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1、非连续性文本
【材料一】
以历史事实为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，讲的是经过艺术加工创作的三国时期的故事，对一些人物及情节进行了适当的虚构、补充，使之比正史更具有趣味性和可读性，具有重大的文学意义！
作者：元末明初洪武年间，罗贯中
史书的一种体裁，记录事物的沿革发展。《三国志》，创作于西晋时期，是记载三国时期的史料，对后世具有重大的历史意义。
作者：西晋史学家陈寿
【材料二】
《三国演义》风行后，许多人认为曹操本性凶残，猜疑忌刻，狠毒奸诈，好杀戮。人们在京剧中给他涂上白脸，白脸所表现的人物形象一般都是西狠狡诈，从不以真面目示人的小人。在《刺董卓》《捉放曹》《长扳披》等曲目中，曹操都被塑造成残忍、狡猾、奸诈的反面人物形象。
【材料三】
汉朝末年，天下大乱，英雄豪杰四起，其中袁绍占据了四州，强盛到无人能敌。而魏太祖曹操运筹帷幄，踏平天下，博览申不害、商鞅的法术，精通韩信、白起的奇策，任命官员都依据他们自己的才能，不念私交，深谋远虑。
一一陈寿《三国志》
曹操不仅是三国豪族中的第一流政治家、军事家和诗人，并且是中国封建统治阶级中的杰出人物。曹操一贯把统一中国当作自己的政治使命，虽然他没有完成统一中国的任务，但他统一了北方的混战局面，击了豪强，恢复了生产，替后来西晋统一铺平了道路。在文学上，由于他的大力倡导，使建安年间出现了一个文学的繁荣时代。
一著名历史学家翦伯赞
曹操兼能政治、军事和文学，又能用人，是魏国创业者。然而，他却是一大奸雄，故为历史反面人物，此下中国历史六百年中衰，曹操不能辞其咎。
一一现代历史学家钱穆
(1)、根据材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①《三国演义》比《三国志》更具趣味性，《三国志》记载的史料更具历史意义。
②在京剧中，曹操多被涂上白脸，表示刚正不阿的形象。
③古往今来，世人对曹操的评价众多，褒贬不一。
④《三国志》风行后，《刺董卓》等曲目中，曹操都被塑造成残忍、狡猾、奸诈的反面人物形象。
(2)、三国是中国历史上波澜壮阔的画卷，很多人都想要了解。阅读完【材料一】，如果历史专业的哥哥想对这段历史进行整理和分析，你会推荐他阅读《》；如果爱唱京剧的爷爷想要追求表演的细节，你会推荐他阅读《》。(3)、阅读材料三，我发现下列不属于人们对曹操性格评价的一项是（ ）A、奸诈狡猾 B、老谋深算 C、胸怀大志 D、善良敦厚(4)、有人说曹操是英雄，有人说曹操是奸雄，结合材料，谈谈你的看法。 -
2、根据语境完成填空。(1)、古人重义，我们从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，”中体会到战士们报效祖国的决心；从杜甫的“却看妻子愁何在，”中体会到诗人听到收复失地的消息时的欣喜。古人重情，我们从“孤帆远形碧空尽，”感受到朋友之间的依依惜别。古人珍惜童真，我们从杨万里的“ ， 也傍桑阴学种瓜”体会到儿童的天真有趣：从雷震的“ ， 短笛无腔信口吹”看到一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。(2)、祖国山河壮丽非凡。陆游用“三万里河东入海”展现了黄河、华山的雄伟气势；王之涣用“ ， 一片孤城万仞山”描写了山川的雄阔苍凉。
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3、根据情境按要求写句子。
原本说好带妹妹去玩，可妈妈因为工作忙而食言了。请抓住妹妹的神态、动作、语言，还可以写出人物与平时不同表现的方法，写一写妹妹愁容满面的样子。（两种方法选一种即可）
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4、下列对课文相关内容描述错误的一项是（ ）。A、课文《景阳冈》选自吴承恩的《水浒传》，《红楼春趣》选自施耐庵的《红楼梦》。 B、根据所学的知识，我们知道古典名著中“墨客”指诗人、作家等风雅的文人。 C、《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》这三首诗都描写了儿童生活，但活动的环境各异。 D、“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷。愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。”这句话中，作者运用对比的手法赞扬了梅花的精神。
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5、列句子中叙述不正确一项是（ ）。A、汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化内涵，我们应该规范使用汉字。 B、汉字的演变过程是甲骨文一小篆一金文一隶书一楷书。 C、1899年，清代国子监主管官员王懿荣经过仔细研究发现龙骨上的刻痕，是比隶书更早的文字。 D、研究报告的内容一般分为四个部分：问题的提出，研究方法、资料整理、研究结论。
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6、下列读书方法不恰当的一项是（ ）。A、阅读时，抓住人物动作、语言、神态，往往能帮助我们体会人物的内心。 B、通过有感情地朗读，可以加深对课文思想感情的体会。 C、阅读名著时，遇到一些较难理解的语句，我们需要细细琢磨词句的意思。 D、阅读名著《红楼梦》时，借助资料和电影、电视剧，可以加深对内容的理解，得到更多阅读的乐趣。
