• 1、实用性文本
    (1)、仔细观察,做这个实验,还需要一种材料,应该是
    (2)、实验中,口罩起到的作用是(    )。
    A、保暖 B、保湿 C、过滤(lǜ)
    (3)、根据实验步骤给下列句子排序。

    将浑浊的水倒入有口罩的漏杯中。

    把漏杯放在空杯上。

    先把泥土放入水中,用木棍搅拌,使水变浑浊。

    在漏杯里垫(diàn)上口罩。

    (4)、在大人的指导下做这个实验,结果是
  • 2、狐狸和葡萄园

    一只狐狸在路上闲逛(guàng)时,眼前忽然出现了一个很大的葡萄园。葡萄树上果实累累,每颗葡萄看起来都很可口,这让他馋(chán)涎(xián)欲滴。

    葡萄园的四周围着铁栏(lán)杆,狐狸想从栏杆的缝隙(xì)钻进园内,却因身体太胖了,钻不过去。

    于是狐狸决定减肥,让自己瘦(shòu)下来。他在园外饿了三天三夜后,果然变苗条了。真是苍天不负(fù)苦心人,狐狸终于顺利钻进葡萄园内。狐狸在园内痛痛快快地吃起来。葡萄真是又甜又香啊!

    不知吃了多久,他终于心满意足了。但当他想溜(liū)出去时,却发现自己因为吃得太胖而钻不出栏杆。于是,他只好又在园内饿了三天三夜,瘦得跟原先一样时,才顺利地钻了出去。

    回到外面世界的狐狸,看着园内的葡萄,不禁(jīn)感叹:“空着肚子进去,又空着肚子出来,真是白忙一场啊!”

    (1)、下面词语中,形容葡萄接连成串的样子的词语是 , 描写狐狸非常想吃到葡萄的词语是

    ①馋涎欲滴    
    ②果实累累    
    ③痛痛快快

    (2)、选一选,完成导图,再根据导图的提示给同学讲一讲。
    ①心满意足    ②馋涎欲滴    ③白忙一场    ④疯狂减肥
    看见葡萄进不去吃到葡萄出不去钻出去,感叹
    (3)、我想对这只狐狸说:“。”
  • 3、借助提示讲故事。

    野山梨树妈妈

    一天,小刺猬走了很远的路,又渴又饿。它走到一棵野山梨树边,野山梨树送它两个成熟的野山梨。

    过了一年,小刺猬又经过这棵野山梨树。它感谢野山梨树去年给了它两个美味的野山梨。野山梨树很高兴,它又给了小刺猬两个野山梨,并对它说:“刺猬先生,我得拜托你一件事,请你在旅途中给我的两个孩子带去我的问候。”

    “它们在哪里呢?”小刺猬问。

    “你还记得去年我给你的两个野山梨吗?在你扔下梨核的地方,就会长出我的孩子的。”野山梨树回答。

    小刺猬高兴地说:“我一定把问候带到。谢谢你的美味的野山梨!”

    野山梨树高兴地摇晃着说:“不用谢,不用谢!我们这是互相帮助!这样,大自然才会变得更繁(fán)茂,更美好!”

    (本文作者张秋生,选入时有删改)

    (1)、联系上下文和生活实际,猜猜加点字的读音。

        梨    摇

    (2)、短文主要讲了之间的故事。
    (3)、梳理短文内容,填写导图,再根据导图的提示给家人讲一讲。
    小刺猬又渴又饿感谢野山梨树答应带问候并再次感谢
    野山梨树拜托给孩子带问候
    (4)、生活中,你有没有和别人互相帮助的经历呢?简单写一写。
  • 4、一起来看图
    (1)、提取要素看图,填一填。

    时间:    
    地点:

    人物:    
    事件:

    (2)、想象声音前两幅图中,大灰狼和小白兔可能会发出什么样的声音呢?(运用课内方法:拟声词)

    ①哇    ②呀    ③呼哧呼哧   ④嗒嗒嗒 ⑤哈哈

    大灰狼:    
    小白兔:

    (3)、体会心情 大灰狼追来了,小白兔的心情是怎样的?(    )

    ①害怕    ②着急    ③生气

    ④高兴    ⑤失望    ⑥满足

    (4)、想象情节 为了对付大灰狼,小白兔想出了什么好办法?(    )
    A、找朋友帮忙 B、用颜料把自己画成魔怪,去吓唬大灰狼
    (5)、按照故事发展的顺序将四幅图连起来编一个故事。
  • 5、理解填空。
    (1)、古人常借月抒怀。《宿建德江》一诗中,孟浩然便用“野旷天低树,”衬托自己的心情。
    (2)、望湖楼上,诗人挥毫泼墨,每一句诗都是一幅画。其中,诗句“”描绘了“黑云翻墨图”和“白雨跳珠图”两幅画面;诗句“”则描绘了“风卷残云图”和“水天一色图”两幅画面。
    (3)、《过故人庄》是一首田园诗。诗句“”描绘了田家主人待客的热情;诗句“”描绘了绿树环绕、青山相依的田园风光;诗句“”描绘了农家小院中与朋友举杯畅饮、亲切交谈的场景;诗句“”描绘了诗人与朋友约定重阳再来相聚赏菊的情景,让人感受到他们之间深厚的情谊,以及诗人对田园风光的由衷喜爱。
    (4)、《花之歌》是一首充满哲理的散文诗。诗人以自喻,表达了自己的人生态度。
  • 6、背默填空。
    (1)、宿建德江

