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1、下列句子中加点字书写有误的一项是（ ）A、孙悟空法力高强，紧急时刻，他总是不顾个人安危，挺身而出，让我由衷赞叹。 B、萧红回忆了慈详的祖父，表达对园子的眷恋之情，让我想起了童年的快乐时光！ C、方志敏为人清廉 ， 作风朴素，让我们感受到一名共产党员的甘于清贫。 D、军神刘伯承为了保全大脑清醒 ， 拒绝使用麻醉剂，面对痛苦的手术，竟然一声不吭。
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2、下列加点字注音有误的一项是（ ）A、停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liáo）乱了他整齐的银发。 B、刷子李举着蘸（zhàn）了浆（jiāng）的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。 C、嘎子与胖墩揪（jiū）在了一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。 D、在供（gōng）给短缺的情况下，他在深山坞（wū）中和敌人顽强抵抗。
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3、让我们一起感受人物魅力。
课本中，我们认识了在祖父的园子里xiā nào____的小萧红；shuāi jiāo____时yán jí shǒu kuài____的小嘎子；在危急时刻用枪瞄（miáo máo）准儿子逼他跳水的沉着果断的船长；在敌人威吓（hé xià）时正气凛然的方志敏……
生活中，我们会jiē chù____到chū móu huà cè____的“智多星”，常常xìng zhì bó bó____高谈阔论的“演说家”，博闻广识的“阅读达人”……
(1)、根据拼音在横线上填写恰当的词语。(2)、在括号内选出加点字的正确读音。 -
4、请阅读下面的要求，完成习作。(1)、主题一：毕业之际有太多回忆和思绪在心头涌动，回首间皆是成长的美好：也许是竞赛夺冠时的欣喜若狂，也许是获得他人帮助后的温暖满怀，也许是冲动犯错后的追悔莫及，也许是误解他人后的愧疚不已……请选择印象最深的某个人、某件事或某个瞬间写下来，让大家见证你的成长。(2)、主题二：星河璀璨，岁月悠悠，每个人心中都生长着不同的心愿。它或许是对生活的热爱，或许是对科技的憧憬，或许是对梦想的追逐，或许是对责任的担当……现在就让我们探寻内心，写下自己的心愿故事。
要求：①选择其中一个主题内容进行习作；②题目自拟，内容具体，情感真挚；③注意书写正确规范，450字左右。
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5、课外阅读。
【材料一】
近日，一枚由中学生自主研制的“前海·宝安·飞燕一号”火箭，在青海冷湖发射基地成功飞至10555.7米海拔高度，圆满完成大气数据采集任务。这枚探空火箭的总设计师是一名深圳中学生。
这次火箭并非简单模型或代劳之作，它始于2024年6月，由一群爱好航天的中学生自发组建团队研制而成。凭借对航天科技的热爱，他们在有限的条件下，利用假期和课余时间，独立完成了设计、加工、集成、装配、测试等任务。火箭成功升空并传回气象数据，让学生们深刻体验到创新实践的成就。
这背后，是青少年探索未知的强烈渴望和宝贵的创新精神在支撑。爱因斯坦说“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心”，这正是驱动科技发展的原始动力。青少年思维活跃，富有想象力与行动力，如航模科技王兴兴所说：“我一直希望通过自己的努力做出一个比较好的产品或者科技发明，然后改变世界。”可以说，正是这种源自内心的强烈探索精神，让他带领团队在航模领域闯出了一片天地。
从自制火箭到未来航天工程，从“小小发明家”到未来的科技领军人才，青少年的探索精神是科技创新的珍贵火种。要建成科技强国、教育强国、人才强国，家庭、学校、社会需携手同心，尊重、鼓励、支持青少年的创新梦想，搭建创新实践平台，普及科技综合教育，提供更多展示舞台，让每个青少年的科学梦想都能绽放光芒。
