部编版2025-2026学年六年级上册语文7.《开国大典》同步练习
试卷更新日期：2025-08-05 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 根据语境，看拼音写词语，并完成练习。
jiǎn yuè( )即将开始， zhèng fǔ( )工作人员、各界代表以及邀请的wài bīn( )已经 jiù wèi ( )，广场上 huì jí( )着从各地来的群众……下午三点，会场上(爆发 暴发)出一阵排山倒海的掌声，毛主席出现在主席台上，三十万人的眼睛一齐投向主席台。
(1)、看拼音写词语。(2)、与“排山倒海”使用修辞手法不相同的一项是( )。A、人山人海 B、一步登天 C、如获至宝 D、惊天动地(3)、选择语段中括号内和下面句子括号内恰当的词语，画“√”。
国货品牌借“双11”强势出圈，销量呈(爆发 暴发)式增长态势。(4)、文段中画横线句子有语病，请修改病句。2. 词语理解与运用。“瞻仰”是指地看，请用表示“看”的词语填空。
张老师走进教室，向四周了一遍，听组长汇报作业的情况后，开始上课，他先让我们快速了一遍课文，接着让我们了一段与课文相关的视频，帮助我们理解课文。
3. 下列词语中，和“排山倒海”结构相同的词语是( )。A、刀山火海 B、惊天动地 C、心惊肉跳 D、山崩地裂4. 下面句子属于场面描写的哪一种?选一选。
A.“点”的描写 B.“面”的描写(1)、两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。(2)、接着，毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”(3)、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。5. “两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”对这句话理解错误的一项是( )。A、句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍的声势浩大，场面壮观。 B、“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。 C、“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼、火把和礼花把北京城照亮了，也象征着中华人民共和国的成立使北京城摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。 D、从“流”字可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。6. 下列对阅兵式部分的理解，说法有误的一项是( )。A、课文这个场面描写采用了点面结合的方法。 B、整体上写了受阅部队经过天安门广场时整齐威武的情景。 C、具体写了各个方阵的风采和毛主席与群众在观看检阅时的喜悦、激动之情。 D、在整篇文章中，这一部分是略写，因为重点是国家领导讲话。7. 按要求写句子。(1)、三十万人的目光一齐投向主席台。(缩句)(2)、每一声炮响后，全场就响起一阵掌声。(改为夸张句)(3)、先把句子补充完整，再仿写一句。天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像。
仿写：
(4)、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点词造句）8. 根据课文内容选择。(1)、《开国大典》是按照的顺序叙述的。从课文中我们可以体会到中国人民对新中国诞生的的心情，体会到了人们对毛泽东主席的之情。(2)、回顾课文内容，梳理开国大典的过程，补充下面的时间轴。
二、阅读提升
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9. 阅读课文片段，完成练习。
开国大典(节选)
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1)、根据选段补全下图。
(2)、文中画横线的句子是对受检阅方阵经过天安门广场整齐威武情境 （点 面)的描写，写各个方阵的风采是对具体的（点 面)的描写，这是“”的写作手法。这样写的好处是：。(3)、文中画波浪线的部分运用了的修辞手法，这样写的好处是。
A.生动形象地突出了战士们的威武形象
B.生动形象地突出战士们自豪的心情(4)、选文为我们展现了一个怎样的场面?下列描述最恰当的一项是( )。A、雄壮的部队经过广场 B、训练有素的军人展现风姿 C、兴高采烈的群众 D、雄壮的部队和热情的群众(5)、阅读时，要从所读的内容想开去。读完选段，你想到了什么?请写下来。10. 课外阅读理解。开国大典的那个夜晚
观看焰火后，我们陪毛主席回到了紫云轩。在卧室里，我帮毛主席脱掉外衣，放好枕头。“家骥，你看今天开国大典搞得怎么样？”我刚要退出，毛主席问我。我回答说：“太令人兴奋了！”“是啊！”毛主席接着说，“我们用了28年办了一件大事，把三座大山搬掉了，也就是头上的问题解决了，下步要解决脚下的问题。解决脚下的问题任务还很重，建设我们这样大的国家要花更大的气力，你说对不对？”我忙说：“对，对……主席，今天您累了，早点休息吧。”
第二天凌晨2点多，我发现毛主席在床上一会儿侧卧，一会儿正躺，翻来覆去睡不着。
已经是凌晨4点多了，毛主席情绪平稳又无睡意，我便到厨房热了点菜端了上来。毛主席右手拿着筷子，左手翻着那部线装本的未看完的《史记》。
突然，他把书一合，筷子一放又和我唠起嗑来：“我们革命不容易啊，有多少同志献出了生命，如果他们能看到今天这种场面，一定比我们还高兴。”毛主席的话似乎越说越沉重，因为这时他想起了因革命而牺牲的同志。
约早上6点，毛主席仍无睡意，提出吃药。这也是毛主席的习惯，睡前常吃安眠药。这个夜晚，毛主席彻夜未眠。
直到早上8点20分，毛主席才发出了鼾声。
随着这“难得”的鼾声，我轻轻地关上了毛主席卧室的门。
(1)、理解词句贵在融会贯通。你能将文中的词语用自己的话写出它的意思吗? 你能将文中的语句用一个词语来概括吗?①彻夜未眠：
②一会儿侧卧，一会儿正躺，翻来覆去睡不着。
(2)、毛主席说：“头上的问题解决了，下步要解决脚下的问题。”请你联系上下文，谈谈你对这句话的理解。(3)、改变文中画横线的句子的顺序，意思不变。(4)、从短文最后一段“难得”的鼾声中，你体会到了什么?三、综合实践