• 1、下面是同学们梳理的“中国吉祥图案”的表现方法,请你完善。(词句段运用)

    表现方法

    图案展示

    吉祥寓意

    谐音法

    用音同或音近的汉字互相转借,表达特定的吉祥寓意。

    蝙蝠图

    “蝙蝠”中的“____”与“____”同音,象征着福从天降,寄托人们的美好心愿。

    象征法

    两个事物具有相同或者相近的内涵,由此进行替代,用来表达它们共有的内涵。

    狮子滚绣球图

    狮,乃百兽之王,能震慑邪祟;绣球,则象征着吉祥喜庆。两者搭配有消灾驱邪、好事将临的寓意。

    文字法

    直接将文字作为图案来表现吉祥寓意。

    百“福”图

     ____

    (1)、请你补全“蝙蝠图”的吉祥寓意。
    (2)、“狮子”与“绣球”有多种搭配形式,请在下面横线上填写与“都”意思相近但说法不同的字词进行补充。

    “狮子”和“绣球”的搭配形式丰富多样,一般看到的都是狮子“滚”绣球,有些地区是狮子“踩”绣球,而有的是狮子“逗”绣球。

    (3)、“福”表示幸福、福气,请结合“福”字的内涵,概括《百“福”图》的吉祥寓意。
  • 2、本章节编排开始前,策划组搜集到了如下资料,如果要呈现中国吉祥图案的样式及其寓意,我们可以选择(填序号,可多选)进行详细阅读。(交流平台)

    ①多样呈现形式     
    ②各阶段发展演变  
    ③典型图案展示

    ④吉祥图案制作工艺   
    ⑤吉祥图案起源    
    ⑥吉祥图案内涵

  • 3、在演讲稿的结尾,你想引用俗语使演讲更具感染力,请在横线上填入恰当的俗语。(交流平台、日积月累)

    同学们,身处和平年代,我们更应该传承发扬民族精神,正所谓“”,要常怀忧患意识,努力学习,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

  • 4、在撰写正文的过程中,出现了两个难题,请你积极解决。(词句段运用)
    (1)、在论述“传承民族精神”这一部分时,你找到了下面的事例。

    1948年6月14日,由于叛徒的出卖,江竹筠不幸在万县被捕,被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑,妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口,破获地下党组织。然而浑身是血的她,眼神却异常坚定。她大声高喊:“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁!”

    (2)、在古诗词中,许多事物都被赋予了人的某种品格和志向。你想选择合适的事物及其所代表的品格或志向,来论证“奋斗”这一主题。下面合适的是(多选,填序号)。

    ①雄鹰(搏击长空、奋勇向前)             ②菊花(傲霜斗寒、不屈不挠)

    ③骏马(奔腾不息、锐意进取)             ④蝉(洁身自好、立身清白)

  • 5、一个好的演讲开头,可以先声夺人。下面是两个版本的演讲开头,你打算选用哪一个?请说明理由。(交流平台)

    我准备用版本 , 理由是
  • 6、甜甜分享了表达观点的方法,并列举了例子,请你尝试练习运用。(词句段运用、日积月累)
    (1)、引用名言警句

    ①毛泽东在《为人民服务》中引用司马迁的“”这句话,更加有力地证明了“人总是要死的,但死的意义有不同”的观点。

    ②演讲时,引用“”这一名言,呼吁同学们不断学习,不断进步,不断创新,以增强语言的感染力和说服力。

    ③古语有云:“。”这充分说明变化发展的重要性。

    (2)、列举典型事例

    为论证“斗争是面对命运的绝技”这一观点,你认为下面事例中最为合适的一项是(    )

