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1、 读语段，完成练习。
这xué qī ，乐乐参加了“mín zú qíng yì浓”huó dòng，与新疆小朋友写信交流。每当从邮递员shū shu手里接到信，乐乐心里就会①特别激动。信中说新疆很②特别 ， 有神秘的大(峡 夹)谷、巍峨(壮 妆)丽的天山，还有历史悠久的喀什古城，喀什古城就像神(州 舟)大地上的一(颗 棵)璀璨明珠。乐乐非常期待(dài dāi)能去新疆(做 坐)客。
(1)、根据拼音在田字格中正确书写词语。(2)、结合语境，在括号里选出正确的汉字、读音。(3)、语段中出现了两次“特别”，结合右图给出的释义，第①个“特别”的意思应该是 ， 第②个“特别”的意思应该是。(填序号)特别
A.与众不同；不普通
B.格外
C.特地
D.尤其(4)、乐乐不认识“璀璨”，根据偏旁可以推测这两个字与有关。(5)、仿照画波浪线的部分，写句子。 -
2、仔细看图，小松鼠遇到了什么事?请你展开想象，按照图片的顺序写一写。写的时候，可以用上下面这些词语。
独自 踢球 团团转 青蛙 惊慌 手舞足蹈
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3、阅读
（二）小兔的星星灯笼
森林里住着一只善良的小兔。一天晚上，他发现好朋友小刺猬在草丛边哭。小兔问：“怎么了?”小刺猬小声地说：“天太黑了，我找不到回家的路了。”
小兔抬头看见夜空中有几颗小星星正在眨眼，他忽然有了主意：“别怕，我有办法！”不一会儿，小兔找来一个透明玻璃瓶，他踮起脚，对着天空轻轻喊：“小星星，小星星，请帮帮我们吧！”奇妙的事情发生了，几颗最亮的星星真的像金色的小雨点 ， 嗖嗖地落下来，飘进了小兔的瓶子里。瓶子立刻发出温柔的金光。
小兔把“星星灯笼”递给小刺猬：“给！用它照亮回家的路吧！”小刺猬又惊又喜，他接过灯笼，周围一下子亮堂起来。金光不仅照亮了小路，还引来了几只迷路的萤火虫，他们也高兴地加入了这光明的队伍。
小刺猬安全到家了。他把星星灯笼挂在家门口的大树上。从此，森林的夜晚不再那么黑暗，这盏温暖的灯，照亮了许多晚归小动物的路。大家都说，这是小兔用善良和智慧点亮的“星光”。
(1)、短文共有个自然段，其中第自然段写了玻璃瓶神奇的变化。(2)、文中画横线的内容把比作。(3)、请你回答下面的四个问题。（填序号）问题一：小刺猬为什么哭? 答：
问题二：小兔怎么得到小星星的？ 答：
问题三：小兔的灯笼是用什么做的？ 答：
问题四：星星灯笼最后挂在了哪里？ 答：
①小刺猬家门口的大树上。
②天太黑，他找不到回家的路。
③玻璃瓶和落下的小星星。
④他对着天空喊，请小星星帮忙。
(4)、这是一盏的灯，最终照亮了许多晚归小动物的路。我觉得这是一只的小兔。我想对他说：“” -
4、 我会读短文，完成练习
（一）青蛙卖泥塘（节选）
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢?
