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1、妙妙准备将《陶罐和铁罐》以表格的形式展示，请你帮她梳理。
谁在争吵
陶罐和铁罐
争吵什么
谁最厉害
怎么争吵
争吵次数：四次场景再现：
第一次：铁罐ào màn（ ）地问陶罐敢不敢碰自己，陶罐qiān xū（ ）地回答不敢。
第二次：铁罐轻蔑地说陶罐是nuò ruò（ ）的东西。陶罐争辩大家都是用来盛东西的。
第三次：铁罐恼怒了，认为陶罐怎么能和它 ① 。但陶罐认为彼此之间应该 ② ， 说道：“你和我有什么可吵的呢！”
第四次：铁罐狂妄地要把陶罐碰成碎片，陶罐不再理会。
结局如何
铁罐：消失不见陶罐：变成美观的、jià zhí（ ）连城的文物
(1)、妙妙遇到几个词语不会写，请你根据拼音在括号中填写正确的词语。(2)、请你根据第三次争吵时的场景，为①②处选择合适的成语（ ）A、一概而论 和睦相处 B、相提并论 和睦相处 C、相提并论 和平共处(3)、妙妙想知道加点词语的近义词，请你帮她写一写。轻蔑—— 争辩——
恼怒—— 美观——
(4)、妙妙想将画横线的句子换个说法，保持意思不变，请你帮她写出来。(5)、妙妙在最后设计了对比陶罐和铁罐的互动小游戏，请你填一填。
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2、古建筑模型旁边都有相关的介绍，请你认真读一读。
赵州桥赵州桥上的雕刻图案别具匠心 ， 有的刻着两条相互缠绕的龙；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着……
卢沟桥卢沟桥上的狮子非常精美，它们大小不一、形态不一。或是蹲坐，或是低头思考，或是依偎在母亲怀里熟睡，或是脚踩绣球……
洛阳桥洛阳桥的石栏上雕刻着立体石狮子，如此精美的设计是我国桥梁的一大创举，凝聚了古代劳动人民的智慧和才干。
(1)、介绍中的加点字甜甜不会读，请你在括号里面写出正确的读音。前爪 创举 智慧 才干
(2)、奇奇对“匠”的笔画顺序产生了疑问，请你帮助他。“匠”是结构，一共有画，第6画是。
(3)、介绍中的画线词语，甜甜不明白是什么意思，请各找一个近义词帮助她理解。别具匠心—— 缠绕—— 凝聚——
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3、甜甜抄写了一份皮影戏的材料清单，请你帮她解决里面的字词问题。
皮影戏材料清单：①牛皮、剪刀【用途：制作皮影角色—老公公、老婆婆、小胖驴、老虎、盗贼】
②胶水【用途：将牛皮与木架沾贴】
③铁丝【用途：固定山脊、山巅等轮廓较硬的物品】
(1)、甜甜有几个字不会读，请你帮她注音。老婆婆 盗贼 胶水 山脊
(2)、同学们就这份清单讨论了起来。奇奇：“驴”的读音应该是“”。
妙妙：我发现了一个错别字，“沾贴”的“沾”应写作“”。
聪聪：很多字的字义都是跟偏旁有关的，比如“月”字旁的字，有可能与有关，如“肝”“肺”“脊”“”；也有可能与日期、天气有关，如“期”“朗”“”。
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4、下面是慢性子裁缝在“职场秀”中的自我介绍，读一读，完成练习。
我是一名裁缝（féng feng），我擅长做①chèn shān、②jiá袄、短袖（yóu xiù）等各种样式的服装，我认真③fù zé，④fú wù周到，顾客都⑤kuā我的⑥shǒu yì是一流的。不过，我的⑦xìng zi很慢，当你迟迟拿不到衣服时，你可不要泄（xiè shì）气，因为我不会草草⑧jiāo huò应付了事，而且谁也不得不承（chéng céng）认慢工出细活 ， 大家说是不是呢？
(1)、根据拼音在下面括号内写字词。① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(2)、用波浪线画出加点字的正确读音。(3)、把画横线的句子改为肯定句： -
5、 看图写话
看图，想一想：这是什么时候?在什么地方?都有谁?他们在做什么?会说些什么?用几句话写下来。不会写的字用拼音代替。
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6、口语交际
小丽打电话想约小优打羽毛球，接电话的是小优的爸爸，这时小丽该说些什么呢?请你扮演小丽，完成下面的对话。
叔叔：喂，你好，请问你找谁?
小丽：叔叔，！我是 ， 请问?