（《光明日报》2025年06月12日02版，有删改）
【材料二】
深圳将持续打造最优质的创新生态、最优人才发展环境、最优营商环境。2025年2月23日，深圳市政府新闻办召开“打造最好的科技创新生态和人才发展环境”主题新闻发布会。
发布会透露，深圳全方位打造良好科技创新生态，主要措施：持续推动全社会加大创新投入；发挥企业科技创新主体作用；坚持引才育才并举；实施战略科技人才计划；建立完善“一张床、一间房、一套房”的住房保障体系；建立完善“一张办公桌、一间办公室、一层办公楼”的梯度办公体系；强化科技金融支持；发挥科技创新支撑作用；大力推动场景应用和市场开拓；深入推进面向国内外的开放创新合作；打造一流营商环境和高质量生活环境。
（《深圳特区报》2025年2月24日，有删改）
【材料三】
深圳发明专利有效量连续保持两位数高增长，2024年达35.87万件，是2020年的2.24倍。深圳高价值发明专利有效量连续保持两位数高增长，2024年约20万件，4年翻了一番。
(1)、【材料一】中提到爱因斯坦的话“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心”，作者引用这句话最想说明什么？（ ）A、中学生们取得成功的原因是他们比爱因斯坦更有才能。 B、强烈的好奇心是驱动科技探索与创新的重要原始动力。 C、中学生们的火箭项目主要目的是验证爱因斯坦的理论。(2)、【材料二】中，不是深圳有效发明专利和高价值专利不断增长原因的一项是（ ）A、大力引才育才政策的持续实施。 B、政府科技创新主体作用的发展。 C、国内外开放创新合作深入推进。(3)、根据【材料一】和【材料二】提炼出一个核心观点，下面哪项表述最准确？（ ）A、深圳通过加大经济投入，成为全国青少年科技创新的核心基地。 B、青少年是创新的主力军，其探索精神影响国家科技水平的发展。 C、激发全社会创新活力并构建良好生态，是推动科技创新的关键。(4)、阅读三则材料，概括主要观点，并给材料二、三各拟一个小标题。
(5)、中小学生进行创新发明是否会干扰自己的学习？请说说你的观点，并结合三则材料或生活中的事例说明理由。我的观点是：
我的理由是：
(6)、【圳少年·有话说】看完材料一的新闻片段，小圳和小鹏聊了起来：
小圳：那群中学生自己研制的火箭竟然飞到了一万多米的高度，真厉害！
小鹏：对，他们 ， 真让人佩服！
小圳：说得好，我最佩服的是他们把好奇心真的变成了行动，了不起！
小鹏：他们的成功说明有想法很重要，行动更重要。我记得
小圳：你的这番经历无论是成功还是失败，都是宝贵的经验。
小鹏：谢谢你对我的鼓励。除了敢想敢做，你认为成功的因素还有哪些？
小圳：我认为
小鹏：对，不仅如此，还要
小圳：你说得真好，我们青少年的探索精神就是科技强国的珍贵火种！
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6、课内阅读。
《十六年前的回忆》节选
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
资料袋
李大钊被捕后，关押在京师看守所。面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，他始终坚守信仰，拒绝任何“悔过”要求。他在《狱中自述》中，坦然承认自己的革命立场，将责任全部揽在自己身上，竭力保护同志和家人，字里行间充满对民族解放的赤诚。
(1)、对选文及资料袋内容的理解不正确的一项是（ ）A、选文描写的是我们和父亲在法庭上依依话别的场景。 B、选文表达了我们对父亲的无限缅怀和对反动派的憎恨。 C、“乱蓬蓬的长头发”和“没戴眼镜”说明父亲遭受了酷刑。(2)、“父亲说完了这段话，又望了望我们。”结合文中画波浪线的句子和资料袋的内容，对“望”的理解不正确的一项是（ ）A、特殊处境里，以凝望传递与家人诀别的眷恋深情。 B、动荡岁月中，用眼神表达对革命胜利的美好憧憬。 C、严峻形势下，借目光表达与家人之间的心意相通。(3)、文中多次写了法官的神态、言行，对这样写的目的描述不正确的一项是（ ）A、与父亲形成鲜明对比，表现出法官的残暴和外强中干。 B、烘托出法庭的紧张氛围，说明维护现场秩序的必要性。 C、表达了作者的情感倾向，传递出对敌人的蔑视和憎恶。(4)、请你找出文中两次描写李大钊神态镇定自若的语句，并说说这样的描写对刻画人物的作用。 -
