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1、认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。(1)、根据聆听内容填空。
公元前353年，的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国向齐国求救。齐威王派将军田忌、孙膑前往解救。田忌准备挥师 ， 后来采纳了孙膑“”的计策大败魏军救了赵国。
(2)、根据聆听内容，判断下列说法的对错。①录音和课文出现的共同人物有：孙膑、田忌、齐威王。
②庞涓为了让孙膑去齐国找田忌故意设计陷害了孙膑。
(3)、孙膑巧妙解救邯郸，对我们有什么启示？请简单谈一谈。 -
2、【阅读二】
胖驴和瘦马
棚里有一头驴和一匹马。
驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。
第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！
到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了！”
瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了！”
胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。
第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，即使累得腰酸背痛，也没有磨出半口袋面粉。
到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了！”
他们异口同声地说：“____”
(1)、运用多种方法理解难懂的词语及句子。到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
①通过查字典，我知道了“堪”是“受得住”的意思，那么“疲惫不堪”的意思是（ ）。
A.极度疲累但可以受得住
B.极度疲累不能忍受
C.极度疲累还要忍受
D.极度疲累不想忍受②联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（ ）
A.激动万分的
B.暗含期盼的
C.闷闷不乐的
D.惊讶不已的(2)、请你联系上下文，想想故事的结尾，胖驴和瘦马最有可能会说什么（ ）A、看来每个人都只能干自己的活。 B、世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C、看来我的活才是世上最轻松的活。 D、看来你的活才是最累的活。(3)、小故事，大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。①胖驴读完一个故事后知道了“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”，他读的是
A.《池子与河流》
B.《鹿角和鹿腿》
C.《守株待兔》
D.《狐假虎威》
②胖驴和瘦马请你聊聊本学期你读过的藏着大道理的故事。课外，你读过《伊索寓言》后给你留下最深印象的故事是《》，你从中获得的启发是。 -
3、[欢乐谷里有很多故事和文章，你要认真阅读，回答问题，才能在欢乐谷里玩得开心。]【阅读一】
中国结
①几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
②到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。你看：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿；在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
③心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
④光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
⑤如今，中国结____为我们的日常生活增添了许多情趣，____走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
(1)、“中国结”的发展演变是怎样的？结合文章内容填空。①几千年前，祖先运用、的结记录。
②现在，人们编织的绳结，为生活增添。
(2)、第②段是围绕哪一句话写的？请用横线画出来。(3)、在第⑤段中填入最恰当的关联词语。(4)、选一选，填序号。
A.“同心结” B.“寿桃结” C.“如意结” D.“鲤鱼结”
爷爷、奶奶过生日，可以送 ， 爸爸、妈妈结婚纪念日，可以送 ， 祝福长辈吉祥如意可以送 ， 祝福大家吉庆有余可以送…… -
4、根据下面提供的信息写一个通知。[来到魔法屋，这里的魔法师们给了你一个魔法任务，请你挑战。]
①时间：4月23日上午9点 ②通知人员：三年级全体师生
③地点：学校图书馆 ④事情：参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动
⑤出通知时间：4月20日 ⑥出通知单位：学校文化部
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5、根据课文内容填空。[在城堡的记忆长廊里，有许多关于课文的精彩片段，你需要把它们补充完整。](1)、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是 ， 看起来饱胀得马上要。（选自《荷花》）(2)、《守株待兔》中“兔走 ， 。”故事中，农夫被人笑话的原因是“ ， 。”（用原文回答）(3)、诗中藏有深情。王安石的“千门万户瞳瞳日，”表达了人们在新年里的祈盼；“ ， 路上行人欲断魂”抒发了清明时节人们的哀伤；“ ， 遍插茱萸少一人”表达了对家人的思念。
