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1、研学手册空白处，请根据语境填写字词。
草原的yōuyǎ风光，让我们xīn chí shén wǎng。
月光下紫丁香méng lóng柔和，淡淡的香气四处piāo dàng。
不要gù yǐng zì lián ， 山野繁花自有独一份的fēngcǎi。
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2、研学结束，乐乐想借诗句赞美雨后西湖瞬息万变的奇景，应选用（ ）A、野旷天低树，江清月近人 B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D、一水护田将绿绕，两山排闼送青来
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3、安安摘抄句子“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，句中分号作用是（ ）A、解释说明 B、并列分句分隔 C、引出下文 D、总结上文
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4、小组交流“写景融情”的写作方法，表述不正确的一项是（ ）A、只细致描摹景物外形，不融入内心感受，文章也能打动读者 B、《草原》绘千里碧草，同步写出内心惊叹、舒适的独特感受 C、《宿建德江》借旷野、明月衬托诗人独自漂泊的孤寂愁思 D、《丁香结》观雨中丁香，联结人生感悟，做到情景交融
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5、下列关于本单元课文内容、文学常识说法错误的一项是（ ）A、《草原》作者老舍，记叙访问内蒙古草原的经历，抒发两地群众深厚情谊 B、《丁香结》宗璞由丁香花苞感悟：人生的愁与遗憾让生活更有滋味 C、《六月二十七日望湖楼醉书》按乌云—急雨—狂风—雨后顺序写景 D、《花之歌》作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，全文大量使用拟人、排比修辞
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6、诵读《宿建德江》，诗人孤身泊舟，满心羁旅乡愁，朗读最合适的语气是（ ）A、轻快愉悦 B、低沉孤寂 C、激昂豪迈 D、轻松闲适
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7、路过种满丁香的小院，下列诗句不适合用来描写丁香景致的是（ ）A、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 B、丁香空结雨中愁 C、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 D、殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春
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8、乐乐品读《草原》，文中“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”，和下列哪句中“回味”词义不同（ ）A、奶奶坐在树下回味年轻时的往事 B、桂花糕清甜软糯，让人回味许久 C、我回味研学途中花海的动人画面 D、回味影片里山林优美的镜头
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9、安安站在草原上，望着满眼绿意，想选用成语形容草原辽阔，不合适的是（ ）A、一望无际 B、一马平川 C、层峦叠嶂 D、广袤无垠
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10、下列词语书写完全无误的一组是（ ）A、翠色欲流一碧千里芬负馥郁 B、孤芳自赏心弛神往平淡无味 C、断断续续顾影自怜无边无涯 D、细雨迷蒙宅院窥望文思梦幼
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11、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A、渲染(xuān) 勾勒(lè) 参差(cī) B、缀满(zhuì) 芭蕉(bā) 恍然(huǎng) C、迂回(yū) 妩媚(fǔ) 琼浆(qióng) D、单薄(báo) 摇曳(yè) 衣襟(jīn)
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12、用规范楷书工整抄写语段，标题居中，段落分明。
草原（节选）
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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13、习作
题目：我和“横线”过一天
填入神话人物，结合人物原有品质，运用比喻拟人，写出一天完整事件，有内心感悟，不少于 400 字。
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14、课外阅读，完成小题。
神农尝百草
①远古时代，百姓依靠采摘野果、捕猎野兽充饥，时常误食有毒草木，腹痛甚至丧命。神农天帝见人间疾苦，决心走遍群山，分辨世间草木，区分良药与毒草，造福万民。
②神农告别天庭，徒步走遍九州山野。他不带随从，独自攀登陡峭山峰，踩踏荆棘丛林，身上布满伤痕也毫不在意。每遇见陌生草木，他都亲口品尝，细细记下草木外形、味道与功效：甘甜温和的可以治病；苦涩辛辣、使人眩晕的便是毒草。
③山林毒虫、暴雨烈日从未阻挡他的脚步。一次，他品尝一种剧毒断肠草，毒性瞬间蔓延全身，来不及服用解药。即便生命垂危，他仍拼尽最后力气，把全部草木记录交给百姓，告知大家避开毒草、善用草药。
④百姓依靠神农留下的草木记录，生病时采摘草药医治，再也不会轻易误食毒物。人们感念神农舍己为人，修建庙宇世代祭拜。
⑤神农尝百草的神话流传千年，告诉我们：心怀苍生、敢于奉献、不畏艰险，才能为他人带来幸福；做事亲身实践，才能获得真实可靠的认知。
(1)、根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。一点也不放在心上，不畏惧伤痛。
为他人牺牲自己利益。
(2)、从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。人间误食草木丧命→→误食断肠草牺牲→
(3)、神农尝百草精神不包含（ ）。A、亲身实践 B、舍己为民 C、畏惧困难 D、无私奉献(4)、画“横线”的句子运用描写，写出神农和的特点。(5)、想象豌豆苗的成长，根据短文内容填空。神农亲身品尝草木区分草药，他 ， 不惧艰险，告诉我们做事要亲身。
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15、课内阅读，完成小题。
天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，可是山上不但没有多少五彩石，还到处是洪水猛兽。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
(1)、解释加点的词语。冶炼：
金光四射：
(2)、请在文中找出一对反义词：和。(3)、用简单的语言概括选文内容：(4)、不能体现女娲伟大的一项（ ）。A、不惧危险，主动补天 B、日夜奔波寻找彩石 C、偷懒敷衍，草草补洞 D、耗费神力拯救苍生 -
16、口语交际。
同学做事半途而废，你结合精卫故事得体劝说（ ）。
A、做一点就放弃，太没用了！ B、精卫都能坚持填海，你怎么不能坚持？ C、半途而废什么事都做不成。 D、精卫日复一日坚持填海，我们做事也要持之以恒，不要轻易放弃，坚持才能成功。 -
17、语句练习。(1)、小小的精卫日复一日往返山海填塞浩瀚东海。
①本句运用修辞。
②仿写拟人句（神话事物）：
(2)、普罗米修斯受尽无尽折磨。普罗米修斯绝不交出火种。(用两组不同关联词合并句子) -
18、根据课文内容填空。(1)、盘古开天，天每天一丈，地每天一丈，盘古也随之长高，倒下后，汗毛变成 ， 汗水变成。(2)、《精卫填海》中“少女”指 ， “堙”意思是 ， 故事赞美的精神。(3)、普罗米修斯盗取送给人类，人类不再吃 ， 学会用火取暖熟食。(4)、女娲补天之后，又四足撑起天空，斩杀作恶 ， 平息洪水。
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19、排列句子，在括号里写上序号。
天地崩塌，生灵遭遇灭顶灾难。
女娲看见人间惨状，决心修补苍天。
走遍山川搜集五色神石熔炼补天。
斩巨龟四足支撑倾斜的天空。
平定洪水猛兽，世间重归祥和。
女娲舍身救世，是无私伟大的女神。
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20、写出下列句子的修辞手法。（本题共4小题，每小题1分，共4分）(1)、罗米修斯怎能向残暴的宙斯低头？(2)、破碎的苍天像巨大的伤口笼罩大地。(3)、盘古化风，化云，化江河湖海。(4)、精卫不辞劳苦往返山海填海。