湖南省张家界市慈利县2024-2025学年五年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2025-08-04 类型:期末考试

一、积累与运用(32分)

  • 1. 根据拼音和语境写出正确的词语。

    足智多谋的孙膑,为田忌chū móu huà cè(            ),让他稳操胜券;胆略过人的诸葛亮,他shén jī miào suàn(             ),巧妙设计向曹操借箭。俗世奇人刷子李刷浆手法高超,每一道浆xián  jiē(            )得天衣无缝。沉着冷静的方志敏,面对敌人fànɡ sì(           )的kǒnɡ hè(             ),他依然lín wēi bú jù(           )。

  • 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(    )
    A、裂(bènɡ)    性(bǐnɡ)    相(chén)    目蹲身(mínɡ ) B、(fù)    由(zhōnɡ)    跄(liànɡ)    肥体健(biāo) C、(wàn)      发(zhènɡ)   腼(diǎn)    绞尽汁(nǎo) D、恨(zènɡ)    物(huì)    澈(chénɡ)    龇牙嘴(liě)
  • 3. 下列词语中没有错别字的一组是(    )
    A、布置  轧伤  簇拥  一针见血 B、瑜树  由衷  侵犯  手疾眼快 C、难堪  船艄   瞄准  磨拳擦掌 D、锻练  摔跤  吆喝  手忙脚乱
  • 4. 下列各组词语中,加点字意思不同的一项是(     )
    A、弗能也 /  B、溺而不  /   C、学而不 /  D、孔雀是夫子家禽 / 听
  • 5. 下列语句中带点词语使用不恰当的一项是(    )
    A、同学们的造句错误连连,笑料百出,让老师哭笑不得 B、养尊处优的日子固然好过,但容易让人缺少奋斗的动力。 C、同样的意思,同样的词语,学会表达,让你从沉默寡言变得一声不吭 D、小明有很强的好奇心,对什么稀奇事都表现得兴致勃勃
  • 6. 下列选项最恰当的一项是(    )

    正值____的霍去病两次大败匈奴,打开通往西域的道路。纵使敌军竭尽全力,也如____。

    A、豆蔻年华  外甥打灯笼——照旧(舅) B、弱冠之年  梁山泊的的军师——无(吴)用 C、弱冠之年  外甥打灯笼——照旧(舅) D、豆蔻年华  梁山泊的军师——无(吴)用
  • 7. 下列句子运用的人物描写方法判断错误的一项是(    )
    A、武松提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。(动作描写) B、他身材高大,膀阔腰圆,走起路来虎虎生风,一看就是个练家子。(外貌描写) C、武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”(语言描写) D、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(神态描写)
  • 8. 按要求完成句子。
    (1)、例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

    (照样子写一写教室里安静的场景)

    观看神舟十九号完成第一次出舱活动视频时,教室里一片安静。

    (2)、我们虽然要传承和弘扬中华优秀传统文化,但是要增加文化自信,满怀希望地迎接崭新的未来。(在原句上用修改符号修改病句)
  • 9. 回顾本学期学过的内容,根据提示填空。
    (1)、流传千古的佳句让人感慨。范成大用“”表现了农耕时的忙碌辛劳;王昌龄的“”抒发了塞外将士的报国之志;陆游的“”借遗民之口表达了自己的爱国之情。
    (2)、修身立德指引着君子行径。做人要做君子,心胸开阔,坦荡大方,正如《论语》所云:“。”《孟子》中的“”告诉我们要常怀同情之心,这就是“仁”的萌芽。

二、阅读与理解(38分)

  • 10. 课内阅读。

    他没有什么(mú  mó)样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是(ɡuàn   quán)骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

    (1)、给文中带点的选择正确的读音。
    (2)、文中的“他”指的是名著《》中主人公 , 作者是。作者通过对人物的描写,为我们塑造了一个的形象。
    (3)、“脖子可是几乎与头一边儿粗”,作者为何特意强调这一外貌特征?结合上下文谈谈这样描写有什么作用?
  • 11. 整本书阅读。

    李逵背着母亲过沂岭,途中让母亲坐在石头上休息,自己去找水来给母亲喝。回来不见了石头上的娘,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。

    李逵心里忖道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦背到这里,却把来与你吃了!那母大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的!”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来,被李逵手起,先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去,李逵赶到洞里,也搠死了,李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道:“正是你这业畜吃了我娘!”放下朴刀,胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道:云生从龙,风生从虎。那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来……

    那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声如倒半壁山,登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。

    (1)、选文跟《景阳冈》一样,都选自我国古典名著 , 作者是
    (2)、请按故事发展的顺序,将下列故事情节的字母依次填入横线。
    A.怒杀小虎   B.掘土葬母   C.不见母亲   D.再除两虎
    (3)、照样子,用简要的语言概括两位梁山英雄打虎(杀虎)的不同之处。

    事件

    地点

    目的

    工具

    数量

    武松打虎

        

    李逵杀虎

        
    (4)、文中画横线的句子运用了描写,从中看出李逵是一个的人。
    (5)、我国四大名著中有很多与“三”有关的经典故事,如《水浒传》中的“三打祝家庄”,《西游记》中的“”,《三国演义》中的“”。
  • 12. 文言文阅读。

    终身食鱼

    昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄 , 无以食鱼;不受得禄,终身食鱼。时人俱赞郑相。

    【注释】①郑相:郑国的宰相。②禄:古代官吏的薪俸。

    (1)、联系上下文,解释加点的字。

    ①有鱼于郑相者     
    ②时人赞郑相

    (2)、写出下面句子的意思。
    子嗜鱼,何故不受?
    (3)、读完文章后,你觉得郑相是一个怎样的人?

三、习作与表达。(30分)

  • 13. 每个人的成长经历都是独一无二的,充满各种喜悦和挑战。在你的成长过程中,一定有一些人、一些事深深地影响着你,让你成长,令你印象深刻。请以“    让我成长”为题,将题目补充完整后完成习作。要求:①把事情经过写清楚。②把当时情形写具体。③记录自己真实感受。