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1、口语交际。
班级小组做实验，同学只会照搬旧方法，不肯尝试新思路，你得体劝说：( )。
A、你太死板了，一点创新意识都没有！ B、一成不变只会停滞不前，要大胆创新。 C、不换方法做错实验，全部责任归你。 D、我们可以多尝试不同实验思路，旧方法不一定最优，敢于创新才能有新发现，一起试试吧。 -
2、语句练习。(1)、嫩绿的豌豆藤蔓顺着窗框悄悄向上攀爬。
①本句运用修辞。
②仿写同修辞句子（描写植物）
(2)、豌豆渺小普通。它拥有治愈人心的强大力量。(用两组不同关联词合并句子) -
3、根据课文内容填空。(1)、科学家三次对照实验：蒙眼蝙蝠飞行；塞耳蝙蝠乱撞；封嘴蝙蝠无法避开障碍。由此得出结论：蝙蝠依靠发出超声波，依靠接收回声辨别方向。人类据此创造 ， 保障飞机夜间航行安全。(2)、五粒豌豆各有志向，最后一粒落在顶楼的泥土中，生根抽枝，用蓬勃的鼓励卧床的 ， 诠释生命真正的价值。
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4、排列句子，在括号里写上序号。
固守方帽子的店主不愿改变，店铺生意日渐冷清。
很久以前，全城只有死板闷热的方帽子。
孩童自主设计圆帽、尖帽，佩戴舒适又美观。
大人慢慢接纳新式帽子，纷纷抛弃旧方帽。
各类新奇帽子陆续出现，深受百姓喜爱。
墨守成规终将被时代淘汰，创新才有生机。
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5、写出下列句子的修辞手法。(1)、难道小小的豌豆不能创造生命的奇迹吗？(2)、超声波像无形的水波，在空气中不断扩散。(3)、豌豆滋养心灵，点亮希望，温暖灰暗的窗台。(4)、豆荚咧开嘴巴，释放五颗怀揣梦想的豌豆。
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6、补充词语并选词填空。(1)、补充词语
①半半 ②响彻 ③风浪
④人人 ⑤鸦雀 ⑥有成
(2)、选词填空。考场之中 ， 连笔尖划过纸张的声音都清晰可闻。
面对齐王的赛马，孙膑 ， 早已想好取胜对策。
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7、选词填空。（填序号）
①平复 ②恢复 ③复位
(1)、听完重大喜讯，内心波澜久久无法。(2)、历经暴雨冲刷，山林许久才 往日清幽。(3)、实验结束，仪器零件全部 ， 规范摆放。 -
8、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
【据】：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。
(1)、自私的人总想把一切好物据为己有。(2)、写说明文，数据、事例都是有力论据。(3)、做实验必须依据标准步骤操作。 -
9、判断题。(1)、“系绳子”中“系”读jì，是打结、捆绑的意思。(2)、《一个豆荚里的五粒豆》体裁是童话，作者安徒生。( )(3)、“蝙蝠在漆黑夜里怎么看清东西？”是设问句，后文给出答案。( )(4)、田忌赛马取胜，依靠的是孙膑的谋略，不是马匹本身速度。( )(5)、“胸有成竹”源自文与可画竹的典故，比喻心中早有完整计划。（ ）
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10、下列句子，不能体现人物智慧、善于思考的一句是哪一句？（ ）。A、孙膑观察马匹差距，调换出场顺序巧赢比赛。 B、科学家反复实验，揭开蝙蝠夜间飞行的原理。 C、豌豆落在窗台泥土，依靠阳光雨水生根发芽。 D、孩子们发现方帽子不舒服，动手创造新式帽子。
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11、结合单元课文深度理解，说法有误的是哪一项？（ ）A、五粒豌豆中前四粒骄傲自大，只有最后一粒甘于奉献，实现生命价值。 B、科学家三次实验层层排除变量，体现科学严谨、反复求证的精神。 C、《方帽子店》批判固守旧规，告诉我们事物要随时代发展创新改变。 D、田忌取胜根本原因是齐王轻敌，马匹实力差距大。
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12、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。A、豌豆懒洋洋躺在豆荚，幻想远方的世界。 B、新帽子在街上快活地跑来跑去。 C、浪潮如同千万战马，浩浩荡荡奔来。 D、晚风轻轻抚摸窗台的豌豆藤蔓。
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13、关于蝙蝠与雷达对应关系，理解错误的一项是（ ）A、雷达天线=蝙蝠嘴巴 B、无线电波=超声波 C、荧光屏=蝙蝠耳朵 D、障碍物=空中云朵