    A、海明威坚持每天早晨六点半开始写作,一直写到中午十二点半,偶尔还会延长两个小时。 B、宋朝开国皇帝赵匡胤,不仅自己生活俭朴,反对奢侈浪费,还严格教育子女也要讲究俭朴。 C、海伦·凯勒因生病而残疾,但她不向命运低头,坚持学习,最终创作了《假如给我三天光明》。
  • 7、妙妙在学习古诗文时,针对文言字词理解总结了四种方法,请你在练习中运用这些方法。(词句段运用)

    方法提示

    文言词句

    加点词语意思

    联系成语法:安知

    生而知之者

    课内迁移法:与诸小儿游《王戎不取道旁李》

    求古仁人之心

    语境推断法:结合“足跌”和“水”进行推断

    足跌水中

    查阅词典法:①放下,舍弃;②消除,解脱;③解说,解释;④融化,消散。

    ——《古代汉语词典》(第2版)

    其耒而守株

    (填序号)

  • 8、奇奇分享了自己的学习习惯,请你继续补充。(交流平台)
    (1)、课外阅读:多读经典、
    (2)、读书方法:读书时做旁批和笔记、
    (3)、习作修改:修改语言表达不通顺的地方、
    (4)、勤问勤查:随时向别人请教、
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    想象的科学价值

    高崎

    ①人们常把“想入非非”“胡思乱想”作为贬义词用,认为想象脱离实际,毫无价值。这是一种误解。其实,想象对于科学技术的发展、文学艺术的繁荣、社会生活的进步,都有极其重要的作用。

    ②想象,科学研究中的实在因素。爱因斯坦从小就极富想象力,在他16岁的时候,他就想象:“假如我骑在一条光线上,追上了另一条光线,那将看到什么现象?”对这个似乎是荒诞不经的问题,他用了10年时间苦心钻研,终于创立了举世瞩目的狭义相对论。

    ③有些想象内容,在当时看起来似乎是海外奇谈、痴人说梦,但对后人却有极大的启示,随着科学技术的进步,想象变成现实。1870年,法国小说家凡尔纳出版了科学幻想小说《海底两万里》,他所想象的“鹦鹉螺”号潜水艇当时并不存在;而在1954年,美国第一艘核潜艇“舡鱼”号下水,人们才认识到凡尔纳简直是位先知者。《山海经》中的“星槎”,敦煌壁画中的“飞天”,《天方夜谭》中的“飞毯”,虽然只是古人的想象,但在今天,宇宙飞船、航天飞机却已成为现实。

    ④想象,文艺创作的前提,无论是浪漫主义的,还是现实主义的,无一能离开想象。玄奘西域游学,并没有猴头、猪面的徒弟保护,也没有遇到白骨精要来吃他,吴承恩却驰骋想象写出了《西游记》。李白的诗句“黄河之水天上来”,没人批判他违背科学事实,因为这都是作者运用想象的结果。作家在刻画人物、事件时,只有运用想象全神贯注、心驰神往,才能描写得栩栩如生、入木三分,才能引起读者的共鸣,令读者如临其境。

    ⑤想象,运动训练的一条途径。著名的前苏联运动员鲍尔佐夫,在1972年慕尼黑的奥运会上,夺得了男子百米赛的世界冠军。他曾谈到,之所以能取得优异成绩,重要原因之一是他在比赛中用了心理战——想象。比赛场上,如何使自己情绪不被扰乱,注意力不被分散?鲍尔佐夫的办法是,身在运动场里,思想却集中在河岸垂钓的情境中,他想象着自己站在河岸上,手执钓竿,若无其事;而在赛前5分钟,他又通过想象来激怒自己,达到一触即发的狂暴状态;当听到发令员喊各就各位时,他已经默默地想象自己正猛跑在跑道上了。这种心理上的“超前跑”,为他夺得了好成绩。

    ⑥国外许多运动心理学家的研究都表明,运用想象对运动员进行训练和实际训练同样具有高度的有效性,它对于运动员迅速而正确地形成运动技能,提高运动水平,排除心理障碍,取得优异成绩,具有重要意义。

