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1、根据语境选择形近字,补全典典的观察记录。(1)、【蜂 峰】 无论是在山还是在平地,我们都发现了蜜的身影。(2)、【组 阻】 克服重重力,员们终于看到了那群机灵的梅花鹿。(3)、【辨 瓣】 通过认花的形状,我们区分开了好几种相似的植物。
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2、下面是学习小组整理的观察笔记,快来学习吧!
【物品准备】 观察工具、舒适的衣物等。
注意:出发前请逐一jiǎn chá____物品,不要遗漏。
【方法准备】
●全面观察:对于yán tú____发现的mò shēnɡ____事物,jiàn____议多看,在què____保安全的情况下可以摸一摸、闻一闻。
●细致观察:像画家一样去观察事物,提高观察的能力。【 】要了解事物大概的样子,【 】要观察事物的细枝末节。
●比较观察:对于相似的事物,可以多比一比,区分事物细微之处的不同,保证观察结果wú wù____。
※小提示:大自然神秘莫测,zhǎn shì____在我们眼前的,只是最浅显的表象。观察时要仔细、认真,以免稍不留神错过精彩的内容。
(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、舒适(shì) 逐一(zú) B、大概(kài) 细枝末节(mò) C、比较(jiǎo) 神秘莫测(cè) D、内容(nèi) 稍不留神(shāo)(2)、请根据拼音填写正确的字词。(3)、笔记中加点的“能力”不能用下列的( )来替换。A、技能 B、能量 C、本领 D、本事(4)、在画线部分的“【 】”中填上恰当的关联词。(5)、本次研学活动的重点是“观察”,古今中外的人们都对身边的事物进行过观察。根据课本内容判断,下列说法有误的一项是( )A、唐代的王维在雨后观察溪边的景色,写出了名篇《滁州西涧》。 B、《花钟》的作者观察后发现,不同的植物在一天内开花的时间也不同。 C、《小虾》的作者通过养虾时的所见所闻和所感,了解了小虾的生活习性。
D、《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察和发现,展现了他严谨求实的科学态度。 -
3、大自然教我识天气。(1)、朝霞 , 。(2)、戴帽,半山腰。(3)、早晨晴,晚上。(4)、蚂蚁搬蛇 , 要来到。(5)、我早上上学时,看到天边有美丽的红霞,就知道今天的天气可能是。
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4、《三字经》教我懂道理。
人之初,性本善,性相 , 习相。苟不教,性乃迁,教之 , 贵以专。不学,非所宜,幼不学,老何为?不琢,不成器,人不学,不知。
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5、名言和谚语记得牢。(1)、①读万卷书,。
②一日 , 荒芜。
③不知则 , 不能则。
(2)、读书的妙处。填一填,选一选。A.妈妈告诉小艺,书本里有知识,生活中也有知识,比如游览革命圣地,也是学知识,正所谓:“”
B.小明是个爱读书的孩子,他觉得一天不读书,任何事都变得没有生气,这真是。
C.小全在笔记本上写了一则名言,提醒自己要好好学习,端正学习态度,正所谓:“”
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6、结合图片,完成练习。
(1)、在横线上填上恰当的词语。的水珠 来去
的鸟儿 来去
(2)、照样子,写句子。①荷叶圆圆的,绿绿的。
太阳 , 。
②小白兔弯着腰在山坡上割草。
鱼儿在玩耍。
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7、给加点字选择正确的读音。(1)、要想让树多结(jiē jié)果,你得(de děi)科学浇水。(2)、这只(zhī zhǐ)小鸟在枝头欢乐(lè yuè)地歌唱。(3)、我了(le liǎo)解了空(kōng kòng)中白云是怎样形成的。
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8、看拼音写字词,把汉字积木屋搭起来。
转眼间,我们就要jìn rù二年级了。这一学期我非常gāo xìng。在lǎo shī的带领下,我像一条幸福的xiǎo yú , 在zhī识的海洋lǐkuài lè地成长。
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9、现代文阅读。
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,(审视 注视)了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前,举起我的那页画纸,问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得(严肃 严格)了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”
“好——笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不.....像。”
“那么,像什么呢?”
