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1、正确拼一拼,写字词。
xiàng
zhǐ
xiàng
wǎng
方

停

大

结

dǎng
hú
gào
hé
员
说
诉
水huí jiā
gù xiāng
yǎn lèi
zhī dào




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2、正确抄写下面的汉字。
瓜
交
面
卡
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3、看图写话。
小熊和小猫一起做了什么事?后来又发生了什么?把他们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。不会写的字用拼音代替。
一天中午 洗碗 踢足球 太阳落山了

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4、阅读园地。
幸福的萤火虫
春姑娘来到了人间,她给小蝴蝶换上了一件白色的连衣裙,给勤劳的小蜜蜂们披上了淡黄色的轻纱,给金龟子穿上了巧克力色的花外衣。
突然一阵微风吹起,把去年的枯叶也从地面上卷了起来,露出一只小小的萤火虫。春姑娘问:“萤火虫,你为什么躲在树叶下面?难道你不愿意从我这儿得到美丽的衣裳吗?”小萤火虫望了望春姑娘,回答说:“我是个‘夜游神’,当天色完全暗下去的时候,我才会从树叶下面爬出来。谢谢你将我的朋友们打扮得如此美丽。我就不需要漂亮的衣服了。”
春姑娘看到这个质朴、诚实的小甲虫居然没有为自己要任何东西,她决定送给它一只极小的、黄绿色的小灯笼,让它每天晚上发光。
这个小灯笼在暗夜的草丛里发光,像明亮的小指路星,不论什么时候,哪怕在最漆黑的夜里也不会暗淡无光。
(1)、根据选文内容选一选。(填序号)①淡黄色的轻纱
②白色的连衣裙③黄绿色的小灯笼
④巧克力色的花外衣
(2)、春姑娘不送萤火虫美丽的衣裳,而送给它小灯笼的原因是( )。A、萤火虫的衣服太旧了 B、萤火虫不喜欢白天出门 C、萤火虫很质朴、诚实,没有为自己要任何东西(3)、 萤火虫的小灯笼像。得到了这个礼物,萤火虫会对春姑娘说:“”(4)、如果你也有一盏像萤火虫那样的小灯笼,你会用它在黑暗中做什么好事呢? -
5、 根据所学内容填空。(1)、【自然风景】春天,湘湘在院子里看到了“碧玉 , 万条垂下绿丝绦”的美景,想到了小草“ 烧不尽,春风 ”的顽强生命力。(2)、【人文风景】诚信是联结天下(人心)的纽带,正如《管子》中说:“ , 。”传统节日趣味多,我知道“ , ,贴窗花,放鞭炮”。
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6、在家门口取快递时,湘湘不小心撞到了正在下楼的南南,湘湘怎样说最合适呢?( )A、我才不是故意的呢! B、是你自己活该,走路不看路。 C、我真的不是故意撞到你的。 D、对不起,我不是故意的,你能原谅我吗?
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7、依次填入下面句中的词语,最恰当的一项是( )。
在一个____的海边,并享用了____的周末,我们去了____的海鲜大餐。
A、美好 美丽 美味 B、美味 美好 美丽 C、美丽 美味 美妙 D、美妙 美好 美丽 -
8、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是( )。A、吹拂(fú) 撑住(zhǎng) 荆棘(jí) B、掀起(xiān) 耸立(sǒng) 年龄(lín) C、叮咛(nǐng) 煎饼(jiān) 赏菊(shǎng) D、模型(mó) 葱郁(yù) 包裹(guǒ)
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9、湘湘的奶奶正在看菜单,请你就这个菜单完成下面的练习。
菜单
清炒虾仁 水煮鱼 炸春卷 清蒸鲈鱼 油焖大虾
(1)、 “炒、煮、炸、蒸、焖”这几个字都与有关。这些字都带有偏旁“”或“”。(2)、 “炸”是多音字,在“炸春卷”中读 , 在“爆炸”中读。(3)、奶奶还想吃到各种味道的食物,请你给奶奶推荐一下吧。(填序号)①酸菜鱼 ②凉拌黄瓜 ③西瓜汁
④剁椒鱼头 ⑤牛肉干 ⑥炸鸡
辣乎乎的酸溜溜的甜津津的
脆生生的硬邦邦的油腻腻的
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10、 根据语境,认真看拼音,规范写字词。
社区餐厅提供的上门送货fú wù
很tiē xīn
, 满足了老人的需qiú
, 不仅可以送shí
物,还可以送日用 pǐn
。湘湘的奶奶经常购mǎi
红烧qié zi
、jī dàn
和mǐ fàn
。送货的kuài dì
员还会如léi fēng
一般帮奶奶干些活儿,这体现了zhōng huá mín zú
乐于助人的宝贵jīng shén
。 -
11、习作。
题目: ,让生活更美好
要求:围绕中心意思写,内容具体,语句通顺,情感真挚。文中不得出现真实的人名校名。在450字左右。
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12、文学类文本阅读
背影
朱自清