    ⑦综上所述,想象在现实生活中具有重大作用,具有相当充分肯定的科学价值。马克思把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。让我们都来积极地运用这种伟大天赋,为人类发展做出新的贡献吧。

    (选文有删改)

    (1)、阅读文章,说说作者的观点是什么,他又是通过哪几个方面来说明自己的观点的。(语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的)
    (2)、文章第③段,作者列举“‘鹦鹉螺’号”“星槎”“飞天”“飞毯”这些例子,有什么作用?
    (3)、结合文章内容,说说你对第⑤段中“超前跑”一词的理解。
    (4)、下列这则材料放在文章第⑥段是否合适?请判断并说明理由。

    当短跑运动员想象他在参加比赛,举重运动员想象他举起杠铃,在前者的腿上和后者的臂上都可以记录到肌肉的明显变化。举重运动员想象中的杠铃愈重,肌肉紧张程度和电激活的强度也愈大。

  • 10、阅读下面列举的《骆驼祥子》中的相关语句,找出能体现老舍“京味儿”语言特色的词。
    把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
  • 11、阅读策划小组收录的有关其他地区春节习俗的文章,感受中国年俗的多姿多彩。

    材料一(山西):

    好时辰——年

    葛水平

    ①年味儿足的腊月天让大大小小的人儿充满了期待。从腊月初八给灶王爷上了腊八粥,人们就开始掐算着年了。腊月十几,家家户户都蒸上了白的馍,白的十二生肖,黄的米团子。腊月二十四扫除,风把去年的尘土刮走了,年近了,真近了啊。

    ②离年近得只有一天,三十晚上开始请祖宗了。旧时节,大户人家、官员可以兴建家庙,寻常人家祭祖,会在厅房或正房墙边摆一条长几,几上放置先人牌位,这些牌位均有木质外罩,并以镂刻为装饰,木罩内的木板上书写着自家祖宗。守岁守到五更天,给菩萨上香,放第一声“开门炮”,故乡的年就像炒豆子一样把年炒红火了。

    ③大年初一上午,迎喜神开始。家家都往篮子里放置牲畜要吃的东西,往出赶牲畜,迎喜神。迎喜神迎的就是乡下人的五畜六禽,这是老祖宗留下来的一个活传统。一缕炊烟,几声畜禽的叫声,人就有了活下去的精气神。年三十晚人们吃了守岁饺子,大年初一就该五畜六禽吃“岁”了。迎喜神等于是大年初一和五畜六禽一起过年,故乡人敬重它们。

    (选文有删改)

    材料二(湖北三峡):

    娃娃过年

    叶 梅

    ①儿时在三峡一带住着,桔子红了的时候,大人们就会念叨,日子过得真快,转眼就又要过年了!听到这只言片语,娃娃们不由得欣喜若狂。俗话说:“大人盼种田,细娃盼过年。”还有什么比过年更让娃娃们期待的呢?

    ②首先是做糍粑,家家户户泡了糯米,蒸好之后放在石碓里,大人们轮流扬起木槌,嗵嗵嗵地打下去,打好的米团倒进一个个模子里,摁平整,倒出来就是标致的糍粑。接下来的欢乐是到乡下吃“刨汤”,挨家挨户都要杀年猪,把亲戚们接到一起吃刨汤。

    ③打糍粑、喝刨汤都只是前奏,真正的过年是从腊月二十四开始的。这一天要打扫“扬尘”,屋里屋外,把家具倒腾开,扫帚伸进去将一年的尘垢扒出来,墙角上方的蜘蛛见势不妙,急急慌慌赶紧逃开了。家里打扫清爽之后,开始炒各种香嘴的吃食,花生、瓜子、蚕豆、板栗,还有三峡人爱吃的包谷花、苕片、洋芋片。腊月间还要炸丸子、蒸扣肉,提前把过年的硬菜准备好。

