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1、 阅读下面的课文选段，完成题目，学习作者是如何记录“观潮”经历的。
①午后一点左右，____，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，____，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，____，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、根据课文内容，在横线上填写正确的句子。(2)、作者在全文中按照潮来前、、的顺序描写钱塘江大潮。选段中作者由远及近，围绕“从远处”“”“”，细致刻画出不同距离下的潮景，表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。(3)、读选段中画波浪线的内容，我仿佛看到了 ， 仿佛听到了。 -
2、 下面诗句中能描绘波澜壮阔的钱塘江大潮的一项是____A、江流天地外，山色有无中。 B、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
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3、 下面是同学们在观潮期间各自记录下来的景象，请你完善。
景象一
江面被一层蒙蒙的薄(báo bó)雾笼罩着，观潮台就 yìlì____在江边。海塘边早已____[人山人海 人烟稀少]，站满了人。大家昂(áng āng)首东望，盼着被称为(wéi wèi)“天下奇观”的钱塘江大潮的到来。
景象二
远处传来隆(lóng nóng)隆的响声，如闷(mēn mèn)雷滚动，不一会儿，江潮便如一dǔ____水墙般横贯整个江面，hào hào dàng dàng____地飞奔而来。浪花撞击 dī____岸，发出____[振聋发聩 山崩地裂]的声响。
景象三
潮头shà shí____便又奔腾西去，yú bō____还在向岸边涌来，江面上还传来阵阵风号浪吼(hǒu kǒng)的声音，过了许久才恢复平静。
(1)、给语段中的加点字选出恰当的读音。(2)、结合语境，根据拼音在括号里写出对应的字词。(3)、请从“[ ]”中选出最符合语境的词语填写在横线上。 -
4、宣传部想用另外一首诗替换板块二的内容，请你与板块二原有的诗进行对比，判断是否能替换。
(一)出塞 (二)军城早秋①
王昌龄 严 武
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 昨夜秋风入汉关，朔云边月②满西山。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 更③催飞将追骄虏，莫遣④沙场匹马还。
【注】①安史之乱以后，唐王朝国力削弱，吐蕃趁虚而入。这首诗作于诗人率兵同吐蕃交战之时。②朔云边月：边境上的寒云和冷月。③更：复，再。④莫遣：这里指不要让。
(1)、《出塞》中“ ， ”两句体现了战争的时间长，《军城早秋》中的“”字体现了月光洒满整个西山的边塞景象，两首诗都借边关的景象展现了诗人对。(2)、请说说“不教胡马度阴山”与“莫遣沙场匹马还”刻画了将士们怎样的形象。(3)、请你判断《军城早秋》能否替换掉《出塞》放置在宣传页的板块二中，并说明理由。 -
5、宣传页上的古诗来自课内，请你回忆课文所学，完成题目。(1)、下列对“至今思项羽，不肯过江东”这一句理解正确的是____A、诗人赞美项羽的勇猛，觉得他应该渡江东山再起。 B、诗人借项羽宁死不屈的典故，讽刺南宋朝廷的软弱无能。 C、诗人认为项羽不该乌江自刎，渡江才是明智之举。(2)、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是“如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡”，我从中体会到将士们的形象特点。(3)、三首古诗都表达了诗人浓浓的爱国情怀，其中“ ， ”两句抒发了诗人对巩固边关、实现国家安全与统一的期待；“ ， ”两句借对生死的态度，彰显了诗人的人生价值观和爱国之情；“ ， ”两句突出了宴会欢快的气氛，写出了战士们即将奔赴战场杀敌卫国的豪情壮志。
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6、读宣传页中的古诗，并完成各题。