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7、下列描写人物的语句中，与其他描写方法不同一项是（ ）。A、诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” B、“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C、主席若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。” D、武松欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
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8、下列歇后语使用正确的一项是（ ）。A、明明是在讨论问题，他却忽然笑了起来，真让我觉得“狗咬吕洞宾一一不识好人心”。 B、我好心告诉他前面道路正在施工，不能通行，他却说我骗他，真是“咸菜烧豆腐，有言在先”。 C、马上就要体育测试了，你就别指望谁能帮你了，我看他自己都“丈二的和尚一一摸不着头脑”。 D、叔叔的歌唱得特别好，常常被邀请去外地演出，那可真是“隔着门缝吹喇叭一一一名声在外”。
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9、下列作品中，字体为隶书的一项是（ ）。A、
B、
C、
D、
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10、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、童孙未解供耕织（提供） B、却看妻子愁何在（妻子和孩子） C、武松读了印信榜文 ， 方知端的有虎。（告示） D、忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉石）
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11、下列四组词语中，加点字的读音与词语字形完全正确的一项是（ ）。A、倭瓜（wō） 碧波万顷（qǐn） 胸蹚 锻炼 B、踉跄（liàng） 老干虬枝（zhā） 布置 擂鼓 C、忌讳（huì） 青布幔子（màn） 截断 蚂蚱 D、涕泪（dì） 矜持不苟（jīn） 拨草 参谋
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12、认真读拼音，在语段的横线上规范地写出相应的字词。
妈妈总说我做什么事情都是xiā nào ， 凡事都很suí yì ， 导致做什么都没学好。哥哥却不一样，十八般wǔ yì ， 样样精通。我一直十分yí huò：哥哥究竟有什么秘诀呢？直到有一天，我半夜起床，发现哥哥依然在用功读书，边读边记笔记，把fán máng的学习生活安排地井井有条，我才yóu zhōng地感慨道：没有规矩，不成方圆呀！
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13、请用楷书将以下内容正确、端正、清晰地眷抄在横线上，注意：标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。
军神
毕必成
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
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14、看图写话。
图中是什么季节？小朋友在干什么？他们着到了哪些景物？请认真看图，再把你看到的用两三句写下来，不会写的字用拼音。
好词用一用：
欣赏 荷叶 绿油油 大圆盘 盛开 青蛙 唱歌
温馨提示：开头空两格。
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15、读一读，完成练习。
小羊收菜
羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
后来，他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“西红柿要吃果实！”
(1)、短文一共有个自然段，请在段落前标上序号。(2)、短文主要写羊妈妈带着小羊到菜园里去。(3)、选一选，读一读。
A.根
B.叶子
C.果实
西红柿的好吃。萝卜的好吃，白菜的好吃。(4)、羊妈妈和小羊去了菜园的哪三个地方？请在文中找出来。 -
16、我会根据所学内容完成填空。(1)、“主、门”在书写时要（先 后）写点，“书、我”在书写时要（先 后）写点。(2)、《静夜思》中最能体现作者思乡之情的两句诗是：“举头望 ， 低头思。(3)、农历（①五月初五 ②八月十五）是端午节，在这一天，人们除了赛龙舟外，还会（①吃元宵 ②吃粽子），据说这是为了纪念（①屈原 ②嫦娥）（填序号）
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17、我会照样学，写一写。(1)、例：热热闹闹(2)、例：胆子（很小很小） 力气(3)、例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。
小羊 。 。
(4)、例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。我们听着有趣的故事。
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18、我会连莲。
雄伟的 公路 急得 发抖 一支 手机 宽宽的 天安门 冷得 直哭 一条 裤子 金黄的 箬竹叶 热得 很欢 一部 铅笔 青青的 银杏叶 吃得 冒汗 一床 棉被 -
19、我会选择适当的生字填空。(1)、清 晴 情 请 青
今天，空万里，小蛙心特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。
(2)、①听 ②看 ③讲 ④打星期天早上，爸爸在客厅报纸，妈妈在卧室音乐，我在楼下篮球，弟弟在给小狗故事。（填序号）
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20、我会用音序查字法查字典。
生字
音序
音节
组词
文
春