• 1、 下面句子中的“窗口”,与“请帮助我关掉显示屏中的窗口”中的“窗口”意思相同的一项是(    )。
    A、眼睛是心灵的窗口 B、这里是影院售票的窗口 C、互联网是我们了解世界的窗口 D、打开多个窗口容易使电脑卡顿
  • 2、 下列加点词语运用有误的一项是(    )。
    A、海在很远的地方翻腾怒吼 B、这是一幅五彩斑斓的图画,让我忍不住拍手叫绝。 C、从远处传来的地震声振奋不已 , 让人们感到很害怕。 D、中国航天事业呈现出一片勃勃生机
  • 3、 下列句子中,运用的修辞手法和其他三句不同的一项是(    )。
    A、炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。 B、时间也有感情,她让门前的那株老榆树,笑满了皱纹。 C、她的笑容像春天的阳光,温暖而明媚。 D、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
  • 4、“这些事是永不漫灭的回忆”中的加点词语可以替换为(    )。
    A、破灭 B、漫步 C、消灭 D、磨灭
  • 5、 下列词语书写有误的一项是(    )。
    A、肝脏                麦秆         栏杆 B、交换                唤散    焕发 C、俏丽                陡峭        哨所 D、英俊                 险峻           骏马
  • 6、 下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A、动(niǔ)                 丽(qí)                              B、(hòu)                蜿(yǎn) C、 次(nǔ)                徘(huái) D、(jiàng)                 机(sì)
  • 7、 读拼音,写词语。

    五一假期,零陵文旅热力全开,文化活动与科技融合。夜幕降临,原本jì jìng(    )的古城变得热闹非凡,千架无人机穿越时空suìdào(    ),向我们jiè shào(    )了永州八景,勾勒出了柳宗元、怀素等历史人物形象。AI中医机器人还提供了jiàn  kāng(    )问诊服务,让科技与中医引发游客热议。

  • 8、 请你正确、工整地把词语抄写在田字格里。
    天行健,君子以自强不息。
  • 9、尝试运用动作、语言、神态等描写表现人物的内心,请你以“他     了”为题完成习作,要求:①添加“生气”“伤心”等表示内心感受的词把题目补充完整。②回想当时情景把事情写清楚,特别要把这个人当时的表现写具体,准确反映出人物的内心。
  • 10、课外阅读

    革命烈士夏明翰

    夏明翰从 1919年组织焚烧日货到1928年被杀害,革命生涯短暂而绚烂。时间(   )短,(   )他因认准了共产主义而生爱,并因爱而义无反顾。①他太执著于所追求的主义了,以至当白色恐怖弥漫整个中国时,夏明翰悲愤不已,拿起笔在一张载有革命同志被杀害的《民国日报》上写道:越杀胆越大,杀绝也不怕。不斩蒋贼头,何以谢天下!

    1921年,夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身份行走在革命道路上的7年间,他当过教员、带领过群众示威请愿,搞过农民运动,组织过秋收起义,工作类型繁杂多样,来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会,都格外尽心尽责,格外执著,恨不得将所有的事情都揽在自己身上,追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。

    不幸的是,这个比贾宝玉强多了的斗士,却终究没能逃脱无耻的背叛。

    1928 年初,中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日,夏明翰从谢觉哉处得知交通员宋若林不可靠的消息,当他返回汉口东方旅社准备转移时,叛变的宋若林带着反动军警将夏明翰逮捕。

    短短两天,夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录:

    主审官问:“你姓什么?”

    夏明翰答:“姓冬。”

    “你明明姓夏,为什么说姓冬!简直是胡说!”

    我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的,你们把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑,把姓说成姓 , 这叫以毒攻毒。

    一番话,把审讯者驳得哑口无言。最终,失去耐性的敌人在两天后对夏明翰执行枪决。3月20日清晨,夏明翰被押送刑场,就义前,敌人问他还有什么话要说,他大声道:“有,给我拿纸笔来!”于是,挥笔写下了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”的生命绝唱,用鲜血和生命捍卫了自己坚定的共产主义信念。

    夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭的背景,为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂,正义的追求,主义的执著,情感的投入,一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着,孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句,焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。

