浙江省台州市路桥区2025-2026学年四年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2025-12-01 类型：期中考试
一、积累·梳理（48分）
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1. 阅读学校发出的研学邀请函，完成练习。
读万卷书，行万里路。秋天是丰收的季节，也正是我们走进自然huò dé知识的好时机。秋叶飘落，róu hé的秋风拨弄着金黄的麦穗；青草 mào shèng的田埂围着逐渐成熟的庄稼，弯弯曲曲的葡萄枝上挂满了不少果实……处处yángyì着丰收的喜悦，吸引着我们为之驻足。在此，邀请大家参加此次研学活动，在自然中陶冶情操，开启一段yú kuài的旅程。
2. 书写句子：请用楷书把下面句子抄写在横线上。世间万物皆是风景，我们要用心去欣赏：自然山水的秀丽壮美，神话传说里的神奇想象……
3. 下列词语全部正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 同学们给易读错的字注上了拼音，下列注音有误的一项是（ ）A、屹立（yì） 坠落（zhuì） B、潜水（qiǎn） 青苔（tái） C、花圃（pǔ） 降落（jiàng） D、骤雨（zhòu） 宽恕（shù）5. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ）A、溺而不返（溺水，淹没） B、炎帝之少女（年轻的女子） C、题西林壁（书写，题写） D、只缘身在此山中（因为）6. 依次填入下面横线上的字正确的一项是（ ）引蛇出____ 狡兔三____ 龙潭虎____ 筑____引凤
A、窝 窟 穴 棚 B、圈 窟 窝 窝 C、洞 窟 穴 巢 D、洞 窝 窟 巢7. 下面语段中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）神话故事中塑造了许多鲜明的人物形象。我羡慕哪吒的三头六臂 ， 敬佩二郎神担山赶日的神通广大 ， 喜欢孙悟空腾云驾雾的自由洒脱，但我更想拥有八仙未卜先知的本领。
A、三头六臂 B、神通广大 C、腾云驾雾 D、未卜先知8. 下列说法有误的一项是（ ）A、要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好记录。 B、《暮江吟》中“吟”是指古代诗歌体裁的一种。 C、“为什么课文没有具体写后两次实验？”这个问题是针对课文内容提问的。 D、神话故事不仅想象神奇，而且里面有很多个性鲜明的人物。9. 把下面的词语补充完整，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。震耳 三头 窃窃
刀不 疲力 无声
(2)、“”表示声音很大，“”指小声地说话，“”形容一点儿声音也没有。(3)、形容本领高超的词语有“、”。(4)、为了抢收小麦，妈妈已累得。10. 语言实践我希望看过的神话故事《》能改编成电影，主人公的特点是 ， 最精彩的情节是。
11. 看着美丽的景色，同学们纷纷想到了学过的诗文，请补全横线处的内容。(1)、课文美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如齐头并进，地飞奔而来；那声音如同 ， 好像。”家乡的景致，美丽温馨：“细细的溪水，流着 ， 流着。”(2)、古典诗文，耐人寻味。看到秋夜蛾眉月初升的美景，我不禁联想到白居易《暮江吟》中的名句：“ ， 。”《嫦娥》中的“ ， ”写诗人居室和银河之景，渲染了空寂清冷的气氛。(3)、名言警句，启智增慧。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，？”气象谚语提醒我们，入秋后天气会转凉：“ ， ”。二、阅读·鉴赏（27分）
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12. 课内阅读，完成练习。
【文段一】
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【文段二】
中国航天人的浪漫是把神话变成今天的现实。中国登月探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，嫦娥三号月球探测器着陆点及周边区域叫“____”，嫦娥四号月球探测器的中继通信卫星叫“____”，中国空间站叫“天宫”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，量子科学实验卫星叫“墨子”，全球卫星导航系统叫“____”，首辆中国火星车是祝融号……这就是中国式的浪漫，这就是中国传统文化自信。
(1)、把【文段一】第二个段落中充满神奇想象的句子找出来。(2)、中国古代神话中，火神是祝融，在古希腊神话中，火神指的是（ ）。A、赫拉克勒斯 B、赫淮斯托斯 C、阿波罗(3)、读【文段二】联系上下文给①、②、③处选择合适的名称。
A.鹊桥 B.广寒宫 C.北斗(4)、对【文段二】“嫦娥”“悟空”“墨子”的象征意义下列解说有误的一项是（ ）。A、神话中“嫦娥”住在月亮上，这个名字象征着中国月球探测器实现登月的理想。 B、“悟空”擅长七十二变，这个名字表现了中国科研团队神通广大，无所不能。 C、早在2400多年前，墨子进行了“小孔成像”的实验，因此，把首颗量子科学实验卫星命名为“墨子”。(5)、【文段一】中哪个情节触动了你？把你的感受写下来。13. 阅读短文，完成练习。与昆虫为伴的人
佚名
法布尔是法国著名的昆虫学家。他出生在法国南部山区的一个小村庄里，村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。法布尔小时候，别说看图书了，就连识字画片也没有。他和小伙伴们只能玩打土仗之类的游戏，他们几乎成了一群一身泥土的野孩子。
不过，小小的法布尔有一点与其他孩子不同。他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总喜欢给自己提出一连串的问题：鱼儿睡不睡觉？鸟儿长不长牙齿？蝴蝶为什么这样漂亮？……这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽（qín）和昆虫，自己寻找答案。
有一回，法布尔在大路边发现一群蚂蚁正在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地进行着一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，悄悄地把手伸进兜里，掏出放大镜，
全神贯注地盯着蚂蚁们，一动不动，只有那眼珠子跟随着蚂蚁的一举一动滴溜溜地转。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概‘中了邪（xié）’！”
法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。
一年冬天，生病躺在床上的法布尔看到几只冻僵了的昆虫，便把它们放进自己的怀里。昆虫慢慢地苏醒了，法布尔特别高兴。法布尔研究昆虫，已经进入了“忘我”的境界。
对未知世界的探索，可以始于兴趣，但不能止于兴趣。法布尔抱着对科学真理的挚爱精神去探索昆虫世界，如痴如醉，从而发现了一个崭新的世界。
（选自《小故事中的大道理名人版》，有改动）
(1)、法布尔爱观察。在短文第3自然段中，他观察到了怎样的场面？请找出来。(2)、法布尔是怎么进行观察的？请找出第3自然段中描写法布尔认真观察的动词。(3)、小时候的法布尔爱提问题，他提的问题有： ， 这些问题都是关于知识的。(4)、根据提示，对下列问题进行分类，并试着提一个你认为值得思考的问题。
A.短文的主人公是法布尔，作者为什么在第3自然段花这么多笔墨描写蚂蚁呢？
B.生病的法布尔看到冻僵的昆虫后，是怎么做的？
C.长大后的法布尔有哪些成就？这与他小时候的品性有什么联系吗？
①针对短文内容提出的问题是；针对短文写法提出的问题是；联系生活，引发我深入思考的问题是。（填选项字母）
②我也想提出一个问题：？这个问题是针对来提问的。三、表达·交流（25分）
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14. 习作。
节假日里，你一定游玩过许多地方，留心观察过当地的许多事物。请你选择令你印象最深的一个地方，推荐给大家；或者选择你记忆中印象最深刻的一次有趣的观察，把它分享给小伙伴们。作文题目自拟，字数不少于350个字。