我与父亲不相见己二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单·行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖:踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他蹲躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱:就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子:我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里睛笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的概栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,星出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了来红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举著提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相兄!
(1)、文章第6自然段中,作者详细描写了父亲买橘子时的背影。请找出描写父亲动作的词语,并说说这些词语表现了什么。(2)、文中两次写到“我”流泪,请结合上下文,分析“我”流泪的原因。(3)、文章第5自然段中,作者说自己“那时真是太聪明了”,这里的“聪明”是什么意思?表达了作者怎样的情感?(4)、读了这篇文章,你对“父爱”有什么新的理解?请结合生活实际谈谈。 -
13、非连续性文本阅读
人工智能与未来生活”主题探究
材料A:人工智能的应用
人工智能(AI)已经深入到我们生活的方方面面。在医疗领城,AI可以辅助医生进行疾病诊断,提高准确率:在教育领城,AI可以根据学生的学习情况提供个性化辅导:在交通领城,无人驾驶技术正在逐步成熟,有望减少交通事故。
材料B:人工智能的桃战
然而,人工智能的发展也带来了一些挑战。例如,一些重复性、机械性的工作岗位可能会被机器人取代,导致部分人夫业:此外,个人隐私数据的安全问题也日益凸显,如何保护个人信息不被滥用成为一个重要议题。
材料C:专家的观点
著名科学家霍金曾警告说,人类要警惕人工智能对人类的威胁。但也有专家认为,只要我们合理开发和利用,人工智能将成为人类最得力的助手,帮助人类解决许多难题,让生活更美好。
(1)、阅读材料A,人工智能在哪些领域得到了应用?请简要概括。(2)、阅读材料B,人工智能的发展带来了哪些挑战?(3)、综合以上材料,你认为我们如何对待人工智能的发展?结合材料C中专家的观点,谈谈你的看法。(4)、假如你的学校要举办一场的辩论赛,正方观点是“人工智能利大于弊”,反方观点是“人工智能弊大于利”。请你为正方写一条辩论理由。 -
14、阅读下面的文言文,完成练习。
【甲】
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿热将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
【乙】
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,木成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
(1)、解释下列加点的字。①使弈秋诲二人弈 ②逢老媪方磨铁杵
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。为是其智弗若与?曰:非然也,
译文:
(3)、【甲】通过对比两个人学弈的不同表现,说明了的道理;【乙】通过李白被老媪感动而回去完成学业的故事,告诉我们的道理。(4)、这两则故事都出自关于古人勤学的典故,请你再写出一个类似的故事名称 -
15、根据语境,在横线上填写恰当的诗句或名言。(1)、古人谈志向:李贺在《马诗》中用:“ , 快走踏清秋”表达自己渴望建功立业的雄心;于谦在《石灰吟》中用“ , 要留清白在人间”表明自己坚贞不屈的志向。(2)、古人谈学习:《论语》中" , ”告诉我们学习要与思考相结合;《长歌行》中“ , ”告诫我们要珍惜时间,努力奋斗。(3)、古人谈创新:《周易》中说“穷则变, , ”,告诉我们事物发展到极点就会发生变化,变化则能通达。
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16、[汉字篇]汉字是中华文化的瑰宝。请观察下面两个校徽图案,猜猜它们分别是哪所大学的校徽?(填序号)
A.
B.
北京大学: 清华大学:
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17、[书法篇】有同学认为现在电脑打字很方便,练习书法已经过时了。你同意这种观点吗?请表明你的观点并说明理由。(至少两点)
观点:
理由:
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18、[活动篇]纪念册中有一个“难忘师恩”的板块,请你仿照示例,再设计两个栏目名称。
示例:师恩如海
栏目一:
栏目二:
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19、[寄语篇]请你从下列诗句中,选择最合适的一句作为给同学的毕业赠言,并工整地抄写在横线上。
A.海内存知己,天涯若比邻。
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
我选择 , 抄写:
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20、对下面句子中修辞手法的判断,正确的一项是( )。
①花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
②住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
③燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候。
A、比喻 夸张 排比 B、拟人 比喻 对偶 C、拟人 夸张 排比 D、比喻 夸张 对偶