(1)、请你为诗中加点字选出正确的读音。塞 (sāi sài) 征 ( zhēng zhēn) 催 (cuī chuī)
(2)、根据宣传页中的拼音在括号内写出正确的字词。(3)、宣传页上板块三的标题还未拟定，请你仿照示例为其命名。示例：板块一名为“爱国心”，与《夏日绝句》一诗的主旨相照应，展现了诗人渴望建功立业、报效国家的爱国情怀。
板块三可命名为“”，理由：。
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7、阅读下面的文章，完成各题。
三峡神女
①长江三峡里有一座巫山，山上有一座亭亭玉立的神女峰。神女峰下流传着一段古老的传说。
②很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。西王母生怕她被太阳晒皱，被大风吹倒，便不许她离开瑶池。可瑶姬却觉得自己不愿像只小鸟一样，成天被关在瑶池里面。
③这天，瑶姬离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很难受，于是决心改变这一切。瑶姬来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在天空来回翻腾飞卷，搅得天昏地暗，屋塌地裂。瑶姬不禁大怒，化作一条矫健的游龙飞上天，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬感到十分不安。
④正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的大臣帮助大禹开山凿石。他们或用电闪轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，高兴极了。
⑤水患虽然得到治理，但是瑶姬却并未离去。长江三峡一带地势险峻，因为担心过往百姓的安危，瑶姬每天都要站在高崖上凝目远眺，看到有行船路过，就派遣几百只神鸟飞上峡谷的上空，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座，守护着一代又一代百姓。
(选文有删改)
(1)、请根据文章内容，补全下面的思维导图。
(2)、阅读文章，下面说法错误的一项是____A、从瑶姬不愿像小鸟一样被保护在瑶池里，可以看出瑶姬追求独立和自由。 B、瑶姬可以变成一条矫健的游龙，体现了她的本领高强。 C、瑶姬感到十分不安的原因是她杀害了十二条蛟龙。 D、从瑶姬凝望行船、不愿离去可以看出她很担心百姓。(3)、瑶姬是一个、的人。因为她不仅为百姓惩治了十二条蛟龙，还派遣大臣帮助大禹治水，并且此后一直守护着三峡过往的百姓。(4)、神话故事常常借助神奇的想象来表现主题，本文中哪些情节体现了神奇的想象？ -
8、阅读下面的文章，完成各题。
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②我心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。我趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下衣服蒙住头顶，遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
【批注一】画线句运用了____描写，借助____等动词，生动地描绘了____。
③当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不管不顾的拼死气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！
【批注二】画线句运用了____的修辞手法，体现了____。
④当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
⑤过了些天，惊魂稍定，我看见爷爷站在当院里，摆手召唤我去，我大着胆子去了。爷爷叫我看我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷指了指我的脚下，让我看蛰我的马蜂。“马蜂就是这样，它要是蜇了你，自己也就死了。”爷爷说。“那它干吗还要蜇我呢？”我问。“你不惹它，它不蜇你。你毁了它的家——它当然要跟你拼命的！”爷爷说。
【批注三】画线句让我明白了：____。
