• 1、照样子,写句子。
    (1)、例:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

    天上的月亮会变化,有时候 , 有时候

    (2)、例:孩子如果已经长大,得告别妈妈,四海为家。

    我如果早点把作业写完,就

  • 2、读句子,选择恰当的字填空。(填序号)

    ①追    ②迎    ③穿    ④披

    (1)、福福发现哥哥早走远了,他赶紧上去。
    (2)、妹妹好校服,背上书包就出门上学了。
    (3)、她着红袍走进会场,受到了大家的热烈欢迎。
    (4)、田田看到老师正向她走来,她连忙上去。
  • 3、按要求查字典,并填一填。

    要查的字

    部首

    除去部首有几画

    组词

  • 4、看图,认识农事活动,再连一连。

    耕田

    插秧

    割麦

    打谷

    播种
  • 5、读一读,选择恰当的量词填空。(填序号)

    ①群    ②只    ③块    ④丛    ⑤道    ⑥行

    太阳当空照,一帆船湖面行,几稻田涌金涛,一垂柳将湖绕。一小溪向前流,一翠竹摇啊摇,一飞鸟冲云霄。一路风景好!

  • 6、读句子,给加点字选择恰当的读音。
    (1)、老师的(jiào jiāo)诲,我们一直(mò méi)有忘记。
    (2)、银(háng xíng)门口新修了一条人(háng xíng)道。
    (3)、要想(děi dé)到好成绩,就(děi dé)努力学习。
    (4)、小朋友们把(cháng chǎng)院当作运动(cháng chǎng) , 在那踢球。
  • 7、读一读,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。

    tài yáng下山了,hái   zi们kàn jiànxǔ duōfēi  niǎo往zhú  lín的nà  biān飞去。

  • 8、先观察,再按要求将汉字送回对应的田字格中。

    海    别    都    作

    左窄右宽:        左宽右窄:

  • 9、请认真听录音朗读短文两遍,然后回答问题。
    (1)、根据录音内容,找出手影所变出的小动物。
    老虎    小白兔    猴子    老鹰    大象    小马    鸽子
    (2)、根据录音内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①星期五的晚上,风雨很大。

    ②妈妈点了一根蜡(là)烛(zhú)。

    ③哥哥表演(yǎn)的手影真有趣。

  • 10、题目:一件让我      的事提示:生活中总有许多事情打动我们,有的让我们开心,有的让我们自豪,有的让我们委屈,有的让我们感动……请选择一件你印象深刻的事,把题目补充完整,写清楚事情的经过和自己的感受。要求:1.把题目补充完整;2.语句通顺,内容具体;3.不少于250字。
  • 11、课外阅读

    小蜗牛的坚持

    雨后,一只小蜗牛背着重重的壳,慢慢往树上爬。一只小鸟飞过来,笑着说:“小蜗牛,你爬得这么慢,什么时候才能到树顶呀?别白费力气了!”小蜗牛抬起头,喘了口气说:“我只要一直爬,就一定能到顶的。”太阳慢慢升高了,小蜗牛渴了就喝些树叶上的露水,累了就停下来歇一会儿,然后继续往上爬。三天后,当太阳升起的时候,小蜗牛终于爬到了树顶。它看着远处美丽的风景,开心地笑了。

    (1)、短文共有个自然段,主要写了小蜗牛的故事。
    (2)、小蜗牛是怎样爬到树顶的?它的故事让你明白了什么道理?
  • 12、课内阅读

    片段一(《不懂就要问》)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

    片段二(《总也倒不了的老屋》)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

    (1)、从孙中山的话中,你体会到他怎样的学习态度?
    (2)、你在学习中遇到不懂的问题时,会怎么做?
    (3)、小蜘蛛请求老屋帮忙的原因是(    )
    A、它没有地方躲雨 B、它找不到织网抓虫的地方 C、它想和老屋聊天
  • 13、根据课文内容填空
    (1)、《大青树下的小学》中,各民族的小学生在里读书、游戏,体现了民族团结。
    (2)、《秋天的雨》中,秋天的雨藏着非常好闻的气味,梨香香的,菠萝甜甜的,还有 , 好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
    (3)、《总也倒不了的老屋》中,老屋先后帮助了、老母鸡和小蜘蛛,表现了老屋的品质。
  • 14、判断下列句子使用的修辞手法,填在括号里
    (1)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
    (2)、雷云拍着大手,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
    (3)、橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
    (4)、秋天的雨,是一把钥匙。
  • 15、按要求改写句子
    (1)、孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
    (2)、秋天的雨把红色给了枫树。(改为“被”字句)
    (3)、老屋帮小猫挡雨。老屋帮老母鸡孵蛋。(用关联词合并句子)
  • 16、补充诗句
    (1)、 , 霜叶红于二月花。(《山行》)
    (2)、萧萧梧叶送寒声,。(《夜书所见》)
    (3)、 , 最是橙黄橘绿时。(《赠刘景文》)
    (4)、远上寒山石径斜,。(《山行》)
  • 17、选词填空

    果然    竟然    突然    依然

    (1)、老屋站在那里,为小动物们遮风挡雨。
    (2)、天气预报说有雪,今天飘起了雪花。
    (3)、一向胆小的他,敢独自走夜路了。
    (4)、一声雷响,吓得我赶紧捂住了耳朵。
  • 18、用“chí”字组词填空
    (1)、他在跑道上奋力奔 , 最终获得了第一名。
    (2)、妈妈买了一个漂亮的鱼 , 里面养着几条小金鱼。
    (3)、上课时,我们要保安静,认真听讲。
    (4)、老师说做事要之以恒,不能半途而废。
  • 19、看拼音,写词语。
    píng bà
    xiān yàn
    shuǐ ní
    yán liào
    fēng shōu
    lǎo wū
    yóu piào
    yáo huàng
    yōu xián
    yóu yù
  • 20、选出下列句子中所给生字的正确发音
    (1)、孙中山小时候在私塾里读书,常常要(bēi  bèi)课文。
    (2)、秋天的雨,藏着非常好闻的气味,让人心旷神(yí  yì)。
    (3)、大青树下的小学里,有许多穿着鲜(yàn  yànɡ)服装的学生。
    (4)、老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前(zòu  còu)。
    (5)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯,印着落叶的痕(jì  jī)。
    (6)、早晨,从山坡上,从坪(bà  bèi)里,走来了许多小学生。
    (7)、他犹(yù  yǜ)了一会儿,还是决定把真相告诉老师。
    (8)、树枝在秋风中轻轻摇(huǎnɡ  huànɡ),仿佛在向我们招手。
    (9)、列宁来到白桦树下,果然又看到了那只胸(pú  pǔ)深红的灰雀。
    (10)、秋天的田野里,到处都洋溢着丰(shōu  sōu)的喜悦。
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