• 1、 课外阅读

           ①记得村边曾有一个大河湾,这是全村的鸭与鹅的天堂。

    ②每当清晨阳光洒满村庄,家家户户街门洞开,可爱的鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向河湾奔去。

    ③鸭子左右摇晃,步态憨厚笨拙,常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同,它们头颈(    ),步履(     ),声音(      ),是动物中的君子,真有气宇轩昂之姿,令人叹为观止。

    ④鸭与鹅有的昂扬高歌,有的摇动短尾,有的不断洗刷和梳理自己的羽毛,有的在水中欢快地扎猛子,有的在水面上飞奔,其欢快与轻灵让人心花怒放!

    ⑤后来,离开家乡,远走天涯,每当看到船的行驶、飞机的飞翔,我都禁不住思起童年鸭与鹅留给我的记忆,那是生命的轨迹,轻灵、自由和美好。

    (1)、选择恰当的词语填入第③自然段中的括号里。(填字母)

    A.轻盈    B.清扬    C.高昂

    (2)、这段话通过对比,生动地写出了鸭的特点和鹅的特点。
    (3)、短文第④自然段通过鸭与鹅昂扬高歌、等动态描写,写出了鸭与鹅的欢快。
    (4)、结合第⑤自然段,想想短文表达了作者怎样的思想感情。下列说法最恰当的一项是(   )。(填字母)
    A、表达了作者对行驶的船、飞翔的飞机、童年的鸭与鹅的喜爱之情。 B、表达了作者对鸭与鹅的喜爱,对生命的尊重。 C、表达了作者对鸭与鹅的喜爱,对童年和家乡的眷恋之情。
    (5)、给这篇短文选一个题目,下面最合适的一项是(   )。(填字母)
    A、鸭与鹅的天堂 B、鸭与鹅 C、大河湾
  • 2、 课内阅读

    母鸡(节选)

    ①不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

    发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

    ③它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

    (1)、老舍是如何写母鸡“警戒”的?简要概括,补全思维导图。

    (2)、读选文中两处画横线的句子,想一想为什么母鸡会有这样不同的表现呢?说说你的理解。
    (3)、读完《母鸡》,很多同学改变了对母鸡的看法,决定来夸一夸它,请你将他们的对话内容补充完整。
  • 3、 根据所学内容填空
    (1)、《猫》一文通过写猫的“古怪”性格和刚满月的小猫们的淘气表现了猫的可爱。“古怪”主要表现在猫有时特别老实,有时又特别 , 但有时又非常
    (2)、《母鸡》一文中作者讨厌母鸡是因为它的无病呻吟、 , 作者尊敬母鸡是因为它的、慈爱、勇敢、辛苦。
    (3)、《白鹅》中作者写鹅的高傲,表现在它的  、中。
  • 4、 按要求写句子
    (1)、猫的性格实在有些古怪。(改为感叹句)
    (2)、它们是那么天真可爱,你见了,绝不会责打它们。(改成反问句)
    (3)、鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写比喻句)

    芦花飘飘,白白的,软软的,像

  • 5、读句子,想想猫的性格特点,选择正确的答案。
    A.懒散  B.贪玩  C.尽职  D.温柔可亲  E.勇猛
    (1)、它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。     
    (2)、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!  
    (3)、不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
    (4)、它用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
  • 6、 选词填空

    领头羊  哈巴狗  老黄牛  铁公鸡  变色龙

    (1)、父亲是个默默无闻的 , 忍辱负重,从不叫苦。
    (2)、会上和会下,他简直判若两人,是个典型的
    (3)、他真是个毛不拔。
    (4)、他俩一个马屁精,一个 , 都是一丘之貉。
    (5)、在时尚行业,巴黎仍然保持着的地位。
  • 7、 请你根据示例,利用“偏旁加减法”补全汉字并组词。

    例:优-イ+忄=(忧) 忧愁

    识-i+耳=      增-土+足=  

    搞-扌+禾=      控-扌+月=  

    映-日+歹=      驼-马+虫=  

  • 8、 读句子,根据拼音在括号里写出正确的字词。
    (1)、稻草人可比tān玩的狗尽zhí多了,他盯着稻田,唯恐麻雀飞来,使稻田zāo殃。
    (2)、我曾经讨厌母鸡,因为它欺侮zhōng厚的鸭子,对其他母鸡下dú手,下蛋后炫耀自己的成绩。
    (3)、王老师才思mǐn jié , 下笔成文,且 pí气很好,大家都很喜欢他。
  • 9、 给加点的字选择正确的读音。
    (1)、【bǐng píng】    屏障退
    (2)、【zhé zhē shé】 曲      
    (3)、【diào tiáo】    
    (4)、【kàn kān】    
  • 10、 请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

        

  • 11、生活就像万花筒,我们不仅拥有许多植物朋友,还和家人一起度过了内涵丰富的中华传统节日,体验了有趣的小实验。请选择其中最令你印象深刻的一件事写一篇习作。

    要求:题目自拟;确认写作对象,可以是一位植物朋友,可以是某个传统节日,也可以是一个小实验;按照一定的顺序来写,内容具体,语句通顺,写出真情实感;标点正确,书写工整,尽量不写错别字;字数在300字左右。