    (1)、解释词语。哑口无言:
    (2)、请读第一自然段,为下列句子选择最合适的关联词(    )。

    时间(   )短,(   )他因认准了共产主义而生爱,并因爱而义无反顾。

    A、既……又…… B、虽……但…… C、不但……而且…… D、因为……所以……
    (3)、通过人物动作、语言、神态的描写,体会人物内心。画线句子①,通过对夏明翰的神态、动作等描写表现了夏明翰怎样的内心?(    )
    A、喜悦 B、同情 C、悲愤 D、恐惧
    (4)、画线句子②用什么描写表现了夏明翰对敌人的讽刺与藐视?(    )
    A、动作 B、语言 C、神态 D、心理
    (5)、在7年的革命生涯中,夏明翰做过哪些事情?请读一读文段再写下来。                                                                                                                            
    (6)、作为新时代少年,我们可以用哪些实际行动来表达爱国之情。请结合生活实际写一条具体做法。
  • 11、课内阅读

    文段一:

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开朵花就开朵花愿意结一个瓜就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结 朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    天空蓝悠悠的,又高又远。

    可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。

    我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

    (1)、文段一选自课文《》,作者是萧红。
    (2)、请找出第一自然段的中心句写下来:。这一自然段主要是通过对花、、倭瓜、黄瓜、等的描写表现这一中心意思的。
    (3)、画波浪线的句子,让我感受到了这里的动植物真是啊,我很快想到一个成语用来形容它们,那就是
    (4)、读文段,再联系课文全文,我们感受到这里不仅是美丽的花园、菜园,更是“我”眼中的 , 让作者在这里度过了快乐的童年,我们能深深感悟到作者对童年园子中生活的
    (5)、请再读波浪线的句子并仿写句子:

    愿意 , 愿意

  • 12、假如你是名著馆讲解员,请任选一位四大名著中的人物,设计讲解牌。 

    人物:

    讲解词:(至少用1个书中事件+1个性格词)  

    示例:鲁智深——他拳打镇关西 , 是一位行侠仗义的真英雄!

  • 13、下列不属于中国四大名著的一项是(    )
    A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《儒林外史》 D、《西游记》
  • 14、日积月累

    研学小组行至零陵农家,看见小孩在桑树下种苗,大家立刻想到古诗“童孙未解供耕织,①”。忽有牧笛声自远处传来,发现小孩子骑牛吹笛,正是“牧童归去横牛背,②”。  

    夜宿愚溪畔,老师轻吟:“人闲桂花落,③”,我们闭眼感受山风停下来时的空寂。

    归程中谈及怀素草书,导游笑说这位零陵狂僧“隔着门缝吹喇叭——

    ”(歇后语),他的字连长安皇帝都慕名求取!  

    作为永州学子,我们敬佩诗人“黄沙百战穿金甲,⑤”的顽强精神;眷恋家乡“慈母手中线,⑥”的温暖亲情;读懂“君子坦荡荡,⑦”的胸襟;遥望“故人西辞黄鹤楼,⑧”的远行画面。

  • 15、阅读下面的文字,完成第1~11小题。

    在潇水liáo阔的水面上,渔船静静停泊在蘋岛渡口。我们兴致勃勃地踏上零陵古街,摩拳cā掌地寻访柳宗元的足迹。七月,天多热!香零山的石阶热得烫脚底,老樟树叶热得打卷儿,连知了也热得哑了嗓。驻足愚溪畔,我们忽然觉得自己miǎo小如萍。十年,千年,时间一转眼就过去了。柳子厚“独钓寒江雪”的背影来了又去了,只留下我们对香零烟雨的juàn恋。  

    当夕照漫过朝阳岩坚固的崖壁 , 游人的笑语渐息。最后一缕金晖沉入江底,古城倏然静默。归舟的橹声止了,碑林的风语歇了,连潇水的波纹也忘了荡漾。此刻方知:漓江山水再秀美,终不及回龙夕照那份空灵。柳子庙前,古稀老者摩挲着老樟树皴裂的纹路,青筋凸起的手掌有节奏地拍打着石凳,望着愚溪方向缓缓诉说着往事……

    (1)、照样子,把“兴致勃勃”四个字规范、美观地书写在田字格内。
    (2)、请在括号内写出相应的汉字。
     liáo阔      摩拳cā掌     miǎo小      juàn恋   
    (3)、下列加点字与“停泊在蘋岛渡口”中的“泊”的读音不相同的一项是(    )
    A、他追求淡宁静的生活。 B、岸边船等待潮水上涨。 C、一只小船漂在江心。 D、远处湖风景十分秀丽。
    (4)、今句:当夕照漫过朝阳岩坚固的崖壁,游人的笑语渐息。
    古句:吾盾之坚,物莫能陷也。  (《韩非子》)
    问:古句中“坚”的含义与今句中“坚”最接近的一项是(    )
    A、坚定 B、坚硬 C、坚强 D、坚决
    (5)、下列选项与例句的表达方式不同的一项是(    )