    ④团年的这天,家人们先祭拜祖先,然后依次上桌。席上虽也说笑,但不像吃刨汤那样随意,且是庄重的,娃娃的衣裳扣子被扣得规矩,听长辈们说着祝福的话,眼睛却在打量从哪碗菜下筷子。团年之后要守岁,娃娃年年都下决心,要跟大人们一样守着炉火说话,直到天明,但娃娃坐着坐着就不由自主东倒西歪了。等到醒来,却听窗外响着鞭炮,枕边放着新衣,还有一张小小的钱币,有时是一毛,有时是两毛,娃娃捏着压岁钱,心满意足。

    ⑤正月里,大人领着娃娃走亲访友,俗话说:“正月忌头,腊月忌尾”,不说不吉利的话,不做伤和气的事,娃娃们在这些日子里,就从来没有挨过骂。

    ⑥娃娃们在一起感慨,要是天天都过年,那该多好啊。

    (选文有删改)

    (1)、(信息提取)结合材料内容,按照时间顺序梳理不同地区的春节习俗。
    (2)、材料二在介绍当地春节习俗时,分别详写了哪几个时间点?是如何详写的?(语文要素:分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的)
    (3)、完成下面的表格,探究中国年俗所承载的文化内涵。

    关键词句

    文化内涵

    材料一:期待、家家户户、红火。

    材料二:欣喜若狂、家家户户、心满意足。

    家家户户为迎接春节精心准备,体现出①的氛围,承载着人们对美好生活的期盼。

    材料二:这一天要打扫“扬尘”……扫帚伸进去将一年的尘垢扒出来。

    人们在临近春节时去除旧污,为迎接新年做准备,体现了②的文化意蕴。

  • 12、
    “北京春节”习俗介绍

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通____(霄  宵),不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    (1)、请根据词典释义,选择正确的字写在横线上。

    霄: ①云;②天空。宵: 夜。

    (2)、请结合所给义项解释“日夜不绝”的意思。

    “日夜不绝”中的“绝”意思是(填写文字解释),“日夜不绝”在语段中的意思为:

    绝:①断绝;②穷尽;③极,最;④独一无二的。

    (3)、该语段节选自《北京的春节》,策划小组中有成员提出想将这段内容作为北京春节的重点习俗来介绍。你认为是否合适?请说明你的理由。(课后1题变式)
  • 13、请阅读策划小组制作的“北京春节”习俗页面,并根据要求修改补充。

    “北京春节”习俗一览

    (1)、请根据拼音在括号中填写正确的汉字。
    (2)、请将遗漏的习俗内容补充在图中横线处。(课后1题变式)
  • 14、活动四 读后感大舞台。高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。你读过哪些经典好书呢?请以“遇见一本书“为题,写一篇读后感吧。

    要求:①内容生动,语句通顺。②注意叙述有条理,有真情实感。③不少于450字。

  • 15、活动三 分享经典情节。你找来了名著中一章有趣的情节想分享给大家,请在分享前完成下列各题。

    真假美猴王

    吴承恩

    ①这行者与沙僧拜辞了菩萨,二人同驾云而去。不多时,果见花果山。按下云头,二人洞外细看,果见一个行者,与群猴饮酒作乐,模样与大圣无异。

    ②这大圣怒发,一撒手,撇了沙和尚,铁棒上前骂道:“你是何等妖邪?敢变我的相貌,敢占我的儿孙,擅居吾仙洞,擅作这威福!“那行者见了,公然不答,也使铁棒来迎。二行者在一处,果是不分真假。沙僧在旁,不敢下手,见他们战此一场,诚然难认真假;欲待拔刀相助,又恐伤了真的。

    ③看那两个行者,飞云奔雾,打上西天。他两个在那半空里,扯扯拉拉,且行且斗,直嚷至大西天灵鹫(jiù)仙山雷音宝刹之外。早见那四大菩萨、八大金刚等诸大圣众,都到七宝莲台之下,各听如来说法。大众举目看之,果是两个行者,吆天喝地,打至雷音胜境。慌得那八大金刚,上前挡住道:“等欲往那里去?“

