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1、我会听录音，再把所听到的词语工整地写下来。
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2、这是你展示文采与思想的舞台，请用心构思，尽情编写你的故事。
提示：明明在哪里遇到了谁？发生了什么事？他是怎么做的？结果怎么样？想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）
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3、穿越字里行间，探寻文章的奥秘！阅读短文，完成练习。
人类的好朋友
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟用自己长长的嘴巴给树木治病，让树木快快长大，它也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益（yì）的动物，小朋友们一定要爱护它们。
(1)、短文一共有句话。(2)、文中写了、和这三种有益的动物。(3)、根据短文内容判断下面说法的对错。①青蛙、蜻蜓都能捉害虫，保护庄稼。
②啄木鸟用嘴巴给大树治病。
③啄木鸟不是人类的好朋友。
(4)、你还知道哪种小动物是人类的好朋友？它能做什么？请你写一写。是人类的好朋友，它能 。
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4、根据语境，把古诗句名补充完整。(1)、古诗中藏有妙趣。漫步在古诗中，你既能闻到梅花的幽香：“墙角 ， 凌寒”；又能看到天真的孩童：“遥招手，怕得鱼惊。”(2)、名句中蕴含智慧。“穷且益坚，不坠”告诉我们遇到困难时要更加坚定，不要放弃自己的志向；“不以规矩，”告诉我们要遵守规则；“己所不欲，勿施”告诉我们自己不喜欢做的事情，也不要强推给别人。
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5、按要求完成句子练习。(1)、例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。（换种说法，保持意思不变）
这点儿困难怕什么！→
(2)、例：小草给大地铺上了地毯。→小草给大地铺上了地毯，一块绿油油的地毯。（照样子，写句子）我们爬上了一座山。→
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6、读下面的留言条，请选择合适的标点符号填入括号里。
，
？
。
!
留言条
小明：
我邀请你来我家参加我的生日会 时间是明天下午五点 你有时间吗如果你有时间，请一定要来哟
小东
2026年1月20日
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7、根据意思或情境，将下面的词语补充完整。(1)、自己对自己说话。 言语(2)、他坐在那里，一直不说话。言语(3)、你见到久别的亲友，有好多好多话要说。言语
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8、猜猜下列词语的读音，选择合适的放在句子里。（填序号）
①叽叽喳喳
②呼呼呼
③呱呱呱
④哗啦啦
夕阳下的池塘边，青蛙地唱着歌，屋檐（yán）下的燕子地聊着天，晚风地从山边吹来，岸边的柳叶地随风摆动，合奏出一首动听的乐曲。
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9、看图猜词语。看到图片，我想到了（ ）（填序号）
A、胆小如鼠 B、惊弓之鸟 C、龙飞凤舞 -
10、下列词语搭配不正确的一项是（ ）（填序号）A、挑起粮食 B、戴着斗笠 C、披着草鞋
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11、读一读，选出加点字恰当的读音。
口号 （hào háo）
银行 （xíng háng）
教室 （jiāo jiào）
首都 （dū dōu）
盛开 （chéng shèng ）
淹没 （méi mò）
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12、读句子，看拼音，写字词。
家乡有xǔ duō
名shèng 
古迹。tiān qì晴朗的日子里，神仙湖边迎来一qún 戴 着hóng lǐng jīn
的小péng you ， tái tóu 看去，湖面像一面镜子zhào 着他们的笑脸，gē声在湖上回荡，这里成了huān lè的海洋。 -
13、认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。（填序号）(1)、 小兔子去（ ） 采草莓（méi） 。A、果园 B、山上 C、河边(2)、小兔子一不小心摔倒了，（ ）也洒了一地。A、蓝莓 B、西梅 C、草莓(3)、小兔子很伤心，这时，一只 （ ）走了过来。A、小熊（xióng） B、小猫 C、小狗(4)、最后，小兔子采了很多草莓，还吃了一顿美味的（ ）大餐。A、苹果 B、草莓 C、萝卜
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14、习作
从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
题目一：
声音无处不在，有的声音让人备受鼓舞，有的声音给人带来慰藉，还有的声音使人得到启迪……在成长的过程中，一定有一种声音让你想起一件往事，请把它写下来。
要求：自拟题目，内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于450字。
题目二：我来到神秘的 。假如你来到了一个神秘的地方，这里什么样？你会经历哪些奇妙的事情？请发挥想象，将题目补充完整后完成习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于450字。
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15、阅读短文，完成练习。
放下手机
安谅
①“饭菜烧好了，可以吃饭了。”老母亲蹒跚着走到我面前，说了一句。
②“早着呢!待会儿吧。”我瞥了一眼手机屏幕右上角，只有十一点半，自己的文章还只写到一半，肚子也没叫嚷，妈妈什么意思嘛。
③“我是告诉你饭菜好了。”老母亲噘着嘴，又说了一句。那神情仿佛还有后半句：你什么时候吃随便呀。
④我双眼紧盯着手机，手指不断划动着。一上午就坐沙发上了。我习惯这样写作，几次老母亲要和我说话，我埋首手机，仿佛老僧入定，没搭理母亲。老母亲在我面前来回过几次，想和我说什么，看我忙着，不吱声地离开了。
⑤直到饭菜烧好，她告知我，仿佛是没话找话。这个点，离平时午间开饭，确实还有半个小时。
⑥儿子来了，坐到了餐桌上。老母亲和他絮叨了几句，准备开饭。我便放下了手机，坐到了桌旁。儿子不常准时回家吃饭，这是难得的美妙时光。
⑦ 我关切地问候了儿子。他嗯了一声，头也没抬，目光紧紧咬住手机，玩得挺投入。
⑧我扒拉着饭菜，总想和儿子再聊些什么。看了儿子一眼，说了一句，儿子没动静。又提高声音说了一句，儿子才嗯了一声，也不多说，继续玩他的手机。
⑨看着儿子若无其事的面容，我心里有点堵。
⑩眼睛的余光里，我感觉老母亲正注视着自己。转脸望去，老母亲若无其事地避开了。
⑪我忽然想起，一上午，自己也只顾在手机上写作，母亲几次与我说话，我就像儿子此刻的模样，不多加理会。我在心里叹了口气。
⑫是的，放下一会儿手机，面对自己的亲人，就这么难吗?