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14、下列加点词语结合语境赏析，使用、分析不恰当的一项是（ ）。A、同学们齐头并进 ， 各自完成小组任务。（齐头并进指多方面同时推进，此处使用正确） B、广场上人山人海 ， 等候观看演出。（夸张，突出人群数量庞大） C、机器轰鸣震耳欲聋 ， 说话要凑近才能听清。（形容声音极大） D、他慢条斯理地狂奔，很快冲到终点。（慢条斯理形容动作急促，搭配合理）
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15、下列词语不只一处错别字的一项是( )。A、豌豆 安照 舒适 沉重 B、研就 驾驶 奥密 苍蝇 C、改变 货子 古董 一溜烟 D、田忌 胸有成竹 出谋画策 夸奖
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16、下列各组词语中，加点字读音有误的一项是（ ）。A、豌豆(wān) 僵硬(jiānɡ) 窗框(kuānɡ) 家雀儿(qiǎo) B、蝙蝠(biān) 即使(jí) 系绳子(jì) 荧屏(pínɡ) C、模仿(mú) 钞票(chāo) 香蕉(jiāo) 头盔(kuī) D、赛马(sài) 出谋划策(cè) 输赢(yínɡ) 揭开(jiē)
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17、习作
题目：写观察日记
选择一种动植物，连续观察至少五天，运用比喻、拟人，写出事物每日细微变化，加入自己思考感悟，不少于 400 字。
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18、课外阅读，完成小题。
细心观察的法布尔
①法布尔是法国著名昆虫学家，《昆虫记》的作者。他一生痴迷观察昆虫，从不凭空猜测，所有文字都来自长年累月实地细致观察，是用心记录自然的典范。
②少年时期的法布尔，一有空就钻进郊外草丛、树林，蹲在地上静静观察昆虫活动。别人路过只觉得小虫不起眼，他却能蹲守几小时，跟踪蟋蟀筑巢、蜜蜂采蜜、蝉破土蜕变的全过程。为了看清蟋蟀挖掘住宅，他连续十几天早晚守在草丛，记录蟋蟀选址、挖土、修整的每一步细节。
③法布尔观察从不间断，讲究完整记录。他不会只看片刻就下结论，而是持续跟踪昆虫生长周期：从虫卵、幼虫、成虫到繁殖，完整记录变化。观察蟋蟀时，他记下洞穴朝向、内部结构、进出时间、觅食习惯，把微小容易忽略的细节全部整理记录。
④他还会对比观察：把蟋蟀和其他虫类的藏身之处对比，发现蟋蟀不随遇而安、自主建房的独特特点；对比不同季节昆虫活动，总结昆虫生存规律。遇到看不清的细微部位，他就借助放大镜，反复查看，绝不敷衍。
⑤有人问法布尔，写昆虫文章有什么秘诀。法布尔回答：没有捷径，唯有耐心、细致、长期观察，才能看见别人发现不了的秘密。走马观花只能看见表面，沉下心持续观察，才能读懂自然万物。
⑥法布尔的故事告诉我们：写观察日记、探究事物，离不开长期细致的观察，多角度对比思考，才能写出真实生动的内容。
(1)、根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。不经过实地查看，凭空猜想。
粗略浏览，不仔细深入观察。
(2)、从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。少年喜爱观察昆虫→→对比观察记录→
(3)、下列不属于法布尔观察方法的一项是（ ）。A、长期蹲守跟踪观察 B、完整记录生长全过程 C、凭空想象编造细节 D、借助工具放大细微部位(4)、画横线的句子运用描写，突出法布尔和的特点。(5)、想象豌豆苗的成长，根据短文内容填空。法布尔观察蟋蟀，完整记录蟋蟀全过程，告诉我们观察要长期坚持，才能发现自然独特的秘密。
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19、课内阅读，完成小题。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(1)、解释加点的词语。慎重：
毫不可惜：
(2)、请在文中找出一对反义词：和。(3)、用简单的语言概括选文内容：(4)、下列不属于蟋蟀建房特点的一项（ ）。A、自主挖掘，不借用现成洞穴 B、选址注重排水、向阳 C、随便找隐蔽处临时居住 D、工具柔弱却造出精巧住宅 -
20、口语交际。
同桌长时间低头玩手机、看书，视力持续下降，你得体劝说：（ ）。
A、天天近距离用眼，迟早高度近视！ B、不保护视力，以后戴眼镜很难受。 C、眼睛坏了影响学习，你自己注意！ D、我们用眼要遵守一拳一尺一寸，长时间近距离用眼会损伤视网膜，空闲多远眺放松，一起爱护视力吧。