相关试卷
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1、 识汉字之“体”：观察下列不同字体的“羊”字，其中属于小篆的是( )A、
B、
C、
D、
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2、 探汉字之“源”：右边是古人创造的“酌”字。根据古文字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的左边表示 ， 右边表示。(填序号)
A. 酒杯 B. 酒坛
C. 木棍 D. 舀酒的勺子
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3、听汉字之“声”：下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、晃眼（huàng） 供应（gōng） B、无垠（yín） 秉承（bǐn） C、山寨（zhài） 踉跄（niàng） D、渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
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4、阅读下面一段读书笔记，完成练习。
汉字承载智慧，读书照亮心灵。【 】祖父的园子，在yīng tao( )树下，我们看mà zha( )跳高，qīng tíng( )飞舞； 【 】燕(yān yàn)园，我们仰望明月，思念故园； 【 】四大名著，我们叹诸葛亮神机妙算 ， 赞武松wǔ yì ( )高强，绰(chāo chuò)起梢棒勇斗吊睛白额大虫； 【 】汉字王国，探究汉字的发展历程，了解汉字tè shū( )的表音、回望战争年代，不论是为保持大脑qīng xǐng( )坚持不(施 拖)行麻醉剂的刘伯承，还是一声不吭揭露旧社会腐朽本质的鲁迅，抑或是雄赳赳气昂昂奔(仆 赴)战场的志愿军战士，都令人肃然起敬……阅读让我们更加睿智、果敢、坚毅，阅读点燃中华少年的复兴梦想！表意方式，我们情不自禁地为汉字的曼妙而自豪；
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音，从括号中选择正确的字形，打上“√”。(2)、根据拼音和语境在文段中的括号里写词语。(3)、在文段的“【 】”中填入词语，最恰当的一项是( )A、漫步 流连 徜徉 遨游 B、遨游 流浪 徘徊 漫游 C、漫步 驻足 沉迷 翱翔 D、漫游 走进 痴迷 深入(4)、文段中画横线的成语使用不恰当的一项是( )A、神机妙算 B、情不自禁 C、一声不吭 D、肃然起敬 -
5、看图写话。
图中的小猪看到了什么?他是怎么做的?结果怎么样呢?请你根据图片想一想，写一写。(不会写的字可以用拼音代替)
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6、阅读短文，完成练习。
在我家窗外，有一条长长的路，路边种了许许多多的街树。
街树排着笔直的队列站在那儿。每天放学的时候，我们的路队，就从街树的队列边走过，那些街树，似乎站得更整齐了，好像在和我们比赛。但我们早已发现，那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂(lǒu)着肩膀，在悄悄低语。
每当我回到家里的时候，我就特别想念那些街树。我站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么?它们是不是也在想念我?
(作者：金波。选文有删改)
(1)、这篇短文选自《一起长大的玩具》，下边是这本书的目录。
从目录可以推测本文的题目是《》，应该从第页开始读这个故事。
(2)、①搂着肩膀说悄悄话
②迎接“我们”
③和“我们”比赛
“我”从街树的队列边走过时，觉得它们像在；“我”看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们是在。(填序号)(3)、“我”站在窗前望着街树想了些什么?用横线画出来。(4)、你觉得月光下的街树在交谈着什么?请发挥想象写一写。 -
7、积累与运用。(1)、与其锦上添花，送炭。(2)、元宵节，看 ， 人如潮。节，雨纷纷，墓前去祭扫。我还知道其他的传统节日，如、等。(3)、春天是生机勃勃的季节，你看，“碧玉妆成 ， 垂下绿丝绦”；春天是欢闹嬉戏的季节，你瞧，“儿童散学 ， 忙趁放纸鸢”。
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8、[赏美景]来到农场，同学们看到了怎样的景色呢?照样子或根据所学内容写一写。(1)、大棚里长着各种各样的蔬菜。
果园里。
(2)、天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。树上的苹果 ， 好像。
(3)、树上的小鸟欢快地叫着“叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽”，我知道它们是在说：“ 。”(4)、[践劳动]同学们在农场里会参加哪些劳动活动呢?请你发挥想象，补充句子。完成练习。农场里的一切对我们来说都很新鲜。我们一会儿帮农民伯伯除草，一会儿帮他们 ， 一会儿 ， 一会儿。
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9、[品美食]去农场前，同学们都准备了哪些食物呢?选一选。(填序号)
