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1、下列句子中的分号使用不正确的一项是( )A、清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B、学习贵在自觉,要积极主动,自我加压;学习贵在刻苦,要锲而不舍,持之以恒。 C、亚运是一座桥梁,跨越国界的障碍;传递团结友谊与和平;艺术也是一座桥梁,跨越语言的隔阂;传递出共同的价值观和情感。 D、松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的树,使人想起将军;而修竹,则使人想起隐者。
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2、下列句子中没有语病的一项是( )A、我们不仅要在课堂上阅读,还要在课外大量阅读。 B、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 C、张爷爷经常回忆过去有趣的往事。 D、能否养成良好的阅读习惯,是提高语文成绩的关键。
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3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、明知这几天降温,他还不添衣服,果然感冒了,完全是自作自受。 B、我喜欢篮球,每次打篮球都沉浸其中,对周围的一切忘乎所以。 C、篮球比赛中,我方队员明显技高一筹 , 轻轻松松就赢得了比赛。 D、看完了那部恐怖电影,他一直心惊肉跳 , 无法入睡。
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4、下列词语中,加点字注音和字形完全正确的一项是( )A、恍(huǎng)然 衣襟(jīn) 别出心裁 居高临下 B、拘束(sù) 颓(tuí)然 粉身粹骨 斩钉截铁 C、呻(sēn)吟 磅(páng)礴 威风凛凛 全神贯注 D、笨拙(zhuō) 风靡(mǐ) 大步流星 暴露无疑
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5、题目:我最难忘的
要求:将题目补充完整,围绕中心,通过具体事例表达真情实感,语句通顺,标点正确,不少于450字。
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6、课外阅读。
故乡的樟树
我的故乡在永州的一个小镇,那里种了很多樟树。
①故乡的樟树,是岁月长河中的守望者。②樟树的根须深扎于小河畔的沃土,枝叶如巨伞般撑起一片阴凉,见证着千年文明的绵延。它们高大挺拔,树冠广展如云,四季常青,在春日的微风中,老叶悄然飘落,为嫩绿的新芽让路,仿佛在诉说着生命的轮回与坚韧。站在树下,仰头望去,阳光透过密叶洒下斑驳光影,空气中弥漫着淡淡的樟脑清香,那是故乡独有的气息,让人心旷神怡。
樟树的传说,为故乡增添了神秘色彩。相传,唐代高僧释全真亲手栽种了一株古樟,其遗骸与树相伴,树因长寿被誉为“寿佛樟”,历经千年仍枝繁叶茂,成为村民心中的精神图腾。这棵古樟的冠幅覆盖广阔,如巨龙盘踞,不仅守护着村庄的安宁,更孕育了“长寿之乡”的美誉,让故乡的每一寸土地都浸染着文化的厚重。每逢节庆,乡亲们常聚于树下,讲先辈的故事,樟树便成了连接古今的纽带,承载着代代相传的智慧与温情。
故乡的樟树,不仅是自然的馈赠,更是文化的象征。它们见证了从原始聚落到现代药都的沧桑巨变,与中医药文化、酿酒工艺交织共生。樟树的精神,如樟帮的悬壶济世,坚韧不拔,在风雨中屹立不倒,激励着游子无论走多远,心中总有一片绿荫指引归途。 每当秋意渐浓,金黄的落叶铺满小径,
我总是想起故乡的樟树——它们沉默却深情,是漂泊时最温暖的乡愁,提醒着人们根之所系,魂之所归。
(1)、文中划线部分句①运用了修辞手法;句②运用了修辞手法。(2)、传说唐代高僧亲手栽种了一株古樟,其遗骸与树相伴,树因长寿被誉为“”。(3)、用波浪线找出短文过渡句,并说说这句话起什么作用。(4)、樟树在作者心中象征着什么?结合全文分析。 -
7、课内阅读。
“这次,我看到了草原。那里的天比别处的更____,空气是那么____,天空是那么____,使我总想____,表示我满心的愉快……”
(1)、在横线上填上原文中的词语。(2)、作者通过哪些感官描写草原的可爱?(3)、“一碧千里”写出了草原的什么特点? -
8、按要求改写句子。(1)、得把他们抱来,同死人待在一起怎么行。(改成陈述句)(2)、一群戴着红领巾的小学生冒着烈日在社区认真地打扫街道。(缩句)(3)、这样气势宏伟的长城,怎能不令人惊叹?(改成陈述句)(4)、晚上,几只小蛐蛐躲在草丛里正在演奏曲子。(仿写拟人句)(5)、我在林间歌唱,使森林的清晨变得更加热闹。(仿写一句)
我在 , 使。
