• 1、“小明十分顽皮,爷爷对他没有一点办法”句中画线部分可替换为(    )。
    A、手足无措 B、无可奈何 C、形影不离 D、无能为力
  • 2、 查字典填空
    (1)、“搏”用音序查字法,先查音序 , 再查音节;用部首查字法,先查部,再查画。
    (2)、“掩”在字典中的解释有:①遮盖,掩蔽;②关,合;③关门或合上箱盖等物时被夹住;④乘人不备(袭击、捕捉)。在“掩护”中“掩”应选第种解释;在“掩卷”中“掩”应选第种解释。
  • 3、 给下列加点的字选择正确的读音
    (1)、 (chòu   xiù)     (nài   nàn)     (chéng  zhěng)
    (2)、铁 (liàn   lián)     (xiāng  xiàng)    石 (jí  jiē)
  • 4、 阅读语段,根据语境及拼音在田字格中写出正确的字词

    老麻雀用自己的身qū yǎn hù 着从cháo穴中掉下去的小麻雀,即使它已经怕得浑身chàn抖也绝不退让,准备páng 大的猎狗进行一场搏斗。

  • 5、 请你认真听录音,在下面的田字格中写出正确的词语


  • 6、神话中的人物能够上天入地、腾云驾雾,能够千变万化、呼风唤雨……如果有一天,你进入了神话的世界,你最想遇到谁?你们会去哪里?你们会一起做些什么?请你发挥想象写一写吧!

    要求:题目自拟;将故事的内容写清楚,想象要合理,语句要通顺,根据表达需要正确使用标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息;不少于 350字。

  • 7、课外阅读。

    尧帝的治国奇迹(节选)

    ①尧帝爱护百姓,不愿增加他们的负担,因此个人生活极其简朴。在他的宫殿里,柱子和屋梁都是外皮粗糙的木头,根本没有刨过,更不要说涂色了。宫殿顶上没有覆瓦,铺的是茅草,和百姓住的茅屋差不多。宫殿的台阶都是土做的,没有砖石。尧帝吃的是粗粮淡饭,喝的是野菜汤,夏季穿粗麻做的布衣,冬季就随便披一块鹿皮遮挡寒风,日常用具都是土碗、土盆之类。他是传说中最朴素的天子。

    ②虽然生活如此简朴,尧帝对于自己的职责却从来没有松懈。百姓饿肚子,他就责备自己:“因为我治国无能,才使百姓吃不上饭。”百姓缺少衣服,他就责备自己:“这是我让他们没衣服穿的。”由于工作忙碌,尧帝没有时间修饰自己。他头发有七尺长,总是披散着,几乎拖到地面。尧帝高尚的品德深深感动了百姓,不管遇到什么灾难,百姓们都坚决追随在他身边。

    ③其实,不仅人类被尧帝感动,天地万物也被他感动了,于是一天之内出现了十个自然奇迹,从而昭示了上天对尧帝的肯定。比如皇宫中喂马的草料突然变成水稻,吉祥的凤凰降落在宫院之内,宫殿的台阶上长出历草等等。

    ④历草,又叫历荚,是一种可以当作日历使用的草。传说历草生长在尧帝宫殿的土质台阶上,每月初一,历草长出一个豆荚,以后每天长一个,到十五日,正好长十五个豆荚,从十六日开始,豆荚每天掉一个,到月末正好掉完,下个月重新开始这样的周期,就像一个活的日历一样,所以得名“历草”。尧帝时代没有日历,不知道日期,做事很不方便。有了历草,因难就解决了。历草是上天降下的祥瑞,是对尧帝的奖赏。

    (1)、下列哪一项不是尧帝生活简朴的体现?____
    A、宫殿顶上铺的是茅草。 B、穿麻布衣,吃粗粮淡饭。 C、头发七尺长,身形消瘦。 D、用外皮粗糙的木头建造宫殿。
    (2)、理解阅读文章,尧帝的哪些行为感动了百姓,让百姓坚决追随尧帝?____

    ①尧帝爱护百姓,总是把百姓的利益放在首位。

    ②尧帝从不追求个人的享乐和奢侈。

    ③尧帝对自己很严格,常常责备自己没有治理好国家。

    ④尧帝为了管理国家而过度操劳。

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
    (3)、短文中具体描写了历草,下列对这样写的用意表述不正确的一项是____。
    A、说明当时没有办法计算时间。 B、体现出历法对古人的重要性。 C、突出这种事物的奇特,增加神奇色彩。 D、表现上天对尧帝治理国家的功绩的肯定。
    (4)、阅读短文第③段,说一说哪些现象体现了上天对尧帝的肯定?
    (5)、神话故事充满了神奇的色彩,故事中哪些地方让你感觉很神奇?请你先用“”在文中画出一处,再在下面写一写你的感受。
    (6)、开学后,班里要举行“神话英雄故事分享会”,小福作为分享人,为自己要讲述的神话英雄人物写了一段介绍词,请你也为文中的尧帝写一段介绍词,分享给大家吧!