    例句:七月,天多热!香零山的石阶热得烫脚底,老樟树叶热得打卷儿,连知了也热得哑了嗓。

    A、寒冬,风真冷!河水冷得泛青光,屋檐冷得挂银枪,连麻雀也冷得缩成团。 B、盛夏,天好热!道路热得软塌塌,小草热得垂下头,连蚂蚁也热得躲进缝。 C、春天,花多美!桃花美得涨红脸,梨花美得飞白雪,连蝴蝶也美得忘了飞。 D、正午,天真热!热得我不想吃饭,热得我不想睡觉,热得我动都不想动一下。
    (6)、“漓江山水再秀美,终不及回龙夕照那份空灵。”这句话运用了对比手法。下列句子中没有使用对比的一项是(    )
    A、他的笔记抄得再好,也比不上哥哥画的思维导图。 B、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 C、初阳跃出云海时,湖面碎金跳动,柳枝轻吻水波。 D、外卖再方便快捷,也比不上妈妈亲手做的家常菜。
    (7)、与例句一样运用了动作描写来表达人物内心情感的一项是(    )

    例句:柳子庙前,古稀老者摩挲着老樟树皴裂的纹路,青筋凸起的手掌有节奏地拍打着石凳,望着愚溪方向缓缓诉说着往事……

    A、他说:“那时候的我们可真年轻呀!” B、少年攥紧拳头,踢开石子,狂奔而去。 C、她心想:必须立刻去阻止这一场闹剧! D、这位老人干涸的眼睛里闪过一丝决绝。
    (8)、“我们兴致勃勃地踏上零陵古街。”请缩写这个句子。
    (9)、读下面例句,注意加点的部分,联系自己类似的体验,选择一种体验仿写。
    例句:十年千年时间一转眼就过去了。柳子厚“独钓寒江雪”的背影来了又去了。
    (10)、文段中画横线的句子写出了黄昏时景物的动、静之美,请从下面三个情景中选择一个,照样子写一写。
    放学后的校园       群鸟飞过湖面       火车进站
    (11)、人们用“颜筋”形容颜真卿书法。下图是颜真卿的《颜勤礼碑》,其字体最显著的特点是(   )

    A、筋肉丰满 B、纤细瘦弱 C、灵动飘逸 D、古朴淡雅
  • 16、从下面两个题目中任选一个进行习作。
    (1)、你身边有哪些有特点的人?比如“书虫”爸爸,“智多星”老师,“昆虫迷”同桌……请选择身边的一个人来写,通过具体的事例,把他(她)的特点写出来。
    (2)、生活中,有许多充满趣味的事物,如有趣的动植物,有趣的节日,有趣的小实验,有趣的活动……请把你印象深刻的内容写下来。

    要求:①题目自拟;②内容具体,字迹工整;③语句通顺,条理清晰;④不少于300字。

  • 17、课外阅读

    可爱的祖国

    ①我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

    ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时,南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!

    ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及各种牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

    ④我国的矿产资源种类多,分布广,储量大,蕴藏着丰富的煤、石油、铁、 铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。

    ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰,就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 

    ⑥我们自豪地说:“____!”

    (1)、找出第①——⑤段的关键句,理清短文思路,补充下面的思维导图。

    (2)、从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。
    ①国家疆土辽阔,资源丰富。
    ②形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。
    (3)、祖国山河壮丽。假期,爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城,你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”,你会怎样劝他?
    (4)、文中横线上填写的句子最恰当的一项是(     )。
    A、我们生活在祖国的怀抱里,真幸福! B、我们祖国真是太强大了! C、祖国的海底世界真是景色奇异,物产丰富啊!
  • 18、课内阅读

    肥皂泡(节选)

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地(漂过  飘过)大海,(飞越  跨越)山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    (1)、在“(    )”里给最合适的词语画上“√”。
    (2)、我能在文中找出四个描写肥皂泡的语:
    (3)、请照样子,写句子。

    例:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。

        

    (4)、展开想象,想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?请写下来。
  • 19、 我还知道的《中国寓言》故事有  《》、《》 。
  • 20、阅读是人生最美的旅程,本学期你在课外读了不少寓言故事吧!判断下面寓言故事的内容,对的打“√”,错的打“×”。
    (1)、《狼和小羊》这个寓言故事告诉我们要学会保护自己。
    (2)、《伊索寓言》包含了许多古埃及的民间故事。
上一页 45 46 47 48 49 下一页 跳转