相关试卷
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1、同学,请记录一次自己快乐玩耍的经历,把玩的过程写下来吧。
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2、阅读《爸爸教我动脑筋》,完成练习。
小时候,爸爸喜欢问我问题。有一次,他问我:“一个鱼缸里有10条金鱼,死了3条,还有几条?”我觉得这个问题太简单,自信地回答:“还有7条!”爸爸摇摇头,笑了笑,说:“答案一定是7条吗?你再动动脑筋!”我又想了想,说:
第一种可能是,养金鱼的人是个戴眼镜的小朋友,态度很认真,金鱼为什么会死呢?他要找找原因,就请动物医生来诊断,动物医生说:‘这三条金鱼是得了重感冒死的,这种感冒传染性很强。’那个小朋友听了,赶紧把3条死金鱼捞出来埋了。并说:‘我要好好地养活剩下的7条金鱼。’所以鱼缸里还有7条金鱼。”
第二种可能是,养金鱼的人是个忙碌的年轻人,他想:死了就死了,随它去吧,没有理它,所以鱼缸里的金鱼还是10条。”
第三种可能是,养金鱼的人是个中年人,他认为死了3条金鱼是因为鱼缸不好,赶紧换了鱼缸,把7条金鱼放到新鱼缸里。旧鱼缸就剩下了3条死金鱼。”
第四种可能是,养金鱼的人是个白发老爷爷,他看到心爱的金鱼死了3条,心里很难过,就把死的金鱼倒掉,其余的送人了,所以鱼缸里一条金鱼也没有了。”
我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀,说:“想得好!”
(1)、联系上下文,我知道“滔滔不绝”的意思是:。用“滔滔不绝”造句:。(2)、短文里有四个不同的答案,请找出来填写在横线上:①第一种可能:金鱼剩条,养金鱼的是(谁),为什么剩下这么多条金鱼?
②第二种可能:金鱼剩条,养金鱼的是(谁),为什么剩下这么多条金鱼?
③第三种可能:金鱼剩条,养金鱼的是(谁),为什么剩下这么多条金鱼?
④第四种可能:金鱼剩条,养金鱼的是(谁),为什么剩下这么多条金鱼?
(3)、你还能想出第五种可能吗?第五种可能:金鱼剩条,养金鱼的是(谁)为什么剩下这么多条金鱼?(4)、你有“动脑筋”的经历吗?简单说说。 -
3、阅读《手术台就是阵地》选段,完成练习。
敌人不断反扑,战斗非常(热烈 激烈)。我军的伤员(陆续 连续)从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大(dà dài)夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了(xuè xiě)丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空(kōnɡ kònɡ)地上。硝烟滚滚,弹(tán dàn)片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,(快捷 敏捷)地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
(1)、在文中选择合适的词语和正确的音节。(2)、默读画横线的句子,想一想,白求恩大夫当时可能会怎么想? -
4、根据积累填空。(1)、群儿 , 登瓮,。众皆弃去,持石击瓮 , 水迸,。(2)、仁者 , 敬人。(3)、善言,暖于布帛; , 深于矛戟。(4)、不 , 不贰过。(5)、爱人若爱。
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5、选择合适的词语填空(填序号)。(1)、①希望 ②期望 ③盼望
我明天下雨。
家长对我们的很高,他们我们成为有用的人。
(2)、①奇怪 ②奇异 ③奇特那里的景观,吸引了海外游人。
接连几天发生的现象,引起了大家的注意。
他从不和大家交谈,真是个的人。
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6、放寒假了,你家要出去旅游,准备了以下物品。你有三个袋子,会怎么装呢?
帽子 牙刷 创可贴 毛巾 感冒药 毛衣
围巾 洗发水 羽绒服 消毒酒精 香皂
① ② ③
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7、比一比,组词语。
列 粉 城
烈 份 诚
还hái huán
斗dǒu dòu
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8、下面的词语你认识哪些,请找出来,再读一读。
目瞪口呆 耳闻目睹 怒目圆睁 眨眨眼睛
迅速 返回 欢迎 违反 迈步
肝脏 大肠 皮肤 脂肪 细胞
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9、读拼音,写词语。
gǔ lí
yán hán
jī liè
chéng shí