叔叔：她在家，你稍等一下，我让她接电话。
小丽：好的，叔叔！
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7、伙伴一起玩真开心！阅读短文，完成练习。滑梯
松鼠、猴子和树袋熊一起玩。松鼠说：“如果有一架滑梯，那多有滋味。”
“是呀，嗖的一下滑下来，简直和坐飞机一样。”猴子和树袋熊也说。
长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。啊，一架漂亮的滑梯出现了！
松鼠、猴子和树袋熊爬到长颈鹿身上，沿着他长长的脖子高高兴兴地滑下来，多开心哪！
长颈鹿的身上出了不少汗，脖子也发酸了。可是，他心里乐滋滋的。
(1)、短文一共有个自然段，第3自然段有句话。(2)、根据短文内容，选择正确的序号填空。①长长的 ②嗖的一下 ③静静地 ④漂亮的
脖子 滑梯 滑下来 站在树下
(3)、通过联系上下文，我知道加点词“滋味”的意思是（ ）。A、味道 B、气味 C、一种行为 D、某种感受(4)、小动物们的心愿是。长颈鹿听了以后是怎么做的？用横线在文中画出来。(5)、读完短文，我知道长颈鹿心里乐滋滋的原因是（ ）。A、他爱玩滑梯。 B、他的身上出了汗，很舒服。 C、他帮助了别人，很开心。 D、他交到了很多好朋友。 -
8、回顾本单元中伙伴之间的故事，完成练习。(1)、树和喜鹊后来都不孤单了是因为。
①树和喜鹊都有了邻居。 ②树和喜鹊成了邻居。
(2)、李白和汪伦是一对好朋友，在离别时，李白写了这样的诗句来形容他们之间的感情：“桃潭水深 ， 及汪伦送情。” -
9、读小公鸡和小鸭子的故事，照样子补充句子。(1)、例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
我们听着有趣的故事。
(2)、例：小鸭子捉不到虫子，（急）得直（哭）。夏天，知了得直。
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10、按要求完成练习。(1)、照样子，写一写。
例：安安静静
例：一（ 个）鸟窝 一树 一鸭子
(2)、读一读，选字填空。（填序号）①画 ②听 ③踢 ④下 ⑤搭 ⑥看
春天里，天气晴，小朋友们来公园。足球，音乐，图画，图书，积木，跳棋。玩游戏，爱学习，大家一起多开心！
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11、 读读小优分享的日记，完成练习。
12月6日 星期六 晴
我国“长征八号甲”运载火箭再次成功发shè卫星，háng天事业再进一步，我真希wàng能得到一个火箭模型！
小优有三个字不会写，我们可以查字典来帮助她。
字音
音序
根据意思选一选，在序号上画“✔”
shè
①射（用推力送出）②舍（房屋）
háng
①行（排行）②航（在空中飞行）
wàng
①忘（忘记）②望（盼）
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12、 读句子，看拼音，写字词。(1)、有的同学喜欢看shū
， 有的喜欢huà huà
， 还有的喜欢荡秋qiān tā men都很kuài lè (2)、母亲对我shuō：“要想练hǎo máo 笔字，zì jǐ要多写，多努力。” -
13、给加点字选择正确读音。(1)、我在跳绳 （shéng séng）比赛中取得 （dé děi）了第一名的好成绩。(2)、音乐 （yuè lè）带给我们很多乐 （yuè lè） 趣。(3)、我跟 （gēn hěn）邻 （lín líng）居家的姐姐一起，只 （zhī zhǐ）用了半个小时就把这些花种 （zhǒng zhòng） 好了。
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14、 最后，你有什么心愿呢?根据提示写一写吧！
我一直有一个心愿，就是。今天，我又开始想象了，想象着自己。我下定决心，一定要 ， 实现自己的愿望！
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15、 阅读短文，完成练习。
如果我是一粒种子，我一定在春天发芽，给人们带去希望；在夏天 长 叶，给人们 送去阴 凉。
如果我是一粒种子，我一定落在校 园里，和很多很多小 朋友一起快乐地成 长。
如果我是一粒种 子，我一定开出美丽的花朵，让 伤 心的孩子笑起来。
如果我是一粒种 子，我一定骄傲地告诉妈妈：“您看，我自己也能 长 高，长 大！”
(1)、短文一共有个自然段。(2)、像“很多很多”这样的 ABAB 式词语你还知道哪些?请写出两个：、。(3)、如果“我”是一粒种子，“我”会对妈妈说什么？用波浪线画出来。(4)、如果“我”是一粒种子，“我”的心愿是什么?填一填。心愿单
在（填季节）发芽，在（填季节）长叶。
在（填地点）和（填人物）一起快乐地成长。
开出美丽的（填事物），让伤心的孩子笑起来。
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16、 积累诗句，填一填，选一选（填序号）(1)、小丽和妈妈去山中寻访古建筑时迷路了，她想起《寻隐者不遇》中的诗句：“在此 ， 深知处。”(2)、喜爱边这幅图对应的诗句是（ ）。
A、远看山有色，近听水无声。 B、松下问童子，言师采药去。 -
17、 按要求写句子(1)、照样子，补充句子。
花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。
小狗 小狗。小狗在。
(2)、以“我多想……”开头，用一句话写下自己的愿望。我多想。
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18、 读读小丽的心愿，完成练习。
妈妈，我想和你一起去春游。你看，（ ）的马路两边，（ ）的油菜花、（ ）的梨花，多么可爱！接着沿着（ ）的小路登上远处那座（ ）的山峰，去看看山顶的美景，我们会多么开心！
(1)、选词填空。（填序号）①金黄 ②宽宽 ③雄伟 ④雪白 ⑤弯弯
(2)、妈妈答应带小丽去春游，请你帮她整理行李，用“◯”圈出每组中放错的物品。①牙膏 水杯 毛巾 橡皮
②衬衫 直尺 外套 运动鞋 -
19、 想一想，填一填。(1)、“念”和“想”都含有偏旁“”，含有这个偏旁的字大多和人的情感、心理活动有关。(2)、“明、早、阳”都含有偏旁“”，这样的字还有：；“尘、场”都含有偏旁“”，这样的字还有：。
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20、一字组多词。
村 写 战 亲
， 有的喜欢huà huà
， 还有的喜欢荡秋qiān