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1、阅读课文片段，完成练习。
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席（ ）着单军衣，（ ）着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手（ ）着笔，左手轻轻地（ ）了（ ）灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
(1)、选择恰当的动词填在文中括号里。（填序号）
①披 ②穿 ③拨 ④握(2)、“”一词说明天气十分寒冷，“”“薄毯子”“竹椅”说明当时条件非常艰苦。(3)、联系课文，我知道“凝视”的意思是。(4)、为什么毛主席“连毯子滑落下来也没有察觉到”？（ ）A、毛主席走神了。 B、毛主席在专注地思考，忘我地工作。 -
2、联系生活实际，照样子，用加点的字词写句子。
例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了每当 ， 就。
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3、拼一拼，写一写。
lì
chuān
lóu
dài
shì
mǎ lù
胜
衣高
时
察
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4、选出加点字的正确读音。(1)、北斗（dǒu dòu）星亮晶晶，我们斗（dǒu dòu）舞笑盈盈！(2)、午觉（jué jiào）醒来，我觉（jué jiào）得窗外的蝉鸣特别响亮。
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5、回顾课文内容，完成练习。(1)、外婆家带给“我”的乐趣有（ ）。（多选，填序号）A、吃到舅舅带回的野果 B、看到欢快的小山雀 C、欣赏山上的花 D、和外婆一起捉小山雀(2)、你在亲戚家经历过什么有趣的事吗？写下来，和同学们分享！
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6、小山雀真有趣。照样子，写句子。(1)、例：小山雀飞到你手上叽叽喳喳地叫。→小山雀飞到你手上，唱支小曲给你听。
蝴蝶在花丛中飞。
(2)、例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。， 有 ， 还有 ， 不。
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7、杜鹃花真美丽。结合图片我知道，“山上开满了姹紫嫣红的杜鹃花”一句中加点词语的意思是（ ）
A、形容各种颜色的花十分娇艳美丽。 B、形容各个种类的花十分娇艳美丽。 -
8、看拼音写字词，并用选择加点字的正确读音。
院子里花xiāng扑（pū bū）鼻，外婆（pó bó）zǒng爱在这里干huó、唱yì xiē叫不出míng zi的小qǔ ， 或者（zě zhě）gěi小猫喂（wēi wèi）饭。
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9、输出审美创造照样子制作树叶画，并写下你的设计原因。
例：我可以用银杏叶做女孩跳舞穿的裙子。我可以用做孔雀的尾巴。
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10、树叶的形状和生活环境有关，请你查找资料选出正确答案。(1)、炎热、潮湿的环境下，植物的叶子都很大，因为这样可以（ ）。A、吸收水分 B、遮挡阳光 C、降温散热(2)、仙人掌的叶子是它的刺，因为在干燥、高温的沙漠，它能（ ）。A、保留水分 B、减少热量吸收 C、保护自己不受伤害
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11、请猜测树叶的名称及命名原因，并将自己观察的树叶贴在下面。
植物
树叶
名称
命名原因
松树
针形叶
树叶的形状像针
银杏
扇形叶
树叶的形状像扇子
藿香
我还观察了（植物）的叶子，我猜它是形叶，因为这种树叶的形状像。
粘贴树叶处
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12、读读下面的句子，在□中加上恰当的标点符号。
邮票中的知识可多啦邮票中有山川河流、花鸟鱼虫、历史人物，等等你愿意和我一起收集邮票吗
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13、四张邮票描绘了四个季节，把下列描写春天的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
① 争艳 ② 柳绿
③春满 ④苞欲
春天到了，烈士陵园旁那些的花骨朵儿在微风里轻轻摇摆，好像在向我们讲述烈士的英雄事迹。
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14、看邮票，照样子，在横线上填上合适的词语。
例：（漂亮）的沙包 的铁环 的孩子
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15、邮票中的小朋友们在做什么呢？选一选。（填序号）
①滚 ②荡 ③捏 ④搭 ⑤扔 ⑥摇
秋千 铁环 沙包 积木
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16、骄傲的螃蟹
螃蟹（páng xiè）有一对大钳（qián）子，它觉得自己很威风，就非常骄傲，看见谁都爱理不理的。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢？”
有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠（chán）住了。它用钳子夹啊夹，可是怎么也夹不断水草，被困在了水底，它害怕极了。小鱼看见了，赶紧找来小伙伴们帮忙。大家一起努力，终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸对大家说：“谢谢你们！”
从此以后，螃蟹再也不骄傲了，它和小动物们一起玩耍（shuǎ），交了很多好朋友。
(1)、短文一共有个自然段。(2)、从文中找出下列词语的近义词，填在对应的横线上。傲慢—— 威武—— 赶快——
(3)、短文第1自然段中“爱理不理”的意思是（ ）A、想要和别人说话。 B、不想和别人说话。 C、爱和别人讲道理。(4)、螃蟹的心情发生了怎样的变化？
①惭愧
②害怕
③骄傲(5)、读了这个故事，我明白了（ ）A、不喜欢的朋友遇到困难时，我们可以不用去帮助他。 B、遇到困难的时候，我们一定要多动脑筋，努力地解决问题。 C、不能自以为是，要积极地和大家交朋友，与小伙伴友爱互助。 -
17、阅读课内文段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
(1)、找出描写周总理穿着的句子：。这身着装体现了周总理（多选）
A．着装随意。
B．对傣族人民的尊重。
C．和傣族人民心连心(2)、从这段话中，我们可以看出周总理是个（ ）的人。A、艰苦朴素 B、平易近人 C、以身作则 D、乐于助人(3)、周总理向人们泼水，祝福他们：“” -
18、把句子补充完整。(1)、 ， 好像。(2)、一边 ， 一边。
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19、在横线上填上合适的词语。
鲜红的 敬爱的 难忘的
的凤凰花 一条条 一串串
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20、拼一拼，写一写。
kù
mín
lǐ
yīn wèi
lìng rén nán wàng
子人
总
