• 1、习作专递。

    童年的我们拥有着广阔的想象世界,在这里什么都有可能发生。假如有一天,你发现自己拥有一项特殊的本领,你的生活会发生什么变化?又会有怎样奇异的经历呢?请你大胆想象,编一个有趣的故事。字数不少于300。

  • 2、通知窗口。

    今天是6月29日,请你替少先队大队部写一则通知,通知全体同学明天上午9点在学校报告厅集合,参加“趣味童年故事会”。

  • 3、课外阅读。

    大  海

    ①我们在海边长大,非常热爱大海。大海是个巨大的乐园。

    ②大海是鱼儿们的乐园。你看,天空蓝得透明,海水清得透明,云朵就像一朵朵棉花。蓝天白云(倒映  倒影)在海水中,一群一群的鱼儿游来游去,就好像在天空中穿行 , 有趣极了。

    ③大海是孩子们的乐园。当太阳下山的时候,天气由炎热变得凉爽了,孩子们迈着(轻快  轻巧)的步伐出来了。看,孩子们在家长的(陪伴  陪护) 下玩得多快乐!沙滩边的浅水中,孩子们玩得兴致勃勃。冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩,打个滚儿;一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成了海浪还是变成了鱼儿。沙滩上的孩子们也乐得不得了。他们有的在堆“城堡”,有的在捡贝壳,有的在做游戏……海水中的孩子们更加兴奋了。他们有的在打水仗,有的在玩水球,有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢笑声混在一起,是多么动听的音乐!这就是孩子们欢乐的世界啊!

    ④大海是月亮、星星们的乐园。夜深了,喧闹的大海变得(安静  幽静)了。(  )海水轻轻地摇晃着,它们像睡在摇篮里,多么美妙呀!

    (1)、联系上下文,在括号里选择正确的词语,打上“√”。
    (2)、阅读全文,完成下图。

    (3)、鱼儿怎么会在天空中穿行?联系上下文,说说对画线部分的理解。
    (4)、下面哪句话适合放在第④段的括号中?(    )
    A、月亮和星星都“躲”入海里。 B、海浪轻轻地拍打着岸边。 C、月亮和星星开始跳舞了。
    (5)、大海是很多人的乐园,那你的乐园是什么呢?联系生活想一想,再仿照短文,写一段话。

    是我的乐园。

  • 4、课内阅读。

    肥皂泡(节选)

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    (1)、选段的作者是 , 我还读过她的作品
    (2)、请你把小真和小海的对话补充完整。

    小真:“五色的浮光”很难懂,我知道它和“”这个词语的意思最接近。(填序号)

    A.五颜六色  B.五光十色  C.有形有色

    小海:读了这句话,我就想到了自己吹泡泡时看到的画面——阳光照在泡泡上,

    (3)、通过补充对话,我知道了小真用了 , 小海用了的方法去理解难懂的句子。

    A.理解难懂的词语  B.联系上下文

    C.查资料  D.结合生活经验

    (4)、我也能用以上方法理解难懂的句子。判断下面的理解的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    ①联系上下文,我理解了“颤巍巍”指肥皂泡扯成长圆形后似乎要破裂的样子。( )

    ②我大胆猜测,“ 光影零乱”写出了肥皂泡上的光泽和颜色的变化快。  ( )

    ③最后孩子们揉出了眼泪仅仅是因为肥皂泡洒到眼睛里很难受。  ( )

    (5)、文中哪些语句具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现?请用曲线画出来。
    (6)、看着肥皂泡,孩子们可能会这样想:。这些表现写出了孩子们当时的心情。
    (7)、这些表现能否删去?为什么?
  • 5、下面是小杰写的作文《国宝大熊猫》中的一个片段,里面有三处错误,请用修改符号修改。

    大熊猫己在地球上生存了八百年至少,被誉为“活化石。它们是我国独有的动物,还是外交官,频频出访其他国家,深受世界人民的爱戴。

    (1)、可爱的生灵,增添了古诗盎然的趣味:看,“ , 沙暖睡鸳鸯”,这是燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景;听,“绿阴不减来时路, , 这是黄鹂啼鸣、幽韵悦耳的享受。传统的节日,触动了诗人丰富的情感:《元日》中的诗句“ , 春风送暖入屠苏”表达出诗人快乐的心情;而《清明》中的诗句“清明时节雨纷纷,”流露出人们凄凉、伤感的情绪。
    (2)、植物是美的,“荷叶的,像一个个碧绿的”;动物是美的,“一身 , 一对 , 加上剪刀似的尾巴,凑成了那样小燕子”;景色也是美的,“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿的,一会儿半紫半黄,一会儿”。
  • 6、按要求写句子。
    (1)、例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(注意加点部分,照样子把句子补充完整)

    :“我们班获得篮球比赛第一名啦!”

    (2)、例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

    裁缝说 , 他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝

    小明对妈妈说:“今天考试,我一定会认真答题,仔细检查,请您放心!”

