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1、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、姐姐的复习资料不见了，他在家里翻箱倒柜找了一个下午也没有结果。 B、在进行小组交流时，大家各抒己见，只有小明一声不吭 ， 还打断我们的而发言。 C、身处异乡繁华的都市，他心中感到空空落落的，有一种说也说不出的孤独与惆怅。 D、一直念念叨叨的妹妹去公园玩了，我终于可以安静的写作业啦。
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2、下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）A、《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 B、《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。 C、《表里生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文。 D、《石灰吟》是清代诗人郑燮的作品，是一首边塞诗。
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3、下面没有错别字的一组是（ ）。A、截然 精兵简政 心平汽和 B、书籍 踌躇 五湖四海 C、诚认 拨弄 狐陋寡闻 D、领或 万不得以 翻箱倒柜
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4、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①独出 ②见知 ③精兵
④无于 ⑤知非 ⑥头气
(2)、上面词语中，形容失意懊丧的样子的词语是。（填序号）(3)、我知道⑤这个词语的前一部分是“”，像这样的八字词语我还能写一个：。 -
5、我能根据情境拼写词语。
他凭借多年的努力获得了参赛zī gé ， 可就在临近比赛时，却因一些意外状况dān gē 了行程，看着时间一点点流逝，他在pì jìng的角落焦急地pái huái。家人jué chá到他的焦虑，纷纷前来kuān wèi他，尽管局面yán jùn ， 但大家的鼓励让他决定chè dǐ放下负担，尽力而为。
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6、六年级开展争创“书写小达人”活动：请默写《寒食》，书写规范，每句居中，上下、左右文字对齐。（记得写上作者喔）
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7、在成长的过程中，你可能会有取得成功的笑容；有体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，400字左右。
题目： -
8、我们班的“活宝”
今年暑假开学，我们班新转来一位同学，他叫赵俊杰，堪称我们班的“活宝”！他的个子很高，体格也壮实，美中不足的是，他的眼睛很小，就像两粒葡萄干，皮肤也有点儿黑，不然绝对算是一个美男子。
他说自己的皮肤之所以这么黑，是因为他刚出生的时候，他妈妈所在的病床经常有阳光照射，一定是太阳太毒辣了，他被晒伤了。
赵俊杰不仅说话风趣，做事更是让人意料不到。
那天课间，我们正在聊动画片《葫芦兄弟》，没想到赵俊杰的兴致来了，他蹿到讲台上，从粉笔盒里抓起一根粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写了六个大字——“赵俊杰演唱会”，紧接着，就唱起了《葫芦兄弟》的主题曲。赵俊杰的嗓子不错，唱得特别好听，音乐老师也经常夸他。我们都竖起耳朵听，却听到他唱： “葫芦娃，葫芦娃，一共七个丢仨了，风吹雨打又丢仨了，啦，啦啦……”同学们都被逗乐了。再看看他，拿着那根粉笔凑近嘴边，假装是话筒，本来就小的眼睛干脆闭上了，那全身心投入的模样，俨然是一个“走火入魔”的歌唱家。
突然，不知谁喊了一声“老师来了”，赵俊杰慌忙停止演唱，准备溜回座位。可是他下讲台时，左脚不小心踩到了自己扔在地上的粉笔头，结结实实摔了个大屁股蹲儿，疼得他龇牙咧嘴。不过，他为了掩盖自己的“疼”，马上又换了一副表情——一脸的委屈，他害羞地捂着脸，并放声假哭……我们笑得前仰后合。
这就是我们班的“活宝”，有了他，我们每天都生活在笑声中。
(1)、本文在结构上有特色，是属于（ ）A、总一分 B、总一分一总 C、分一总(2)、我们班的“活宝”，“活宝”打引号是表示（ ）。A、引用别人说的话 B、特定的称谓 C、表示反语(3)、找出文中的过渡句，这句话介绍了赵俊杰和的特点。(4)、文章重点写了赵俊杰的哪件事，表现了他怎样的特点？(5)、为表现人物的特点，文中运用语言、动作、外貌等多种描写方法。请写出两种，并结合上下文简要赏析。 -
9、见鸡而作
从前有一个地主，很爱吃鸡，佃（diàn）户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租便向地主说起第二年租田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天地说： “此田不给张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不给你张三那给谁？”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