  • 12、课外阅读。

    麦田里的百灵鸟

    ①百灵鸟妈妈在早春时节把巢建在了一片还处于生长期的麦田里。随着日子一天天过去,麦秆越长越高,小百灵鸟们也渐渐长大,翅膀也越来越有力。

    ②有一天,成熟的金色麦粒在微风中摇曳,麦田的主人和他的儿子来到了田里。主人说:“这麦子现在已经可以收割了,我们必须请所有的邻居和朋友来帮忙收获。”在附近巢里的小百灵鸟们听到这话后非常害怕,因为它们知道如果在收割者到来之前不离开巢穴,就会处于极大的危险之中。当百灵鸟妈妈带着食物回来时,小百灵鸟们把听到的话告诉了她。

    ③百灵鸟妈妈说:“孩子们,不要害怕。如果这个农夫说要请他的邻居和朋友来帮他的忙,那这麦子暂时还不会被收割。”

    ④过了几天,麦子已经熟透到风一吹麦粒就簌簌地往下掉的程度。农夫说:“如果这麦子不马上收割,我们将会损失一半的收成。我们不能再等朋友们的帮忙了,明天我们必须自己动手干活。”

    ⑤小百灵鸟们把这天听到的话告诉了妈妈,百灵鸟妈妈说:“那么现在我们必须马上离开,当一个人决定自己动手做事而不依赖其他人时,那就肯定不会再拖延了。”当天下午,小百灵鸟们扑棱着翅膀练习飞翔。第二天日出时,农夫和他的儿子来田里收割麦子,只发现了一个空空的鸟巢。

    (1)、当小百灵鸟们听到农夫说要请邻居和朋友来帮忙收割麦子时,它们的心情是怎样的?为什么会有这样的心情?在第②段中找出相关语句。
    (2)、百灵鸟妈妈第一次听到小百灵鸟们说农夫要请人帮忙收割时,为什么不着急带它们离开?
    (3)、小百灵鸟们在离开巢穴前练习飞翔,这是为了(    )。(填字母)
    A、表演给农夫看。 B、看看谁飞得更高。 C、在离开后更好地生存和躲避危险。
    (4)、从这个故事中,我们可以看出百灵鸟们的特点不包括(    )。(填字母)
    A、很聪明,能听懂农夫的话。 B、很懒惰,不愿意离开巢穴。 C、很团结,一起应对危险。
    (5)、如果你是一只小百灵鸟,在这次经历后,你会对妈妈说什么?
  • 13、课内阅读。

    纸的发明(节选)

    在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、从选文中找出下列词语的反义词。

    笨重——    困难——

    (2)、根据选文内容可知,蔡伦造纸的原料主要有破布和旧渔网等。
    (3)、关于蔡伦的造纸方法能够传承下来的原因,下列说法错误的一项是(    )。(填字母)
    A、原料容易得到 B、可以少量制造 C、价格便宜,能满足多数人的需要
    (4)、蔡伦是怎样改进造纸术的?找出选文中表示动作的词语填空。

    剪碎或切断→→晾

  • 14、语言表达。

    育才小学将于4月23日上午9点在学校报告厅举行寓言故事大会,要求三年级全体同学准时参加。请你提前一天替学校大队部写一则通知,要求内容具体,语言简洁,格式正确。

  • 15、根据所学内容填空。
    (1)、宋人有耕者,。兔走触株,。(《守株待兔》)
    (2)、白塘湖畔燕子翻飞,鸳鸯结伴在沙洲上休息,我不由得吟诵起杜甫《绝句》中的诗句“”;我们在登山返回的途中,看到山路上绿树成荫,听到黄鹂鸟声声啼鸣,这不正是曾几在《三衢道中》所描绘的“”。
    (3)、诗词能绘景,苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝,”让我们感受到江南早春的勃勃生机;诗词能传情,杜牧《清明》中的“清明时节雨纷纷,”让我们体会到了凄迷纷乱的哀伤之情;诗词能承载传统文化,王安石《元日》中的“ , 春风送暖入屠苏”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
  • 16、按要求完成句子练习。
    (1)、“可是,后天就要举行婚礼了呀!”蜗牛几乎带着哭腔说。(注意加点部分,照样子,补充句子)

    看到这盼望已久的礼物,我

    (2)、独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,写一种小动物的外形特点)
    (3)、走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马、有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子)

    池子里的小鱼真有趣:

    (4)、妈妈种了含羞草一盆。(用修改符号修改病句)
  • 17、下面这段话的主要意思是(    )。

    含羞草的生活很有规律。早晨,天空刚露出鱼肚白,含羞草便伸伸懒腰,将嫩绿的叶子缓缓展开,仿佛在迎着朝阳歌唱。每当夕阳西下的时候,含羞草便会悄悄地合拢起它只有绿豆大小的叶片,进入甜蜜的梦乡。

    A、含羞草怎样起早贪黑。 B、含羞草的生活很有规律。 C、含羞草怎样进入梦乡。
  • 18、下列说法不正确的一项是(    )。
    A、“雅人四好”是指琴棋书画,“中医四诊”是指望闻问切。 B、《守株待兔》这则寓言故事告诉人们做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。 C、春节、清明节、儿童节都是我国的传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗。
  • 19、在下列描写自然之景的语句中,对加点词语替换正确的一项是(    )。
    A、墙角中新钻出来的一株小野花为宅院平添了一抹春色。(增添) B、袅袅炊烟飘荡在空中,乡间的小屋里正在做着美味佳肴。(荡漾) C、走在充满生机的林间小路上,轩轩不由自主地哼起了轻快的歌。(轻巧)
  • 20、下列词语搭配有误的一项是(    )。
    A、身段匀称   创造文字  淡淡的桃红色 B、景色惊奇   雕刻图案   旷亮无比的天空 C、性情温和   节省石料  清闲的生活
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