• 1、课外阅读。

    八女投江(节选)

    ①枪声一响,冷云赶紧把女战士分成三个小组,做好了战斗准备。冷云再仔细一看,敌军正在追赶部队,还没有发现她们,她想:“现在我们这里已经跟部队隔开了.但是也最能吸引敌军的注意力。对,把敌军引过来,让部队突围出去。”想到这儿,冷云对战友们大喊一声:“快,向敌军射击,快去掩护部队突围!”女战士们一听,立刻一齐朝敌军开火。

    ②敌军调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋,突破敌军的包围圈,撤到了山上。部队首长往河边一看,敌军正朝冷云她们猛扑,她们的处境非常危险。于是,他又带领部队往山下冲,想把她们救出来。

    ③冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去,保住手里的枪,抗战到底!”她们喊了三遍以后,又朝敌军打了起来。

    ④部队首长听到她们的喊声,又带着部队连冲了两次,都没有成功。如果跟敌军硬拼下去,整个部队可能会再一次被包围,弄不好还会全军覆没。部队首长只好含着眼泪,带领部队向山上的密林里撤去了。

    ⑤敌军指挥官一看没能消灭抗联的大部队,气得嗷嗷乱叫,命令士兵们全都朝冷云她们扑了过来。

    ⑥太阳从地平线升了起来,乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们眼前只有两条路:要么战死,要么被敌军抓住。冷云静静地看了看战友们,好像在说:“同志们,怎么办?”战友们也默默地看了看冷云,点了点头,好像是在回答:“指导员,你就下命令吧。”A.冷云把手一挥,果断地说:“同志们,下河!”B.八个英勇的抗联女战互相搀扶着,昂着头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们上飞过,河水冲撞着她们的身体,她们坚定地往前走着。这悲壮的情景,把敌军一下惊呆了。这些家伙万万没有想到,跟他们激战了半天的竟然是八个女战士!

    ⑦敌军的一排炮弹“轰轰轰”地在八个女战士身边炸开了,掀起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后,八个女战士的身影不见了,只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着……

    (1)、第①自然段中,冷云下令向敌军射击的目的是
    (2)、第⑥自然段运用了点面结合的方法,其中描写点的是(填“A”或“B”)句,描写面的是(填“A”或“B”)句,这样写的好处是
    (3)、敌军看到与他们激战的是八个女战士时,他们的反应是 , 该处描写从面表现出八位女战士的
    (4)、回顾课文《狼牙山五壮士》,八位女战士和狼牙山五壮士的做法及所表现出的精神的相似之处是
  • 2、课内古诗阅读。

    江南春

    千里莺啼绿映红,____。

    ____,多少楼台烟雨中。

    (1)、把古诗补充完整。
    (2)、第一句诗中有声有色,声是“”,色是“”,生动地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点,表达了作者
    (3)、通过这首诗,我们以后读到有画面感的诗句时,可以通过来体会。
  • 3、课内现代文阅读。

    盼(节选)

    ①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢

    ②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

    (1)、选文的作者是
    (2)、选文以“”为线索,写出了“我”的情感变化:从失望到期待,再到
    (3)、选文中画波浪线的句子是对“我”的描写,“我”一心想着穿上新雨衣,可因为天不下雨不能如愿,于是“我”就怪起来,体现了儿童的特点。
    (4)、选文第②自然段中,变天时路人的反应是 , “我”的反应是 , 通过对比,写出了“我”
  • 4、根据积累填空。
    (1)、“五彩斑斓”中的“五彩”指的是、赤、白、黑;“五音不全”中的“五音”指的是宫、、徵、羽。
    (2)、《七律·长征》中,表达出红军翻过雪山后喜悦心情的一句是“更喜岷山千里雪,”。
  • 5、按要求完成练习。
    (1)、在家里,也给我们订了计划。(修改病句)
    (2)、给下面的句子加上标点。