    ④这大圣道:“妖精变作我的模样,欲至宝莲台下,烦如来为我辨个虚实也。“众金刚抵挡不住,大圣直嚷至台下,跪于佛祖之前,拜告道:“弟子保护唐僧,来造宝山,求取真经,一路上炼魔缚怪,不知费了多少精神。前至中途,偶遇强徒劫掳,委是弟子二次打伤几人,师父怪我赶回,不容同拜如来金身。弟子无奈,只得投奔南海,见观音诉苦。不期这个妖精,假变弟子声音、相貌,将师父打倒,把行李抢去。“大众听他两张口一样声俱说一遍,众亦莫辨。惟如来则通知之,正欲道破,忽见南下彩云之间,来了观音,参拜我佛。

    ⑤我佛合掌道:“观音尊者,你看那两个行者,谁是真假?“菩萨道:“前日在弟子荒境,不能辨。特来拜告如来,千万与他辨明辨明。“如来笑道:“汝等法力广大,只能普阅周天之事,不能遍识周天之物,亦不能广会周天之种类也。“菩萨又请示周天种类。如来才道:“周天之内有五仙,乃天、地、神、人、鬼。有五虫,乃嬴(luǒ)、鳞、毛、羽、昆。这厮非天、非地、非神、非人、非鬼,亦非赢、非鳞、非毛、非羽、非昆。又有四猴混世,不入十类之种。此猴若立一处,能知千里外之事;凡人说话,亦能知之;故此善聆音,能察理,知前后,万物皆明。与真悟空同像同音者,六耳猕猴也。“

    ⑥那猕猴闻得如来说出他的本像,胆战心惊,即忙摇身一变,变作个蜜蜂儿,往上便飞。如来将金钵(bō)盂(yú)撇起去,正盖着那蜂儿,落下来。

    ⑦大众不知,以为走了,如来笑云:“大众休言。妖精未走,见在我这钵盂之下。“大众一发上前,把钵盂揭起,果然见了本相,是一个六耳猕猴。

    (文章有删改)

    (1)、请你结合所学知识,判断下列词语意思解释有误的一项是(    )
    A、第②段中“掣铁棒上前骂道“中的“掣“字,可联系上下文猜测是“丢下“的意思。 B、第③段中“汝等欲往那里去“中的“汝“和“吾“一样,都是人称代词。 C、第④段中“不期这个妖精“中的“不期“,结合语境可以猜测是“不料“的意思。 D、第⑤段中“委不能辨“中的“委“,可联系“委实“猜测是“确实“的意思。
    (2)、下列对文章内容理解正确的一项是(    )
    A、假美猴王要代替真美猴王去西天取经。 B、沙僧拔刀相助,不小心伤了真美猴王。 C、观音菩萨可以识别真假美猴王的身份。 D、假美猴王不在如来说的周天种类之内。
    (3)、请结合文章内容,完成下列表格。

    情节

    真假美猴王

    人物

    真美猴王:孙悟空       假美猴王:⑴

    事情起因

    孙悟空与沙僧回到花果山,看到假美猴王与群猴饮酒作乐,占了他的地方

    经过

    两者无法辨认真假,孙悟空与其厮打至西天,请如来辨明虚实

    结果

    (4)、第⑥段中假美猴王听到如来准确说出了他的本相,请试着想象一下他此时的内心独白。(100字左右)
  • 16、下列是你为名著中的一些人物制作的介绍卡片,请将其补全。