(1)、这则笑话是利用、、三个汉字的谐音特点编成的。(2)、理解词语的意思。“无鸡之谈”在文中指。“见鸡而作”在文中指。
(3)、下列句子中，与“不给你张三那给谁？”意思相同的一项是（ ）A、这田不能租给张三种 B、这田只能租给其他人种 C、这田能租给张三种吗 D、这田必须租给张三种(4)、“张三明白这句话的意思”中“这句话”是指“”，张三明白：。(5)、读了这则谐音笑话，你体会到了地主怎样的特点？ -
10、我会积累，我会填。(1)、自古以来，童年的生活总是与快乐和自在相伴。回到宋朝，诗人用“ ， ”描写不会织布却学着大人的样子种瓜的儿童，真是天真可爱；宋朝的杨万里用“ ， ”描绘的是用彩丝穿过冰块后提在手中玩耍的幼童，真是稚气十足；诗人孟郊用“ ， ”赞颂了母爱的至高无上。如果说诗词让我的生活更有韵味，那么古典名著则让我的生活更加的丰富。我认识了豹子头 ， 智多星 ， 以及的诸葛亮和神通广大的。(2)、一个个人物形象个性鲜明，一段段故事情节精彩纷呈。我还认识了被称作“军神”的 ， 在《青山处处埋忠骨》感受到了慈父的情感和伟人的胸怀。
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11、请你从以下三个情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把你的内心活动生动地写下来。（要求：你写的句子中不出现题目中给出的词语）
久别重逢 焦急等人 期待落空
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12、补充词语，并完成下列练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①不禁 ②一见
③ 一声 ④ 起敬
(2)、班长指出我在这篇作文中存在的问题，令我对他（填序号）(3)、下面四个词语，不是画线的词语的反义词的是（ ）A、不为所动 B、无动于衷 C、不动声色 D、不由自主 -
13、歇后语用得不恰当得一项（ ）A、这位歌手在音乐界那可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 B、他做事向来是“四月的冰河——开动（冻）”，先就把规则讲得很清楚。 C、他的那些办法就像“梁山泊的军师——无（吴）用”，根本解决不了。 D、无论妈妈怎么讲，他一点改变都没有，真是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。
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14、下列所运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 D、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
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15、不属于《水浒传》得情节是（ ）A、鲁智深倒拔垂杨柳 B、吴用智取生辰纲 C、刘备三顾茅庐 D、宋江三打祝家庄
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16、下面对我国古典四大名著的作者以及朝代介绍有误的一项是（ ）A、《三国演义》——罗贯中元末明初 B、《水浒传》——施耐庵元末明初 C、《红楼梦》——曹雪芹清代 D、《西游记》——吴承恩清代
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17、加点字词的意思不正确的是（ ）A、南望王师又一年（南宋朝廷的军队） B、青春作伴好还乡（指春天） C、却看妻子愁何在（老婆） D、短笛无腔信口吹（随口）
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18、按汉字的演变排序正确的一项时（ ）
A、②①③④⑤ B、④①②③⑤ C、④①③②⑤ D、①④③②⑤ -
19、下面读音完全正确的一组是（ ）A、供（gōng）养 燕（yàn）园 人影绰绰（chuò） 湖泊（pō） B、口供（gòng） 燕（yān）山 绰（chāo）起 停泊（bó） C、提供（gōng） 家燕（yān） 绰（chuò）号 血泊（pō） D、供（gòng）品 燕（yàn）国 绰绰（chuò）有余 泊（pō）船
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20、我能根据情境拼写词语。(1)、小李平日里dù jì小张wǔ yì高强，总是suí yì地贬低他的努力。然而小张没有在意这些，每日坚持早起duàn liàn。后来在一场盛大的比赛中，小张凭借精湛的功夫夺冠，小李终于chéng rèn ， 自己输在了不够自律与勤奋上。(2)、爷爷虽然nián líng大了，但是头脑很qīng xǐng。每次我问他要零花钱，他不会有半丝chóu chú。照片里的他穿着zhǎn xīn的衣服，眼神透着温和cí xiáng。