(1)、青蛙遇到了哪些小动物?他们给青蛙提了什么意见呢?请你在图中填上合适的序号。①缺房子 ②缺树 ③缺花 ④缺路
(2)、我猜测，小狐狸会让小青蛙（干什么）。(3)、关于加点词“吆喝”，下面说法不正确的是哪一项?（ ）A、“吆喝”就是大声喊叫。 B、“吆喝”的“喝”是多音字，这里读一声。(4)、青蛙改造后的泥塘是什么样子的?有哪些卖点?结合短文，补全导图。（填序号）
(5)、青蛙为什么不卖泥塘了?（ ）A、因为没有人来买泥塘。 B、因为泥塘又脏又破。 C、因为小动物们都有自己的家了，不需要泥塘。 D、因为青蛙原来觉得泥塘不怎么样，但现在经过自己的努力，烂泥塘变成好地方了。 -
5、 我会照样子写一写(1)、最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
力力讲故事得了第一名，他 ， 地回了家。
(2)、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是 ， 。
(3)、小花猫的一双黑眼睛像黑宝石似的。像似的。
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6、我来完成填空游戏(1)、
(2)、【节气之美】看右边的日历。我知道 2026 年是（生肖）年，日历上这天是二十四节气中的 ， 《二十四节气歌》中提到这个节气的句子是： ， 夏满芒夏暑相连。
(3)、【自然之美】大自然是一本神奇的书，翻一翻，你会看到“ ， 门泊东吴万里船”。你还会看到“接天莲叶 ， 映日”。雷雨过后，“打开 ， 的空气”，舒服极了。 -
7、语文书告诉了我们很多知识，下面说法不正确的是哪一项?（ ）A、《揠苗助长》和《亡羊补牢》都是寓言故事。 B、《小马过河》的故事告诉我们一定不能听别人的建议。 C、《大象的耳朵》告诉我们每个人都有自己的特点，适合自己的才是最好的。 D、《画杨桃》告诉我们从不同的角度看问题，会有不一样的结果，我们要学会从他人的角度看问题。
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8、老师常常告诉大家，做好事的时候是最快乐的，因为“（ ）”。A、平时肯帮人，急时有人帮 B、予人玫瑰，手有余香 C、唯德学，唯才艺，不如人，当自砺 D、失信不立
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9、下面句子的写法与其他三项不同的是哪一项？（ ）A、草地连成一片，就像绿色的地毯。 B、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫。 C、阳光下，美丽的油菜花田好似一片金色的海洋。 D、这么快就到中午了，我的肚子好像饿了，咕噜咕噜地叫着。
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10、下列词语中，和“兴高采烈”表示的心情相同的一项是（ ）。A、垂头丧气 B、欣喜若狂 C、火冒三丈 D、泪流满面
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11、偏旁常常和字的意思有关，下面说法中不正确的是哪一项？（ ）A、带有“衤”的字大多和“衣服”有关。 B、带有“厂”的字大多和“房屋、山崖”有关。 C、带有“钅”的字大多和“金属”有关。 D、带有“贝”的字大多和“钱财”有关。
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12、 我会读一读，连一连。
春节 赛龙舟 跨过 高山 甜津津 肥肉 端午 吃元宵 翻过 大河 脆生生的 火锅 元宵 吃月饼 拉开 神箭 油腻腻的 米糕 中秋 贴窗花 搭上 神弓 辣乎乎的 黄瓜 -
13、 我会读语段，完成练习
shén zhōu 大地，多彩温州。它是华夏土地上一幅 chū sè的画作，xiān rén 们在这里留下了奋（fèn fèng）斗的足迹，我们行走在古街上，感受 chuán tǒng 文化的厚重（chóng zhòng）与宽广，滔滔瓯江，巍巍雁荡，构成了一幅多么 càn làn又特别的画卷！
(1)、根据拼音在田字格中正确书写词语。
(2)、结合语境，给加点字选择正确的读音。(3)、“特”的第三笔是。“特”字查字典时，应先查部，再查画。“特别”的意思有：①与众不同，不普通；②格外；③特地；④尤其。“滔滔瓯江，巍巍雁荡，构成了一幅多么càn làn 又特别的画卷”中“特别”的意思是（填序号）。“老师的话给我留下了特别深刻的印象”中“特别”的意思是（填序号）。 -
14、【写话】
看图，小熊为什么飞上了天空?他又是怎样安全降落的呢?想一想：小熊在空中经历了什么?动物们都做了什么?把你想象的内容写下来。
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15、【文学阅读与创意表达】
魔 瓶