    人物诸葛亮

    外貌身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

    介绍语蜀汉丞相,智慧超群,有“卧龙“之称。他忠诚勤勉,为蜀汉政权鞠躬尽瘁。

    相关事件草船借箭;⑴

    人物

    外貌一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风。

    介绍语梁山好汉之一,他刚正不阿、疾恶如仇、威名远扬,尽显英雄豪气。

    相关事件景阳冈打虎;⑶

    人物

    外貌鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

    介绍语他生于富贵之家,受长辈宠爱,对大观园中的女性尊重体贴,且重情重义。

    相关事件;梦游太虚幻境

  • 17、活动二 了解名著内容。大家决定设计一些有关名著的栏目,请你完成下列各题。

    《水浒传》主要描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在水泊梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。

    《红楼梦》以____四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧,描绘了众多闺阁佳人的人生百态。

    《三国演义》以描写战争为主,讲述了东汉末年群雄割据混战和____三国之间激烈的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。

    《西游记》主要讲述了孙悟空大闹天宫后,与唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马一道西行取经,一路上降妖除魔,历经磨难,终于到达西天,五圣成真的故事。

    (1)、请将展板横线处的内容补充完整。
    (2)、请你找出展板中的一处病句,并将修改后的句子写在下面的横线上。

    修改后:

    (3)、下列关于《红楼梦》的解说,不正确的一项是(    )
    A、《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》,由清代小说家罗贯中所著。 B、刘姥姥来到大观园后,为了哄大家开心,她投其所好,随机编故事讲给大家听。 C、王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务井井有条,人际交往得体恰当。 D、《红楼春趣》按照事情发展的顺序,记叙了宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事。
    (4)、请你根据《水浒传》节选内容的剧本大纲,完成下列问题。

    涉及人物:林冲、鲁智深、高俅        相关情节:误入白虎堂、大闹野猪林

    情节内容:①被②诬陷,刺配沧州,途中押解公差欲谋害①,幸得③及时出现,救下①。

    ⑴情节内容中①②③对应书中哪三个人物?他们的性格有何特点?请连一连。

    高俅

    隐忍正直

    林冲

    豪爽仗义

    鲁智深

    性情狡诈

    ⑵请根据《水浒传》中人物的绰号,补全横线上的内容。

    A.智多星——       B.——鲁智深       C.——林冲

    ⑶下列关于剧本表演的表述,不正确的一项是

    A.在分配角色时,可以依据林冲、鲁智深的性格特点来选择扮演者。

    B.为了让人物形象更加鲜明,可以在表演中加入表情和旁白。

    C.应当把课本内容一字不差地搬到舞台上,这样才更符合原文。

    D.在表演前应该准备与人物、场景匹配的服装和道具。

  • 18、同学们尝试用名著中的词语造句,下列句子中加点词语运用有误的一项是(    )
    A、虽然敌人神机妙算 , 但还是中了我们的埋伏。 B、有时他们三更半夜去敲门,冯天瑜先生也会热情相迎,悉心解答。 C、大山是天造地设的舞台,梯田是山民无与伦比的杰作。 D、大家听到这个消息都喜不自胜 , 奔走相告。
  • 19、下列对名著中相关字词意思的理解不正确的一项是(    )
    A、《景阳冈》中,联系生活实际可以推测“一双箸“中的“箸“,就是我们平常所说的“筷子“的意思。 B、《景阳冈》中,在理解“踉踉跄跄“的意思时可联系上下文“酒力发作““直奔过乱树林来“,由此推知其意思是走路不稳的样子。 C、要理解《猴王出世》中“瞑目蹲身“的意思,可以通过做动作来推测,即闭上眼睛蹲下去,这是石猴跳跃前的一个准备动作。 D、《猴王出世》中,众猴都朝上礼拜,称石猴“千岁大王“,由此可知“众猴听说,即拱伏无违“的意思是众猴在商量礼拜的次序。
  • 20、下面是从名著中摘抄的词语,其中书写全部正确的一项是(    )
    A、疑惑   委托      预记 B、寻思      耻笑    调度 C、妒忌   探听     步置 D、胸堂     呐喊    私自
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