    奉献之神——盘古

    他开天辟地,用身躯化为万物,奉献自己,创造了这个美丽而富饶的世界,他伟大的开创精神和无私的牺牲精神值得我们学习。

  • 8、课内阅读。

    普罗米修斯(节选)

    火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

    (1)、选文讲述的是《普罗米修斯》这个神话故事的(起因 经过 结果),主要内容是:
    (2)、下列对画线的句子理解错误的一项是____。
    A、表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不屈服 B、表现普罗米修斯倔强、固执己见 C、表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲
    (3)、将选文中的加点词“日夜”去掉好不好?为什么?
  • 9、 综合实践

    小新是个小书迷,一有空就看课外书。妈妈觉得看课外书影响学习,不准他看。小新很委屈。

    (1)、针对上述事件,四年级一班要开个小小辩论会。

    正方观点:小学生应该多看课外书。

    反方观点:

    (2)、你赞同哪一方的观点?为什么?(至少写两条理由)
  • 10、根据所学知识填空。
    (1)、 ,长河渐落晓星沉。 ,碧海青天夜夜心。(李商隐《嫦娥》)
    (2)、 , 以湮于东海。(《精卫填海》)
    (3)、在阅读故事时,要了解故事的起因、 , 这样有利于把握故事的主要内容。
  • 11、 课本直通车

    请分别用一个词语来形容本单元学过的神话人物。

    的普罗米修斯    的宙斯

  • 12、 按要求完成句子练习
    (1)、普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。”(改为转述句)
    (2)、常衔西山之木石,以堙于东海。(用现代汉语翻译句子)
    (3)、我们有一双聪明的手,什么造不出来?(修改病句)
  • 13、下列说法不正确的一项是____。
    A、《羿射九日》《女娲补天》《夸父逐日》《坐井观天》都是神话故事。 B、《精卫填海》这样的小古文,我们可以结合注释,用上自己的话来讲一讲。 C、讲述“盘古开天地”时,我们可以借助插图弄清故事的起因、经过和结果。 D、发挥想象,可以帮助我们把女娲从各地拣来五色石的过程讲清楚,说生动。
  • 14、下列前后两个句子意思不相同的一项是____。
    A、为人类造福,有什么错?    为人类造福,没有错! B、要论神力,我们没有不想到烛龙神的。要论神力,我们都会想到烛龙神。 C、炎帝之少女,名曰女娃。    炎帝的部落有位少女名叫女娃。 D、大力士挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。    大力士挽弓搭箭,把那只鹫鹰射死了。
  • 15、 写出下列加点字词的正确解释
    (1)、炎帝之少女    
    (2)、为精卫
    (3)、以于东海    
    (4)、溺而不返
  • 16、 阅读语段,完成下面的练习

    在奔流不息的文化长河中,神话是古代先人对自然现象和社会生活的幻想:盘古用fǔ____头沌,用身体支撑天地,直到精疲力jié____而倒下,以身躯化为万物;女娲炼石补天,断龟足撑天,又斩杀黑龙,烧芦苇堵地缝,结束人们bēi cǎn____的生活;炎帝之少女不幸nì____亡于东海,化为精卫鸟xián____木石填海;普罗米修斯wéi kàng____禁令,勇敢地取火种带到人间,____每天遭受鹫鹰啄食肝脏的惩罚,____默默承受,绝不屈服……神话中的英雄们让我们敬佩不已。

    (1)、语段中有几个易读错的字,请给它们注音并积累下来。

                

    (2)、语段中的“脏”用音序查字法,应该先查音序 , 再查音节 , 在语段中该字应读为 , 还可以组词为
    (3)、根据语境及拼音,在语段的括号中写出正确的字词,将语段补充完整。
    (4)、结合语境,在语段的横线处补充正确的关联词语。
  • 17、 请认真听录音,将听到的词语正确地书写在下面的田字格中

     

  • 18、生活中,有的人性格憨厚,像一只可爱的大熊;有的人调皮活泼,像一只小猴子;还有的人性格温和,像一只绵羊……亲爱的同学,你最好的朋友和哪种动物比较像呢?什么地方像?写一写吧!

    要求:题目自拟,写出人物的特点;语句通顺,字迹工整,正确使用标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息;字数不少于350字。

  • 19、 课外阅读。

    发明家

    邮票上的齿孔

    1848年的一天,英国亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人,正对着一大张邮票发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整张的邮票,寄信的时候,再用小刀裁开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。

    “先生,我想借您的小刀用一下。”

    “很抱歉,我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时,那位外地人一抬头,看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针,顿时,他微皱的眉头舒展开了。“先生,能借您的别针用一下吗?”“当然可以,可是……”亨利·阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔,然后很快就把这枚邮票撕下来了。

    亨利·阿切尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就很方便了吗?

    不久,亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此,世界各地都使用带齿孔的邮票。

    (1)、外地人发愁的原因是____。
    A、不知道怎么把信寄出去 B、买不到邮票 C、忘记带小刀来把整张的邮票裁开 D、没有人愿意把小刀借给他
    (2)、当听到外地人向自己借别针时,亨利·阿切尔感到____。
    A、激动 B、难过 C、无可奈何 D、疑惑
    (3)、“这项发明”指的是____。
    A、发明邮票 B、发明别针 C、发明邮票打孔机 D、发明信封
    (4)、那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”?
    (5)、“学贵有疑”,请你尝试从不同角度思考,提出两个问题。

    问题一:

    问题二:

  • 20、课内阅读。

    一个豆荚里的五粒豆(节选)

    ①其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。

    ②“我又胖又美!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

    ③此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着,心里充满了感激。

    (1)、读完语段,你有什么问题吗?写一写。

    针对语段部分:

    针对全文:

    (2)、联系全文,五粒豌豆分别有着怎样的结局?选一选。

    ①落到水沟里,涨得大大的。    ②发芽、开花。

    ③落到水笼里,被鸽子吃掉。    ④没走多远,被鸽子吃掉。

    1)想飞到广阔世界里去的那一粒。

    2)想飞进太阳里去的那一粒。

    3)认为自己会飞得最远的那两粒。

    4)该怎么样就怎么样的那一粒。

    (3)、小女孩为什么会注视着豌豆花快乐地微笑?说说你的理解。
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