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1、课本剧表演结束，老师要求大家点评故事情节，请你参与。
老夫妻俩谈“漏”，吓跑了老虎和贼，这叫；老虎和贼不甘心，要返回去吃驴和偷驴，这叫；老虎和贼在歪脖老树下再次相遇，双双吓昏过去，这叫；整整一晚上，小胖驴在驴圈里安安稳稳地待着，这叫。
A．贼心不死 B．安然无恙 C．自食其果 D．歪打正着
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2、课内阅读。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬 ， 咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软 ， 顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
(1)、联系上下文，“倒栽葱”的意思是。(2)、老虎和贼害怕“漏”的心理可以用（ ）来形容。A、贼喊捉贼 B、贼眉鼠眼 C、做贼心虚(3)、我们从“紧爬慢爬”“腿一软”中可以体会到贼和老虎的心情。(4)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①文中画横线的句子属于心理描写，表明了贼和老虎的贪婪。
②老虎和贼误把对方当成“漏”，都吓昏了过去，表明他们十分愚蠢。
③复述故事时，要尽量省略对老虎和贼心理活动、狼狈样子的描写。
(5)、联系课文，《漏》这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点儿。 B、不怀好意，为了自己的利益而做坏事，最终是没有好下场的。 C、我们做事时不能心虚胆怯，要理直气壮。 -
3、借助文字提示复述故事，下面对本课故事情节排序正确的是（ ）。
①虎驮着贼，贼骑着虎。
②老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
③老公公老婆婆再说“漏”。
④虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A、②①⑤④③ B、②①④⑤③ C、①②④⑤③ D、②④①⑤③ -
4、读下面的台词，按要求完成练习。(1)、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）(2)、老虎吓得浑身发抖。（照样子，补全句子）
①妈妈急得。②奶奶乐得。
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5、补全台词中的四字词语，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
翻越 走南 晕转
(2)、他这两年 ， 结交了很多朋友，增长了不少见识。(3)、我军神出鬼没，搞得敌人。 -
6、请你根据课文内容，帮编剧完成故事大纲。
老夫妻俩养了一头黑脊（jí jǐ）背的小 pàng____驴。一个雨夜，贼（zéi zhéi）和骄 zòng____的老虎都来偷驴。两个家伙听见老夫妻说 hài pà____“漏”，都在默想：mò fēi____“漏”是一种很厉害的事物？一虎一贼吓得像被 jiāo____粘在了一起，旋（xuán xuàn）风似的 táo pǎo____了。
(1)、给加点字选择正确的读音，根据拼音写字词。(2)、演员不理解故事大纲中“厉害”一词的意思，请你帮忙选一选。（ ）A、难以对付或忍受，剧烈，凶猛。 B、了不起。 C、严厉。 -
7、列提纲：填一填，理清本次习作的思路。
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8、选材料：下面哪些素材适合写进本次习作里？（ ）。A、一只老虎忽然厌倦了吃肉，开始喜欢吃草后发生的奇特、有趣的故事。 B、小兔子和小乌龟举行第二次赛跑的事情。 C、看到一只健步如飞的蜗牛行走在路上，小动物们都目瞪口呆。 D、小狗欢欢爱抓耗子，爱玩线团，还爱偷偷跑出去玩。
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9、审题目：想一想，做一做，明确本次习作的内容与要求。(1)、审清要求：下面对本次习作“这样想象真有趣”理解错误的是哪一项？（ ）A、“这样想象”指动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。 B、“这样想象”指紧扣动物的本质特征发挥离奇的想象。 C、本次习作要努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感。(2)、审清对象：下列事物可以作为本次习作对象的是（ ）。A、会飞的企鹅 B、我的魔术师爸爸 C、没有刺的玫瑰花 D、神奇的钟表
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10、【趣味故事我来讲】你听到的最有趣的故事是哪一个？写出来，比比谁讲得更精彩。
故事名称：《》
最有趣的地方：
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11、【八字成语我会用】结合语境，填入恰当的八字成语。(1)、自从和学习刻苦的小语交了朋友，我受到她的感染，学习自觉性提高了不少。我想，这就是“ ， ”吧。(2)、听说“桂林山水甲天下”，我很想去看一看，毕竟“ ， ”。(3)、他深入敌人内部打探消息，这真是“ ， ”。(4)、你不必为此事发愁，“ ， ”，到时候我们自有应对的办法。
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12、【故事题目会理解】下列故事题目中，与其他三项有明显不同的一项是（ ）。A、大个子老鼠和小个子猫 B、骄傲的公鸡和谦虚的鸟 C、淘气包马小跳 D、大方的魔法师和小气的巫婆