    (3)、看图片,仿照例句,选择图中的一样事物,运用拟人的方法写一写。

    例:太阳看着这美好的一切,露出了甜甜的笑容。

  • 7、这学期,我们进行了“中华传统节日”的综合性学习,下列说法不正确的是( )
    A、造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。 B、赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,这种设计是建桥史上的一个创举。 C、《清明上河图》由北宋张择端所画,它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。 D、端午节是中国的传统节日,有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。
  • 8、根据图片顺序给下列寓言故事排序,正确的一项是( )

    ①《叶公好龙》                         ②《狐假虎威》                  ③《杯弓蛇影》

    A、②①③ B、②③① C、③①② D、①②③
  • 9、下列句子中,加点的成语运用有误的是( )
    A、小明刚才说图书是他撕坏的,现在又说是同桌撕的,真是自相矛盾 B、水果摊老板为了提高利润,把普通苹果混在优等苹果里滥竽充数 C、今天我在学校犯了错,老师耐心地教导我:“不入虎穴,焉得虎子。 D、正所谓“眼见为实,耳听为虚”,不亲眼看看,他心中总是有所怀疑。
  • 10、下列词语中,能替换画横线部分而不改变句子原意的一项是( )

    没有任何精神地回到家里,原来是因为挨了老师的批评。

    A、无精打采 B、奄奄一息 C、死气沉沉 D、精神焕发
  • 11、下列加点字的读音或书写完全正确的一项是( )
    A、便(biàn)  欧州 B、(jìn)  辨认 C、袄(jiā)  思绪 D、烟(liù)  凶猛
  • 12、学会查字典,按要求完成练习。

    腾(騰)ténɡA.奔跑,跳跃:奔~ |龙~虎跃。B.上升:~空|蒸~|~云驾雾。 [腾腾]形容气势旺盛:雾气~|热气~。C.空出来,挪移 ~不出空来。D.(teng)用在某些动词性语素后,表示动作的反复连续:倒~|折(zhē)~|闹~。

    (1)、“腾”用部首查字法,应先查部,再查画。
    (2)、“腾”字在字典中有多项解释,请结合语境给下列句子中加点的“腾”字选择恰当的意思,把序号填写在横线上。

    ①热气腾的饭菜上桌了!                                   

    ②今晚,我们要出一个房间给客人住。                       

    ③翻怒吼的海浪将小船翻了个底朝天。                       

    ④好消息传来,举国欢。                                   

  • 13、读句子,根据拼音写词语。

        2023年杭州亚运会圆满结束。此次,宁波作为分会场之一承办了部分比赛项目,bāo kuò帆船、帆板及沙滩排球。每个宁波人都为此感到无比jiāo ’ào和自豪。场地的选址,工程的建设,tǐ xiàn了人们的zhì huì , 运动员们在这里zhǎn shìběn lǐnɡ , 创造qí jì , 实现梦想。

  • 14、(30分)妙笔生花。

    我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔。

    要求:

    ①写作之前为自己的习作定一个题目。

    ②语句通顺,将内容写具体些,不少于200字。

    ③书写工整,不写错别字。

  • 15、现代文阅读

    我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

    外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的,没几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了。外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。

    我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

    野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素,却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。

    (1)、认真读短文,给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
    (2)、给画线词语选择合适的解释,把序号填在横线上。

    A.自然界 B.不呆板 C.表示理所当然

    ①一旦开花,它们就很美,美得自然 , 美得朴实。

    ②大自然真是神奇美妙。

    ③只要认真学习,自然会取得好成绩。

    (3)、用曲线画出文中的反问句,并改成陈述句。
    (4)、读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?
    (5)、人们需要学习野菊花的什么精神?
  • 16、口语交际乐园。

    有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。你看见了,想劝他别这么做。你会怎么劝?请写一写。

  • 17、按课文内容填空。
    (1)、 , 路上行人欲断魂。
    (2)、 , 春来江水绿如蓝。
    (3)、是生活的一面镜子。
    (4)、文房四宝:
    (5)、赵州桥体现了劳动人民的 , 是我国宝贵的
    (6)、《肥皂泡》的作者是 , 原名
  • 18、按要求改写句子。
    (1)、火红的太阳从天边缓缓地升起。(缩句)
    (2)、它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
    (3)、河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为被字句)
    (4)、庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
    (5)、爸爸多次反复地讲这个故事,我都记住了。(修改病句)
  • 19、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
    (1)、午时花是中午十二点左右开花的。(  )
    (2)、蔡伦是我国西汉时代的人。(  )
    (3)、《绝句》是唐代诗人杜牧写的。(  )
  • 20、对课文理解正确的一项是(  )
    A、学习了《花钟》这篇课文后,我们知道植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 B、《三衢道中》的作者是苏轼,这首诗写的是江南早春的景色 C、“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是端午节这一天。
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