相关试卷
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1、阅读儿歌，完成练习。
小红粗心又大意，
画只猛虎长猪蹄，
画只青蛙长胡须，
最后做道算术题，
五加一来等于七。
您说可气不可气？
(1)、找出儿歌中读后鼻音的字。（重复出现的字只写一次）(2)、从哪里可以看出小红粗心又大意？请在儿歌中找出来。 -
2、写出汉字的笔顺，数一数，再填空。(1)、手： ， 第4画是。(2)、火： ， 第2画是。(3)、九： ， 第1画是。
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3、找出每组中不同类的词语。(1)、yú ér huā māo xiǎo yā huā duǒ(2)、bà ba mā ma shuānɡ shǒu gē ge(3)、 xià qí zú qiú bá hé tī qiú
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4、连字组词。
山
学
姓
流
西
水 名 校 川 瓜 -
5、比一比，选字组词。（填序号）(1)、①日 ②目
月 耳
(2)、①大 ②天空 人
(3)、①土 ②十九 地
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6、看拼音，写字词。(1)、姐姐今年shí yī岁了。(2)、老师说上xià楼梯要注意安全。(3)、饭前要洗shǒu ， 饭后要漱kǒu。(4)、tián里的hé苗都长高了。
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7、加一笔，变新字再组词。
例：（口） 日 （一日）
（一） （日）
（土） （木）
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8、照样子，拼一拼。
例：d—u—ǒ—duǒ
j——jù x———xià
q——què x———xiǎo
h—u—á—— l—ǜ—
shuō——— -
9、选一选，选择正确的读音请。
车（chē cē） 雪（xuě xüě） 四（sì shì）
会（kuì huì） 站（zàn zhàn） 棋（pí qí ）
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10、分一分，填一填。
yue o p an d zhi ie er m ying t shi
韵母：
声母：
整体认读音节：
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11、书写
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！
———《论语》
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12、国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。要求：题目自拟，语句通顺，字迹工整。
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13、阅读
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩（gē da），多难看呀！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：□多亏我们的脚掌长得又大又厚□如果我们的脚也像小红马那样□陷进沙子里怎么拔得出来呢□他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
(1)、根据意思在短文中寻找相对应的四字词语。①形容范围极为广阔。
②形容来势非常猛烈，充满了整个天地。
(2)、请在文中的方框内填上合适的标点。(3)、用横线画出短文中“我”应该感到自豪的原因。(4)、读完这篇文章，以下选项中错误的一项是（ ）。A、小骆驼在小溪边照“镜子”，这里的“镜子”指沙漠。 B、小骆驼背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料。 C、从文中对话可以看出小红马对小骆驼是嘲笑的。 D、题目“我应该感到自豪才对”中“我”指的是小骆驼。(5)、当小骆驼再次遇到小红马的时候，他会对小红马说些什么？ -
14、阅读
《秋天的雨》节选
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，____。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
(1)、请将横线处课文内容补充完整。(2)、联系下文“黄黄的叶子”“红红的枫叶”“金色的海洋”等词语，我知道“五彩缤纷”的意思是。用找近义词的方法理解：我能通过理解来理解“五彩缤纷”。(3)、请用横线画出让你有新鲜感的句子。(4)、想一想，文段①主要描写的内容是（ ）A、秋天的果实 B、秋天的颜色 C、秋天的菊花 D、秋天的田野(5)、结合课文内容，理解错误的一项是（ ）。A、选段表达了作者对秋天的喜爱之情。 B、“田野像金色的海洋”说明很多庄稼都丰收了。 C、“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”是选段②的中心句。 D、“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”运用比喻的修辞手法。(6)、秋天的雨还会带来什么颜色，请你仿照句子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 -
15、整本书阅读。
本学期我们一起阅读了《安徒生童话》这本书，哪个人物给你留下了深刻的印象，与他（她）有关的故事内容是什么？请你简单写一写。
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16、根据所学内容填空。(1)、牧童骑黄牛，。（袁枚《所见》）(2)、 ， 霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）(3)、荷尽已无擎雨盖，。（苏轼《赠刘景文》）(4)、萧萧梧叶送寒声，。（叶绍翁《夜书所见》）(5)、“ ， 。”告诉我们无论走到哪里，都要以理服人。(6)、班级举行辩论比赛，老师对我们说：“灯不拨不亮，。”(7)、在生活中离不开别人的帮助，正所谓“一个篱笆三个桩，。”(8)、“ ， 泰山移”只要我们团结一致，这次拔河比赛就一定会获胜。
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17、学校是我家，环境靠大家。以下选项中能为学校的环境建设出点力是（ ）。A、有同学认为学校垃圾桶位置设置不合理，随手扔垃圾。 B、学校开运动会时，同学们随意带零食到学校吃。 C、教室在四楼的同学，从窗户口抛洒垃圾。 D、按时打扫教室卫生，将桌椅摆放整齐。
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18、当我们有了疑问，以下选项中不能帮助我们寻找答案是（ ）。A、向别人请教 B、查阅相关资料 C、玩电脑游戏 D、实地调查
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19、下列诗句与“峨眉山月半轮秋”出自同一首诗的是（ ）。A、笛弄晚风三四声 B、遍绕篱边日渐斜 C、影入平羌江水流 D、一曲高歌一樽酒
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20、下列关于课文内容，有误的一项是（ ）。A、《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》。 B、《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生，描写的是上学路上的梧桐树落叶。 C、《在牛肚子里旅行》作者张之路，青头和红头是一对非常要好的朋友。 D、《总也倒不了的老屋》作者是慈琪，老屋到现在还站在那儿。