    】孟浩然

    移舟泊烟渚, , 江清月近人。

    (2)、六月二十七日望湖楼醉书

    【宋】

    , 白雨跳珠乱入船。 , 望湖楼下水如天。

    (3)、西江月·夜行黄沙道中

    【宋】

    明月别枝惊鹊, , 听取蛙声一片。。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

  • 7、下面句子中的分号使用有误的一项是(    )。
    A、语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 B、没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 C、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 D、雨落在水库里,像滴进晶莹的玉盘;溅起了粒粒珍珠,雨落在树梢,像给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起了一阵轻烟,让土地绽出了一个个酒窝……
  • 8、下面朗读节奏划分错误的一项是(    )。
    A、江清/月近人 B、白雨跳珠/乱入船 C、望湖楼/下水如天 D、路转溪桥/忽见
  • 9、为下面加点字词选择正确的解释。
    (1)、移舟泊烟(    )
    A、烟雾弥漫的江边。 B、水中间的小块陆地。 C、被烟雾笼罩的江水。
    (2)、明月别枝惊鹊(    )
    A、另一根树枝。 B、告别树枝。 C、横斜的树枝。
    (3)、路转溪桥忽(    )
    A、看见。 B、同“现”,显现,出现。 C、同“现”,被看见。
    (4)、旧时茅店社林边(    )
    A、社庙丛林。 B、社区中的树林。 C、乡村神社旁的树林。
  • 10、看拼音写字词。

    暮色渐浓,枝头上chán鸣阵阵。归巢的喜què边叫边飞,仿佛在赞叹邻里间互帮互助的měi dé。池塘里,青蛙呱呱地叫着。好一派祥和安宁的乡村景象啊!生活情境

  • 11、下列地名和人名的拼音完全符合拼写规则的一项是(    )。
    A、人民路  RENMINLU    王芳    wáng fāng B、西湖   XIHu    李想    LI xiǎng C、岳飞庙  YUE feimiao    育才路    YUCAI LU D、保康路  BAOKANG LU    张飞    Zhāng Fēi
  • 12、读句子,给加点的多音字注音。
    (1)、船只静静地停在岸边,湖裹着黛青色的夜纱沉沉睡去了。
    (2)、他在赛场上奋力拼搏,最终获得了军。当颁奖嘉宾为他戴上奖牌和桂 , 全场响起了热烈的掌声。
  • 13、选出加点字的正确读音。

    (zhǔ zhě)       野(kuàng kàng)  
    (gōng qióng)  冠(mǐn miǎn)

    (suō shā)     鸣(zhuǎn zhuàn)  
    (yè zhuài)      郁(fǔ fù)

  • 14、对课文《灯光》中关于“灯光”和“火光”的描写,下列理解不正确的一项是(    )。
    A、文章开头对灯光的描写,表达了作者对革命先烈的缅怀及对战时生活的怀念。 B、文章对书上插图中灯光的描写,体现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与向往。 C、文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一星火光,意在歌颂郝副营长舍身为部队照亮前进道路的伟大壮举。 D、文章结尾对灯光的描写让我们领悟到:如今的幸福生活来之不易,是无数烈士用鲜血与生命换来的,我们应当珍惜。
  • 15、对“我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛”这句话理解错误的一项是(    )。
    A、写出了“我”看到邱少云被烈火焚烧时的伤心。 B、直接写出了“我”对敌人的仇恨。 C、表现了“我”与邱少云之间深厚的情谊。 D、侧面衬托了邱少云同志的伟大精神。
  • 16、根据所学知识完成检测。
    (1)、捐躯赴国难,
    (2)、即使身份低微,也应为祖国的强盛竭尽全力,正如陆游所言:
    (3)、“ , 不可以尺寸与人。”这掷地有声的话语,至今仍在我们耳畔回响,提醒着我们要守护好祖国的每一寸土地。
    (4)、《我的战友邱少云》一文中,邱少云在执行潜伏任务时,为了避免暴露目标,任凭。这篇课文赞颂了邱少云同志为了战斗的胜利,的崇高革命精神。
  • 17、依次填入句中横线上的内容排列正确的一项是(    )。

    ①驱赶一切失落    ②照亮漆黑道路    ③安慰孤寂心灵    ④指引船舶航行

    灯是前进的方向,____;灯是希望的使者,____;灯是黑暗的克星,____;灯是温暖的代表,____。

    A、③④②① B、③④①② C、④③②① D、④①②③
  • 18、对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是(    )。
    A、他问我:“记者,你见过电灯吗?”(语言描写) B、她对那个神秘的盒子充满了好奇,心想:“那里面究竟装着什么呢?”(心理描写) C、他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。(心理描写) D、他一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。(动作描写)
  • 19、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是(    )
    A、风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! B、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 C、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 D、你看,你看,这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗?
  • 20、依次填入下面语段中的关联词语最恰当的一项是(    )。

    “大好河山,寸土不让。”____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱,____在面对数量远远超过我方的敌人时,他们____没有一个人退缩,____勇往直前、前仆后继,最后战胜了敌人。

    A、因为……所以……    既然……就…… B、因为……所以……    如果……就…… C、如果……就……    不但……而且…… D、因为……所以……    不但……而且……
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