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1、小文积累了一些边塞诗，请你帮她把下面的诗句分分类。(填序号)
①描写边塞风光
②描写战争的残酷③抒发杀敌报国、建功立业的抱负
④抒发思乡之情(1)、戍客望边邑，思归多苦颜。(2)、投躯报明主，身死为国殇。(3)、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。(4)、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 -
2、对比阅读下面两首边塞诗，完成练习。
凉州词(其二)
【唐】王翰
秦中花鸟已应阑① ，
塞外风沙犹自寒。
夜听胡笳②折杨柳③ ，
教人意气④忆长安⑤。塞下曲(其一)
【唐】李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳⑥ ， 春色未曾看。
晓战随金鼓⑦ ， 宵⑧眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰⑨。【注释】①秦中花鸟已应阑：这里指关内此时应该已是花落鸟声疏的暮春时节。②胡笳(jiā)：管乐器名，我国古代北方民族使用，传说由汉代张骞从西域带入。③折杨柳：乐府曲辞，属《横吹曲》，多为伤春悲离之辞。④意气：情意。⑤长安：这里代指故乡。⑥折柳：《折杨柳》，乐府曲辞。⑦金鼓：打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣。⑧宵：夜，晚上。⑨楼兰：汉代西域国名，这里泛指西域地区的各部族政权。
(1)、下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是( )A、秦/中花/鸟已应阑 B、教人/意气忆/长安 C、笛中/闻折柳 D、直/为/斩楼兰(2)、对比阅读比较两首古诗，完成表格。诗歌 家乡的季节 描绘的事物 表达的情感 《凉州词》（其二） 花、鸟、风沙、胡笳 表达了边关将士的之情 《塞下曲》（其一） 春季 天山、、笛、、、剑 表达了边关将士的之情 (3)、阅读两首古诗，完成练习。⑴从下列诗句中任选一句，结合注释，说说诗句的意思。
①秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。②晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
我选择(填序号)：。
⑵从选择的诗句中，我体会到了。
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3、阅读课内古诗，品悟爱国情。
出塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉 州 词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
(1)、两首诗有很多共同之处，请至少写出两点。相同点一： 相同点二： (2)、品读画横线的诗句，完成对话。小语：“万里长征人未还”中“未还”的原因有两个：一是 ， 二是。
小文：这句诗与《凉州词》中的“”意思相近，都写出了。(3)、关于以上两首诗，下列说法正确的一项是( )A、“秦时明月汉时关”意思是作者在边关看到了秦朝的明月，汉朝的边关。 B、《凉州词》描写将士出征前宴饮的场景，表达了诗人喜悦的心情。 C、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”寄托了诗人对朝廷的期望：任用像李广那样的良将。 D、“醉卧沙场君莫笑”是指将士们上战场前还饮酒作乐，甚至醉倒在战场上，表达了诗人对当时军队的讽刺。 -
4、同学们在交流会上畅所欲言，读一读，填入恰当的诗句。(1)、小语：《出塞》中，“ ， ”表达了诗人忧国忧民的情怀。(2)、小文：《凉州词》中，“ ， ”表达出将士们英勇无畏、视死如归的豪迈精神。(3)、小华：《夏日绝句》中，“ ， ”体现出诗人舍生取义的人生观。
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5、下列对三首古诗理解不正确的一项是( )A、“凉州词”是唐代曲名，起源于凉州一带。 B、“秦时明月汉时关”暗示了战事的频繁。 C、“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮时盛大豪华的场面，富有西域特色。 D、《夏日绝句》的后两句，诗人借“思项羽”批判了宋代统治者苟且偷生的软弱行径。
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6、下列加点词的意思不正确的一项是( )A、醉卧沙场君莫笑(莫非) B、欲饮琵琶马上催(正要) C、死亦为鬼雄(也) D、但使龙城飞将在(只要)
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7、请你帮小语完善下面的发言草稿。
读完古诗，我的耳边仿佛传来边sài( )cuī( )人chū zhēng( )的号角声，我仿佛看到了那些yīng xióng háo jié( )横刀立马、zuì( )卧沙场的身影，仿佛听到了众将士的慷慨陈cí( )：“戍边卫国，无怨无悔！”
(1)、小语注意到加点字“将”在“将士”中读；该字还有另外一个读音“”，可以组词：。(2)、小语有几个字不确定怎么写，请你根据拼音，在语段的括号里写出字词。(3)、小语打算积累画横线的词语，请你再写两个结构相同的词语：、。 -
8、你还知道哪些历史人物故事?选择一个你最喜欢的历史人物故事，简单讲一讲吧!(100字左右)
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9、阅读课外短文，完成练习。
“扫一屋”与“扫天下”
东汉时期，有个叫陈蕃的年轻人，他喜好读书，生活上却很懒散，连自己的书房也很少打扫。
有一天，一个叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲，正巧陈蕃父亲外出，只有陈蕃在家。
陈蕃见有客人来，就从自己的书房里出来接待，告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄，一边就随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上散落着书、笔墨纸砚和各种杂物，上面满是灰尘。地上也到处是垃圾，墙壁上还有不少蜘蛛网。整个屋子不仅脏乱不堪，连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么把屋子弄得这么乱?为什么不经常打扫打扫呢?”
