小学语文-试题列表-第35页

1、阅读短文，完成练习。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

(1)、把这一段中描写猴子动作的词找出来。

(2)、这段话描写的景点是。

(3)、黄山上还有“天狗望月”“仙女弹琴”等奇石，请你用“......真像......”的句式来写一块奇石的样子。

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2、照样子写句子。

(1)、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

一边，一边。

(2)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

体育课上，同学们在做游戏，，处处欢声笑语，热闹极了。

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3、根据汉字特点分一分，写一写。

作法都别识刮

左窄右宽的字：

左宽右窄的字：

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4、选择正确的生字组成词语。

圆园	只支	进近	带戴
果	一笔	远	领
形	一鸭	来	爱

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5、按笔顺填空。

皮：共笔，第一笔是。跳：共笔，第九笔是。

船：共笔，第四笔是。老：共笔，第五笔是。

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6、给加点字选择正确的读音。

(1)、洪水淹没（mò méi）了田地，人们没（mò méi）处安家。

(2)、老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）同学们画冰墩墩。

(3)、称大象的重（zhòng chóng）量时，石头是不能重（zhòng chóng）复称的。

(4)、我朝（zhāo cháo）着天空望去，只见天边的朝（zhāo cháo）霞美丽极了。

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7、比一比，看清楚再组成词语。

晴铜从桂

睛桐丛娃

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8、看拼音写词语。

duì qí	zhī shi	bàn fǎ	bànɡ wǎn	ɡōnɡ zuò

yǎn jin	sì jì	sōnɡ bǎi	xiónɡ māo	cónɡ lín

chènɡ ɡǎn	dào dǐ	bào zhǐ	píng jiǎnɡ	chuānɡ wài

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9、狐狸、兔子、松鼠、山羊都被老虎抓到了洞里，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃脱的呢？请你展开想象，编一个童话故事。

要求：①语句通顺，标点符号使用正确；②题目自拟；③不少于300字。

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10、一个有魔力的字

①在小花园的长椅上，坐着一位老人和一个小男孩。“坐开一点儿！”小男孩气冲冲地说。老人看着他，笑眯眯地问：“怎么了？你是跟谁吵嘴了吧？”

②“是！”小男孩喋喋不休地跟老人抱怨道，“我姐姐有那么多画画的颜料，可一点儿都不肯给我！妈妈为了一根胡萝卜，竟然把我从厨房里赶出来。还有哥哥，他要划船，可是怎么也不愿意带我去。谁都不喜欢我，都讨厌我……”

③老人又笑了，他轻声说：“我告诉你一个有魔力的字，事情可能完全相反。”“什么字？”小男孩问。老人又轻声说了一句。小男孩半信半疑地说：“我去试试。”

④小男孩回到家里，姐姐还在画画。她看到弟弟过来，急忙用手把颜料遮盖起来。小男孩走到姐姐身边，轻声说：“姐姐，请你给我一点儿颜料吧，好吗？”顿时，姐姐睁大了眼睛，心甘情愿地让他挑选了一瓶绿色颜料。

⑤小男孩在房间里待了一会儿就把绿色颜料还给了姐姐。他现在并不需要颜料，而是一心想着那个有魔力的字。他又去厨房找妈妈，妈妈正在蒸包子。小男孩走过去轻声说：“妈妈，请给我一个小包子。”妈妈脸上的皱纹展开了：“乖孩子，快吃吧！”她拿了个香喷喷的包子笑着递给小男孩，小男孩高兴地跳了起来。不久，哥哥又说起划船的事，小男孩把手放在哥哥肩上，请求说：“请你带我一起去吧。”哥哥笑着说：“好，我们准备出发吧！”

⑥小男孩开心地说：“这真是一个有魔力的字啊！我可太喜欢它了！”

