或场景，把你的观察所得按照一定顺序写下来。
要求：题目自拟，语句通顺，书写规范、整洁，不少于300字。
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2、请给下列句子排序，整理好太阳花的记录单。(在括号内标上序号)
叶子也与众不同，小而厚，表面像涂了一层蜡。最可爱的是它的花。
它的花朵五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，那粉色的则像一层又淡又薄的胭脂。
太阳花的茎，有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。
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3、边读边体会作者是怎样留心观察周围事物的，是怎样记录下来的。
观察日记：绿豆发芽
3月16 日 星期日 晴
早晨，我找来一袋绿豆，从中挑选了几十颗，并将它们放进一个盒子里，再把水倒进去，小绿豆们安静地躺在盒子里。我想：它们发芽儿后会长成什么样呢?
3月18日 星期二 多云
我特别开心，有些绿豆冒出了尖尖的小芽儿，那些小芽儿像一条条“小尾巴”，翘得老高呢！从上面看它，有点儿像小蝌蚪在“池塘”里游泳；从后面看，又有点像小狗的背影正在向远方走去……我真希望它们有新的变化。
3月21 日 星期五 小雨转阴
绿豆芽儿已经有3厘米长了，有的芽儿上还长出了小绿叶。
3月26 日 星期三 小雨转多云
绿豆芽儿又长高长大了许多，远远望去，____，嫩绿色的叶子爬在最顶端，仿佛在探着头看比赛，真有趣！叶子又细又长，摸上去软绵绵的。
3月30 日 星期日 晴
绿豆芽儿长得很快，仿佛一眨眼就长大了，就像从一个小孩儿变成了大人一样，我发现一些嫩绿色的小叶子枯萎了。我把它们埋进泥土里，希望它们和小草一起成长。
(1)、整理记录绿豆发芽的经过。泡入水中→冒出小芽→→长高长大→枯萎
(2)、在3月18日的记录中，作者把绿豆冒出尖尖的小芽儿比作 、、 ， 这说明作者观察得很仔细，描写得恰当生动。在3月26日的记录中“叶子又细又长，摸上去软绵绵的”是从和的角度(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)观察的。(3)、想象“绿豆芽儿又长高长大了许多”的情景，补全内容填在文中的横线上。(4)、体会作者心情，完成练习。例：“我想：它们发芽儿后会长成什么样呢?”从这句中可以感受到作者期待绿豆发芽儿的心情。“绿豆芽儿长得很快，仿佛一眨眼就长大了，就像从一个小孩儿变成了大人一样。”从这句中可以感受到作者因为绿豆芽儿 ， 所以感到。
(5)、根据观察日记想一想，下列说法不正确的一项是( )A、观察日记一般先记录当天的日期、星期、天气等信息。 B、写观察日记时可以加入自己的想象，表达自己的心情。 C、写观察日记只要记录一两天就可以了，不需要坚持观察。 D、写观察日记可以帮助我们养成留心观察、记录生活的好习惯。 -
4、按要求仿写句子。(1)、照样子，写出含有拟声词的句子。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
(2)、照样子，写出含有颜色的句子。例：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
(3)、照样子，写出描写动作的句子。例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(4)、照样子，写出同一种事物在不同时间段内的变化。例：早上，我发现草地是绿色的，中午，我看见草地是金色的，傍晚又变绿了。
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5、下列句子中不是比喻句的一项是( )A、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 B、小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。 C、夜空挂满了星星，月亮像一只小船，在银色的长河中航行。 D、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
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6、下列句子中与其他两句意思不同的一句是( )A、它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 B、难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? C、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
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7、依次填入横线处的动词，最恰当的一项是( )。
一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子。大脑袋向上____着，嘴巴____得大大的，舌头____了出来，两只眼睛湿漉漉的，看着人们，像是在要食物。
A、爬 抬 举 开 掉 B、走 站 伸 张 探 C、爬 抬 伸 张 探 D、爬 站 伸 张 露 -
8、下面是同学观察事物时的做法，其中错误的一项是( )A、我会按照空间顺序来观察爷爷的果园。 B、我会通过看、闻、摸、尝的方法来观察水果。 C、我观察小动物时，会细致地观察它们的外形、动作、生活习性等。 D、我观察家里妈妈养的花时，简单一看就知道它的样子了。
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9、读一读下面的观察记录，完成练习。
公园里， cuì lǜ____的柳枝随风 yáo bǎi____，草地上 shèng kāi____的pú gōng yīng____绽开了金黄的xiào liǎn____，随风散发出淡淡的清香。一群孩子在草地上wán shuǎ____，有个小孩儿突然 hé lǒng____双手， bǔ zhuō____到一只蝴蝶，摸着它柔柔的翅膀，小孩儿尽管很xǐài____，但还是把它放飞了。孩子们发出了一阵欢呼声和鼓掌声，那只蝴蝶 jìng qiāo qiāo____地飞回了花丛中。
(1)、根据语境，读拼音写词语。(2)、这位同学在留心观察景物时，运用了哪些方法?你选一选。
①用眼睛看 ②用耳朵听 ③用手摸 ④用鼻子闻 ⑤用嘴巴尝①公园里，cuì lǜ的柳枝随风 yáo bái。
②……随风散发出淡淡的清香。
③……摸着它柔柔的翅膀。
④孩子们发出一阵欢呼声和鼓掌声。
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10、 用修改符号修改下面的一段话。（可修改五处）
课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见也听不见的
女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体建全的人，有什么理由不珍惜自己呢？
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11、 请认真阅读下面选文，然后完成小题。
我的母亲
老舍
①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样一位母亲，我之为我恐怕也就要大大地打个折扣了。
②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
③哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依如命的是我与三姐。因此，她们做事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。
④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是，殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊—一份礼也许只是两吊小钱。到如今我好客的习性还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