“像.........五角星。”
(1)、找出片段中括号里的正确词语。(2)、同学们笑的原因是( )A、我画的杨桃像五角星,跟他们画的不一样。 B、我把杨桃画成了苹果的样子,同学们感到好笑。(3)、找出描写老师动作的句子,找出描写老师神情的句子。你从中看到了一个怎样的老师?(4)、同学们对“我”画五角星杨桃这件事的态度发生了什么变化?你受到了什么启发? -
10、积累与运用
春天是个可爱的小jīng líng____,她shǐ jìn____挥动手中的魔法棒,大自然biàn____立刻变了身:阳光变得特别wēn nuǎn____杨liǔ____tǔ____出绿芽,táo____李mào____出花朵,河水dàng____起bō wén____,孩tóng____在草地上做起yóu xì____……到处生机勃勃!
(1)、根据拼音,在文中的横线上写出字词。(2)、给下面加点的词语选择恰当的解释。(填序号)①与众不同,特殊
②格外
阳光变得特别wēn nuǎn。
难道它的味道很特别吗?
(3)、想一想,写一写。春天小精灵的魔法棒还会变出什么呢?请你仿照文中句子写一处。
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11、走进“自然景观”展区。请认真阅读《吹糖人》并完成相应的习题。
吹糖人
①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,被会脚板下生风 , 不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪…一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生哭。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟随在后边,说说笑笑地走出老远、老远。
③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。
④我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢!
(1)、通过联系上下文的方法,我知道了第①自然段中“脚板下生风”的意思就是。(2)、文中画横线的句子,用“围、、、”等一系列动作,生动形象地写出了孩子们围着糖人师傅的情景,我能感受到他们的心情。(3)、孩子们吃糖人的过程是怎么样的?我能借助关键词语来梳理过程。推让猜拳→拿起糖人→→舌尖舔舔→→小心地舔→
(4)、细读第③自然段,我发现这个自然段的主要意思是。(5)、文中画波浪线的句子连用了四个“一会儿”,读着读着,我就忍不住发出感叹:糖人师傅。(6)、“原来糖人在我的心中还没有融化呢!”你对这句话是怎么理解的?请联系全文写出你的想法。 -
12、背一背,填一填。(1)、 , 沙暖睡鸳鸯。《绝句》(2)、竹外桃花三两枝,。《惠崇春江晚景》(3)、 , 添得黄鹂四五声。《三衢道中》(4)、日出江花红胜火,。《忆江南》(5)、瞳瞳日,总把新桃换旧服。《元日》(6)、借问酒家?遥指杏花村。《清明》(7)、 , 每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》(8)、人谁无过? , 。《左传》
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13、下面是一位三年级的同学写下的一段勉励自己的话,里面有三处错误,请你用正确的修改符号帮忙修改。
我们就要即将进入四年级学习,所以学习要刻苦更加。人人都要努力,争取以成绩优异的向老师、父母汇报。
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14、补全馆内展板上的词语,并选词填空。(填序号)(1)、把下面的四字词语补充完整。
①没精 ②待兔 ③无边
④争奇 ⑤添足 ⑥学富
(2)、春天到了,花园里的花儿 , 美不胜收。(3)、他 , 谈吐文雅,深受大家喜爱。 -
15、读语段,完成练习。
dà yuē____在东汉时代,蔡伦(lún lén) xī shōu____了前人积累(lěi lèi)的jīng yàn____,改进了zào zhǐ shù____。用他的方法制(zhì zì)造出来的纸,既方便(biàn pián) jì lù____文字,又便于携带、bǎo cún____,而且价格十分便(biàn pián)宜。后来,这项wěi dà____的发明传到了朝鲜(xiān xiǎn)半岛、日本、ā lā bó____世界和ōu zhōu____,极大地促进了人类社会的进步。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音,在横线上写上正确的词语。dà yuē
xī shōu
jīng yàn
zào zhǐ
jì lù
术
bǎo cún
wěi dà
ā lā bó
ōu zhōu
(3)、“便宜”在词典里的解释有:①价钱低;②不应得的利益;③使得到便宜。在语段中,应选第种解释,在“不能贪小便宜”中应选第种解释。 -
16、小松鼠也给编辑部进行投稿啦!他又遇到了什么麻烦事?
