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1、给下列海洋相关词语注音并选择一个写句子。(1)、给下列海洋相关词语注音。
旭日 岛屿 浪花 巡航(2)、句子： -
2、填空。(1)、理解难懂句子的方法有、、查阅资料、请教他人等。(2)、“熟”在“米饭没熟”中表示 ， 在“曲子很熟”中表示 ， 这是现象。(3)、关于“改过”的名言：“见善则迁，”出自《周易》；“ ， 是谓过矣”出自《论语》。
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3、 实践拓展(1)、小组合作：收集“文房四宝”的相关故事或图片，制作一张简单的手抄报，标注出每种“宝”的用途。(2)、动手实践：做一个手工制品（如纸飞机、折纸鹤、简易笔筒），然后写一段通顺的话，详细介绍制作过程，不少于100字。
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4、阅读短文《卢沟桥的狮子》片段，回答问题。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子则在母狮子身后，好像在调皮地躲猫猫。
(1)、片段的中心句是：(2)、作者从哪两个方面写狮子“有意思”？(3)、作者用了什么句式把狮子的形状写具体？这样写有什么好处？ -
5、阅读下列段落，找出中心句，说说作者是如何围绕中心意思写清楚的。
课间活动真热闹！同学们有的在操场上跳绳，绳子像彩虹一样上下翻飞；有的在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上跳来跳去；有的在玩老鹰捉小鸡，奔跑的身影充满欢声笑语；还有的在打乒乓球，小球在球桌上快速穿梭。整个校园都洋溢着欢乐的气息。
中心句：
写法分析：
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6、按顺序介绍一次你做过的手工活动（如剪纸、编手链、拼积木），注意写清步骤，用上“先…… 再…… 接着…… 最后……” 的句式。
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7、照样子，用“总分+排比 的句式写一段话，围绕一个中心意思展开。
例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
仿写（选择一个话题：公园的花真多、课间活动真热闹、家里的小猫真可爱）：
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8、写出3个“扌”部首的其他汉字，并分别造句。(1)、：(2)、：(3)、：
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9、填空并解释下列传统文化常识。(1)、文房四宝：、、、(2)、雅人四好：、、、(3)、中医四诊：、、、(4)、解释：任选一个常识，说说它的含义：
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10、给下列“扌”部首的字注音并组词（各写1个）。(1)、援 掷 捞(2)、拆 搅 拓
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11、阅读短文，回答问题。
可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒（jiǔ sǎ），可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异（yì yǐ）的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花照片，竞未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分（fēn fèn）。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比喜悦，充满新的希望。
(1)、短文共有个自然段。(2)、划掉文中括号里错误的读音。(3)、有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。（用加点字写一句话）(4)、为什么说雪花是宝贵的？用横线在文中画出相关语句。(5)、在作者眼里雪花像许多东西，在你的眼里，雪花像什么呢？请写一个比喻句。(6)、你喜欢雪花吗？为什么？ -
12、阅读短文，回答问题。
赋得古原草送别
离离
上
， 一
一枯荣。野火烧不
， 风吹又。(1)、把古诗补充完整。(2)、找出文中一对反义词。
——(3)、选择正确答案，填序号。A.这首诗的作者是代诗人 。
①唐
②宋
③李白
④白居易B.诗句中“岁”的意思是 。
①岁数
②年(4)、读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写： ， 。我们要学习小草的精神。 -
13、根据不同的提问，标出句子的重读部分。
星星眨着调皮的眼睛。
(1)、什么眨着调皮的眼睛？用横线标出。(2)、星星眨着什么？用波浪线标出。(3)、星星眨着怎样的眼睛？找出来。 -
14、我能看下图，在横线上填上合适的词语。
我喜欢春天，春天有碧绿的田野，有的阳光，有的燕子，还有的微风，有的柳条……春天真像一幅美丽的画。
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15、照样子，补充句子。(1)、例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。
马路旁边。
草地上。(2)、例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
落叶像一样飞舞。 -
16、我能读对话，照样子，标出需要重读的部分。
小龙：你今天去干什么了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。(1)、小龙：你和谁去春游了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。(2)、小龙：你们去哪里春游了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。 -
17、给下面词语中加点的生字选择正确的读音。
咨（zhī zī）询（xùn xún）
餐（chān cān）厅tīng tīn）管理（gǎn guǎn）
宝塔（tǎ dǎ）
亭子（tíng tín） -
18、给下面的字分分类。
(1)、上下结构的字：(2)、左右结构的字：(3)、左上包围的字：(4)、左下包围的字： -
19、小新看不懂公园导览图，请你帮帮他。
(1)、给图中加点的字注音。(2)、图中，（ ）在餐厅的正北方。A、露天剧场 B、宝塔 -
20、补充下面的写作提纲，为写一篇完整的过节短文做准备。
题目：《难忘的》
开头：点明最喜欢的传统节日
中间：1过节前的准备：
2过节时的活动（按顺序）：
3活动中的细节（动作、语言、心情）：
结尾：表达对节日的喜爱或感受：