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相关试卷

  • 1、下列加点字读音有错误的一项是（   ）
    A、坪坝（bà）    摔跤（jiāo）    衣裳（shang） B、口笛（dí）    靴子（xuē）    糊里糊涂（hú） C、挨打（ái）    戒尺（jiè）    凤尾竹（fèng） D、洁白（jié）    照例（liè）    石径（jīng）

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  • 2、在句子里填上恰当的关联词语。
    (1)、胡子被风吹到了后面，胡萝卜先生不知道发生了什么。
    (2)、你是一个细心的孩子，一定能听到秋的声音。

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  • 3、根据语境写词语。

    星期日的清晨，我chuān dài着我的舞蹈服和帽子，展开shuāng bì ， 奔跑在水泥路上。看见了pái liè整齐的yuàn qiáng ， 看见了正在织网的zhī zhū ， 还看见了正在吃食的mǔ jī ， 一阵暖和的春风吹来，我意识到春天来了。

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  • 4、小文描写了不同时间月亮的形状，把月亮比作小船、银盘……小语发现作者在描写昆虫被猪笼草吃掉的过程时，把蝴蝶当做人来写，用上了“不慌不忙”“杀身之祸”等词语，他们观察细致，描写准确生动，还加入了自己的想法和心情。

    让我们试着用这样的方法写一次自己的观察记录，如：蒜苗生长、种子发芽、花儿开放、树叶变黄、果实成熟、小猫贪玩、小狗啃骨头……内容不少于100字，你可以试着选用以下词语哦！

    植物

    动物

    嫩绿 翠绿 鹅黄 桃红 金黄

    圆鼓鼓 巴掌形 柳叶形 椭圆形

    破土而出 郁郁葱葱 形态各异

    摇晃 追逐 打滚 叫唤 灵活

    毛茸茸 圆溜溜 慢吞吞 急匆匆

    上蹿下跳 东张西望 摇头摆尾

    描写心情的词语：翘首以盼、喜出望外、不可思议、爱不释手、心满意足

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  • 5、阅读短文，回答问题

    最近小语和小文读了一篇关于猪笼草的文章，产生了浓厚的兴趣。

    ____的猪笼草

    ①奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

    ②猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的“花罐”。“花讙"口上长着一片桃形的叶子。"花罐"内壁光溜溜的，底部积了一些"水"，听奶奶说，这些"水"还会吃虫子呢！

    ③猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观察猪笼草如何捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在“花罐”口上，尽情地吮吸着什么。吸着吸着，突然蝴蝶掉进了“花罐”里，“花罐”口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在“花鑵”底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在“花鑵”口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

    ④自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。

    (1)、题目是文章的眼睛，从题目中我们可以了解文章的主要内容和作者的感情，小文想给文章加个恰当的标题，你建议她采用的标题为：的猪笼草。
    (2)、小语想知道作者是从哪两个方面描写猪宠草的，请你帮他一起梳理。
    猪笼草 
     
    (3)、阅读了第②自然段，小文想做一个关于猪笼草外形的思维导图，请你帮她完成空缺的部分。
    主干→→→→→叶子
    (4)、小语说：“我刚读第3自然段的第一句话，就猜想下文会不会写 ， 你认为这样写的好处是：。
    (5)、针对这篇文章，小语和小文还有些疑问，你认为他们是从什么角度提出问题的，请把小序号填在括号内：①针对文章内容提问；②针对文章写法提问；③得到启示，联系生活提问。

    小文：“文章的开头和结尾有什么关系呢？” 

    小语：“大自然中还有没有别的植物也能捉虫子呢？” 

    小文：“猪笼草的花罐能装下一只蝴蝶，到底有多大？”

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  • 6、走进神话世界；
    (1)、四（1）班要开展“讲神话故事”的活动，同学们先聊起了神话的起源。

    小文说：“远古时代没有电灯、电话、汽车、飞机。所以人们通过神话来寄托自己的愿望。”