7、根据你所积累的古诗文，完成下面的练习。(1)、【民族精神】翻开历史的书页，我们能在先贤箴言中领略宝贵的精神。“常将有日思无日，”蕴藏着居安思危的警示；“近水知鱼性，”强调了实践出真知的哲理；“穷则变， ， ”揭示了变通求存的智慧；“苟利于民， ， 苟周于事，”昭示着变革创新的勇气。(2)、【坚韧品格】读“粉骨碎身浑不怕，”，吟“千磨万击还坚劲，”，诵“何当金络脑，”，我们感受到清白的气节、坚韧的意志、进取的雄心。品“ ， 老大徒伤悲”，我们明白唯有珍惜光阴、勤学苦练，才能成为有民族担当的“圳少年”！
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8、本学期，我们漫步世界名著花园，结识了鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚等个性鲜明的伙伴，假如他们来到2025年，请你帮他们用微信“出圈”。(1)、请你根据人物头像，为他选择恰当的个性签名并连线。
密西西比河畔的月光下，藏着我永不熄灭的冒险火种，和数不清的奇思妙想。 从悲惨的落难者，到孤岛之王，我的字典里没有“屈服”二字。 曾经捉弄小动物的顽童在跨越山河的旅途中，蜕变成守护生命的勇士。 (2)、尼尔斯发了一条朋友圈，鲁滨逊或汤姆·索亚看了之后也想晒晒自己的经历，快来看看他们吧！
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9、下面诗句中，使用的表达方式与其他两项不同的是（ ）A、白发三千丈，缘愁似个长。 B、大漠沙如雪，燕山月似钩。 C、水是眼波横，山是眉峰聚。
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10、下面的习俗和寓意不匹配的一项是（ ）A、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 B、过年的时候吃鱼：寓意生活富足，年年有余 C、建筑上雕刻蝙蝠：寓意除旧布新，驱除邪祟
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11、下面句子中加点的四个词语，表达意想不到的一项是（ ）A、节日期间，深圳各个景点迎来了大批国内外游客。大梅沙人头攒动 ， 大鹏所城摩肩接踵 ， 世界之窗熙熙攘攘 ， 甘坑古镇人潮汹涌。 B、美食节现场氛围热烈。蒸笼区热气腾腾 ， 烧烤摊香气扑鼻 ， 甜品柜台琳琅满目 ， 饮品摊位人来人往 ， 食客们大快朵颐，赞不绝口。 C、春天的莲花山公园繁花似锦。牡丹展区姹紫嫣红 ， 郁金香区五彩斑斓 ， 玫瑰园里绚丽多彩 ， 芍药圃中万紫千红 ， 引得游客纷纷驻足拍照。
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12、下列选项中，加点字的意思相同的一项是（ ）A、虽与之俱学 声泪俱下 万事俱备 B、问其故 温故而知新 无缘无故 C、粉骨碎身浑不怕 浑水摸鱼 浑然一体
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13、下列词语中，加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）A、熬（áo）粥 搅拌（bàn） 焉（yān）知非福 B、元宵（xiāo） 惊惶（huáng） 坐以待毙（bì） C、寂寞（mò） 争辩（biàn） 见微知著（zhù）
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14、看拼音，写出正确、美观的字词。