陈蕃听了，满不在乎地回答：“大丈夫活在世上，要干出一番轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去打扫小小的一间屋子呢?”他说得理直气壮，甚至有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：这个年轻人有大志向！但连小事都不愿意做好，怎么能做成大事呢?于是他反问陈蕃：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?”薛勤走后，陈蕃陷入了沉思，觉得他的话很有道理。
(1)、根据短文内容，“扫一屋”的意思是 ， “扫天下”的意思是。(2)、阅读要素小语准备把这个故事讲给同桌听，请你帮他把事情的起因、经过、结果梳理清楚。起因：薛勤拜访陈蕃的父亲，陈蕃的父亲不在家，陈蕃出来接待他。
经过：。
结果：。
(3)、班里要开展“‘扫一屋’还是‘扫天下’”的辩论比赛。正方认为“扫天下”必须从“扫一屋”开始，可以概括为：____。反方认为“扫天下”者不必拘泥于“扫一屋”，可以概括为：成大事者不拘小节。参考反方的观点，用一句成语概括正方的观点，下列恰当的一项是( )A、尺有所短，寸有所长 B、千里之行，始于足下 C、一言既出，驷马难追 D、差之毫厘，谬以千里 -
10、复述《纪昌学射》这则故事时，下列排序正确的一项是( )
①纪昌成了射箭能手。
②纪昌想学习射箭，去向飞卫请教。③飞卫教纪昌开弓、放箭。
④飞卫再次指导纪昌，纪昌盯着虱子练。⑤飞卫指导纪昌，纪昌盯着织布机的踏板练眼力。
A、③①②④⑤ B、②⑤④③① C、②④⑤③① D、②⑤③④① -
11、下列句子中关联词使用不恰当的一项是( )A、即使扁鹊三番五次诚恳地劝告，蔡桓侯也不肯医治。 B、因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。 C、蔡桓侯如果不听扁鹊的劝告，就还在背后说扁鹊的坏话。 D、虽然纪昌已经取得不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。
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12、给加点字选择正确的读音。
小语去夏侯(hòu hóu)巷拜(bài bái)访一位老中医，老中医让他挽起袖子露出皮肤(fú fū)，然后在他手臂上扎(zhā zā)了三针，最后开了几剂(jǐ jì)汤药让他回去服用。
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13、任选下面一组表示时间顺序的词语，写一种事物的变化。(100字左右)
最初……后来……现在…… 之前……接着……然后……
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14、
(二)牵牛花娃娃
蒲华清
①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗?”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
这是一个 句，把一条条绳上的 比作一排 ， 形象生动地写出了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。 ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
④第二天早晨。啊！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人。艳艳乐得大声叫：“爸爸，快来看！它们真的在比赛爬绳！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
⑤但绿藤儿还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢?
⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐上挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了，牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
(选自《一分钟床头小故事》，有删改)
(1)、阅读要素读短文，完成思维导图。时间 春天 第二天早晨 不久 牵牛花的生长状态 种子冒出绿芽，长成胖胖的绿藤 藤儿又往上爬了一段 绿藤儿上长满了红花朵 (2)、从思维导图可以看出作者主要采用的观察方法是。(3)、批注阅读读画横线句，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并完成批注。(4)、读完第⑦自然段后，你仿佛看到了怎样的画面? -
15、阅读下面两则短文，完成练习。
(一)爬山虎的脚(节选)
叶圣陶
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、阅读要素爬山虎的叶子颜色是如何变化的?完成填空。
结合思维导图，我知道作者是通过(填“细致观察”或“连续观察”)，把爬山虎的叶子颜色变化写清楚的。颜色变化 嫩红 时间变化 长大了的 (2)、第②自然段中作者主要写了爬山虎的脚的、、。(3)、燃学科知识下图中爬山虎的脚画得对吗？若不对，请你结合课文中的介绍画一画。
我觉得画得(填“对”或“不对”)。
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16、依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是( )
爬山虎的茎叶密集，（ ）可以遮挡强烈的阳光，（ ）可以降低室内的温度。
A、即使……也…… B、如果……就…… C、不仅……还…… D、虽然……但是…… -
17、小语进入公园后有感而发，请根据要求完成练习。
我们唱着欢快的歌曲(qū qǔ)，走在弯曲(qū qǔ)的小路上。路旁的柳树长出了嫩芽；小草从kū wěi( )的草丛中探出了小脑袋，qiáo( )着外面的世界；榆叶梅的花朵密密地chóng dié( )在一起，jūn yún( )地开满了枝条，没有一点儿kòng xì( )。看，还有一只刚刚睡醒的小蜗(wō wǒ)牛正趴在花柄(bǐn bǐng)上呢!
(1)、给加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的字词。(2)、“嫩”在字典中的解释：①初生而柔弱，娇嫩；②经火力烧制的时间短；③淡，浅。语段中“嫩”的意思是 ， “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的”中“嫩”的意思是 ， “肉片炒得很嫩”中“嫩”的意思是。(填序号) -
18、《昆虫记》是优秀的科普著作，请你选一选。
在作者笔下，是昆虫界的小明星，身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈；有种为了满足音乐的嗜好，只好缩小器官来安置乐器；身穿点缀着黑色斑点的红外套，就像撑着小伞散步的娴雅淑女。
A.瓢虫 B.萤火虫 C.蝉 D.螳螂 -
19、课内外对比阅读。
动物之家
[材料一]
蟋蟀的住宅(节选)
[法国]法布尔/著王大文/译
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
[材料二]
如何搭建一座“昆虫旅馆”
昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会毁坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建“昆虫旅馆”，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，“昆虫旅馆”里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建“昆虫旅馆”，吸引这些小生命“入住”。
“昆虫旅馆”搭建的步骤如下：一、查找相关资料，了解昆虫习性。二、
收集自然废弃物，为搭建做准备。三、根据情况准备工具，如剪刀、胶水。四、制作各种小木箱或小纸箱，填充不同材料。五、加铁丝固定“旅馆”，还可以涂上环保防水涂料。六、将“昆虫旅馆”放置在无风无雨又能照射到阳光的地方。
(1)、结合材料一，下面四幅蟋蟀住宅工程平面图中，你认为最正确的是( )A、
B、
C、
D、
(2)、阅读材料一中画横线的句子，参与同学们的讨论。
这句话运用了比喻的修辞手法，把一丛草比作 ， 突出了蟋蟀住宅的特点 
从“半掩着”“微斜”等词语中，我发现作者。 (3)、对比阅读联读材料一和材料二，下列说法错误的一项是( )A、材料一运用了拟人的手法，把蟋蟀当作人来写，语言生动形象。 B、材料二向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C、两则材料中的“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D、材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 -
20、蟋蟀想参加动物界举办的建筑大赛，请你依据课文把下面的报名表填写完整。
姓名
蟋蟀
参赛组别
昆虫组
参赛作品
蟋蟀的住宅
建造工具
①
住宅特色
外部特点
②
内部特点
③