    为了达到强调的效果，请你仿照例句对画横线的句子进行修改。

    例：通过科学探测，人们发现月球上没有空气，没有水，没有风，更没有生命。

    (2)、小语要讲一则“坚持不懈”精神的神话故事，你会给他推荐（   ）
    A、《女娲造人》 B、《嫦娘奔》 C、《愚公移山》 D、《共工怒触不周山》
    (3)、小文要选一篇为民造福的神话故事，你认为不合适的一则是（   ）
    A、《后羿射日》 B、《八仙过海》 C、《大禹治水》 D、《女娲补人》

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  • 7、比较下面两句话的不同，并回答问题。

    ①蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。

    ②蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

    ——法布尔《蟋蟀的住宅》

    你认为哪一句话写得好，为什么？

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  • 8、依次填入横线上的词语，恰当的一项是（   ）

    科学家____萤火虫发光的秘密，由此____了冷光灯。科学____了我们的生活方式，也将一步步____我们的生活质量。

    A、发明   发现   改变    改善 B、发现   发明   改变  改善 C、发现  发明   改善   改变 D、发明  发现   改善   改变

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  • 9、寻找可爱生灵；课文中出现了许多可爱的生灵，下面描写有误的一项是（   ）
    A、诗人徐志摩眼中的花牛，或坐或走或卧，真是悠闲自在啊！ B、蟋蟀喜欢随遇而安，随便找个地方就能成为自己的住宅。 C、蝙蝠夜间飞行，不是靠的眼睛，而是嘴和耳朵的配合。 D、一下雨，家雀儿就飞到人们的屋檐下避雨。

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  • 10、感悟自然之美；小文同学对月亮的变化很感兴趣，下面是她的观察记录。请你读一读，再完成下面任务。

    2024年10月6日（农历九月初三）

    夜幕jiàng lín，鸟雀归巢。月亮升起来了，今晚的月亮弯弯的，像小船，像香蕉，像弯弓……让我不禁想到了白居易的诗句：“____，____。”①此时，我多么想 jià shǐ 着这艘小船，去探索宇宙的ào mì。

    2024 年10 月13日（农历九月十一）

    今晚的月亮是接近椭圆形的，像一个羞涩的女孩，遮住了自己的一部分。银色的光辉洒向大地，我也想和妈妈去走月亮。去看看田里的zhuāng jià成熟了吗，去听听小河 bēn líu 的声音，去闻闻瓜果的香甜。

    2024 年10 月19 日（农历九月十七）

    昨天下了雨，没有看到月亮。今天天气晴朗，但气温明显低了，真是应了那句谚语：“____②，十场秋雨要穿棉。”今晚的月亮宛如一个大银盘，神秘清冷，我不禁背起了刚学的古诗：“嫦娥应悔偷灵药，____”③，妈妈也讲起了和月亮有关的神话故事。

    (1)、根据语境看拼音写词语。

    jiàng  lín

    jiù   shǐ

    ào   mì

    zhuāng jià

    bēn  liú

    (2)、请把文中横线上的内容补充完整。

    ① ， 。

    ②③

    (3)、“鸟雀归巢”指的是鸟儿回家，下列动物与它的“家”对应有误的一项是（   ）
    A、鼠洞     羊圈 B、马厩     鱼塘 C、虎潭     牛棚 D、狗窝     蚁穴
    (4)、小文找了几组和月亮有关的词语，请你为她指出不合适的一组是（   ）
    A、众星捧月 B、花好月圆 C、月朗星稀 D、长年累月
    (5)、小文要讲和月亮有关的神话故事，请你帮她筛选出不合适的一项（   ）
    A、天狗吞月 B、女娲补天 C、嫦娥奔月 D、吴刚伐桂

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  • 11、积累精彩语句；请用正楷字抄写下面一段话，要求规范、端正、整洁。
    浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