⑥我暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副生死不顾的架势，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
⑦那一窝马蜂呢?被我扰得无家可归的一群呢?它们还会不会回来重建家园？⑧过了几年，爷爷忽叫我抬头看，窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。小巧的、银灰色的第一间蜂窝已经筑成了。我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己，____。
(选文有删改)
(1)、结合文章内容，补全导图。
(2)、结合文章内容补全批注。(3)、请你为第⑦段画波浪线的句子作批注。(4)、结合全文来看，“我”可能会告诉自己什么？请将文章第⑧段内容补全在下面横线上。 -
9、阅读下面的文章，分析作者是如何连续细致观察的，并掌握该方法。
材料一：蚂蚁们先是选择了一个雨水渗不进的地方，沿着它继续往下掘着，就会成为一条长长的交通要道。再将它一段一段地分开，有的向左、向右交叉，有的向上、向下伸展，一直通向几间大客厅。这么艰苦的工作，全部依靠牙齿一口一口咬泥粒才完成的。相信不管是谁看到这样的情景，都会感叹他们的毅力和决心。慢慢地在这座城市的门口，也就是那洞的边上，逐渐堆积成一个小土丘，土丘越大，下面的城市也就越大。
(节选自法布尔《自然的故事》)
材料二：大多数种类的蚂蚁在地下筑巢，挖有隧道、小室和住所，有良好的排水、通风措施，掘出的物质堆积在入口附近形成一个拱起的小丘状，起保护作用。蚁穴就像是一个大迷宫，里面有不同的房间，如寝室、储藏室、育婴室等，房间和房间之间有无数互相连接的隧道，总长度加起来有好几千米。除此之外，蚁穴之深也让人震惊，据研究，有些蚂蚁的蚁穴可达3.65米深。
(节选自“中国科普博览”)
(1)、请结合材料一，补全“蚂蚁筑巢”的思维导图，体会作者连续细致的观察。
(2)、根据你对材料二的理解，下列分析不正确的一项是（ ）A、蚂蚁巢穴入口处的小丘是由其筑巢的掘出物堆积起来的，对巢穴有保护作用。 B、小小的蚁穴里，作者观察到有寝室、储藏室、育婴室等不同的房间。 C、蚁穴的房间“加起来有好几千米”，“加”字用词准确，体现出了作者观察的细致。(3)、材料二画横线句子中的“”表示数据来源有科学依据，“3.65米”则直观地说明了。这两个短语的使用体现了说明文语言的。 -
10、阅读《蟋蟀的住宅》的片段，完成下列练习。
①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、文中作者对蟋蟀住宅的观察顺序是（ ）A、由整体到部分 B、由外到内 C、由远到近(2)、第①段画波浪线的句子，作者通过感官来观察，不仅用眼睛看，还。“、、”等词语则描绘出了蟋蟀讲究卫生、热爱生活的形象，流露出作者对蟋蟀的赞美之情。(3)、作者认为“这座住宅真可以算是伟大的工程了”，是因为。 -
11、下面是同学们根据课文内容整理的观察记录，请你阅读并回答下列问题。
【记录一】蟋蟀(lǜ shuài)不同于别的昆虫，它们不肯(安之若素 随遇而安)，在zhù zhǐ____的xuǎn zé____上十分慎(shèn zhēn)重，凭借自己róu ruò____的工具挖掘(jué juè)出舒适的住宅。它们把dòng xué____建在向阳且排水通畅(yáng chàng)的斜坡上，将倾(qīng qǐng)斜的隧道隐藏在青草丛中，洞口十分隐蔽。
【记录二】屋子内部布置(zhì zì)简朴(pǔ bǔ)，环境干燥(zào zhào)、很卫生，墙壁光滑。蟋蟀盖房子大多在十月，它还会根据气温的降低和身体的(增长 增加)对屋子进行修整。
(1)、在括号里选出记录一、二中加点字的正确读音。(2)、根据拼音在观察记录中的括号里依次写出正确的字词。(3)、结合语境，在括号中选出恰当的词语。 -
12、请你阅读下面的文章，结合所给的提问角度，解答问题。
动物远程导航的启示
韩海霞
①候鸟南来北往，飞行路线固定。科学家用雷达观察发现，夜里飞行的候鸟比白天多，这不禁让人猜想：有的候鸟是否靠星星认路?
②白喉林莺主要在夜间飞行，每年秋天从巴尔干半岛向东南飞，越过地中海到非洲，再沿尼罗河向南飞，到上游过冬。为验证猜想，科学家将白喉林莺关进笼子，带入天象馆。当人造星空映出北方秋季夜空，白喉林莺把头转向东南，正是秋季飞行方向。然后，人造星空根据白喉林莺飞行的方向逐渐改变位置，白喉林莺随着星象变化，使自己始终朝着它所要飞行的方向，实验证明白喉林莺能依星星辨别航向。