会动的房子
冰波
①小松鼠一直住在树上,住了好久好久。有一天,他想换个地方,住到地上去,于是对自己说:“我到地上去挑个好地方,造一间房子吧。”
②小松鼠从树上跳下来,想找一个好地方。忽然,他看见一棵大树下面有一块特别光滑的大石头。这块大石头闪着油光,上面还有漂亮的花纹呢。小松鼠很高兴:“这是个好地方,住在大树下我喜欢,就把房子造在这块大石头上吧。”小松鼠在大石头上造了一间漂亮的新房子。天黑的时候,他在新房子里睡着了。
③第二天早上,小松鼠醒来一看,咦,发生了一件很奇怪的事:昨天造在大树下的新房子,今天跑到大海边来了!房子怎么会走路呢?真是奇怪啊。小松鼠看看大海,说:“海边是个好地方,我也喜欢。”晚上,小松鼠听着大海的波浪声,他美美地睡了一夜。
④第三天早上,小松鼠醒来一看,咦,真怪呀,今天,房子跑到山脚下来了。小松鼠看看高山,说:“山脚下是个好地方,我也喜欢。”晚上,他听着山里的风声,睡得很香。
⑤第四天一早醒来,他打开门一看,吓了一大跳:新房子跑到一个大湖里了。小松鼠的房子在湖面上摇来摇去,好像快要沉下去了。湖水哗哗地溅上来,把房子都打湿了。
(选自《红蜻蜓》2020年10月刊,有删改)
(1)、第③段中的“一件很奇怪的事”指的是什么?在文中找出来。(2)、认真读故事,完成下面的思维导图。
(3)、小松鼠的房子为什么会动?结合短文,选择解释合理的句子( )。A、小松鼠把房子造在了石头上,晚上石头被风刮跑了,房子就跟着动了。 B、小松鼠看到的石头其实是动物的壳,他把房子建在了会行走的动物的身上,所以动物一走,房子就跟着动了。(4)、如果小松鼠的房子继续动,还会发生什么?展开想象写一写。 -
17、为了还原真相,《奇闻趣事》编辑部将胡萝卜先生的来信在社交平台进行了“悬念大公开”,大家纷纷留言讨论。
快乐男孩:长胡子真结实,剪下一段用来放风筝可好了,谢谢你带给我的快乐。
爱家的鸟太太:小鸟的尿布刚刚洗好,晾衣绳却找不到了,于是我(根据课文内容,帮鸟太太把留言补充完整)
漂亮的蜘蛛小姐:
(蜘蛛小姐也看到了长胡子,她当时是怎么想,怎么做的呢?请帮她完成留言)
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18、下面是胡萝卜先生的信件内容,读一读,完成练习。
你好,我是胡萝卜(luó bo nuó bu)先生。我长着 nóng mì____的胡子,因此(必须 必需)每天刮,我常常为此感到fā chóu____。有一天,我漏刮了一根胡子,结果,这根胡子沾到了miàn bāo上____的果酱,越长越长。我还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,可我 wán quán____不知道。可奇怪的是,当我掏(tāo táo)钱买眼镜的时候发现,我的胡子居然变短了,这是为什么呢?
(1)、给加点字词选择正确的读音,并根据语境,看拼音,写词语。(2)、根据下面词典中的释义,括号里应选用哪个词?选出来。【必须】bì xū副❶表示事理上和情理上必要;一定要。❷加强命令语气。
【必需】bì xū动一定要有;不可少。
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19、读拼音,写词语。
xī wàng
nóng mì
xiǎng niàn
mì mì
què dìng





zú gòu
dān xīn
róng yì
má fan
miàn bāo





hù xiāng
fā chóu
fàn cài
xíng zhuàng
jiē shi





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20、给加点字选择正确的读音。
发愁(cóu chóu) 震动(zhèn zhèng) 菱形(léng líng)
馋猫(cán chán) 晾晒(liàng niàng) 啃食(kěn kěng)