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  • 12、从下面任选一种情况，写一张留言条。

    ⑴9月25日是丁丁的生日，丁丁想让小刚那天一起去吃饭，可是小刚不在家，请你帮丁丁给小刚写一张留言条，时间是9月21日。

    ⑵10月12日，小红的爸爸去北京出差，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。

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  • 13、阅读下面的短文，按要求完成练习。

    一顶会开花的帽子

    有一顶神奇的帽子，它能感受到别人的内心，从而开出不同的花朵。可是，它总觉得自己的心里空落落的。

    一天，这顶帽子爬上一块大石头，感受到石头让青苔安家，为蚂蚁遮（zhē）雨，它的帽檐（yán）上顿时开出了金黄的太阳花。帽子又爬过一头熟（shú）睡的小鹿，感受到小鹿总与别人分享快乐，帽檐上立刻开出了粉色的桃花。帽子叹息道：石头和小鹿都有一颗温暖的心□为什么我的心却是空落落的呢□

    帽子难过极了，它一不留神，爬上了一个小女孩的小脚丫。这次，帽子感受到小女孩很（   ），帽檐上眨眼间结出了一滴滴透明的泪珠，它赶紧抱紧小女孩，希望能够给她一点温暖。这时，温暖的阳光照射过来， “多漂亮的帽子呀！”小女孩抹抹眼泪，伸出双手将帽子抱在怀里。

    就在小女孩抱住帽子的那个瞬（shùn）间，帽子心里感受到了从未有过的温暖。因为，一种叫作“爱”的东西从此住在了它的心里，沉甸（diàn）甸的。

    (1)、数一数，这篇短文一共有个自然段。
    (2)、给画横线的句子加上合适的标点。
    (3)、找一找，连一连。

    帽子爬上一块大石头

    结出一滴滴透明的泪珠

    帽子爬过熟睡的小鹿

    开出了金黄的太阳花

    帽子爬上小女孩的小脚丫

    开出了粉色的桃花

    (4)、结合短文内容想一想，括号里帽子可能感受到了什么？（   ）
    A、难过 B、高兴 C、生气
    (5)、故事的最后，帽子心里还是空落落的吗？为什么？（   ）
    A、帽子的心里还是空落落的，因为帽子为小女孩流泪，它很难过。 B、帽子的心里不再是空落落的，因为帽子安慰了小女孩，小女孩又给了它拥抱。 C、帽子的心里不再是空落落的，因为帽子从小女孩的拥抱中感受到温暖和爱，心里很充实。

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  • 14、按课文内容填空。
    (1)、遥 ， 为有暗。
    (2)、早起勤耕作，来月光。
    (3)、飞流 ， 疑银落。

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  • 15、我会按要求写句子。
    (1)、例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。（用加点词语写句子）
    (2)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

    菜场里的蔬菜真新鲜啊， ， 应有尽有，供人挑选。

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  • 16、我会照样子填空。
    (1)、例：一（支）笔

    一秤             一信

    (2)、例：（唱）京戏

    东西               作业

    (3)、例：蓝色——湖蓝天蓝

    白色——                   绿色—— 

    (4)、例：太阳闪闪发光                  闪闪发光的太阳

    鲜花                    鲜花

    西瓜                    西瓜

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  • 17、比一比，再组词。

    跳

    真

    海

    名

    跑

    直

    明

    江

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  • 18、想一想，选出正确的读音。
    (1)、大雨一直下，大水淹没（mò méi）了庄稼，却没（mò méi）有冲毁房屋。
    (2)、叔叔为（wéi wèi）了生活，到处打工，四海为（wéi wèi）家。
    (3)、妈妈说：“这个字重（zhòng chóng）新写吧!我们下笔要有轻重（zhòng chóng）。”

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  • 19、我会拼，我会写。
    (1)、jīn tiān ， 在老师的dài lǐng下，我们参观了博物馆，学到了许多有趣的zhī shi ， 知道了大自然是热情hào kè的，只要我们与它和谐相处，就能成为永远的好péng yǒu。
    (2)、diàn yǐng完整zhǎn xiàn了这个地方的míng shèng gǔ jì。

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  • 20、读一读，连一连。

    péng
     

    suān
     

    yíng
     

    yín
     

    xiàn
     

    rùn
     

    lùn
     

    liú
     

    酸

    迎

    篷

    限

    银

    论

    润

    留

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