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13、【讲述故事有技巧】按要求完成句子练习。(1)、椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补全句子）
①门被撞开了。
②忽听得 ， 树枝断了。
(2)、将下面的句子改为转述句。①宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
②爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”
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14、【广泛阅读学生字】根据拼音写词语，并完成填空。(1)、看拼音写词语。
ké sou
láo dao
yāo he
fěng cì
gào jiè
biàn lùn
(2)、我发现：第一行的加点字都是字旁，都与有关；第二行的加点字都是字旁，都与有关。(3)、观察第一行词语，仿写两个部首相同的字组成的词语：、。 -
15、阅读短文，完成练习。
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层惊奇地叫了起来。“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪啊！”“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很相信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月亮多么美呀！有了它 ， 黑夜就变成了银色世界。”“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”“影子？我敢打赌，池塘里也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上我一口气打碎了十五个月亮。”青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，它就不能再控制自己，像流星一样摔了下去。
(1)、根据提示复述故事内容。
(2)、“不以为然”的意思是什么？（ ）A、青蛙认为大雁说话太突然。 B、青蛙认为大雁大惊小怪。 C、青蛙认为大雁说得有道理。(3)、画横线句子中的“它”是指 ， 句子写出了“它”（①巨大 ②明亮）的特点。(4)、下列说法错误的是哪一项？（ ）A、这只青蛙住在池塘里，缺乏见识。 B、这只青蛙过于自信，自以为是。 C、这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。(5)、如果你是大雁，你会怎样劝青蛙呢？ -
16、阅读短文，完成练习。
胖驴和瘦马
①牲口棚里有一头胖驴和一匹瘦马。
②第一天，驴把套子套在身上，只顾往前走，石磨不停地转，忙得不得了；马飞快地跑，跑到各村送信，忙得不得了！
③到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪 ， 皱着眉头回到棚里。胖驴说：“我真羡慕你，你只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。”瘦马说：“我真羡慕你，你只在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。”
④胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换？”马点了点头，同意了。
⑤第二天，驴出去送信，可是驴没出过门，绕来绕去，走了半天也没有送出一封信；马没拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛也没有磨出半口袋面粉。
⑥到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，说：“我这辈子从来没有干过这么重的活儿，真是把我累坏了。”
⑦他们异口同声地说：“____”
(1)、故事题目太有趣了，请你照着题目的特点，补充完整下面两个故事的题目。①《懒惰的小猫和的老牛》
②《明亮的教室和的城堡》
(2)、“疲惫不堪”的意思是。画横线的句子表明了胖驴和瘦马此时的心情。(3)、根据短文内容完成表格，并试着将故事复述给别人听。时间
他们做的事
他们的想法
第一天
胖驴在家拉磨，瘦马。
他们认为对方的活儿很。
第二天
胖驴 ， 瘦马没磨出半口袋面粉。
他们改变了想法。
(4)、联系上下文，想一想：故事的结尾，胖驴和瘦马最有可能会说什么？（ ）A、看来每个人都只能干自己的活儿。 B、世上没有容易的事情，我们要互相体谅。 C、看来我干的活儿才是最轻松的。 -
17、课外阅读。
一天，农夫揪着青年来到县衙告状。农夫说：“这人在集市上趁我不注意，把我的银子偷走了。”县令问青年时，青年一口咬定是农夫陷害他。县令拿来两根棍子，说：“这两根棍子一样长，你们每人带一根回家，明天中午你们再拿着棍子来见我。要是农夫自己丢了钱，他拿的棍子就会长出两寸来；要是青年偷了农夫的钱，青年拿的棍子就会长出两寸来。”两人回到家中，____
第二天，农夫跟青年来到县衙，两人把棍子交给县令。县令将两根棍子并在一起看了看，说：“青年，棍子告诉我是你偷了这位农夫的银子，你必须把钱还给他。”
(1)、联系上下文，猜一猜农夫和青年回到家中的情形，写在文中的横线上。(2)、根据短文内容填空，并试着复述故事。
农夫告状→青年→县令→青年→县令宣判(3)、短文中的县令是一个（①诡计多端 ②足智多谋）的人。 -
18、发挥想象，想一想：枣核之后还会发生怎样的故事呢？试着写一写。
麻烦：
办法：
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19、根据课文内容给下面的情节排序，并完成练习。
枣核智惩县官。
衙役牵走牲口。
枣核勇担责任。
枣核智赶牲口。
我觉得枣核是一个的孩子。
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20、将下面的四字词语补充完整。
善罢 大笑 大摇