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9、按课文内容填空。(1)、《丁香结》中,作者由丁香结联想到“人生中的”,感悟到“结,是解不完的;人生中的问题也是”。(2)、“ , 死而后已”是诸葛亮一生的写照。(3)、《伯牙鼓琴》中,伯牙视钟子期为“知音”,是因为“ , ”。(4)、“稻花香里说丰年,。”表达了作者。(5)、”黑云翻墨未遮山,。”这两句诗句出自的《》,全诗表达了的感情。
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10、将下面词语补充完整,并选词填空。(1)、斩钉铁 暴露无 热血沸 居高下
全神注 心惊胆 忘乎所 粉身骨
(2)、红军战士们趴在半山腰上打击山下进攻的敌人。(3)、上课的时候,同学们地听课。 -
11、下列词语中没有错别字的选项是( )。A、清脆 琴健 勾勒 别出心裁 B、明朗 绿毯 沸腾 技高一筹 C、铁锹 咆哮 摔交 一碧千里 D、陈设 鱼夫 沧海 弄巧成拙
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12、下列加点字注音完全正确的一项是( )。A、巍峨(é) 单薄(bó) 参差(chā) B、抵御(yù) 焖饭(mèn) 卡住(qiǎ) C、斗篷(féng) 豁然(huò) 簇拥(zù) D、炖肉(dùn) 狞笑(nīng) 鏖战(áo)
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13、看拼音,写词语。
kāng kǎi 
wēi xiào 
róu měi 
yōu yǎ 
pǔ xiě 
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14、习作。
题目: 的纸条,好温暖
提示和要求:“小小的文字里,藏着大大的温暖。”请围绕“笔尖流出的真情”,用具体的小事,写出文字里的爱或温暖。先把题目补充完整(横线上可填“妈妈”“同桌”“老师”等),再通过具体事例展开叙述。感情真实,语句通顺,字数不少于500字。
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15、周末晚饭后,妈妈坐在沙发上叠衣服。你一直想每周三下午放学后和同学踢20分钟足球,现在想趁机跟妈妈好好商量。请你有礼貌,分条理地向妈妈说明想每周三下午放学后踢球的理由。(至少3条)
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16、[材料一]沉睡数千年,一醒惊天下。位于四川省广汉市的三星堆遗址,是迄今我国西南地区发现的分布范围最广、延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址,距今约2800~4500年,面积达12 平方千米,核心区域面积约3.6平方千米,为古蜀国都城遗址。现已出土的金面具残片、青铜立人像、巨型青铜面具、青铜神树、太阳神鸟金箔等文物深深吸引了大众的目光。
[材料二]三星堆博物馆购票指南。
票种 票价
购票须知
普通票
72元/张
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优惠票
65元/张
1.记者:凭本人由新闻出版署或广电总局颁发的记者证购买。
2.未带团导游:凭本人导游证购买。
36元/张
学生:全日制大学本科及以下学历学生,凭本人有效学生证购买。
免票
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1.离休干部:凭离休证免票。
2.残疾军人:凭残疾军人证免票。
3.现役军人:凭士兵证、军官证免票。
4.残疾人:凭本人残疾证免票。
5.60周岁(含)以上老人:凭本人居民身份证免票。
6.对身高1.2米(含1.2米)以下儿童免票。
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购票注意事项:
1.门票限购票当日用,入园、综合馆、青铜馆各使用一次。
2.门票一经售出,概不退票。
(1)、判断正误,正确的打“√”、错误的打“×”。①三星堆遗址,是迄今我国西南地区发现的分布范围最广、延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址。
②门票只能在购票当天使用,参观青铜馆还要另外购票。
(2)、根据目的选择合适的材料阅读,可以提高阅读速度。东东想了解三星堆基本情况,就要阅读材料;东东的爸爸妈妈想带东东(身高1.5米、读六年级)购票去三星堆博物馆参观,就要阅读材料。(3)、东东的妈妈在一家国企上班,爸爸是省电视台的记者,他们一家三口在参观三星堆博物馆时,可以享受哪些购票优惠? -
17、鼾 声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。
②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲常常蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家常,窗外夜风起,虫鸣渐深。