⑬饭桌上，我先把手机放在一边，边吃边与母亲絮叨着。渐渐地，儿子也放下了手机，目光与目光时不时地对接，也交谈了起来。
(选自《微型小说选刊》，有删改)
(1)、简要概括短文的主要内容。(2)、从人物描写的角度，说说第⑦自然段中画线的句子好在哪里。(3)、联系上下文，分析“我心里有点堵”和“我在心里叹了口气”的原因。①“我心里有点堵”是因为：。
②“我在心里叹了口气”是因为：。
(4)、你觉得文中“老母亲”是一个怎样的人?(5)、结合短文，谈谈为什么他们都放下了手机。 -
16、阅读短文，完成练习。
最佳路径
佚名
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪士尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了。然而，各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。
施工部拍电报给正在法国参加庆典的格罗培斯，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪士尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，到处是漫山遍野的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，然而那些人和车很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。
施工部按格罗培斯的指示，在乐园的空地上撒满草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪士尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研会上，迪士尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
(选自《阅读与作文》，有删改)
(1)、思维导图易于梳理故事情节。以下是小军按故事的起因、经过、结果梳理的思维导图，请你帮他补充动完整。（填序号）
电报催促，心里焦躁→→
①设计路径，获得最佳
②采摘葡萄，受到启发(2)、小军读到“对迪士尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的”一句时有困惑，请你给他作一下解释说明。小军：从这句话中，你读出了格罗培斯是一个怎样的人？
你：我从“五十多次”“没有一次”等短语中读出了格罗培斯是一个的人。
(3)、小军读了“她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发”一句后，想和你探讨以下问题：格罗培斯究竟从卖葡萄的老太太那里受到了怎样的启发？又是怎样做的？你结合文章内容给小军谈了己的理解。启发：。
做法：。
(4)、格罗培斯的设计为什么能被评为世界最佳设计？针对这一问题你和小军展开了讨论。请你结合自己的理解发表一下看法。格罗培斯的设计之所以能被评为世界最佳设计，我认为是。
(5)、孙膑在赛马策略上和格罗培斯在设计路径上的思维方式有着共同之处，共同点有哪些？请你把这一发现写下来分享给小军。 -
17、语文与生活。
观察漫画《是“6”还是“9”》，回答问题。(1)、请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。(2)、这幅漫画向我们说明了一个什么道理？ -
18、根据课文内容填空。(1)、梳理课文内容，把句子补充完整。
①《自相矛盾》： ，旁观者质疑其话。
②《田忌赛马》： ，田忌赛马望获胜。
③《跳水》：孩子恼羞走桅杆， 。
(2)、那位卖盾与矛的楚国人夸赞自己的盾时称：“ ，。”夸赞自己的矛时称：“ ， ”他的话真是。在孙膑的帮助下，田忌最终赢了齐威王，所用的方法是第一场用自己的对齐威王的 ，第二场用自己的 对齐威王的 ，第三场用自己的 对齐威王的 ，三局两胜。这个故事使我明白了知己知彼、避敌锋芒，才能出奇制胜。《跳水》一文的作者是俄国作家 。故事发生的起因是水手拿猴子取乐；经过是；结果是。(3)、爷爷虽然已年逾 ， 但身体硬朗，行动自如；年过四十而的爸爸，早已到了宠辱不惊的境界，把功名利禄都看得很淡；之年的表哥，虽然看上去略显稚嫩，但已从青涩走向成熟。 -
19、按要求完成句子练习。(1)、扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
①用横线画出文段中的比喻句，并仿写一句。
②“四十秒钟”和“时间太长”是否矛盾？为什么？
(2)、你是否有过同样的体验？选择一种写一写。已经半夜了，爸爸还没下班：。终于，我听到了门外爸爸的脚步声。
(3)、用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，1处标点错误，3处语病)一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季，芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
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20、下列对标题“神奇的探险之旅”理解不正确的一项是 ( )A、“神奇”是就写作内容而言，应该是充满想象、非常奇妙的一段旅程。 B、“探险之旅”告诉我们要经历一段不同寻常的旅程，习作要有趣味。 C、题目中的“险”指经历的危险环境，不然就失去了真实性。 D、虽然题目中没点明，但“我”是主要人物，从这个角度有利于表达。
古迹。tiān qì
的小péng you