    2025年最激动人心的体育赛事是第十五届全运会2025年最牵动人心的热点是中国成功发射神舟二十一号2025年最美丽的遇见是遇见我们的成长

    (3)、小语要围绕“闲不住的班主任”写一段话,请你帮她想两个材料写下来。

  • 6、下列诗句没有运用对偶修辞手法的一项是(   )
    A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 B、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 D、如今直上银河去,同到牵牛织女家。
  • 7、下面这段话表达的主要观点是(   )

    睡眠对健康很重要,但并非睡得越多越好。相反,过多的睡眠可能会使人精神不振。因为它会改变睡眠和觉醒的正常周期,导致人体生物钟节律紊乱,使大脑长期处于抑制状态。大脑掌管睡眠的细胞群疲劳,醒后就会感觉头晕、不适。

    A、睡眠并非越多越好。 B、大脑掌管睡眠的细胞群。 C、睡眠对健康很重要。 D、过多的睡眠可能会使人精神不振。
  • 8、下列说法有误的一项是(   )
    A、《宇宙生命之谜》中,天体存在生命的条件之一是有必要的水分。 B、《夏天里的成长》用多种事物作为例子,让我们感受到了夏日的生机与活力。 C、写倡议书时,正文内容必须分点说明清楚,最后不能忘记署名,可以不写日期。 D、《青山不老》中,“青山”表面上指老人创造的奇迹,实际上更象征着老人的高贵品格、执着精神像青山一样充满生机。
  • 9、下面是六(1)班“名著交流会”的开场白,根据《童年》的故事内容,下列排序正确的一项是(   )

    ①尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!

    ②作为阿廖沙的同龄人,让我们一起走进《童年》,思考如何正确对待成长中的磨练。

    ③世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难,著名作家高尔基就是其中的一位。

    ④在如此恶劣的环境里,阿廖沙没有被压垮或变坏,而是成长为我们的榜样。

    ⑤他的自传体小说《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

    ⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

    A、①②⑤⑥④③ B、①③⑤⑥④② C、①③⑥④⑤② D、①②③⑤⑥④
  • 10、在下面句子中填入关联词,恰当的一项是(   )

    ____保住了这黄土,我们____能有这绿树。

    A、既然……就…… B、即使……也…… C、只有……才…… D、不仅……还……
  • 11、选词填入下面句子中的横线上,最恰当的一项是(   )

    ⑴土地是农民伯伯的____。

    ⑵小语生病住院了,班长带几位同学去医院____她。

    ⑶人类不能__地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    A、希望    探望    指望 B、期望    指望    盼望 C、指望   探望   希望 D、希望    指望    探望
  • 12、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是(   )
    A、无论前方有多少困难,我们都要风雨同舟 , 共同面对。 B、台风来了,汹涌澎湃的海浪猛烈地拍打着岸边的渔船。 C、班主任和蔼可亲 , 与学生们交朋友,深得大家的喜爱。 D、爷爷上了岁数后有点忘乎所以 , 有时都不记得自己叫什么。
  • 13、下列加点字的读音正确的一项是(   )
    A、布(pù)    语(yán)    瓷碗(táng) B、(rǎng)    夜(yīng)    蹿上来(cuān) C、笑(nìng)    劲(jìn)    米饭(mēn) D、用(jiàn)    肆(nüè)    金棒(gǔ)
  • 14、阅读语段,完成练习。

    《窗外是蓝星》是由翟志刚、王亚平、叶光富作为太空摄影师在中国空间站pāi shè____的太空纪录电影。在电影中,他们透过舷窗目睹了zhuàng guān____的宇宙奇景:jīng yíng____的星云如纱幔般流淌, zhòu yè____交替的蓝星在镜头下缓缓旋转,仿佛一颗沉睡的蔚蓝宝石。

    (1)、读拼音,规范、工整地书写词语。
    (2)、语段中的“蓝星”就是地球,我们必须要精心保护地球,保护地球的生态环境。请你设计一条保护地球母亲的宣传标语:
  • 15、生活中,你一定观察过身边的不少事物,你眼中观察到的缤纷世界是什么样的呢?请你选择印象最深的一种事物或一处场景写下来,可以写花草树木、鸟兽虫鱼,也可以写校园、公园、山村、小河……