大家都讨厌小老鼠，小老鼠特别苦恼，他不想做老鼠了。魔法师知道后，给了他一个神奇的魔瓶，只要对着魔瓶说出愿望，就能变成自己喜欢的动物。
小老鼠捧着魔瓶回到家，心想：到底变成什么好呢?变成蝴蝶吧！蝴蝶很漂亮。但是蝴蝶活不长，算了！变成乌龟吧！乌龟活得久，可他走路太慢。还是变成兔子吧！兔子跑得快。哎！不行，兔子太胆小……
想来想去，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠，虽然不讨人喜欢，可是优点是比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……如果变成别的动物，说不定更糟！想到这儿，小老鼠的心情好多了。
小老鼠把魔瓶还给了魔法师。魔法师问他：“你怎么什么也没变?”小老鼠笑着说：“我已经变了。以前我很在意别人的看法，为自己是老鼠而苦恼，现在我变快活了！你那魔瓶真神奇！”
(1)、小老鼠苦恼的原因是。(2)、小老鼠不想做老鼠，他想变成什么?他们有哪些优点和缺点?根据内容补全思维导图。
(3)、小老鼠可能还想过变成什么呢?发挥想象，写一写。还是变成吧！。哎！也不行，。
(4)、小老鼠明明什么也没有变，为什么他却说“我已经变了”?(5)、这个故事蕴含的道理和我们学过的哪篇课文相似?（ ）A、《揠苗助长》 B、《大象的耳朵》 C、《小马过河》 -
16、【思辨性阅读与表达】
小马过河（节选）
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来（ ）?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅（ ）?”小马说：“是（ ）！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴（ ）！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅（ ）?你仔细想过他们的话（ ）?小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
(1)、选择恰当的语气词填入选段中的括号里。（填序号，可重复）①呢 ②吗 ③啦 ④啊
(2)、老牛说河水很浅是因为 ， 松鼠说河水很深是因为 ， 小马听了妈妈的话亲自试过以后会说：“”(3)、选段中有一句话点明了“实践出真知”这个道理，用横线在文中画出来。 -
17、【实用性阅读与交流】
参 观 券
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一、开放时间：每周星期二至星期日9：00—17：00（16：30停止入馆），星期一闭馆（国家法定节假日除外）。
二、门票预约：通过官方微信公众号或扫描二维码预约，个人参观须至少提前1天预约，团体参观须提前3天预约。
三、入馆参观须刷身份证登记。
四、展区内禁止吸烟，禁止触摸展品，禁止大声喧哗、玩耍嬉闹。
五、学龄前儿童、小学生须有监护人陪伴参观，高龄老人、行动不便者须有人陪伴参观。
地址：中国兰州七里河区服务热线： xxxx-xxxxxxxx
（图片信息仅供做题使用）
(1)、妈妈准备7月30日（星期四）带我去博物馆参观，妈妈最迟应该在那天预约，在7月30日的这个时间段，带上自己的和我一起进入博物馆参观。(2)、根据材料判断，下列做法正确的是哪一项?（ ）A、姐姐打算周一去博物馆参观。 B、小米通过打电话预约参观。 C、80岁的爷爷带5岁的孙子参观。 D、参观时我们不随便触摸展品。(3)、参观时，你看到几个小朋友在展区追逐嬉闹，你会对他们说什么?（结合材料，写一写你想说的话） -
18、 根据所学内容填空
古诗充满神奇与美好。这里有“不知细叶谁裁出，”的神奇，有“ ， 映日荷花别样红”的绚丽，有“野火烧不尽，”的活力，有“春种一粒粟，颗 ”的收获，有“ ， 忙趁东风放纸鸢”的悠闲。
名言含义丰富，意味深长。“予人玫瑰， 余”告诉我们帮助他人，自己也会快乐。“诚信者，”告诉我们信守承诺的重要性。《弟子规》中“冠必 ， 纽必”是做人的行为准则。《二十四节气歌》中“ ， 夏满芒夏暑相连”是劳动人民积累的经验。
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19、 判断对错(1)、“它的味道很特别”和“面包特别甜”中，两个“特别”意思相同。（ ）(2)、说话的时候，语气能让自己觉得舒服就可以了，不用考虑别人的感受。 （ ）(3)、“华夏儿女”和“炎黄子孙”都是我们中华儿女共同的名字。（ ）
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20、 按要求写句子(1)、照样子，用加点的内容造句。
例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。
(2)、照样子，写句子。例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
，吧?