⑤母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。八国联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索，他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中；有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？ 可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面； 但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
⑥从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
⑦生命是母亲给我的。我能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（有删节）
(1)、默读全文，概括作者围绕“勤俭”写了母亲的哪些事例。(2)、选文语言平实如话，字里行间饱含深情。细读第⑤段中“她的泪会往心中落！”一句，揣摩这句话蕴含着作者的哪些情感。(3)、作者在回忆往事后，深情地写道“她给我的是生命的教育”，结合选文，简析“生命的教育”包含着哪些内容。 -
12、 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点，出现了很多产品。阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系，然后完成小题。
【材料一】
“数字亲人”，点起何处涟漪？
2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”。似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动正一步步走进现实。
是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。
法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术创造的景观幻象才被用来将人们重新联结。”在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加的逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情绪选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。
【材料二】
“只需要52. 1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝 去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生 意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。
【材料三】
AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服 务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。
一些被“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。
【材料四】
随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。
AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。
(1)、请你结合【材料一】，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(2)、下列对材料内容理解不正确的一项是（ ）A、一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B、【材料一】拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C、材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题、需引起我们思考。(3)、【材料三】和【材料四】分别表达了什么观点？请你简要概括。(4)、语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否能造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ -
13、 请认真阅读下列选段，然后完成小题
慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
(1)、读文段中的画线句子，说说从中你体会到了什么。(2)、节选的标题和孟郊的《游子吟》都提到了“慈母”，请结合节选和古诗内容，说一说你对“慈母”的理解。游子吟
［唐］孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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14、 根据所学内容填空。(1)、诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，。”诗词能绘景，韩愈说： “最是一年春好处，。”诗词能抒情，苏轼说：“ ？门前流水尚能西！”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身浑不怕，。”夏日里，望着满池碧绿的荷叶、亭亭玉立的荷花，你不禁会想起杨万里《晓出净 慈寺送林子方》中的诗句：“ ， 。”(2)、古人对春天的赞美数不胜数：“ ， 一枝红杏出墙来”赞美了春意的盎然；“天街小雨润如酥，”赞美了春天来临时蓬勃的景象；“等 闲识得东风面，”赞美了春天的生机与活力。(3)、儿应声答曰：“ 。”（《杨氏之子》）
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15、 下列阅读方法，你不赞同4的一项是（ ）A、读文章的时候，分清文章主次，有助于理解作者要表达的主要意思。 B、为了读更多的书，我们就要提高阅读速度，写旁批耽误时间，所以没必要做旁批。C. 读古诗词时，有画面感的诗句可以通过想象来领会意思，体会意境。
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16、 根据语境，应填入的歇后语是（ ）
当捧起金灿灿的奖杯时，我想起了这些年所付出的汗水，不由得感叹道：“这真是____ 啊！”
A、王羲之写字—入木三分 B、水滴穿石—非一日之功 C、早开的红梅—一枝独秀 -
17、 下列句子中，加点字“为”的读音与其他两项不同的是（ ）A、此不为近者热而远者凉乎？ B、为是其智弗若与？ C、孰为汝多知乎？
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18、 下面古诗名句默写中，不正确的一项是（ ）A、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
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19、 小语想挑选名句提醒自己努力学习，多积累知识。下列名句中最恰当的一项是（ ）A、穷则变，变则通，通则久。 B、书到用时方恨少，事非经过不知难。 C、位卑未敢忘忧国。
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20、 弟弟参观纪念馆后写了一篇日记，下面词语依次替换加点的“看”字，恰当的一项是（ ）
今天我去看了革命烈士纪念馆。走进大厅，我先看了一周，最后目光被墙上那幅描绘红军长
征的油画吸引。我久久地看着它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里看中国的革命先烈。
A、瞻仰 巡视 仰视 观赏 B、参观 环顾 凝视 瞻仰 C、观赏 环顾 瞻仰 欣赏