六年时光zhǎ眼即逝，回首小学生活，曾经幼zhì的我，因缺fá自信而pái huái不前。是老师们mǐn ruì地觉chá到我的困境，向我伸出了yuán手。他们开导我，让我kòng制情绪：他们kuān wèi 我，让我pāo qì烦恼；他们指引我，让我chè底改掉坏习guàn。在fèi téng的生活中，我不再jù怕跌倒，在温暖的阳光里，我迎来人生的新篇zhāng。
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15、请认真观看视频两遍，然后按要求作答。(1)、看视频，把正确答案填在横线上。
在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑孙颖莎的三大动力是：热爱、和。
(2)、根据视频内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①在面临落后和低谷时，是“坚持，坚持，再坚持”的声音激励着孙颖莎。
②孙颖莎认为，胸前的国旗和背后的姓名同样重要。
(3)、对“付出努力总比完全放弃强一点点”理解最恰当的是（ ）A、在痛苦的时候再坚持一下，一定会逆风翻盘。 B、领先时保特状态即可，额外努力会适得其反。 C、面对落后和低谷时，坚持努力可能改变结果。(4)、孙颖莎说：“我永远为我的祖国而骄傲。”她这样说的原因不包括（ ）A、是祖国让她的梦想充满可能。 B、因为祖国给了她很多的荣誉。 C、祖国和同胞是她的坚强后盾。 -
16、请你观察图片，编写故事。
提示：他们在哪里？在做些什么？他们会说些什么？用几句通顺连贯的话写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
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17、阅读沉船图书馆，回答问题。
小海豚在海底发现了一艘旧沉船。它看见几个生锈的箱子。它打开最大的箱子——哇！里面全是书！有画着鱼和海星的《海洋动物》，有讲珊瑚故事的《海底童话》，还有卡米娅的《船长日记》。小海豚轻轻举起日记，游向亮闪闪的海面。阳光照在蓝色的书页上，露出一行字：“6月1日，暴风雨后，我们救了十只困在沙滩的小海龟，送它们回大海。”
(1)、沉船箱子里有什么？（ ）（填序号）A、海星 B、书 C、小海豚(2)、《船长日记》里记录着“我们”救了谁？在文中找出来。(3)、小海豚是怎样带日记上海面的？选一选。（ ）（填序号）A、叼在嘴里 B、抱在怀里 C、顶在头上(4)、根据短文内容选择填空。（填序号）①亮闪闪的 ②蓝色的 ③生锈的
书页 箱子 海面
(5)、你想把《海底童话》这本书送给谁？为什么？我想把这本书送给 ， 因为。
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18、口语交际：海底打电话，选择恰当的语句补全对话。（填序号）
①可以吗？ ②喂，你好！ ③再见！ ④请稍等！
小海星：我是小海星，我想找小丑鱼。
小丑鱼妈妈：我叫它来听电话。
小丑鱼：小海星，请问你有什么事呀？
小海星：我想约你去探险，请你来帮我找宝藏，
小丑鱼：当然！我们珊瑚礁见！
小海星：好的，
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19、小海狮拿手势，快速寻宝箱。
小海狮会用音序查字法查“狮（shī）”字，先查大写字母 ， 再查音节。它还知道“狮”字的音符是 ， 含有这个部首的字大多与（①兽类 ②鸟类）（填序号）有关，它会再写一个有相同部首的字。
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20、根据情境选择填空，帮海洋伙伴解难题。（填序号）
①早有蜻蜓立上头
②不知则问，不能则学
③竹篮打水——一场空
(1)、遇到暗流时，小丑鱼忘了指南针的用法。海龟说：“别慌！ ， 我们不会的疑问，不懂的就学！”(2)、暴雨雨下，小丑鱼挖的砂塘会被冲没了，真是。(3)、发现池塘时，水母惊叹：“看！荷花上的蜻蜓，真像古诗写的那样。”小荷才露尖尖角。