①酸溜溜 ②脆生生 ③甜津津 ④香喷喷
我们带的食物真丰富呀，有的糖果、的话梅、的黄瓜，还有的鸡腿。
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10、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
碧____如洗 引人____目 兴高 烈
____发图强 神____大地 炎____子孙
(1)、补充词语(2)、画横线的词语是用来形容高兴的，我能再写出一个这样的四字词语：。(3)、我们只有 ， 长大后才能更好地建设祖国。(选词填空) -
11、照样子，写词语。
建筑师 香喷喷 裁判员
师 脆 员
师 软 员 -
12、根据语境，看拼音写字词，注意把字写规范。
午后的 gōng yuán
里， wēn nuǎn的阳光洒在水 bō
荡漾的河面上。 河堤 zhōu wéi的 táo树、梨树、xìng树都开花了，好不 rè nao。美丽的蝴蝶在花丛中跳舞、做 yóu xì ， 像一个个可爱的小 jīng líng。 这风景真让人 liú liàn。 -
13、看图写话。
三只小兔手里拿着一把气球要干什么?它们遇到了谁?它们会有什么有趣的经历?发挥想象写一写。
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14、读短文，完成练习。
1+1=？
数学课上，马老师一上课就出了一道题：1+1=?小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。
小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。所以，1+1不就等于1了吗?”马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！”
马老师竖起大拇指说：“小狗，你真是个爱思考的孩子，你说对了。”
“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着，将毒蛇从高空扔了下去。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道，“妈妈说过，死了就没有了，所以，1+1应该等于0。”
马老师鼓掌道：“聪明的同学们，你们都答对了！”
(1)、联系上下文，对“反驳”的意思理解最准确的一项是( )A、简单地表示不同意 B、否定别人的看法，说出自己的理由 C、接受并赞同对方的观点(2)、马老师出题后，大家的表现是怎样的?填一填。小猫 小狗 又蹦又跳 (3)、对于“1+1=？”这个问题，小狗给出的答案是 。请用横线画出他的理由。(4)、同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的原因是。(5)、结合生活实际，你认为“1+1”等于几?请举例说明。 -
15、阅读《神州谣》，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
(1)、第二句写了我国哪些山川?请用横线在文中画出来。(2)、“珠峰耸”的“耸”字写出了珠峰的(①景色秀丽 ②巍峨高大)(填序号)。(3)、从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女(填序号)( )A、为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B、为了自己过上好日子而努力学习 -
16、根据课文内容，完成练习。(1)、春天在哪里呢?春天在“野火烧不尽，”的青青小草上；春天在“ ， 忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。(2)、妈妈教育我要多帮助别人，因为“肯帮人，急时帮”；爸爸也说做好事最快乐，而且“予人玫瑰，”。(3)、学习了《传统节日》一课，我知道了过节可以看花灯，过节可以吃月饼，过节要去登高。
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17、照样子，写句子。(1)、路边长着一排挺拔的大树。
河里游着小鱼。
(2)、池塘里的荷叶又大又圆 ， 就像一把把大伞。天上的云 ， 就像。
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18、因为古人把贝壳当作钱币，所以 ， 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
(用加点词写句子)
因为 ， 所以。
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19、根据括号里的提示，用横线标出句子中的朗读重音。(1)、邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(谁的脸上露出了满意的笑容?)(2)、邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?)
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20、下面词语分类正确的一项是 ( )A、酉鸡 卯兔 黄狗 B、陀螺 七巧板 橡皮擦 C、成员 饲养员 建筑师 D、清明节 元宵节 中秋节
里， wēn nuǎn
荡漾的河面上。 河堤 zhōu wéi