    要求:①题目自拟;②围绕一个意思写清楚,试着用上富有新鲜感的词语和句子,注意正确使用标点符号;③字数不少于300字;④文中不得出现真实姓名、校名和地名;⑤不得抄袭、套作,不得使用本套试卷的材料。

  • 16、生活中的语文

    校运动会时,学校给每个同学赠送了一张套餐优惠券。请你阅读下面的内容,完成相关练习。

    套餐优惠券

    套餐内容:蛋挞(2只)+果汁(一杯西瓜汁/一杯橙汁)可抵扣17.5元

    有效日期:2025年10月9日-2025年11月9日

    注意: ⑴仅限午餐时段(11:30-12:30)使用;

    ⑵本优惠券仅可以在有此产品供应的食堂(一食堂)使用,二食堂、三食堂除外;

    ⑶不适用于外卖;

    ⑷请在点餐前出示本优惠券进行抵扣,不可兑换现金。

    (1)、假如今天是2025年11月8日,这张优惠券可以在下列哪一时间点使用?(   )
    A、9:00 B、11:40 C、13:20 D、18:10
    (2)、这张优惠券可以在(填数字)食堂使用。
    (3)、根据餐券内容,判断下列说法的对错。

    ①小黔可以用这张优惠券订购外卖。

    ②有效时间内,小文可以在点餐前出示这张优惠券进行抵扣。

    ③小文可以拿这张优惠券到柜台兑换现金。

    ④用这张优惠券买两只蛋挞和一杯橙汁可以抵扣17.5元。

  • 17、课外阅读

    我应该感到自豪才对

    ①小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫(jié)毛,后背上还有两个大大的肉疙瘩(gē da),多难看哪!”

    ②小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧!”

    读到这,我预测:____

    ③第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。

    ④妈妈指着脚下又松又软的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”

    ⑤他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”

    ⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”

    ⑦说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。过了好一会儿,风沙过去了。小骆驼惊喜地发现,自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。

    ⑧沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处呀!

    (1)、读第②段中画横线的句子,并在旁边的方框中写出你的预测。
    (2)、读第⑧段画波浪线的句子时,应该用(    )的语气。
    A、难过 B、气愤 C、自豪 D、不满
    (3)、骆驼妈妈是怎么开导小骆驼的?      (     )
    A、给小骆驼讲道理。 B、批评教育小骆驼。 C、带小骆驼旅游散心。 D、让小骆驼亲身体验。
    (4)、这次沙漠旅行,小骆驼明白了自己的脚掌、驼峰和睫毛各有用处。请根据故事内容,完成表格。

    身体部位

    脚掌

    驼峰

    睫毛

    特点

    大大的

    在沙漠中的用处

    不会陷进沙子里

  • 18、课内阅读

    海滨小城(节选)

    ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹 , 小城好像笼罩在一片片红云中。

    ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

    ③小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

    (1)、借助关键语句可以帮我们理解一段话的意思,第②段和第③段的关键语句分别是:“”和“”。
    (2)、第①段中“开得那么热闹”中“热闹”的意思是      (     )
    A、小城赏花的人很多。 B、凤凰花颜色鲜艳,数量多。 C、凤凰树多。 D、凤凰树下人声嘈杂。
    (3)、下面与选段中画波浪线句子所描绘的内容相对应的图片是(填序号),我是依据作出判断的。

    A.       B.       C. 

  • 19、根据所学内容填空。(填序号)
    (1)、《金色的草地》一文中,早上和傍晚时的草地是的,中午时的草地是的。

    A.绿色      B.金色

    (2)、美丽的小兴安岭是一座美丽的 , 也是一座巨大的

    A.宝库      B.大花园

  • 20、积累运用
    (1)、读书明道理。我们不能犯两次同样的错误,正如《论语》中所说“ , 不贰过”;“爱人若”告诉我们要像爱自己一样爱别人;“ , 其利断金”告诉我们要团结一心。
    (2)、长江三峡风景优美,李白在《早发白帝城》一诗中写道“”,以山影猿声烘托行舟飞进,点明行舟轻快。
    (3)、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。你看,它把黄色给了 , 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)
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