huī què
jiāo wài
huò zhě
kěn dìnɡ




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10、同学,进入四年级之后,有没有发生令你印象深刻的事情?请你选择一件,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
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11、阅读《剥豆》,完成练习。
一天,我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。
“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢下来。
“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执著。
“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。
(1)、“剥豆”这件事的起因是 , 经过是 , 结果是。(2)、联系上下文,理解以下词语。敛声息语:
瞻前顾后:
(3)、文中哪些语句具体写出了我的“瞻前顾后”“小心翼翼”,请找出来。(4)、你怎么理解“生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难”这句话? -
12、阅读《麻雀》,完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
(1)、读文中画横线的句子,想一想作者为什么要把“老麻雀”比喻成“一块石头”?(2)、文中两次写到作者听到的老麻雀的叫声,请找出来。说说你从中体会到什么?(3)、“可是它不能(安然地)站在高高的(没有危险的)树枝上,一种(强大的)力量使它飞了下来”,这个句子中加括号的词语能不能去掉?请以其中一个词语为例来说明。(4)、“一种强大的力量”是指什么? -
13、观察图画,用一段话把过程写下来,注意用上表示动作的词语。

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14、选词填空。(1)、失望 绝望
①因为下雨,秋游取消了,我感到很。
②老麻雀挓挲起全身的羽毛,地尖叫着。
(2)、突然 果然 居然①要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在爬上来了!
②天气预报说今天有雨,下雨了。
③ , 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
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15、比一比,组词语。
幼 辨 极
幻 辫 级
庞 猴 掩
宠 候 淹
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16、为加点的字选择正确的读音。(1)、陈明,我们一起照张相(xiāng xiàng)吧。(2)、妈妈无可奈(nài lài)何地望着我,叹了口气。(3)、猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅(xiù chòu) , 张开大嘴,露出锋利的牙齿。(4)、我看看笔陡的石级,石级边上的铁链(niàn liàn) , 似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
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17、读拼音,写词语。
dá liè
yá chǐ
lèng zhù
lì liàng




shēn qū
yán hù
gǔ wǔ
měng liè




jiān jiào
yún cǎi
jì niàn
xiǎo hē hē




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18、同学,你的好朋友是谁?想一想,他长什么样,性格是怎样的,有什么爱好或特长吗,他的哪件事让你印象深刻呢。把“他”写下来吧,写完以后拿给“他”看看,请他评一评写得像不像。
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19、阅读《郑成功》,完成练习。
民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。
当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”
郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操练海军。渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草,表示谢意。街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后,大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显改善。从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
(1)、文中有很多四字词语,选择四个抄写下来,记一记。(2)、之所以称郑成功为民族英雄,不仅因为他台湾,还因为他台湾。(3)、课文是由几件事组成的,根据提示,概况每件事。郑成功立志要收复台湾。→→台湾同胞欢迎郑成功。→郑成功发展、兴办。
(4)、根据上一道题,概括课文的主要内容。(5)、读文中画横线的句子,想象当时的情景,你觉得郑成功会想些什么? -
20、阅读《为中华之崛起而读书》选段,完成练习。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:你再说一遍,为什么而读书?
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!
(1)、联系上下文,说说“若有所思”的意思是。(2)、根据选文内容填空。①“一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。(用文中原句回答)
②“有志者”的意思是 , “效”的意思是 , “此生”指 , “有志者当效此生”的意思是。
(3)、比较下面两个句子,你觉得哪句更好,为什么?①那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”
②那位同学站了起来,回答道:“为中华之崛起而读书!”
(4)、魏校长为什么要追问,文中有一句话能回答,请找出来。(5)、请写出以上选段的主要内容。