(1)、文中表达“小男孩抱怨家里人都不喜欢他”这个意思的内容在（）

A、第②自然段 B、第③自然段 C、第④自然段 D、第⑤自然段

(2)、第②自然段中的“喋喋不休”在文中的意思是“”。

从小男孩所说的话中可以感受到他当时很（填表示心情的词语）。

(3)、联系上下文，填写下面的表格。

人物	之前对小男孩的态度	之后对小男孩的态度
姐姐	不肯给他一点儿颜料	①
妈妈	②	笑着给他包子
哥哥	不愿意带他去划船	③

(4)、读完文章之后，我认为这个有魔力的字是“”

(5)、家人对小男孩的态度产生变化的原因是（）

A、家人各自认识到了自己的错误。 B、小男孩为家人做了事情。 C、小男孩说话变得有礼貌了。 D、老人教育了小男孩的家人。

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11、寓言两则

（一）小羊和狼

一只离群的小羊，被老狼追得走投无路。小羊转身对老狼说：“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后为你跳一次舞，快乐地死去吧！”

老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。

（二）狼和绵羊

一只被狗咬伤的狼，伤势越来越重，无法外出捕食。一天，他叫住路过的绵羊，求他去附近的小溪为他取些水来喝。他向绵羊温柔解释道：“假如你能为我去点水来，我就有办法自己找肉吃了。”绵羊答道：“当然了，如果我真的把水送到你面前，你马上就会把我撕成碎片吃掉。”

(1)、读《小羊和狼》的故事，完成情节图。

小羊恳求老狼吹笛

老狼为小羊

猎狗

老狼

(2)、读《狼和绵羊》的故事，给下面的插图排排序。


	1

(3)、下列对两则故事的情节描述正确的一项是（）

A、《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞。 B、《狼和绵羊》中的绵羊答应老狼给他送水。 C、两则寓言故事中的羊遇到困难时都向狼求助。 D、两则寓言故事中的狼最终都没有吃到羊。

(4)、下列对《小羊和狼》中“猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了”理解正确的一项是（）

A、老狼太善良了，为了满足小羊最后的愿望而倒霉了。 B、老狼有点儿得意忘形了，中了小羊的计谋引来灾祸。 C、老狼很有音乐天赋，用美妙的笛声成功地吸引了猎狗。 D、老狼很狡猾，利用笛声吸引来猎狗又独自逃走了。

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12、综合展示厅。

(1)、有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“ ， ”。

(2)、生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，。”

(3)、我叫程霜叶，我的名字出自诗句“停车坐爱枫林晚，”。

(4)、我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，”。

(5)、当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“ ， ”来劝说他。

(6)、只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“ ， ”。

(7)、《花的学校》的作者是（国家）的（人名），文章运用的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。

(8)、《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生的事。

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13、下列说法有误的一项是（）

A、《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦燃了五次火柴，每次擦亮都看到了美好的情景，表达了她不同的愿望。 B、《那一定会很好》讲述了一粒种子长成了一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成阳台上的木地板的历程，让我们明白了一粒种子的成长过程及它的作用。 C、没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。 D、《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。

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14、在下面句子中的方框里加上标点符号，正确的一项是（）

□怎么会这样□妈妈疑惑地说□我明明带钱包了□怎么不见了呢□

A、“ ？，“ ，？” B、“ ？” ，“ ，？” C、“ ？：“ ，？” D、“ ？” ：“ ，？”

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15、选出词语搭配不正确的一项。（）

A、鲜艳的裙子婉转地歌唱 B、明朗的天空高高地飘扬 C、纪律严明要求严格 D、发现产品发明问题

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16、运用查字典的方法识字，下列做法正确的一项是（）

A、“擎”用部首查字法，先查偏旁“手”，再查12画。 B、“骨”用部首查字法，先查偏旁“月”，再查6画。 C、“拆”用音序查字法，先查音序“ch”，再查音节“chāi”。 D、“轴”用音序查字法，先查音序“Z”，再查音节“zhuó”。

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17、下列词语中，书写完全正确的一项是（）