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6、关于“如何阅读《伊索寓言》寓言故事”，你认为下列说法不恰当的一项是（ ）A、读寓言可以联系生活中的人和事，这样能帮助我们深入理解道理。 B、读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 C、读寓言可以抓住情节反转处读懂故事，理解寓意。 D、读寓言故事时，要先读懂故事中告诉人们的道理。
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7、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 B、“多美的陶罐！”一个人说：“小心点，千万别把它碰坏了。” C、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦？这是我吗？” D、水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了。
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8、下面句子中，没有语病的一项是（ ）A、火药是我国的四大发明。 B、赵州桥的设计非常美妙。 C、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 D、这次辩论会，不但锻炼了我们的口才，而且加深了我们的知识水平。
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9、下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、冀复得兔（再一次） B、每逢佳节倍思亲（更加） C、小溪泛尽却山行（又，再） D、举世闻名（全，全部）
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10、下列词语字形全部正确的一项是（ ）A、资势 芬芳 撒腿就跑 B、历史 工匠 翩翩起舞 C、欧州 傲漫 精美别致 D、脑怒 争辩 没精打彩
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11、下列词语的读音完全正确的一项是（ ）A、纤细（qiān） 闲散（sǎn） B、不禁（jīn） 痕迹 （hén） C、匀称（chèn） 蚂蚱（mǎ） D、芬（fēng） 芳 电线杆（gān）
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12、看拼音写词语。[进入城堡后，你遇到了一些神秘的魔法精灵，它们用拼音来和你交流，你要把它们说的话用汉字写出来，才能和它们成为好朋友。]
嘿，勇敢的伙伴！瞧呀，微风chuī fú着chí táng ， 池中的shuì lián从静谧中sū xǐng ， fǎng fú一群精灵在欢快地wǔ dǎo。ǒu ěr有小巧的kūn chóng飞过，快来运用你的zhì huì ， biàn rèn一下它们的模样吧！
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13、书法展示台。
在语文城堡的大门上，刻着一句特别优美的话，需要你把它抄写下来，要写得工整、美观哦，这样才能打开城堡的大门。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
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14、下面的图片中都有谁？它们在什么地方？发生了什么事？它们说了什么？又是怎么做的？请你按图片顺序，用自己的话写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）不能闪红灯！ 单灯亮了，我们走去。
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15、阅读理解
伞
公路旁的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。
(1)、用音序查字法查“青”字，应先查大写字母 ， 再找到读音。“背”的第三笔是。(2)、填一填。（填序号）①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是的伞；大荷叶是的伞；大蘑菇是的伞。
(3)、这些“伞”出现在哪里呢？请连一连。大杨树
山坡上
大荷叶
公路旁
大蘑菇
水塘里
(4)、我也会写诗。的 ， 是的伞。
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16、根据所学内容填空。(1)、有趣的词语：“春风吹”对“夏落”；“鱼水”对“鸟林”……(2)、中国的姓氏有很多，比如：诸葛、、官、欧。(3)、《静夜思》中最能表达诗人思乡之情的诗句是“举望 ， 低头”。《赠汪伦》中最能表达诗人和朋友间情谊深厚的诗句是“桃花潭深 ， 不及汪伦送”。
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17、补全四字词语，并选词填空（填序号）。(1)、
①其融融
②血浓于
③足深
④聚堂
⑤同协
⑥伦之乐
(2)、全班同学 ， 在全校接力赛跑中取得了第一名的好成绩。(3)、重阳节到了，小朋友和敬老院的老人们 ， 共度佳节。 -
18、图中的同学们在做什么？选一选。（填序号，不得重复）
①打
②踢
③跳
④听
⑤坐
⑥拔
⑦玩
⑧讲
下课了，校园里真热闹，同学们在游戏：绳，河，足球，排球，音乐，故事，跷跷板……到处充满了欢声笑语。
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19、我不小心把小敏的书碰到地上了，我应该说：“（ ）。”A、谢谢 B、不客气 C、对不起 D、请问
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20、古诗《寻隐者不遇》的作者是（ ）A、贾岛 B、李白 C、杜甫 D、孟郊