④我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”
⑤父亲有些为难 , 他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走,“我爱打鼾,怕吵到你睡觉,我去邻居家睡。”
⑥我拦住他,笑着说:“爸,我是您的儿子,像您,也打鼾,您不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。”
⑦父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双“臭脚”。
⑧月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑨父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”
⑩月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起 , 床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着,等我睡了后他再睡……想到这里,我的心好痛。于是,我装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极深。
⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。
⑫随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”
⑬我哽咽着答道:“睡吧。”
⑭几天后,我又忙忙碌碌地行走在城市的街头,却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲,和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。
(有删改)
(1)、回乡后,“我”和父亲之间发生了两件体现温情的小事,请用简洁的语言分别概括这两件小事。①
②
(2)、第②~⑬段中,父亲的情感多次发生变化。其中,第⑤段写到“父亲有些为难”,他“为难”是因为:第⑪段写到父亲“欣慰地舒了一口气”,他“欣慰”是因为。(3)、第⑫段中,“我鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。”结合全文想一想,“我”鼻子一酸的原因有哪些?(4)、选文中画波浪线的三处语句,都运用了描写,这样描写的好处是:。(5)、选文写了“我”回故乡和父亲相处的故事,如果把题目改成《我回故乡看爸爸》好不好?为什么? -
18、
狼牙山五壮士(选段)
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧(nǐng níng)开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴(liú niú)弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹(báo bǎo )子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
(1)、给文中加点字选择正确的读音,打“√”。(2)、结合课文内容,给选段加合适的小标题:。(3)、品读画横线的句子,从“抢前一步”“夺过”可以体会到;从“猛地举起”“砸”可以感受到。(4)、选段采用点面结合的写法,既整体描写了 , 又个体描写了 , 这样写的好处是:。 -
19、积累填空。(1)、大自然是诗和远方。看老舍笔下的草原:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用 , 不用的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。苏轼游览西湖时,曾描绘“ , ”暴雨骤来的奇丽景象。辛弃疾夜行黄沙道中,写下了“ , ”月升鸟飞的乡村美景。孟浩然来到故人的村庄,看到了“ , ”的美丽山村风光。(2)、历史是民族魂的见证。曹植这样选择:“ , 视死忽如归。”毛泽东在《七律·长征》中这样写:“红军不怕远征难,。”
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20、按要求写句子。(1)、我们在晨读的琅琅声里拥抱朝阳,在课间的欢笑声里传递温暖,在放学的余晖里分享心事。(根据句式特点,仿写一个句子)(2)、写人物说话时,可以不用“说”来表达。读例句,照样子写一句话。
例:妈妈把刚热好的牛奶放在我手边,眉眼弯着:“快喝了,上学别迟到。”(3)、王兵兵和李洋是好朋友,他经常帮助他复习功课。(修改病句)(4)、像桑娜那样品德高尚的人值得赞赏。(不改变句意,加强语气)