③不仅是鸟类，大海中的生物也有远程导航本领。巴西沿海的绿色海龟，每年3月成群游向 2200千米外的阿森松岛产卵，6月再游回巴西沿海。
④动物的远程导航本领及天然导航仪，吸引了众多研究人员。研究发现，许多鸟类和其他动物体内有“生物时钟”，能依时间确定太阳或星星方位，以此为定向标；还有些动物利用海流、海水化学成分、地磁场、重力场等导航。
⑤人类虽早用星星辨别方向，但识别能力远不如动物。如今，人们设计出由光敏元件、电子计算机和操纵机构组成的导航仪。光敏元件如“眼睛”瞄准星星，星光偏离航线时向“电子计算机”报告，“大脑”计算误差后命令操纵机构调整航向，这正是受动物远程导航的启发。
(选文有删改)
(1)、请你结合下面的导图，梳理科学家探究“有的候鸟是否靠星星认路”的过程。
(2)、文章第④段提到的动物的“生物时钟”的作用是：。(3)、阅读文章，下列说法正确的一项是（ ）A、候鸟一般只在白天飞行，依靠太阳认路。 B、白喉林莺的实验是科学家在野外的星空下进行的。 C、巴西沿海的绿色海龟每年6月前往阿森松岛产卵，3月再返回巴西沿海。 D、受动物远程导航的启发，人类设计出了由光敏元件等组成的导航仪。(4)、第③段为什么没有写科学家对绿色海龟展开的研究呢？(5)、文章第⑤段说到的导航仪会用在哪些行业呢?生活中还有哪些导航的工具?请你联系生活经验解答。 -
13、阅读下面的选段，回答问题。
夜间飞行的秘密(节选)
①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
问题1：科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行秘密的？②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
问题2：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵相互配合。
(1)、根据选文内容完成表格。实验顺序
实验方式
实验结果
第一次
在房间里系上许多铃铛，把蝙蝠的眼睛蒙上
①
第二次
②
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
第三次
把蝙蝠的嘴封住
③
结论
蝙蝠夜里飞行，探路靠
(2)、 判断文中批注的两个问题分别是从哪个角度来提的(填选项)，再选择一个提问角度，提出一个你认为最值得思考的问题。A.针对课文内容 B.针对课文的写法 C.联系生活经验
问题①属于：
问题②属于：
我的提问属于： ， 我的提问是：
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14、读句子，选词填空。
传播 传递
(1)、我们要抵制谣言，不随意没有证实的消息。(2)、课堂上，同学们轮流着老师发下来的试卷。 -
15、看拼音写词语，将下面的句子补充完整。(1)、 kē xué jiā经过反复 yán jiū ， 最终 zhèng míng了地球存在自转的现象。(2)、人工智能的发展极大地推动了传统文化的xiàn dài化。
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16、给加点字选择正确的读音。(1)、蝙蝠(biān biǎn) 蚊蝇 (yín yíng) 路障 (zàng zhàng)(2)、荧光 (yíng yín) 驾照 (jiā jià) 屏风 (píng pín)(3)、敏锐 (duì ruì) 碍事 (āi ài) 避开 (bì pì)
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17、阅读下面的文章，完成各题。
甜到心底的麦芽糖
唐筱毅
①秋风掠过稻田，稻穗们簌簌响着。母亲扒拉着竹篮里的小麦，看着圆滚滚的麦粒。她直起身说：“该熬糖了。”
②发麦芽是熬糖的头桩事。竹筛底下铺层湿布，麦粒泡足一夜水，胀得鼓鼓的，均匀摊上去，再盖块湿布捂严实。灶房暖烘烘的，不挨风，不晒阳，正适合麦芽悄悄拔尖。母亲每日早中晚各浇一次水，指尖沾着湿漉漉的麦香，她说：“麦芽要长到三寸长，白须须翘起来，才有劲儿把淀粉化成糖呢！”
③第五天掀开布时，青嫩的芽尖齐刷刷顶着白帽，屋里一下子涌进清冽的麦腥气，混着窗外飘来的泥土腥甜，闻着就让人心里发暖。
④土灶的火一升起来，熬糖就真正开始了。大铁锅装满水，切碎的麦芽撒进去，沸水咕嘟咕嘟翻着泡，白绿相间的碎末在热汤里浮浮沉沉，母亲握着长柄锅铲不停搅拌，手臂抡得圆圆的，糖汁的泡沫聚了又散，甜香从锅盖缝里钻出来，飘得满巷子都是。巷口的孩童扒着门框张望，眼睛亮闪闪的。我踮着脚够锅沿，被蒸汽烫得缩回了手，母亲就舀一小碗温热的糖汁递过来，____。
⑤过滤后的糖汁换小火慢熬，这是最磨人的时候。母亲说：“熬糖就像过日子，急不得。”火太旺，糖会焦得发苦；火太弱，糖又熬不稠。她时不时提起锅铲，糖汁顺着铲沿往下淌，起初是断成珠的，后来就拉成了长长的丝。“成了！”母亲话音刚落，我赶紧往灶膛里添把细柴，让余温慢慢收着糖汁。
⑥扯糖的时候最热闹。半凝的糖膏挂在房梁下的木钩上，父亲和二伯轮流拉扯，琥珀色的糖块在他们手里拉得老长，折回来，再拉，渐渐染成雪白。我也凑上去拽了一把，烫得直甩手，糖丝粘在指尖，甩出去就是一道弧线。母亲把扯好的糖压成zhá方块，铡刀“咔嚓”一声落下，甜香更浓了。
⑦微风又起，竹筛里的麦芽又在悄悄拔尖。这熬了半生的甜，藏着故乡的味道，裹着亲情的暖，在岁月里慢慢沉淀，成了心底最温柔的念想。 (文章有删改)
(1)、阅读文中制作麦芽糖的过程，补全下面的思维导图。
(2)、阅读文章第④段画波浪线的句子，并简要赏析。(3)、联系上下文，在第④段画横线处补写恰当的内容，注意运用第一人称，写出“我”的表现和感受。(4)、文章第⑤段中母亲说的“熬糖就像过日子，急不得”这句话耐人寻味，请联系生活，谈谈这句话对你的启发。 -
18、泥俑藏匠心，读下面这篇文章并回答问题，感受先辈的匠心
兵马俑
①秦始皇兵马俑博物馆是中国最大的古代军事博物馆。经探测，三座俑坑占地面积有2万平方米左右，足有50多个篮球场那么大。
②最早发现的是一号坑，其规模最大，总面积为14260平方米。二号坑在一号坑东端北侧，东西长124米，南北宽98米，深5米，面积约6000平方米。坑内的布局很有特点：内部精心排布了战车方阵、骑兵阵、弩兵阵和车、步、骑混合方阵。四个方阵有机组合，进可以攻，退可以守，严整有序，无懈可击。二号坑的发现揭开了古代军阵之谜。
③三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑由南北厢房和车马房组成，从它的内部布局看，应为指挥部。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍之前。春秋战国时期随着战争规模的扩大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来，以便于研究、制定严密的作战方案，更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。
④秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。
(选文有删改)
(1)、判断下列说法的正误，对的画“✔”，错的画“×”。①文章第①段中画横线的句子运用打比方的说明方法说明了俑坑的面积之大。
②二号坑由战车方阵、骑兵阵、弩兵阵和车、步、骑混合方阵组合而成。
③春秋战国时期，战争规模大，指挥者需身先士卒，故位于队伍前。
(2)、联系文章及平面示意图，填写A、B两处分别对应哪个俑坑及其各自的历史意义。
①A位置是 ， 历史意义。
②B位置是 ， 历史意义。
(3)、如果你是秦始皇兵马俑博物馆的导游，你会为来此参观的游客怎样讲解呢?请你结合文章内容写一段100字左右的讲解词。 -
19、气势磅礴的秦兵马俑引发人们的无限感慨，阅读下面的选段，完成练习。
兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(1)、选段是围绕“”这句话来写的，强调了兵马俑的特点。(2)、选段中画波浪线的句子运用了的说明方法，这样写的好处是。 -
20、类型众多的兵马俑你了解多少?读一读下面几位兵马俑的自我介绍，选出加点字的正确读音。
我身材魁梧，头戴鸮冠，我是出土于陕(sǎn shǎn)西西安的将军俑。当年，我跟随秦 (qín qíng)始皇 (háng huáng)，率 (shuài lǜ)领军队南征北战，开疆拓土，让大秦雄师誉 (yú yù)满天下。
看我的着 (zhe zhuó)装——上身穿短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴。没错， 我是这片宏 (hóng hòng)伟军阵中的骑兵俑。
我是象征着秦军主力部队的武士俑，我们模拟 (ní nǐ)出军阵的排列，展现大秦军威，让后世尽情享 (hēng xiǎng)受这场由陶土塑 (shuò sù)就的视觉盛宴。